《初二英語上冊期中復(fù)習(xí)資料》

新目標(biāo)八年級英語上冊語法復(fù)習(xí)

1)leave的用法

1.“l(fā)eave+地點”表示“離開某地”。例如：

WhendidyouleaveShanghai?

你什么時候離開上海的？

2.leavefor+地點”表示“動身去某地"。例如:

NextFriday,AliceisleavingforLondon.

下周五，愛麗斯要去倫敦了。

3.“l(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地”。例如：

WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?

你為什么要離開上海去北京？

2)情態(tài)動詞should“應(yīng)該”學(xué)會使用

should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如:

HowshouldIknow?我怎么知道？

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚?

should有時表示應(yīng)當(dāng)做或發(fā)生的事，例如：

Weshouldhelpeachother.我們應(yīng)當(dāng)互相幫助。

我們在使用時要注意以下幾占：

1.用于表示“應(yīng)該”或“不應(yīng)意”的概念。此時常指長輩教導(dǎo)或責(zé)備晚輩。

例如：

Youshouldbeherewithcleanhands.你應(yīng)該把手洗干凈了再來。

2.用于提出意見勸導(dǎo)別人。例如：

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.

如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。

2.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點之一。

例如：Weshouldarrivebysuppertime.我們在晚飯前就能到了。

Sheshouldbehereanymoment.她隨時都可能來。

3)What...?與Which...?

1.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問

職業(yè)。如：Whatisyourfather?你父親是干什么的？

該句相當(dāng)于：

Whatdoesyourfatherdo?

Whatisyourfather'sjob?

Which指代的是特定范圍內(nèi)的某一個人。如：

--WhichisPeter?哪個是皮特？

--TheboybehindMary.瑪麗背后的那個男孩。

3.What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而Which...?是特指，

所指的事物有范圍的限制。如：

Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）你最喜愛什么顏色?

Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?

你最喜愛哪一種顏色？（有特定的范圍）

3.what與which后都可以接單、復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：

WhichpicturesarefromChina?哪些圖片來自中國？

4）頻度副詞的位置

1.常見的頻度副詞有以下這些：

always（總是，一直）often（常常，經(jīng)常）never（從不）

usually（通常）sometimes（有時候）

2.頻度副詞的位置：

a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：

Davidisoftenarriveslateforschool.大衛(wèi)上學(xué)經(jīng)常遲到。

b.放在行為動詞前。如：

Weusuallygotoschoolat7:10everyday.

我們每天經(jīng)常在7：10去上學(xué)。

c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調(diào)。如：

SometimesIwalkhome,sometimeIrideabike.

有時我步行回家，有時我騎自行車。

3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：

NeverhaveIbeenthere.我從沒到過那兒。

5）everyday與everyday

1.everyday作狀語，譯為"每一天"。如：

Wegotoschoolat7:10everyday.

我們每天7：10去上學(xué)。

IdecidetoreadEnglisheveryday.

我決定每天讀英語。

2.everyday作定語,譯為“日常的”。

ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.

她晚飯后在電視上看日常英語。

What,syoureverydayactivity?你的日?；顒邮鞘裁?？

6）什么是助動詞

1.協(xié)助主要動詞構(gòu)成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（AuxiliaryVerb）o被協(xié)

助的

動詞稱作主要動詞（MainVerb）o助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，

例如:

Hedoesn'tlikeEnglish,他不喜歡英語。

（doesn't是助動詞，無詞義;like是主要動詞，有詞義）

2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：

a.表示時態(tài)，例如：

Heissinging.他在唱歌。

Hehasgotmarried,他已結(jié)婚。

b.表示語態(tài)，例如:

HewassenttoEngland.他被派往英國。

c.構(gòu)成疑問句，例如：

Doyoulikecollegelife?你喜歡大學(xué)生活嗎？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?

