2017新人教版初中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案

緒言：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.說出什么是化學(xué)？化學(xué)研究的內(nèi)容是什么；

2.列舉化學(xué)與人類的關(guān)系一生活中處處有化學(xué)；

3.知道化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

重占占.

￡4藤反化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)過程：

1、化學(xué)是在和一層次上研究物質(zhì)的、、與—的

科學(xué)。這就是化學(xué)研究的對象。

2、學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的意義：化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、

行都離不開化學(xué)。

(1).化學(xué)在保證人類的生存并提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作

用：

①利用化學(xué)生產(chǎn)和,以增加糧食的產(chǎn)量；

②利用化學(xué)合成，抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康；

③利用化學(xué)開發(fā)和，以改善人類的生存條件；

④利用化學(xué)綜合應(yīng)用和,以使人類生活得更

加美好。

(2).學(xué)習(xí)化學(xué)以后，你不但能知道物質(zhì)的和，還會進(jìn)而

知道它們的內(nèi)部、以及，知道如何利用

它們來制造，以及人類

化學(xué)、化學(xué)和化學(xué)的歷史和方法。

3、化學(xué)發(fā)展簡史：

(1).古代化學(xué)

①的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件，并使人類變得

聰明而強(qiáng)大。

②人類利用物質(zhì)的變化制得了具有實(shí)用價值的產(chǎn)品，

如、、、紙、火藥、酒、印染等。

③我國人民的貢獻(xiàn)：

a.我國勞動人民在商代就能制造出精美的。

b.春秋戰(zhàn)國時期就能和。

C.我國古代四大發(fā)明中的兩項(xiàng)化學(xué)成就

是、。

（2）.近代化學(xué)

①和得出物質(zhì)是由和構(gòu)成的，

創(chuàng)立的原子論和分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。

②1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了并編制出，使

化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。

（3）.現(xiàn)代化學(xué)第一網(wǎng)

①利用先進(jìn)儀器和分析技術(shù)對化學(xué)世界進(jìn)行微觀探索，并正在探索利

用技術(shù)制造出有特殊功能的產(chǎn)品。

②綠色化學(xué)的提出，使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著的方向

發(fā)展。

4、化學(xué)變化的基礎(chǔ)：

物質(zhì)是由和構(gòu)成的，的破裂和重新組合是化學(xué)

變化的基礎(chǔ)。這就是說，在化學(xué)變化中，會破裂,而不會破

裂，但會重新組合成新的分子。

二、達(dá)標(biāo)測評：

1.化學(xué)研究的主要內(nèi)容是（）

①物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)②物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律③物質(zhì)的運(yùn)動規(guī)律

④生物體生命活動的規(guī)律

A、①②B、③④C、①③D、②④

2.化學(xué)在人類社會發(fā)展中起著重要的作用，請你分析下列四個選項(xiàng)中

化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（）

A.開發(fā)新的能源B.合成新的物質(zhì)C.研究物體運(yùn)動規(guī)律D.防

治環(huán)境污染

3.鋼鐵是生活中使用最為廣泛的金屬，有關(guān)鋼鐵的問題不屬于化學(xué)研

究的內(nèi)容的是（）

A.如何把鐵礦石煉成鐵B.鋼鐵為什么會生銹

C.如何將鋼鐵制成零件D.鋼鐵是由什么組成的

4.下列說法錯誤的是（）

A.研制治療手足口病的藥物過程中，化學(xué)將起到重要作用

B.利用化學(xué)研制火箭發(fā)射所需的高能燃料

C.利用化學(xué)，人類可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)

D.化學(xué)工業(yè)給人類帶來的只有益處，沒有壞處

5.根據(jù)化學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況，對下列順序排列正確的是（）

①原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立②綠色化學(xué)的提出③門捷列

夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表④火的利用和發(fā)現(xiàn)⑤利用

先進(jìn)儀器進(jìn)行微觀探測

A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.④①③⑤②D.④

①⑤③②

6.下列各項(xiàng)研究中，屬于化學(xué)學(xué)科研究內(nèi)容的是（）

A.培育新的花卉品種，增加觀賞價值B.利用指南針確定航海方

向

C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)人造纖維D.設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)信息

技術(shù)

7.世界每年產(chǎn)生有害廢物達(dá)3億噸?4億噸，對環(huán)境造成危害，威脅著

人類生存，所以科學(xué)家提出綠色化學(xué)的概念，下列哪項(xiàng)不屬于綠色化學(xué)

研究的內(nèi)容（）

A.研究對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā)B.研究可降解塑料的開發(fā)

C.利用化學(xué)原理從源頭消除污染D.研究形狀記憶合金的開

發(fā)與應(yīng)用

8.用制成的用品具有很多奇特的性質(zhì)，如納米銅具有良好

的,在高溫下可拉長50多倍而不出現(xiàn)裂紋。

9.當(dāng)前我國所面臨的挑戰(zhàn)有：（1）健康問題；（2）環(huán)境問題；（3）能

源問題；（4）糧食問題等。化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過化學(xué)方法

解決問題，為我國的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻(xiàn)?；瘜W(xué)界所研究

的課題很多，其中有：

A.高效化肥的合成；B.新型藥品的開發(fā)；C.在低能耗條件下分解水

而得到氫氣作為燃料；D.尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的

途徑；E.研制人造血管；F.在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)；G.研制開

發(fā)超導(dǎo)材料；H.研制高效無磷洗衣粉。把有助于上述問題解決的課題序

號填在相應(yīng)的橫線上。

（1）健康問題：；（2）環(huán)境問題：；

（3）能源問題：；（4）糧食問題：。

導(dǎo)學(xué)案

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

課題1:物質(zhì)的變化和性質(zhì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、說出物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別，并能運(yùn)用概念判斷一

