小學(xué)整體管理工作匯報(bào)材料

小學(xué)整體管理工作匯報(bào)材料小學(xué)整體治理工作匯報(bào)材料

我們長(zhǎng)春觀小學(xué)位于禹州市繁華地段馬府巷街8號(hào)，始建于1949年5月，總建筑面積11894平方米，擁有教學(xué)樓兩座，辦公樓兩座，衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)一座，微機(jī)室、圖書(shū)室、儀器室、舞蹈室、多媒體電教室一應(yīng)俱全。

學(xué)校現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3000余名。師資力氣雄厚，教職員工145名，取得本科學(xué)歷的教師22人，大專學(xué)歷的教師110余人，中學(xué)高級(jí)教師1名，小學(xué)高級(jí)教師80余名，省骨干教師10名，許昌市骨干教師20余人。

學(xué)校秉承“以德立校依法治校質(zhì)量強(qiáng)?？蒲信d?！钡霓k學(xué)理念，以創(chuàng)立“人文校園和諧校園書(shū)香校園數(shù)碼校園”為辦學(xué)目標(biāo)，校風(fēng)：民主、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新；教風(fēng)：循循善誘、誨人不倦、體驗(yàn)幸福、精益求精；學(xué)風(fēng)：學(xué)而不厭、樂(lè)學(xué)善思、合作探究、追求卓越；校訓(xùn)：厚德、勵(lì)志、自信、博學(xué)

學(xué)校先后被授予“中心教育科學(xué)討論所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題試驗(yàn)學(xué)?！薄昂幽鲜〗逃蒲性囼?yàn)基地”“河南省電化教學(xué)一類學(xué)?！薄昂幽鲜〗逃囼?yàn)討論會(huì)團(tuán)體會(huì)員”“河南省教育試驗(yàn)討論學(xué)會(huì)小學(xué)分會(huì)理事單位”“禹州市辦學(xué)水平評(píng)估示范學(xué)?！薄坝碇菔修k學(xué)治理先進(jìn)學(xué)校等。有數(shù)十名教師縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中作課獲獎(jiǎng)，其中郭曉娜、賈會(huì)娟、馬潔三位教師獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。我校教師撰寫(xiě)的一百多篇論文及試驗(yàn)報(bào)告分別在中心教科所德育年會(huì)上、省教育學(xué)會(huì)、省小學(xué)分會(huì)上溝通并獲獎(jiǎng)。

近年來(lái)，我校嚴(yán)密圍繞市教體局及教育總支的工作思路，以爭(zhēng)創(chuàng)人民滿足的學(xué)校為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)治理，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象，調(diào)動(dòng)廣闊教師的積極性，進(jìn)一步提升學(xué)校教育內(nèi)涵，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)進(jìn)展，安康有序進(jìn)展，跨越式進(jìn)展；努力把長(zhǎng)春小學(xué)建立成一所“真正適合學(xué)生進(jìn)展的學(xué)校”、禹州市小學(xué)教育的窗口學(xué)校，人民滿足的學(xué)校。

一、堅(jiān)持德育為首，全面營(yíng)造學(xué)生安康成長(zhǎng)環(huán)境。

德育是素養(yǎng)教育的重要組成局部，是提高學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵所在，是提高社會(huì)滿足度的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

1.堅(jiān)持以人為本，全面提高教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)。

一流的教育，一流的學(xué)校，要靠一流的干部、一流的教師來(lái)制造。學(xué)校注意抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建立。要求學(xué)校班子成員要嚴(yán)格要求自己，以身作則，要講政治、講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)。

學(xué)校注意深化師德建立，以喜愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，切實(shí)開(kāi)展師德建立活動(dòng)。

學(xué)校定期在教師中開(kāi)展“辦人民滿足的學(xué)校，做人民滿足的教師”主題師德演講競(jìng)賽，通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲制度為保障，增加教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用師德標(biāo)準(zhǔn)和法律學(xué)問(wèn)約束修正自身的教育行為。

2.建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。

班主任工作是最基層的、最實(shí)在的、最直接的、最有效的、最有代表的學(xué)校教育主力，學(xué)校要培育一支力量強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛(ài)心、師德好的班主任隊(duì)伍與班主任后備隊(duì)伍。

學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施班主任工作月考核，進(jìn)一步修訂、細(xì)化、完善《班主任月考核細(xì)則》，力求整個(gè)考核做到公正公正。學(xué)校注意校內(nèi)班主任的橫向溝通工作，堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作閱歷溝通會(huì)。