你來這兒之前學(xué)過英語嗎？

d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：

Idon'tlikehim,我不喜歡他。

e.加強語氣，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚

會。

Hedidknowthat.他的確知道那件事。

3.最常用的助動詞有:be,have,do,shall,will,should,would

7）forgetdoing/todorememberdoing/todo

1.forgettodo忘記要去做某事（未做）；forgetdoing忘記做過某事（已

做）

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.

辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。（沒有做關(guān)燈的動作）

Heforgotturningthelightoff.

他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了。（已做過關(guān)燈的動作）

Don'tforgettocometomorrow.

別忘了明天來。（tocome動作未做）

典型例題

----Thelightintheofficeisstillon.

----Oh,Iforgot____.

A.turningitoffB.turnitoff

C.toturnitoffD.havingturneditoff

答案:Co由thelightisstillon可知燈亮著，即關(guān)燈的動作沒有發(fā)

生，

因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示燈已經(jīng)關(guān)上了,

而

自己忘記了這一事實。此處不符合題意。

2.remembertodo記得去做某事（未做）；

rememberdoing記得做過某事（己做）

Remembertogotothepostofficeafterschool.

記著放學(xué)后去趟郵局。

Don'tyourememberseeingthemanbefore?

你不記得以前見過那個人嗎？

8）It*sforsb.和It'sofsb.

1.forsb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如：

easy,hard,difficult,interesting,impossible等：

It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.

對他來說學(xué)兩門外語是很難的。

2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容

詞，

如：good,kind,nice,clever,foolish,righto

It'sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。

3.for與of的辨別方法:

用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如

果道理上通順用。f,不通則用for。如:

Youarenice.（通順，所以應(yīng)用of）。

Heishard.（人是困難的，不通，因此應(yīng)用for。）

9）對兩個句子的提問

新目標(biāo)英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現(xiàn)在采取

的作

法是對一個句子進(jìn)行自由提問。例如：

句子：Theboyinbluehasthreepens.

提問：1.Whohasthreepens?

2.Whichboyhasthreepens?

3.Whatdoestheboyinbluehave?

4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?

很顯然，學(xué)生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如：

句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.

提問：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00on

Sunday?

2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?

3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?

4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?

5.Whattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriends

onSunday?

6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?

10)so、such與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用,結(jié)構(gòu)為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：

Heissofunnyaboy.

Jimhassobigahouse.

2.such與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“such+a/an+形容詞+名詞”。如：

Itissuchaniceday.

Thatwassuchaninterestingstory.

11)使用-ing分詞的幾種情況

1.在進(jìn)行時態(tài)中。如：

HeiswatchingTVintheroom.

Theyweredancingatnineo'clocklastnight.

2.在therebe結(jié)構(gòu)中。如：

Thereisaboyswimmingintheriver.

3.在havefun/problems結(jié)構(gòu)中。如：

WehavefunlearningEnglishthisterm.

Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.

4.在介詞后面。如：

Thanksforhelpingme.

Areyougoodatplayingbasketball?

5.在以下結(jié)構(gòu)中：

enjoydoingsth樂于做某事see/hear/watchsbdoingsth

finishdoingsth完成做某事看到/聽到/觀看某人做某事

feellikedoingsth想要做某事trydoingsth試圖做

stopdoingsth停止某事

做某事needdoingsth需要做某

forgetdoingsth忘記做過事

某事preferdoingsth寧愿做

goondoingsth繼續(xù)做某事

某事minddoingsth介意做某事

rememberdoingsth記得做過某missdoingsth錯過做某事

事practicedoingsth練習(xí)做

likedoingsth喜歡某bebusydoingsth忙

做某事于做某事

keepsbdoingsth使某人一直做can，thelpdoingsth

某事禁不住做某事

findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人做某事

12）英語中的“單數(shù)”

1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,she,it”代替的。如:

he,she,it,myfriend,histeacher,our

classroom,Tom,Mary'suncle

2.名詞有單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞。如：

man（單數(shù)）---men（復(fù)數(shù)）banana（單數(shù)）bananas

（復(fù)數(shù)）

3.動詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：

go-goes---going---went---gone

work---works---working---worked---worked

watch---watches---watching---watched---watched

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的時候，謂語動詞必須用相應(yīng)的第三人稱單數(shù)形式。

如：

Theboywantstobeasalesassistant.