些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化。

2、說出物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并能分清那些是物理性質(zhì)，哪

些是化學(xué)性質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化的概念

教學(xué)難點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化的判斷

教學(xué)過程：

一、合作探究：

（一）、物質(zhì)的變化

1、物理變化:填寫實(shí)驗(yàn)記錄

物質(zhì)成分

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（變化前后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)）

變化前變化后

實(shí)驗(yàn)1:

水加熱

實(shí)驗(yàn)2：

膽磯研碎

實(shí)驗(yàn)1、2有什么共同特

征？。

（1）.物理變化是指的變化。如水的三態(tài)變

化，鋁壓成鋁箔、抽成鋁線等。

（2）.物理變化特征：,只是形狀、狀態(tài)的變化。

2、化學(xué)變化：填寫實(shí)驗(yàn)記錄

物質(zhì)成分

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（變化前后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)）

變化前變化后

實(shí)驗(yàn)3膽磯+

氫氧化鈉

實(shí)驗(yàn)4：石灰

石+鹽酸

實(shí)驗(yàn)3、4有什么共同特

征？。

（1）.概念：叫做化學(xué)變化，又叫化學(xué)反應(yīng)。

如燃燒、鐵生銹、食物腐爛、釀造、呼吸、光合作用等。

（2）.特征：①基本特征是，常表現(xiàn)為顏色改變、

放出氣體、生成沉淀等；

②常伴隨的變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。

3、物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別

是O

（二）、物質(zhì)的性質(zhì)

1、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。

如：蠟燭能燃燒；鐵在潮濕的空氣里易生銹，在干燥的空氣里難生銹，

酸堿性、腐蝕性、還原性、氧化性、毒性、穩(wěn)定性、可燃性等。敘述物

質(zhì)的性質(zhì)時，往往有：能、會、可以、易、難等。

例如：①木柴燃燒一化學(xué)變化；木柴能燃燒一化學(xué)性質(zhì)；鐵生銹一一

化學(xué)變化；鐵（在潮濕的空氣里）易生銹一一化學(xué)性質(zhì)；鐵（在干燥

的空氣里）難生銹一一化學(xué)性質(zhì)

2、物理性質(zhì)：物質(zhì)就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做

物理性質(zhì)。這里不需要發(fā)生化學(xué)變化有兩層含義：一是不需要變化就表

現(xiàn)出來的性質(zhì)；二是在物理變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

物質(zhì)的物理性質(zhì)的

有：、、、、、、密度、揮

發(fā)性、溶解性、導(dǎo)電性等等。

3、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，一定要在中

才能表現(xiàn)出來。

物質(zhì)的物理性質(zhì)不需要發(fā)生即能表現(xiàn)出來。

二、達(dá)標(biāo)測評：

1.化學(xué)變化的主要特征是（）

A.有顏色變化B.生成其它物質(zhì)C.有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象D.有氣、

液、固三態(tài)變化

2.下列變化中屬于物理變化的是（）

A.汽油易燃燒B,鋼鐵生銹C,木材燃燒I）.水結(jié)成冰

3.成語被譽(yù)為中華民族語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學(xué)

變化的是（）

A.磨杵成針B.死灰復(fù)燃C.木已成舟D.積土成山

4.古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩句只涉及物理變

化的是（）

A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.只要功夫深，鐵杵磨成針D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

5.生活中常見的下列現(xiàn)象，發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.用來防蛀的衛(wèi)生球消失B.生米煮成熟飯

C.敞口久置的白酒沒有酒味D.自行車胎炸裂

6.蠟燭燃燒之所以是化學(xué)變化，是由于蠟燭在燃燒時（）

A.先熔化B.再發(fā)出黃光C.放出大量的熱D.生成了水和二

氧化碳

7.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（）

A.鎂帶能在氧氣中燃燒，也能在空氣中燃燒

B.加熱堿式碳酸銅生成氧化銅，水和二氧化碳

C.氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體，它不易溶于水

D.面粉在燃燒匙中點(diǎn)燃時也會燃燒

8.有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的下列敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429g-1

B.二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體

C.堿式碳酸銅受熱后，綠色粉末會變成黑色

D.液氧降溫加壓能變成淡藍(lán)色雪花狀的固態(tài)氧

9.下列是對物質(zhì)的一些性質(zhì)和變化的描述：

①銅在空氣中加熱能跟氧氣反應(yīng)；②堿式碳酸銅是綠色的固體；③鎂條

在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色的固體；④

鐵礦石被粉碎；⑤膽磯是藍(lán)色的固體。

其中，描述物理性質(zhì)的是,描述物理變化的

是,描述化學(xué)變化的是,描述化學(xué)性質(zhì)的

是（用序號填寫）。

導(dǎo)學(xué)案

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

課題2：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過對蠟燭及其燃燒的探究和探究人體吸入的空氣和呼出的氣

體，初步學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)、表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。

2、說出實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟。

重點(diǎn)：1、對蠟燭及其燃燒的探究。

2.探究人體吸入的空氣和呼出的氣體。

難點(diǎn)：激發(fā)探究的情趣。

學(xué)習(xí)過程：

一、合作探究：

認(rèn)真閱讀課文回答下列問題：

1.化學(xué)是一門以為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，科學(xué)探究離不開實(shí)驗(yàn)。

