我和神筆馬良過一天的作文550字

我和神筆馬良過一天的作文550字神筆馬良是中國(guó)童話故事，我國(guó)著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤先生創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，表現(xiàn)了封建社會(huì)百姓的苦難以及馬良的正義和善良。下面是本站為大家整理的我和神筆馬良過一天的作文550字，供大家參考。我和神筆馬良過一天的作文550字

深夜，我在床頭上，隨手拿起一本書語(yǔ)文課本，隨意一翻，看到了一個(gè)題目《神筆馬良》。于是，我坐在床邊，津津有味地讀了起來。讀著讀著，我便進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

忽然，一陣風(fēng)吹來。我睜眼一看，馬良站在了我的身邊。我感到十分驚訝，驚奇地看著他："你真的是馬良嗎?'他笑了："那還有假，你看我手里拿的是什么?'"大毛筆!'"不對(duì)，這是神筆。'說著，他在地上畫了一只小狗。他的筆一抬，小狗就從地上跳了起來，汪汪地叫著，向我走來。我相信了眼前這位少年就是馬良。我向馬良懇求著："你教我畫畫吧!'馬良微笑著答應(yīng)了。

第二天，我和馬良一起畫了一輛小汽車。我駕駛著小汽車，來到了連續(xù)干旱幾年的小山村?？吹竭@里的大地已經(jīng)被太陽(yáng)烤得爆裂，河水枯竭，人畜沒有了飲水，都快被渴死了。于是，我畫了一場(chǎng)雨，雨越下越大。然后我畫了一條大河，天空嘩嘩地下著大雨，河水奔向了農(nóng)田。村民們高興地歡呼起來，大地響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

我開著小汽車，和馬良一起向前走去，來到了一個(gè)貧困的小村莊。這里的孩子們穿得很破，學(xué)校是很低矮的小土房。我和馬良一起走下了汽車，拿起筆給這里的孩子每個(gè)人畫了一套新衣服，還畫了一所新的學(xué)校。孩子們穿上了新的衣服，來到了明亮的教室里上課，高興得像美麗的花一樣。

"起床了，上學(xué)要遲到了!'媽媽在叫我。我醒來，這才發(fā)現(xiàn)原來是個(gè)夢(mèng)，心想：我要真和馬良在一起，那該多好啊!

我和神筆馬良過一天的作文550字

假如我和神筆馬良過一天，那該多好啊!"叮咚，叮咚。'一陣敲門聲打斷了我的美夢(mèng)。"誰(shuí)啊?'我迷迷糊糊地問。"哦，你好，我叫馬良，被玉帝派來和你玩。'馬良在門外說。"什么情況?玉帝?馬良?和我玩?假的吧!'我難以置信地說。"是真的!玉帝見你做了個(gè)和我有關(guān)的夢(mèng)，就派我和你玩一天。'"哦?我不相信。'"我真是馬良!'"那我問你，馬良被抓監(jiān)獄后，是怎么逃出來的?'"這簡(jiǎn)單，我畫了一面墻，幫助我和苦難的人民逃出來了。'"算你過關(guān)。你先進(jìn)來再說。'"好的。'

他進(jìn)來后，手上拿著一直毛筆，衣物是古代的。剛開始我并不相信他是馬良，但看到他的樣子后不禁嚇了一跳，這就是馬良!我驚訝地說："你真是馬良?'"對(duì)啊!'"進(jìn)來吧!'馬良進(jìn)來之后滿臉疑惑地說："這是什么世界，怎么和我的那個(gè)年代不同?'我回答："這是現(xiàn)代世界。'"不懂。'"就是現(xiàn)在的世界。我?guī)憧纯次壹野伞?"你家真漂亮。'"謝謝夸獎(jiǎng)。'"你爸爸媽媽呢?'"帶弟弟逛街去了，就是買衣服去了。'"哦。'說完我去弟弟臥室里拿了一套衣服對(duì)馬良說："去那個(gè)里面穿上它，我要帶你玩。'"好啊。'不一會(huì)兒他就出來了。

我?guī)ビ螛穲?chǎng)玩，我說："你想玩什么?'"那個(gè)。'"那個(gè)叫過山車，走吧!'

我倆買了票之后就坐到上面，馬良的膽子很大，他竟然沒尖叫。玩完了過山車還玩了海盜船、飛木馬、碰碰車、摩天輪等等。他說："我從來都沒有玩過這么好的游戲。'我對(duì)他說："你把這些記住，回去后再畫下來。現(xiàn)在中午了，走，我?guī)愠燥垺?我先買了兩根烤腸，再帶他去吃米線。

等我們回到家后，都傍晚了，我送給馬良一個(gè)玩具車，馬良送給我一條玩具船，便消失了。

我和神筆馬良過一天的作文550字

晚上睡覺的時(shí)候，我做了一個(gè)噩夢(mèng)。驚醒后，我發(fā)現(xiàn)我的房間不一樣了。我打開臥室門，看見一個(gè)孩子拿著毛筆在我家客廳墻上亂涂亂畫，而且墻上的圖案還會(huì)動(dòng)。不一會(huì)兒，那些會(huì)動(dòng)的圖案都從墻上出來了，變成了真實(shí)的東西。我覺得這個(gè)孩子和這支毛筆都很神奇!我仔細(xì)一想，他應(yīng)該就是神筆馬良。

于是，我走上前問道："你是神筆馬良嗎?'那個(gè)孩子說："是的。我來這里是幫你消除煩惱的，還能幫你實(shí)現(xiàn)愿望。'我真是太驚喜了!接著，我就和馬良一起畫畫。我拿出自己的筆在墻上畫我想要的東西，馬良又幫我添了幾筆。過了一會(huì)兒，墻上的畫就變成了真正的奶油蛋糕，還散發(fā)著香味。我和馬良一起畫了一副刀叉，還有紙盤子。我拿起大刀子切了一塊奶油蛋糕，放進(jìn)紙盤子中。我咬了一口，哇，太好吃了!我和馬良吃得很高興。本來我們還要一起玩那些畫出來的玩具，可是天已經(jīng)亮了，我要上學(xué)了。

眼看上學(xué)就要遲到了，馬良畫了一只飛盤，把我快速地送到了學(xué)校。我又發(fā)現(xiàn)書包忘記帶了，馬良就幫我畫了一個(gè)書包。因?yàn)槲覜]睡好，所以寫錯(cuò)了作業(yè)，中午被留在教室里。等到吃午飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己來得太遲，食堂已經(jīng)沒有飯了。于是，馬良幫我畫了一碗米飯和許多菜