OurEnglishteacherisfromtheUS.

Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.

13）名詞的復(fù)數(shù)構(gòu)成的幾種形式

名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

I名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化

1.一般在名詞詞尾加-s。如：

pear—pearshamburger—hamburg

ers

desk--deskstree--trees

2.以字母-s,-sh,-ch,-x結(jié)尾的名詞，詞尾加-es。如:

class—classesdish—dishes

watch--watchesbox--boxes

3.以字母-o結(jié)尾的某些名詞，詞尾加-es。如：

potato—potatoestomato—tomatoes

Negro—Negroeshero—heroes

4.以輔音字母加-y結(jié)尾的名詞，將-y變?yōu)?i,再加-es。如：

family--familiesdictionary--dictionari

es

city—citiescountry—countries

5.以字母-f或-fe結(jié)尾的名詞，將-f或-fe變?yōu)?v,再加-es。如:

half--halvesleaf--leaves

thief--thievesknife--knives

self--selveswife--wives

life--liveswolf--wolves

shelf--shelvesloaf--loaves

但是：

scarf--scarves(fes)roof--roofs

serf--serfsgulf--gulfs

chief--chiefsproof--proofs

belief--beliefs

II名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化

1.將一oo改為一ee。如：

foot—feettooth—teeth

2.將一man改為-men。如:

man—menwoman----women

policeman----policemenpostman----postmen

3.添加詞尾。如：

child-children

4.單復(fù)數(shù)同形。如：

sheep—sheepdeer—deer

fish—fishpeople—people

5.表示“某國人”的單、復(fù)數(shù)變化。

即“中日瑞不變英法變，其它國把-s加后面”。如：

Chinese----ChineseJapanese----JapaneseSwiss----Swiss

Englishman---EnglishmenFrenchman----Frenchmen

American—AmericansAustralian—Australians

Canadian---CanadiansKorean----Koreans

Russian----RussiansIndian----Indians

6.其它。如：

mouse----mice

appletree—appletrees

manteacher----menteachers

14）雙寫最后一個字母的-ing分詞

初中階段常見的有以下這些：

1.let->letting讓forget-*forgetting忘記

hitfhitting打、撞put-*putting放

cut-cutting切、割setfsetting設(shè)置

getfgetting取、得到babysit—babysitting

sitfsitting坐臨時受雇照顧嬰兒

2.shop-*shopping購物stopfstopping停止

tripftripping絆drop-*dropping放棄

3.travel->travel(1)ing旅游begin-"beginning開始

swim->swimming游泳

runfrunning跑步prefer-*preferring寧愿

digfdigging挖、掘

planfplanning計戈U

15）肯定句變否定句及疑問句要變化的一些詞

Lsome變?yōu)閍ny。如：

Therearesomebirdsinthetree,fTherearen，tanybirdsinthetree.

但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：

Wouldyoulikesomeorangejuice?

與此相關(guān)的一些不定代詞如something,somebody等也要進(jìn)行相應(yīng)變化。

2.and變?yōu)閛r。如：

Ihaveaknifeandaruler.fIdon，thaveaknifeoraruler.

3.alotof（=lotsof）變?yōu)閙any或much。如：

Theyhavealotoffriends.（可數(shù)名詞）->Theydon'thavemany

friends.

Thereislotsoforangeinthebottle.（不可數(shù)名詞）

fThereisn，tmuchorangeinthebottle.

4.already變?yōu)閥et。如：

Ihavebeentherealready,fIhaven，tbeenthereyet.