2023年，學(xué)校專程組織三十四位班主任到許昌試驗(yàn)小學(xué)考察溝通，班主任身臨其境，對(duì)比先進(jìn)找差距，通過(guò)總結(jié)與反思自身的班主任工作，普遍感覺(jué)受益匪淺，返校后，紛紛就學(xué)習(xí)感受到的好閱歷、好思路付諸到自身的工作實(shí)踐中，考察學(xué)習(xí)活動(dòng)收到了顯著成效。

3、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)治理，堅(jiān)持上好兩課一操活動(dòng)。重點(diǎn)抓好課間操質(zhì)量，展現(xiàn)我校良好形象。

堅(jiān)持每周一升旗儀式，有規(guī)劃、有主題地安排好國(guó)旗下的講話，努力提高升旗儀式的對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)效果，圍繞紀(jì)念日結(jié)合開(kāi)展系列演講活動(dòng)，力求做到內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā)。

4、利用植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、中秋節(jié)、元旦節(jié)等重要節(jié)日組織開(kāi)展班隊(duì)會(huì)及主題教育活動(dòng)，通過(guò)舉辦演講競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)展覽、給烈士掃墓暨少先隊(duì)員入隊(duì)儀式激發(fā)師生愛(ài)國(guó)之情，培育學(xué)生安康的審美情趣及正確的價(jià)值觀，人生觀。

5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，學(xué)校添置了垃圾箱，開(kāi)展了“美化校園環(huán)境，杜絕垃圾進(jìn)校園”簽字儀式，向不文明行為告辭簽字儀式，培育學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)”的良好習(xí)慣使學(xué)校的衛(wèi)生面貌較以前有了質(zhì)的飛躍與改善。

6、辦好黑板報(bào)、德育宣傳欄、紅領(lǐng)巾播送站，富強(qiáng)校園文化，營(yíng)造深厚的德育氣氛。尤其是針對(duì)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、有愛(ài)心、有公德、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為。

7、搭建學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

學(xué)校提倡和鼓舞廣闊教師關(guān)注后進(jìn)生，積極開(kāi)展個(gè)案討論，對(duì)后進(jìn)生應(yīng)多一份關(guān)愛(ài)，多一分觀賞，多一份付出，多一份盼望。對(duì)后進(jìn)生的教育應(yīng)多鼓舞，少批判；對(duì)后進(jìn)生的評(píng)價(jià)“縱向評(píng)價(jià)看進(jìn)步，橫向評(píng)價(jià)看優(yōu)勢(shì)“‘對(duì)待后進(jìn)生應(yīng)多一把衡量的尺子。

學(xué)校通過(guò)定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，豐富校園文化生活，搭建學(xué)生展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生找到自信與成就感。

8、加強(qiáng)班級(jí)特色文化建立。學(xué)校堅(jiān)持以班級(jí)文化建立為載體，以創(chuàng)立特色班級(jí)、提升文化品位為目標(biāo)，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，營(yíng)造班級(jí)、校園的德育特色。

9、以家、校、社為合力，建立嚴(yán)密的家校聯(lián)系制度。通過(guò)校信通、《給家長(zhǎng)的一封信》、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式拓寬德育途徑，形成德育立體網(wǎng)絡(luò)，提高教育效果。

11、學(xué)校高度重視校園文化建立，考察許昌試驗(yàn)小學(xué)完畢后，學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議討論布置校園文化工作，細(xì)心布置校園及教室環(huán)境，投資近萬(wàn)元在校門(mén)口設(shè)置了電子顯示屏，美化更新了校園版面數(shù)十塊，為各班配備了班級(jí)文化模板，校園面貌煥然一新。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，到處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，是學(xué)校賴以生存和進(jìn)展的生命線。

1、課堂教學(xué)，特色施教。課堂是實(shí)施教育教學(xué)的主陣地，學(xué)校鼓舞每位任課教師在教學(xué)方面百花齊放、不拘一格，展現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，開(kāi)展有效教學(xué)，共性化教學(xué)，授學(xué)生有興趣的課，做學(xué)生喜愛(ài)的教師，學(xué)校并提倡任課教師專心做教育，把教育工作看成是自己生活的一局部，充共享受教育工作的歡樂(lè)，提升每位教師的職業(yè)幸福感。

2、完善制度，加強(qiáng)評(píng)估。學(xué)校建立和完善教學(xué)常規(guī)及考核制度，對(duì)備講批復(fù)課等各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施全程治理和質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的評(píng)估機(jī)制，調(diào)動(dòng)任課教師工作積極性，力求對(duì)每位教師的工作做出公正合理的評(píng)價(jià)。

3、常規(guī)檢查，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。學(xué)校教學(xué)檢查做到強(qiáng)化平常，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、溝通研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課常常化、個(gè)人備課詳細(xì)化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、”。

加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)治理，優(yōu)化課堂教學(xué)。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，嚴(yán)格備課治理。定期對(duì)教案