2.古代煉丹、煉金對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的貢獻(xiàn)：

(1)發(fā)明了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)器具以及一些分離物質(zhì)的方法。

(2)積累了大量的o

3.是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑。

4.觀察和描述一一對蠟燭及其燃燒的探究:

實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的現(xiàn)象結(jié)論解釋

觀察蠟燭的制作材料蠟燭由—和____制成

點(diǎn)觀察蠟燭的顏色、形狀、狀蠟燭為_____、_______等顏

燃態(tài)色，—體，形狀不固定

前用小刀切一小塊石蠟投入水很容易切開，在蠟燭的比水的小，質(zhì)

中水面上，不水軟，難溶于_—

用火柴點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰分____層，外蠟燭燃燒的火焰分一層，外

火焰層____,內(nèi)層______層______,內(nèi)層______

點(diǎn)將一根火柴迅速平放在火焰一層最先碳化,一層_______溫度最高,_____溫

燃中，Is后取出最后碳化度最低

時用一冷而干燥的燒杯罩在火燒杯內(nèi)壁

焰上方，片刻取下蠟燭燃燒生成了

取一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)澄清石灰水變和

壁的燒杯罩在火焰上方

熄將蠟燭熄滅，觀察有白煙蠟燭遇冷變?yōu)楣虘B(tài)小顆粒

滅用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)白煙______白煙是石蠟的固態(tài)小顆粒

后生的白煙

5.對蠟燭及其燃燒的探究，同學(xué)了化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)(一性、二變、三

現(xiàn)象):

(1)關(guān)注物質(zhì)的0

(2)關(guān)注物質(zhì)的o

(3)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象。

6.說明：

(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

(2)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。

(3)二氧化碳能使燃著的木條熄滅。

7.對人體吸入的空氣和呼出的氣體成分的探究:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

收集一瓶空氣一瓶呼出的氣呼出的氣體中澄清呼出的氣體中二氧化碳的含量比空

體，分別滴入澄清石灰水的石灰水變____氣中的____

收集一瓶空氣一瓶呼出的氣呼出的氣體中燃著呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中

體，分別插入燃著的小木條的小木條_____的_____

對著干燥的玻璃片呼氣干燥的玻璃片有一呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣

中的____

8.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的途徑：提出問題一猜想一設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)象分析

一得出結(jié)論。

二、達(dá)標(biāo)測評：

1.填寫下列空格：

(1)石蠟的密度比水O

(2)蠟燭火焰的一層溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取

下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾

濁。

(4)結(jié)論：石蠟燃燒生成了、,此變化

是，而蠟燭受熱時先熔化，此變化是，故

蠟燭燃燒既有又有。

2.人呼出的氣體中的主要成分是()

A、水蒸氣B、二氧化碳C、二氧化碳、水和氧氣D、氧氣

3.能夠使澄清石灰水變渾濁的是()

A、氧氣B、二氧化碳C、水蒸氣D、石蠟

4.方便面拆封后放置一段時間會變軟，這是為什么？

5.實(shí)驗(yàn)室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面有

一層白色物質(zhì)生成，說明空氣中含有什么氣體。

6.從冰箱中取出的杯子，放在空氣中，外壁有水珠形成，為什么？

7.如何證明蠟燭熄滅后的白煙具有可燃性？此白煙是蠟燭的蒸氣嗎？

導(dǎo)學(xué)案

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

課題3：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(1)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、會說出一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。

2、會說出常見儀器的名稱和使用。

3、練習(xí)加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作。

重點(diǎn)：1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)規(guī)則和常用儀器的名稱、作用。

2、酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。

難點(diǎn)：酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。

學(xué)習(xí)過程：

一、合作探究：

1.試管：

(1)用途：作試劑的容器，溶解少量物質(zhì)、收集少量氣

體。

(2)注意事項(xiàng):