16）in與after

in與after都可以表示時間，但二者有所區(qū)別。

1.in經(jīng)常用于將來時的句子中，以現(xiàn)在為起點，表示將來一段時間。如:

HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他會動身去北京。

2.after經(jīng)常用于過去時的句子中，以過去為起點，表示過去一段時間。

如：

HeleftforBeijingafteraweek.一周后他動身去了北京。

不過，如果after后跟的是具體的時刻，它也可用于將來時。如：

Wewillfinishtheworkafterteno'clock.十點后我們會完成工作

的。

3.注意區(qū)分以下的in的用法。

r11visithiminaweek.一周后我會去拜訪他。

r11visithimtwiceinaweek.一周內(nèi)我會去拜訪他兩次。

17）不定冠詞a與an的使用

l.a用在以輔音音素開頭的單詞前。如：

Thereisa〃b〃intheword〃book〃.單詞book中有個字母b。

類似的字母還有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z0

Shehasasmallknife.她有一把小刀。

2.an用于以元音音素開頭的單詞前。如：

Thereisan〃i〃intheword〃onion〃.單詞onion中有個字母

io

類似的字母還有：a,e,f,h,1,m,n,o,r,s,x。

Doyouhaveanumbrella?你有一■把雨傘嗎？

3.以元音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面

也不一定都用a.如I：

ausefulbookanuncle

universeanumbrella

one-letterwordanhonestperson

anhour

18）如何表達(dá)英語中的“穿、戴”？

英語中表示“穿、戴”的表達(dá)方法有好幾種，常見的有以下這些：

1、puton主要表達(dá)“穿”的動作。如：

Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。

You，dbetterputonyourshoes,你最好穿上你的鞋子。

2、wear主要表示“穿、戴”的狀態(tài)。如：

Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴著一副眼鏡。

Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿著一條紅色的短裙。

3、dress可作及物動詞，有“給.....穿衣”的意思，后接“人”，而不

是“衣服”。如：

Pleasedressthechildrenrightnow.請立即給孩子們穿上衣服。

dress也可作不及物動詞，表示衣著的習(xí)慣。如：

Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色的衣服。

4、bein表示穿著的狀態(tài)。如：

Johnisinwhitetoday.約翰今天穿白色的衣服。

Themaninblackisafootballcoach.

19)alittle,afew與abit(of)

alittle,afew與abit(of)都有“一些、少量”的意義。他們的

區(qū)另I」：

1.alittle意為“一些、少量“，后接不可數(shù)名詞。如：

Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一點水。

還可以接形容詞。如：

Heisalittleshy.他有些害羞。

2.afew意為“一些、少數(shù)”，后接復(fù)數(shù)的可數(shù)名詞。如：

Thereareafewpeopleintheroom.房間里有一些人。

3.abit意為“一點兒”,后接形容詞。如：

It'sabitcold.有點冷。

abitof后接不可數(shù)名詞。如：

Hehasabitofmoney.他有一點兒錢。

4.alittle和afew表肯定意義，little和few表否定意義;如：

Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一點兒汽水。

Thereislittlesodaintheglass.杯子里幾乎沒有汽水了。

IhaveafewChinesefriends.我有一些中國朋友。

Fewpeoplelikehim.幾乎沒有人喜歡他。

5.alittle=abitof,后接不可數(shù)名詞；

alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容詞，意為“有

點兒”。

20）關(guān)于like的用法

like可以作動詞，也可以作介詞。

Klike作動詞，表示一般性的“愛好、喜歡”，有泛指的含義。如：

Doyoulikethecolor?你喜愛這種顏色嗎？

like后可接不定式（liketodosth）,也可接動詞的-ing分詞（like

doingsth）,有時意思不盡相同。如：

Shelikeseatingapples.她喜愛吃蘋果。（習(xí)慣）

Shelikestoeatanapple,她喜愛吃一粒蘋果。（平常不喜歡吃）

like與would連用，后接不定式，表示愿望或客氣的請求。如：

Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶嗎？

“喜歡某人做某事”可以用結(jié)構(gòu)"likesbtodosth/doingsth”。

如：Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.

