2009-2022歷年新疆昌吉回族自治州事業(yè)單位考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》真題附答案詳解析2023上岸甄選資料

住在富人區(qū)的她2009-2022歷年新疆昌吉回族自治州事業(yè)單位考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》真題有答案詳解2023上岸甄選資料題目一二三四五六總分得分卷I一.歷年真題薈萃(共10題)1.道德樓宇的重建，除了靠制度地基，更要靠個體道德踐履的“________”。因為，道德構(gòu)筑，需要你我他的身體力行，在公德的修復(fù)鏈中，沒人能________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.錦上添花

置身事外B.添磚加瓦

抽身其外C.大興土木

獨善其身D.聚沙成塔

明哲保身2.古漢語中為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前，稱為主謂倒裝句。下列不屬于主謂倒裝句的是：A.甚矣，汝之不惠B.卷石底以出C.何陋之有3.生命意義的問題不可能還原為經(jīng)驗研究。如果所有認(rèn)識論上的問題都可以由科學(xué)探究在實踐中得到解決，那么，我們可能會覺得，即使所有這些問題在一覺醒來都得到了解決，這仍然與生命的意義這一問題毫無瓜葛，與美好的人類生活究竟包含著什么這個問題無關(guān)。這段文字所表達(dá)的主要意思是：A.認(rèn)識論的問題可以通過經(jīng)驗研究獲得解答B(yǎng).科學(xué)的進(jìn)步并不必然帶來美好的人類生活C.生命的意義就是使人類生活變得更加美好D.尋求生命的意義無法使用科學(xué)探究的方法4.某公司招聘了60名畢業(yè)生，現(xiàn)要將他們分配到7個部門，假設(shè)分到行政部門的人數(shù)比其他部門都少，則行政部門分得的畢業(yè)生人數(shù)最多是（

）人。A.5D.85.托爾斯泰創(chuàng)造了小說藝術(shù)的巔峰，他能把拿破侖進(jìn)軍俄國的戰(zhàn)爭史詩般場面駕馭自如，能把安娜的人性刻畫得________。像這樣的大手筆再也沒有了。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.惟妙惟肖B.妙筆生花C.入木三分D.鬼斧神工6.人總覺得不滿足，而且很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)。一旦確立了滿足的標(biāo)準(zhǔn)，人們又會不滿足，這正是人可貴的地方。對這段話的正確理解是：A.知足常樂B.滿足是沒有確定的標(biāo)準(zhǔn)的C.人要前進(jìn)，就要永不滿足D.滿足與不滿足沒有絕對的界限7.（

）

對于

書桌

相當(dāng)于

黃金

對于

（

）A.讀書；收藏B.書房；金庫C.木材；項鏈D.家具；礦產(chǎn)以下不屬于知識產(chǎn)權(quán)的是：A.商標(biāo)權(quán)D.版權(quán)9.公眾參與的價值在于提高項目的科學(xué)性和可行性。公眾的環(huán)境健康是最重要的，任何一個新項目，如果沒有足夠的時間去________它的環(huán)境影響就________，那么，大量的環(huán)境隱患一旦爆發(fā)，將很難收拾。填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.考慮