①加熱時外壁必須,不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱，然

后才能集中受熱，防止試管受熱不均而破裂。

②加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的—（防止液體受熱溢

出），使試管與桌面約成一°角（增大受熱面積，防止暴沸），管口不

能對著自己或別人（防止液體噴出傷人）。

③加熱固體時，試管口要略向下傾斜，避免管口冷凝水倒流使試管炸

裂。

2.試管夾：

（1）用途：夾持試管

（2）注意事項(xiàng)：從底部往上套，夾在距管口1/3處（中上部）。不要把

拇指按在試管夾短柄上。

3.玻璃棒：

（1）用途：攪拌、引流或轉(zhuǎn)移。

（2）注意事項(xiàng)：攪拌不要碰撞容器壁和容器底。用后及時擦洗干凈。

4.酒精燈：

（1）用途：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器。

（2）注意事項(xiàng)：

①燈體內(nèi)的酒精不可超過燈容積的2/3,也不應(yīng)少于1/4（酒精過多,

在加熱或移動時易溢出；太少，加熱酒精蒸氣易引起爆炸）。

②禁止向燃著的酒精燈內(nèi)（防止酒精灑出引起火災(zāi)）。

③禁止用燃著的酒精燈直接點(diǎn)燃另一酒精燈，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈

（防止酒精灑出引起火災(zāi)）。

④應(yīng)用加熱(外焰溫度最高)。

⑤用完酒精燈后，必須用蓋滅，不可(防止將火焰

沿著燈頸吹入燈內(nèi))。

⑥不要碰倒酒精燈，若有酒精灑到桌面并燃燒起來，應(yīng)立即

蓋滅，不能用水沖，以免火勢蔓延。

5.膠頭滴管、滴瓶：

(1)用途：①膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體。②滴瓶用于盛放

少量液體藥品。

(2)注意事項(xiàng)：“豎直、懸空、四不要”。

①應(yīng)垂直懸空滴加，不能伸入或接觸壁，以免污染滴管或試劑。

②膠頭滴管用后應(yīng)立即，再去吸取其他藥品；不能放在實(shí)驗(yàn)臺

或其他地方。

③取液后的滴管應(yīng)保持膠帽在上，不能平放或倒置，防治試液倒流，

腐蝕膠帽。

④滴瓶上的滴管與滴瓶使用，不能用滴瓶上的滴管吸取其他藥

品O

6.鐵架臺(包括鐵夾和鐵圈)

(1)用途：用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實(shí)驗(yàn)

操作。

(2)注意事項(xiàng)：夾持玻璃儀器不能太緊，以免破裂。

7.燒杯：

(1)用途：用于溶解或配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器。

(2)注意事項(xiàng)：受熱時外壁要干燥，并放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻(防

止受熱不均使燒杯炸裂)，加液量一般不超過容積的1/3(防止加熱沸騰

使液體外溢)。

8.量筒：

(1)用途：量取液體的體積

(2)注意事項(xiàng)：

①不能加熱,不能作為反應(yīng)容器，也不能用作配制或稀釋溶液的容器。

②使用時，選擇合適的量程，放在平穩(wěn)的桌面上。

③讀數(shù)時，視線要與凹液面的保持水平(俯視比實(shí)際的偏大，

仰視比實(shí)際的偏小)。

9.集氣瓶：

(1)用途：瓶口上邊緣磨砂，無塞。用于收集或貯存少量的氣體。

(2)注意事項(xiàng)：不能用于加熱。要與磨砂玻片配套使用。

10.蒸發(fā)皿

(1)用途：用于蒸發(fā)液體或濃縮溶液。

(2)注意事項(xiàng)：

①可耐高溫，能直接加熱，但避免驟冷，以防炸裂。

②蒸發(fā)時，液體不能超過其容積的2/3,并不斷攪拌。用完冷卻后要

洗凈，

二、達(dá)標(biāo)測評：

1.在①珀埸②燒杯③燒瓶④蒸發(fā)皿⑤量筒⑥試管⑦集氣瓶⑧試管夾等

儀器中，不能加熱的是，能直接放在火焰上加熱的是，

要放在石棉網(wǎng)上加熱的是O

2.酒精燈火焰分、、三層，焰溫度最高。加

熱應(yīng)該用焰。

3.實(shí)驗(yàn)時，不宜用作反應(yīng)容器的是（）

A、燒杯B、燒瓶C、試管D、量筒

4.用酒精燈給試管內(nèi)溶液加熱時發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因是：①用酒

精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時試

管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的1/3；⑤加熱時沒有

不時地上下移動試管；⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管內(nèi)液體的中

下部。其中與之相關(guān)的是（）o

A、①③⑤⑥B、②④C、②③⑥D(zhuǎn)③④⑤

5.下列儀器，能夠用來溶解固體、配制溶液、加熱較大量液體的是（）

A、試管B、量筒C、燒杯D、廣口瓶

導(dǎo)學(xué)案

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

課題3：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、練習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法。

2、說出儀器的選擇和操作的原理。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

L藥品的取用。

2.實(shí)驗(yàn)練習(xí)基本操作。

學(xué)習(xí)過程:

一、合作探究：

1.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用用儀器:

r反應(yīng)容色可直接受熱的：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、珀煙等

能間接受熱的：燒杯、燒瓶

常

用

儀存放藥品儀器：廣口瓶（固體）、細(xì)口瓶（液體）、滴瓶（少量液體）、

器

集氣瓶（氣體）

加熱儀器：酒精燈

計(jì)量儀器：托盤天平（稱量）、量筒（量體積）

分離儀器：漏斗

取用儀器：藥匙（粉末或小晶粒狀）、鏡子（塊狀或較大顆粒）、膠

頭滴管（少量液體）

夾持儀器：試管夾、鐵架臺（帶鐵夾、鐵圈）、坦埸鉗

其他儀器：長頸漏斗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、試管刷、水槽

2.實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則：

（1）取用藥品要做到“三不”原則：①不能—接觸藥品；②不要把

鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味；③不得任何藥

品的味道。

（2）注意節(jié)約藥品。如果沒有說明用量，液體取用,固體只

需O

（3）用剩藥品要做到“三不一要”：①實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能,

②也不能隨意

,③更不能拿出，④要放入。

(4)實(shí)驗(yàn)中要要注意保護(hù)眼睛。萬一眼睛里濺進(jìn)了藥液，要立即用水

沖洗，不能用手揉。

3.固體藥品的取用：

(1)固體藥品存放在中。

(2)塊狀藥品或金屬顆粒的取用：一橫二放三慢立。取用儀器

是O

(3)粉末狀或小顆粒狀藥品的取用：一斜二送三直立。取用儀器

是O

注意：使用后的藥匙或鐐子應(yīng)立即用擦拭干凈。

4.液體藥品的取用：

(1)液體藥品存放在里。

(2)取用少量液體藥品可用o大量液體藥品可用

法。

(3)大量液體藥品的取用步驟：一倒二向三緊挨，四緩五刮六回原。

①取下瓶塞，在實(shí)驗(yàn)臺上(防止桌面上的雜物污染瓶塞，從而污

染藥品)；

②傾倒液體時，標(biāo)簽應(yīng)向(防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽)，