他們都喜歡我唱英文歌。

2、like作介詞，可譯成“像.....”。如：

Sheisfriendlytouslikeamother.她對我們友好，就像母親一樣。

Itlookslikeanorange.它看起來像個桔子。

3、區(qū)分以下句子：

A.Whatdoeshelooklike?他長相如何?（指一個人的外貌特征）

B.Whatishelike?他人怎么樣？（指人的性格特點）

C.TheboylikePeterisoverthere.（句指外貌相似）

D.AboylikePetercan，tdoit.（指性格相似）

21）stoptodosth與stopdoingsth

1.stoptodosth意為“停下來去做某事”。如：

Thestudentsstoptolistentotheirteacher.

學(xué)生們停下來去聽他們老師講話。

2.stopdoingsth意為“停止做某事"。如：

Thestudentsstoppedtalking.學(xué)生們停止了談話。

與它們相反的句式是：goontodosth“繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”

和goondoingsth”繼續(xù)做某事（與剛才同一件事）”。如：

HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.

他完成了作業(yè)，接著繼續(xù)去念英語。

Theywentonplayinggames.他們繼續(xù)玩游戲。

22）tell,speak,say與talk

1.tell意為“告訴、講述"，指某人把某一件事、一條信息傳送給別人或

講

述一件事。如：

Hetellsmethathewantstobeateacher.

他告訴我說他想成為一位教師。

Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.

爸爸總是給我們講有趣的故事。

tellsbsth意為“告知某人某事"。如：

Hetoldmesomethingabouthispast.他告訴我一些他的往事。

tellsbtodosth意為“告訴某人去做某事”。如：

Davidtoldhissontodothehomework.大衛(wèi)要他的兒子去做作業(yè)。

2.speak意為“說話、講話”，后面主要接語言。如：

HecanspeakEnglishandalittleChinese.

他能講英語和一點漢語。

speakto意為"和....講話、談話"。如：

CanIspeaktoMrZhang?我能和張先生講話嗎？

speakof意為“提到、說起”。如：

Thebookspeaksofmyhometown.那本書提到我的家鄉(xiāng)。

3.talk意為“談話、講話”，如果只有一方對另一方說話時，一般用talk

to；

如果雙方或多方交談，多用Witho如：

Pleasetalktohimrightnow.請立即同他談話。

Heistalkingwithhisfriend.他在和朋友交談。

talkabout意為“談?wù)?....”。如：

Theyaretalkingaboutthemovie.他們在談?wù)撃遣侩娪啊?/p>

haveatalkwith意為“與.....交談"。如：

CanIhaveatalkwithyou?我可以和你交談嗎？

4.say意為“說”。如：

CanyousayitinEnglishoncemore?你能用英語再說一遍嗎？

sayto意為“對.....說”。如：

Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.

他對他的學(xué)生說他們將有一個測試。

Itissaidthat...意為“據(jù)說”。如：

Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.

據(jù)說他能呆在水里很長時間。

23）Excuseme!與I'msorry!

1.Excuseme!意為“打攪了！對不起！”，一般是為了與陌生人搭話，

或者要打斷對方所說（做）的事。如：

Excuseme,isthereahotelintheneighborhood?

請問，附近有旅館嗎？

Excuseme,couldIsaysomething?打攪一下，我能說一些嗎？

2.I'msorry!意為“對不起！”，表示道歉。如：

I'msorry,MrZhang.Iwon,tdoitagain.

對不起，張先生。我不會這么做了。

24）表示時間的in、on與at

in,on與at都可以和表示時間的詞（組）連用。

1.in表示時間的一段或較長的時間。如：

inthemorning在上午inMay,2004在2004年五月

inaweek在一周之內(nèi)（后）

It'sSunday,Icanfinishitintwodays.

現(xiàn)在是星期天，我能在兩天后完成。（星期二）

Romewasnotbuiltinaday.羅馬不是在一天內(nèi)建起來的。

2.on主要指在具體的一天。如：

onSunday在星期天onMayDay在"五一"節(jié)

onahotafternoon在一個炎熱的下午

HearrivedinBeijingonApril26,2004.