倉促開展B.避免

心存僥幸C.思考

避重就輕D.論證

輕率上馬10.動作思維亦稱“直觀動作思維”，其基本特點是思維與動作不可分，離開了動作就不能思維。動作思維的任務(wù)或課題是與當(dāng)前直接感知到的對象相聯(lián)系的，解決問題的思維方式不是依據(jù)表象與概念，而是依據(jù)當(dāng)前的感知覺與實際操作。根據(jù)上述定義，下列不屬于動作思維的是：A.幼兒用手?jǐn)[弄物體進(jìn)行計算活動C.大猩猩堆壘木箱去拿高處的食物D.建筑師在電腦上畫設(shè)計圖卷I參考答案一.歷年真題薈萃1.參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。文段把“道德”比作“樓宇”，把“制度”比作“地基”，想表達(dá)的是“道德樓宇的重建”除了打好制度“地基”，個體也需要“做出自己貢獻(xiàn)”。A項“錦上添花”比喻好上加好，美上添美；D項“聚沙成塔”原指兒童堆塔游戲，后比喻積少成多。文段沒有強(qiáng)調(diào)“好”與“多”，而是強(qiáng)調(diào)個人如何做出自己的貢獻(xiàn)，A項和D項不符合語境，排除A項和D項。C項“大興土木”指大規(guī)模地蓋房子，文段在講“樓宇的重建”，并非是強(qiáng)調(diào)規(guī)模大，不符合語境，排除C項。B項“添磚加瓦”比喻做一些工作，盡一點力量，做出自己的貢獻(xiàn)，符合語境。答案鎖定B項。第二步，驗證第二空。文段強(qiáng)調(diào)道德構(gòu)筑關(guān)乎每一個人，誰都不能例外?！俺樯砥渫狻敝该撋黼x開，符合語境。因此，選擇B選項。置身事外：把自己放在事情之外，毫不關(guān)心。獨善其身：原意是做不上官就修養(yǎng)好自身，現(xiàn)指只顧自己，不管別人。明哲保身：明智的人善于保全自己，現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前。第三步，辨析選項。A項：甚矣，汝之不惠，意思是你也太不聰明了，正確的語序是汝之不惠甚矣，汝之不惠是主語，甚矣是謂語，甚矣放在汝之不惠的前面，屬于“為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前”，符合定義；B項：卷石底以出，意思是石底有的部分翻卷出來，正確的語序是石底卷以出，石底是主語，卷是謂語，卷放在石底的前面，屬于“為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前”，符合定義；C項：何陋之有，意思是有什么簡陋的呢，正確的語序是有何陋之，何陋是賓語，放在前面屬于賓語前置，不符合定義；D項：美哉，我少年中國，意思是我的少年中國美麗啊，正確的語序是我少年中國，美哉，我少年中國是主語，美哉是謂語，美哉放在我少年中國的前面，屬于“為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前”，符合定義。因此，選擇C選項。3.參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先提出觀點，即“生命意義的問題不可能還原為經(jīng)驗研究”，然后用“如果……那么......”進(jìn)行引導(dǎo)表述，最后結(jié)尾表述了一個消極的情況，可知第二句屬于反面論證，為第一句的觀點進(jìn)行論證。文段行文為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為第一句。第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項。A項：對應(yīng)“分”的內(nèi)容，且文段未提及“可以獲得解答”。B項：對應(yīng)“分”的內(nèi)容，且文段未提及“科技進(jìn)步與人類美好生活的關(guān)系”。C項：文段未提及“生命的意義的定義和內(nèi)容”。解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于數(shù)列構(gòu)造。第二步，設(shè)行政部門分得的畢業(yè)生人數(shù)為x，由于總?cè)藬?shù)固定，要使行政部門人數(shù)盡可能多，則其他部門人數(shù)要盡可能少，又因為行政部門比其他部門都少，可使其他部門人數(shù)都是x＋1人，可列式6（x＋1）＋x＝60，解得x≈7.71，故行政部門最多7人。因此，選擇C選項。5.參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“逗號”表并列，前文強(qiáng)調(diào)列夫·托爾斯泰能把史詩般場面駕馭自如，可知后文表達(dá)他也能把安娜的人性刻畫得透徹、深刻。因此，所填詞語應(yīng)有“透徹、深刻”之意，且搭配“人性”。因此，選擇C選項。6.參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項“知足常樂”在文段中無從體現(xiàn)，屬于無中生有，錯誤。B項對應(yīng)“一旦確立了滿足的標(biāo)準(zhǔn)，人們又會不滿足”，符合文意，正確。C項，“前進(jìn)”在文段中并無提及，屬于無中生有，錯誤。D項，文段重點強(qiáng)調(diào)的是“很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)”，并非談?wù)摑M足與不滿足的“界限”問題，屬于偷換概念，錯誤。因此，選擇B選項。7.參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。B項：“書桌”放在“書房”里，“黃金”放在“金庫”里，二者均屬于地點對應(yīng)關(guān)系，但前后詞語順序不一致，排除；C項：“木材”可以作為制造“書桌”的原材料，二者屬于原材料對應(yīng)關(guān)系，“黃金”可以作為打造“項鏈”的原材料，二者屬于原材料對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“書桌”是“家具”的一種，“黃金”是“礦產(chǎn)”的一種，二者均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但前后詞語順序不一致，排除。因此，選擇C選項。8.參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。對其智力勞動所創(chuàng)作的成果享有的財產(chǎn)權(quán)利。第三步，辨析選項。A項：商標(biāo)權(quán)是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)“對智力勞動創(chuàng)造的財富所享受的權(quán)利”，符合定義；B項：發(fā)明權(quán)是科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)“對智力勞動創(chuàng)造的財富所享受的權(quán)利”，符合定義；C項：肖像權(quán)是自然人持有的人格利益，是人的自然屬性，并非是“對智力勞動創(chuàng)造的財富所享受的權(quán)利”，不符合定義；D項：版權(quán)是文化領(lǐng)域內(nèi)“對智力勞動創(chuàng)造的財富所享受的權(quán)利”，符合定義。因此，選擇C選項。9.參考答案：D10.參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①思維與動作不可分；第三步，辨析選項。B項：學(xué)生騎自行車的同時思考回家路線和