③瓶口緊靠試管口，緩緩地將液體注入試管內(nèi)(快速倒會造成液體灑

落)；

④傾倒最后時，把試劑瓶在試管口上刮一下。

⑤倒完液體后立即蓋上瓶塞(防止液體的揮發(fā)或污染)，標(biāo)簽向外放

回原處。

5.一定量的液體取用：

(1)儀器：量筒、膠頭滴管

(2)步驟：選量程、慢注、滴加。

(3)注意事項(xiàng)：

①選擇適宜的量程，按“量一次，選最小”的原則。

②量筒必須放平穩(wěn)；讀數(shù)時，視線應(yīng)與對應(yīng)刻度線

保持水平。

③接近刻度時改用膠頭滴管滴加。

6.物質(zhì)的加熱：

(1)儀器：試管、試管夾、酒精燈

(2)注意事頂：

①加熱試管內(nèi)的液體時，不能將試管口對著；防止沸騰的液

體沖出試管燙傷人。

②若試管壁有水，加熱時必須擦干凈，防止試管受熱不均，引起試管

爆裂。

③剛加熱過的試管，不能立即驟冷;(因?yàn)橐焕湟粺?，試管容易爆?。

④給試管中液體加熱應(yīng)先預(yù)熱(用試管夾夾住試管在外焰來回移動”。

⑤預(yù)熱后，集中加熱盛有液體的中部，并不時來回移動試管，以防止

液體受熱暴沸。

二、達(dá)標(biāo)測評：

1.下列試劑中①氧化銅粉末②石灰石塊③鋅粒④試劑瓶中的鹽酸液體。

可以用藥匙取用的是，可以用鏡子取用的是，可以用滴

管取用的是0

2.下列實(shí)驗(yàn)操作：①用量筒量取溶液時，將量筒放在水平的桌面上，

右手握試劑瓶（標(biāo)簽向手心）慢慢將液體倒入量筒中；②用完滴瓶上的

滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；③實(shí)驗(yàn)室里有兩個無標(biāo)簽的試劑瓶中均

裝有白色固體，為了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗

味道。其中（）

A、只有①正確B、只有②正確C、只有③正確D、全部錯誤

3.現(xiàn)有下列儀器：①25量筒；②試管；③膠頭滴管；④酒精燈；⑤100

量筒。量取24液體，應(yīng)該選用的儀器是（）

A、①②B、①③C、③⑤D、②④

4.下列操作正確的是（）

A.可以手持試管給固體或液體加熱B.取用塊狀藥品可以用手拿

C.實(shí)驗(yàn)要求中未說明藥品的用量，就應(yīng)取最少量，液體1-2毫升，固

體蓋滿試管底部

D.實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品可放回原試劑瓶中。

6.量取48液體，最好選用（）

A.10量筒B.50量筒C.20量筒D.100量筒

7.某學(xué)生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20,則實(shí)際液體體積為（）

A.大于20B.小于20C.等于20D.無法判斷.

導(dǎo)學(xué)案

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

課題3：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（3）

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、練習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法。

2、說出儀器的選擇和操作的原理。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

L藥品的取用。

2.實(shí)驗(yàn)練習(xí)基本操作。

學(xué)習(xí)過程：

一、合作探究：

1.固體試劑的稱量：

(1)儀器：托盤天平、藥匙

(2)托盤天平：只能用于粗略的稱量，能稱準(zhǔn)到0.1克。

(3)步驟：“平放、調(diào)零、平衡、放紙片、左物右碼、讀數(shù)、復(fù)位”

①將天平放在平穩(wěn)的桌面上，把游碼移回標(biāo)尺的零刻度處。

②調(diào)節(jié)天平平衡：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針正好指在分度盤的中間位置。

③放紙片：任何藥品都不能直接放在盤中稱量，干燥固體可放在干凈

的、大小相同的紙片上稱量；易潮解或腐蝕性藥品(如氫氧化鈉)必須

放在玻璃器皿(如小燒杯等)中稱量。

④左物右碼：添加祛碼要用不能用手直接拿祛碼，并先大后小,

最后移動;

藥品的質(zhì)量=;若左右放顛倒了，藥品的質(zhì)量比

實(shí)際的質(zhì)量偏—，藥品的實(shí)際質(zhì)量=。

⑤稱量完畢，祛碼要放回祛碼盒，游碼要回零。

(4)注意：

①稱量一定質(zhì)量的藥品應(yīng)先放祛碼，再移動游碼，最后放藥品；

②稱量未知質(zhì)量的藥品則應(yīng)先放藥品，再放祛碼，最后移動游碼。

2.連接儀器裝置：

(1)玻璃管插入橡皮塞:左手拿，右手拿，先把一

端用水濕潤，然后稍稍轉(zhuǎn)動，將其插入。

(2)玻璃管插入膠皮管:左手拿,右手拿,先把

端用水濕潤，然后稍稍轉(zhuǎn)動，將其插入。

(3)橡膠塞塞進(jìn)容器口：左手拿,右手拿,把緩

慢地將其插入容器口。

3.檢查裝置的氣密性：

用手盡力握住試管，觀察導(dǎo)內(nèi)有無冒出。

4.儀器的洗滌：

(1)玻璃儀器的洗滌方法：

先倒盡試管內(nèi)的,再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，再注入

半試管水，振蕩后再把水倒掉，連續(xù)幾次。如果內(nèi)壁附有不容易洗掉的

物質(zhì)，要用試管刷刷洗。洗凈的儀器放到指定位置。

(2)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：

玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股留下。

二、達(dá)標(biāo)測評：

1.下列操作或做法正確的是()