他于2004年4月26日到達(dá)北京。

3.at表示時間的一點或比較短的時間。如：

at8:00在八點atnoon在中午

Ialwaysgetupat6:00everymorning.我總是每天早晨六點起床。

It,salwayswarmatthistimeofyear.每年的這個時候總是暖和

的。

25）Other及其用法

Other及其相近的詞（組），如others,theother,theothers,another,

anyother等，一直是中學(xué)生朋友們比較困擾的問題，平常的考試、作業(yè)

中經(jīng)常出錯。下面是它們的一些用法：

1、other指其余的人或物，所有格是other's,復(fù)數(shù)形式是others;the

other

指“兩個人或物中的另一個“，其復(fù)數(shù)形式是theothers;others相

當(dāng)于“other+名詞”，所以不能充當(dāng)定語，修飾名詞。others指整

體中去掉一部分后剩余的部分，但不是全部的，即some...others（一

些...其余的人...）;theothers強調(diào)整體中除去一部分后剩余的全

部，即some...theothers.

2、another泛指三個以上的不定數(shù)目中的"另外一個"。由an和other

合

并構(gòu)成，所以不能和冠詞連用。another修飾單數(shù)名詞，比如：another

pencil.

3、anyother指除去本身以外的“任何其他的人或物”，后面要用名詞的

單數(shù)形式。

26)look短語

常見的look短語有以下這些：

1.lookat朝....看(lookat=havealookat)

PleaselookatthemapofChina.請看中國地圖。

2.lookfor尋找

Theoldmanislookingforhisdog.老人在尋找他的狗。

3.looklike看起來像

Nancylookslikehermother.南希看起來像她母親。

4.lookthesame看上去一樣

LiPingandLiJinglookthesame.李萍和李晶看上去一樣。

5.lookup查找

Pleaselookupthewordinthedictionary,請在詞典中查找這個單

詞。

6.lookover仔細(xì)檢查

ThedoctorlookedoverMarycarefully.醫(yī)生仔細(xì)檢查了瑪麗。

7.lookafter照顧，照看

Youmustlookafteryouroldfather.你必須照顧你的老父親。

8.lookaround到處尋找、查看

Welookedaround,butwefoundnothingstrange.

我們四處查看，但是我們沒有發(fā)現(xiàn)奇怪的東西。

27)too,also與either

Ltoo用于肯定句和疑問句，一般放在句尾，其前常加逗號。如：

Weareinthesameschool,too.我們也在相同的學(xué)校。

Doyouplaysoccereveryday,too?你也每天踢足球嗎？

2.also用于肯定句和疑問句，一般位于實義動詞前、be動詞后。如：

SandraisalsoaKoreanstudent.Sandra也是一個韓國學(xué)生。

3.either用于否定句，一般放在句末。如：

Theydon，tknowtheanswer,either.她們也不知道答案。

4.aswellas也有“也”的意思。如:

Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda.

Heisahappyboyaswell.

28)hard與hardly

1.hard既可作形容詞，也可作副詞。如：

It'sahard{adj.)question.(=difficult)這是一個難的問題。

Theboystudiesveryhard(adv.).那男孩學(xué)習(xí)非常努力。

句子結(jié)構(gòu)：It'shardforsbtodosth做某事對某人來說是難的。如：

It'shardforhimtofinishthework.完成那項工作對他來說很難。

注意區(qū)分：hardwork困難的工作

workhard努力工作

4.hardly是頻度副詞，表示否定的意思。（=almostnot）通常用在形容

詞、

副詞和動詞之前。如：

Icanhardlyseeit.我?guī)缀蹩床坏剿?/p>

29）sometime,sometimes,sometime與sometimes

記憶：sometimes（有時）sometimes（好幾次）sometime（某一次）sometime（一段）

口訣：分開是一段，相連為某時。分開s是倍次，相連s為有時

1.sometime是時間副詞，指不確定的將來或過去某一點時間（某時候或任

何時候），不指一段時間。如：

We'11gotoBeijingsometimenextmonth.

我們下個月某一時候會去北京。

2.sometimes是頻度副詞，指“有時”、“不時”的意思（=attimes）o

如：SomelimesIgetupverylateonSundaymorning.

有時候我在星期天早晨起得很晚。

3.sometime是名詞詞組，指一段時間（一些時間或若干時間）。如：

Ittookhimsometimetofinishthebook.她花了一些時間去完成作業(yè)。

4.sometimes指"幾次"。如：

Hemetthewomansometimeslastmonth.上個月他見過那婦女幾次。

30）exercise的一些用法

1.作不及物動詞，譯為“運動，鍛煉"。如:

Davidexerciseseverymorning.大衛(wèi)每天早晨進(jìn)行鍛煉。

2.作及物動詞，譯為“訓(xùn)練”。如：

Swimmingexercisesthewholebody.游泳能使身體得到全面的鍛

煉。

3.作名詞，譯為“體育鍛煉、運動、體操、練習(xí)題”等。如:

It'sgoodtodoeyeexerciseseveryday.

每天做眼保鍵操對眼睛有好處。

Pleasedomoreexercisefromnowon.從今以后請多做運動吧。

Ihavelotsofhomeworktodotonight.今晚我有很多的作業(yè)要

做。

4.注意：exercise指具體運動或體操時是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式為

exercises；

泛指運動時是不可數(shù)名詞。

31）maybe與maybe

Lmaybe是副詞,譯為“也許、可能”，相當(dāng)于"perhaps"。如：

Maybehecananswerthequestion.也許他能回答那個問題。

HemaybeisfromtheUSA,too.他可能也來自美國。

2.maybe中的may為情態(tài)動詞，譯為“可能是....”。如：

HemaybefromtheUSA,too.他可能也來自美國。

ShemaybeourEnglishteacher,她可能是我們的英語老師。

32)same與different

Lsame指“相同的”,前面通常要有一個定冠詞the,但是如果same前面

已

經(jīng)有this,those等詞，就不能再與the連用了。如：

Weareinthesameclass.我們在同一個班級。

結(jié)構(gòu)：thesameas與.....一樣如：

Hismarkisthesameasmine.他的分?jǐn)?shù)和我的分?jǐn)?shù)一樣。

2.different譯為“不同的”，其后的可數(shù)名詞應(yīng)為復(fù)數(shù)形式。如：

Weareindifferentclasses.我們在不同的班級。

結(jié)構(gòu)：bedifferentfrom與.....不同如：

Thissweaterisdifferentfromthatone.這件毛衣與那一件不同。

different的名詞形式為difference,復(fù)數(shù)形式為differences。

33)動詞want的用法

1.wantsth.想要某物

Theywantsomehelp.他們需要一些幫助。

2.wantsb.todosth.想要某人去做某事

Myfatherwantsmetohelphimonthefarm,我父親要我在農(nóng)場上幫

他。

3.wanttodosth.想要做某事

IwanttostudyEnglishinEngland.我想要在英國學(xué)習(xí)英語。

4.wantdoing需要???

Yoursweaterwantswashing.你的運動衣該洗了。

34)begood(bad)for、begoodat的相關(guān)用法

1.begoodfor對....有益

Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.

做早操對你們的建康有益。

2.begoodat擅長于....

LiPingisgoodatbasketball.李平擅長于籃球。

=LiPingisgoodatplayingbasketball.李平擅長于打籃球。

begoodat=dowellin如：

rmgoodatmath.=Idowellinmath.我擅長于數(shù)學(xué)。

3.begoodto對....好

Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.

父母親總是對他們的孩子好。

35)howmany與howmuch

Lhowmany表示“多少”，對數(shù)量提問，后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。如:

Therearefourpeopleinmyfamily.

--Howmanypeopleareinyourfamily?你家里有幾個人？

Wehavesevenclasseseveryday.

--Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你們每天上幾

節(jié)課？

2.howmuch也是表示“多少”，但它對不可數(shù)名詞進(jìn)行提問。如:

Thereissomemilkinthebottle.

--Howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛

奶？

3.howmuch還可以對價格提問，表示“多少錢”的意思。如：

TheyellowT-shirtisonly35yuan

--HowmuchistheyellowT-shirt?那件黃色的T恤衫多少錢?

36)with的幾個用法

Lwith表”和、同、與“。如：

Canyougototheparkwithme?你能和我一起去公園嗎？

2.with表“用、以、被“。如：

Don'twritewiththeredpen.不要用那支紅色的鋼筆寫字。

3.with表“隨著"。如:

Climatevarieswiththetimeoftheyear.氣候隨著時令的不同而不

同。

4.with表“帶有、有...的”。如：

Thegirlwithlonghairismyclassmate.長頭發(fā)的女孩是我的同

學(xué)。

5.with表”因為、由于“。如：

Theywereangrywithhardwork.他們因為艱難的工作而生氣。

6.一些with結(jié)構(gòu)：

playwith與.....一起玩talkwith與.....交談

beangrywith對.....生氣getonwellwith與......相處融洽

37)alotof(lotsof)many,much

l.alotof意為“許多、大量”，相當(dāng)于lotsof.它既可以修飾可數(shù)名詞，又

可以修飾不可數(shù)名詞。如：

IhavealotoffriendsinChina.我在中國有很多朋友。

Theoldmanhaslotsofmoney.那位老人有很多的錢。

2.many意為“許多”.它用來修飾可數(shù)名詞。如：

Doyouhavemanybeautifulskirts?你有很多漂亮的裙子嗎？

3.much意為“大量它用來修飾不可數(shù)名詞。如：

Thereismuchwaterinthelake.湖里有大量的水。

4.alotof(=lotsof)用在肯定句中,而many,much不受限制。如果將一個

含有alotof(=lotsof)的肯定句改為否定句或疑問句，要將它們

改為many或much。如:

Wecanseealotofbirdsinthetree.

--Wecan,tseemanybirdsinthetree.我們在樹上看不到很多鳥兒。

Hewantslotsofsoda.

--Doeshewantmuchsoda?他需要許多汽水嗎？

38)help用法舉例

help既可以作名詞，也可以作動詞。

1.help作名詞，意為“幫助”。如：

Heneedssomehelp,他需要一些幫助。

2.help作動詞，也是“幫助”的意思。如：

Canyouhelpme?你能幫幫我嗎？

3.help的結(jié)構(gòu):

helpsb(to)dosth幫助某人做某事

=helpsbwithsth幫助某人做某事

如：Theywanttohelptheboycarrytheheavybox.

=Theywanttohelptheboywiththeheavybox.

他們想要幫助那位男孩搬那個重箱子。

39)well的用法

well可以作副詞，也可以作形容詞。

1.well作副詞，意為“(某事干得)好”;如：

Theboydrawsverywell.男孩畫得很好。

2.well作形容詞，意為“健康、安好”。如：

I'mnotfeelingwell,我覺得不舒服。

40)ago與before

ago與before都表示“.....以前”，但用法有所區(qū)別。

Lago意為“以前”，表示從此刻算起的若干時間之前，常用于過去時的句子

中。如：Hetookaphotoaweekago.他一周前照了一張相片。

2.before作為副詞時表示：

a.從過去某一時刻算起的若干時間以前，用于過去完成時的句子中。如：

Theboyhadalreadyseenthecomedybefore.

那男孩以前已經(jīng)看過那部喜劇片了。

b.籠統(tǒng)的“以前”，用于一般過去時或現(xiàn)在完成時的句子中，一般單獨使

用，而ago不可以單獨使用。如：

He'sreadthisnovelbefore.他以前讀過這部小說。

41)need的用法

1.need作實義動詞，意為“需要”。如：

Do