A.把實(shí)驗(yàn)室的儀器和藥品帶回家做家庭小實(shí)驗(yàn)

B.用滴管滴加液體完畢，把它橫放在桌面上

C.在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別葡萄糖和食鹽

D.實(shí)驗(yàn)完畢把儀器洗滌干凈，排列整齊，并整理好實(shí)驗(yàn)桌

2.使用前，天平指針向左偏，未經(jīng)調(diào)零即用天平進(jìn)行稱量，當(dāng)天平達(dá)

到平衡后，其讀數(shù)與被稱量物質(zhì)的真實(shí)質(zhì)量比較（）

A.偏小B.偏大C.相等D.無法判斷

3.既可用于給液體加熱，又可用于給固體加熱的玻璃儀器是（）

A.試管B.燒瓶C.燒杯D.蒸發(fā)皿

4.某學(xué)生用托盤天平稱量時，誤將藥品和祛碼位置放顛倒了，待平衡時,

稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為9.5g（lg以下用游碼），則藥品的實(shí)際質(zhì)量為（）

A.9gB.10gC.8.5gD.8g0

5.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）

A.稀釋濃硫酸時，把濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中羅

B.用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體保持水平

?

C.用滴管滴加液體時，為防止液滴飛濺，滴管緊貼試管內(nèi)壁

D.用托盤天平稱量物體時，稱量物放在左盤，祛碼放在右盤

6.指出右下圖所示傾倒鹽酸的操作中的主要錯誤:

(1)________________________________________________________________

(2)

(3)________________________________________________________________

7.要用托盤天平稱量5.6克的食鹽，其操作是:

⑴稱量前先把放在標(biāo)尺的處，檢查天平是否平衡。

如果指針偏向右邊，旋轉(zhuǎn)左邊平衡螺母，讓其向移動，旋轉(zhuǎn)右

邊平衡螺母，讓其向移動，使天平平衡。

⑵稱量時在兩托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片。取克祛

碼放在盤，再將游碼移動到標(biāo)尺的克處，然后向盤

逐漸加食鹽，直到天平平衡為止。

⑶稱量完畢后，應(yīng)把祛碼放回中，游碼移回處。

8.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5、10、20、50、100的量筒，現(xiàn)要量取15的鹽酸，應(yīng)該選

擇的量筒，量液時，量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)保

持水平。

導(dǎo)學(xué)案

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界（復(fù)習(xí)）

知識梳理：

一、物質(zhì)的變化

1、概念：

（1）物理變化一一沒有生成其它物質(zhì)的變化。例:石蠟熔化、水結(jié)成冰、

汽油揮發(fā)

（2）化學(xué)變化一一有其它物質(zhì)生成的變化。例:煤燃燒、鐵生銹、食物

腐敗、呼吸

2、判斷變化依據(jù)：是否有其它（新）物質(zhì)生成。有則是化學(xué)變化，無

則是物理變化

3、相互關(guān)系：常常伴隨發(fā)生，有化學(xué)變化一定有物理變化，有物理變化

不一定有化學(xué)變化。

4、化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象：放熱、吸熱、發(fā)光、變色、放出氣體和生成沉

淀。

5、物理變化和化學(xué)變化比較：

物理變化化學(xué)變化

概念沒有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變化

常伴隨有放熱、發(fā)光、變色，放出氣

伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化

體、生成沉淀等

本質(zhì)區(qū)別變化時是否有其他物質(zhì)生成

實(shí)例石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā)煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸

物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定伴隨物理變化，如石蠟燃燒時先發(fā)生

相互關(guān)系

石蠟熔化現(xiàn)象。在發(fā)生物理變化時不一定伴隨化學(xué)變化。

二、物質(zhì)的性質(zhì)

(1)物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、

狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)

電性、吸水性、吸附性等。

(2)化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)?？扇夹?、氧化性、

還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等。

(3)區(qū)別：物理性質(zhì)不需要化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，而化學(xué)性質(zhì)則要

在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來

(4)在語句中加“能”或“可以”或“易”“會”“難于”等詞語，變

成了相應(yīng)的性質(zhì)。

(5)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系。

物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出

概念物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)

來的性質(zhì)

物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)不變所呈現(xiàn)出的物質(zhì)的微粒組成結(jié)構(gòu)改變時所呈現(xiàn)

實(shí)質(zhì)

性質(zhì)。出的性質(zhì)。

顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬

可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、助燃性、

實(shí)例度、密度、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、

還原性、酸性、堿性等

導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等

確定由感官直接感知或由儀器測定通過化學(xué)變化方可知

區(qū)別是否需要通過化學(xué)反應(yīng)表現(xiàn)出來

三、對蠟燭及其燃燒的探究

1、現(xiàn)象：蠟燭逐漸熔化，燃燒，發(fā)出紅光，火焰分為三層(外焰、內(nèi)

焰、焰心)。

2、產(chǎn)物：二氧化碳和水

檢驗(yàn)：①二氧化碳一一在火焰上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯(變

渾濁)

②水一一在火焰上方罩冷而干燥的燒杯(變模糊或有水珠出

現(xiàn))

3、物理性質(zhì)：白色的固體，密度比水小，質(zhì)軟

(1)燃燒前：蠟燭通常為黃白色的固體，密度比水小，不溶于水

(2)燃燒時：

①蠟燭發(fā)出黃白色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時熔化,

冷卻后又凝固。

②木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最高。

③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，其中含有H元素；

蠟燭燃燒后還生成2,該氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭中含有

C兀"1素。

④白瓷板上有黑色粉末出現(xiàn)，更說明蠟燭中含有c元素。

（3）燃燒后：有一股白煙，能重新燃燒。說明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后

的蠟燭蒸氣被點(diǎn)燃。

觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變

實(shí)驗(yàn)探究步驟結(jié)論、解釋

化、現(xiàn)象

觀察蠟燭的制作材料燭芯棉線、外殼石蠟由石蠟制成

點(diǎn)觀察蠟燭的顏色、形態(tài)、形狀乳白色固態(tài)圓柱狀顏色：乳白色；狀態(tài)：固態(tài)

燃用小刀切下一塊石蠟，投入水浮在水上，難溶于水，密度比水小，硬度小，難溶于

前中硬度小水

火焰分為焰心、內(nèi)焰、石蠟具有可燃性,其火焰分為

用火柴點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火

外焰三層，第二層最明焰心、內(nèi)焰、外焰三層,第二層

焰

亮，內(nèi)層暗最亮，內(nèi)層暗

點(diǎn)取一根火柴，迅速平放在火焰火柴桿接觸外焰部分外層溫度最高，加熱用外層火

燃中，Is后取出先變黑焰

時用一干燥燒杯，罩在火焰上

方，片刻，取下火焰上方的燒燒杯內(nèi)壁有水霧，石灰

蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳

杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量石水變渾濁

灰水，振蕩

熄將蠟燭熄滅觀察有白煙蠟燭燃燒時先由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液

滅用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時的白煙白煙燃燒態(tài)，再汽化，而后燃燒

四、對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究

1、原理：

（1）二氧化碳一一能使澄清石灰水變渾濁（特性），不燃燒也不支持燃

燒，不能供給呼吸。

（2）氧氣一一支持燃燒（使帶火星的木條復(fù)燃、燃著的木條燒得更旺）,

供給呼吸。

2、結(jié)論：“兩多一少”一一人呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣比空氣多,

氧氣的含量比空氣少。即：

A.呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中2的

含量高。

B.呼出的氣體使燃著的木條熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證

明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高。

C.對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證

明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量高。

觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、結(jié)論、解釋、化學(xué)

實(shí)驗(yàn)探究步驟

現(xiàn)象方程式

用排水法收集氣體：

在兩個集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋集氣瓶中的水排出，集氣呼出的氣體大部分

住瓶口，倒放水中。將塑料管小心插瓶內(nèi)充滿氣體沒有溶于水

入集氣瓶內(nèi)，吹氣

在水中集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶呼出的是無色的氣

氣體無色

口，從水中取出正放于桌上體，密度比空氣大

探究呼出氣體的性質(zhì)：

盛空氣的集氣瓶內(nèi)石灰水

向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出人呼出氣體中含有

沒有變渾濁，盛呼出氣體

氣體的集氣瓶中，各滴入幾滴石灰水，較多的二氧化碳

的集氣瓶內(nèi)石灰水變渾濁

振蕩

燃燒的木條在盛空氣的集

將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣瓶中持續(xù)燃燒一會熄人呼出氣體中含有

氣體的集氣瓶中滅，燃燒的木條在盛呼出較少的氧氣

氣體的集氣瓶中立即熄滅

取一塊干燥的玻璃片對著呼氣，并與對著呼氣的玻璃片上有水人呼出氣體中含有

放在空氣中的另一塊玻璃片比較珠較多的水蒸氣

3、鑒別氧氣和二氧化碳：

（1）用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)，使之燃得更旺的是氧氣，使之立即熄

滅的是二氧化碳；

（2）分別倒入澄清的石灰水，使之變渾濁的是二氧化碳，使之無明顯

變化的是氧氣。

五、化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：

1、關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)

2、關(guān)注物質(zhì)的變化

3、關(guān)注物質(zhì)變化的過程及其現(xiàn)象并進(jìn)行比較和分析，以得出可靠的結(jié)

論

六、常用的儀器（儀器名稱不能寫錯別字）

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器

（反應(yīng)容艷可直接受熱的：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、珀煙等

1能間接受熱的：燒杯、燒瓶、錐形瓶（加熱時，需加

石棉網(wǎng)）

存放儀器：廣口瓶（固體）、細(xì)口瓶（液體）、滴瓶（少量液體）、

集氣瓶（氣體）

加熱儀器：酒精燈

計(jì)量儀器：托盤天平（稱固體質(zhì)量）、量筒（量液體體積）

分離儀器：漏斗

I取用儀器：藥匙（粉末或小晶粒狀）、鑲子（塊狀或較大顆粒）、膠

頭滴管（少量液體）夾持儀器：試管夾、鐵架臺（帶鐵夾、

鐵圈）、生煙鉗

其他儀器：長頸漏斗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、試管刷、水槽

不能加熱：量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計(jì)、滴瓶、表面皿、廣口瓶、

細(xì)口瓶等

1、試管：

（1）、用途：

a、在常溫或加熱時，用作少量試劑的反應(yīng)容器。

b、溶解少量固體。

c、收集少量氣體的容器

d、用于裝置成小型氣體的發(fā)生器。

（2）、注意事項(xiàng)：

a、加熱時外壁必須干燥，不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱，然后

才能集中受熱，

防止試管受熱不均而破裂。

b、加熱時，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上（短時間加熱也可用

試管夾夾持）。

試管夾應(yīng)夾在的中上部（或鐵夾應(yīng)夾在離試管口的1/3處）。

c、加熱固體時，試管口要略向下傾斜，且未冷前試管不能直立，避免

管口冷凝水倒流

使試管炸裂。

d、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢

出），使試管與桌面約成45°的角度（增大受熱面積，防止暴沸），管口

不能對著自己或別人（防止液體噴出傷人）。反應(yīng)時試管內(nèi)的液體不超

過試管容積的l/2o

2、燒杯：

（1）用途：

①溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮

②也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng)

（2）注意事項(xiàng)：受熱時外壁要干燥，并放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻（防

止受熱不均使燒杯炸裂），加液量一般不超過容積的1/3（防止加熱沸騰

使液體外溢）。

3、燒瓶：有圓底燒瓶，平底燒瓶

用途①常用做較大量的液體間的反應(yīng)

②也可用做裝置氣體發(fā)生器

4、錐形瓶：

（1）用途：

①加熱液體

②也可用于裝置氣體發(fā)生器和洗瓶器

③也可用于滴定中的受滴容器。

（2）注意：使用燒瓶或錐形瓶時容積不得超過其容積的1/2,蒸發(fā)溶液

時溶液的量不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的2/3

5、蒸發(fā)皿：

（1）用途：通常用于溶液的濃縮或蒸干。

（2）注意事項(xiàng)：

①盛液量不能超過2/3,防止加熱時液體沸騰外濺

②均勻加熱，不可驟冷（防止破裂）

③熱的蒸發(fā)皿要用生煙鉗夾取。

6、膠頭滴管：

（1）用途：

①膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體。

②滴瓶用于盛放少量液體藥品

（2）注意：

①先排空再吸液

②懸空垂直放在試管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴

容器（防止滴管沾上其他試劑）

③吸取液體后，應(yīng)保持膠頭在上，不能向下或平放，防止液體倒流，沾

污試劑或腐蝕膠頭；

④除吸同一試劑外，用過后應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品，未經(jīng)洗

滌的滴管嚴(yán)禁吸取別的試劑（防止試劑相互污染。）

⑤滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液后應(yīng)立即插入原瓶內(nèi)，不得弄臟,

也不必用水沖冼。

7、量筒：

（1）用途：用于量取一定量體積液體的儀器。

（2）注意：

①不能在量筒內(nèi)稀釋或配制溶液，決不能對量筒加熱。

②也不能在量筒里進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

③在量液體時，要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當(dāng)?shù)牧客玻ǚ駝t會造成

較大的誤差），讀數(shù)時應(yīng)將量筒垂直平穩(wěn)放在桌面上，并使量筒的刻度

與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低點(diǎn)保持在同一水平面。

8、托盤天平：

（1）用途：稱量儀器，一般精確到0.1克。

（2）注意：稱量物放在左盤，祛碼按由大到小的順序放在右盤，取用

祛碼要用鑲子，不能直接用手，天平不能稱量熱的物體，被稱物體不能

直接放在托盤上，要在兩邊先放上等質(zhì)量的紙，易潮解的藥品或有腐蝕

性的藥品(如氫氧化鈉固體)必須放在玻璃器皿中稱量。

9、集氣瓶：(瓶口上邊緣磨砂，無塞)

(1)用途：①用于收集或短時間貯存少量氣體。②也可用于進(jìn)行某些

物質(zhì)和氣體燃燒的反應(yīng)器。

(2)注意事項(xiàng)：

①不能加熱

②收集或貯存氣體時，要配以毛玻璃片遮蓋。

③在瓶內(nèi)作物質(zhì)燃燒反應(yīng)時，若固體生成，瓶底應(yīng)加少量水或鋪少量細(xì)

沙。

10、廣口瓶：內(nèi)壁是磨毛的。常用于盛放固體試劑，也可用做洗氣瓶

11、細(xì)口瓶：用于盛放液體試劑。棕色的細(xì)口瓶用于盛裝需要避光保存

的物質(zhì)，存放堿溶液時試劑瓶應(yīng)用橡皮塞，不能用玻璃塞。

12、漏斗：用于向細(xì)口容器內(nèi)注入液體或用于過濾裝置。

13、長頸漏斗：用于向反應(yīng)容器內(nèi)注入液體，若用來制取氣體，則長頸

漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，(防止氣體從長頸斗中

逸出)

14、分液漏斗：主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體，也可用

于向反應(yīng)容器中滴加液體，可控制液體的用量。

15、試管夾：

(1)用途：用于夾持試管，給試管加熱。

(2)注意事項(xiàng)：

①使用時從試管的底部往上套，夾在試管的中上部(或夾在距管口

1/3)

②不要把拇指按在試管夾短柄上。

16、鐵架臺：

(1)用途：用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實(shí)驗(yàn)

操作。

(2)注意事項(xiàng)：

a、鐵夾和十字夾缺口位置要向上，以便于操作和保證安全。

b、重物要固定在鐵架臺底座大面一側(cè)，使重心落在底座內(nèi)

17、酒精燈：

(1)用途：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器

(2)注意事項(xiàng)：

①使用時先將燈放穩(wěn)，燈帽取下直立在燈的右側(cè)，以防止?jié)L動和便于

取用。

②使用前檢查并調(diào)整燈芯（保證更地燃燒，火焰保持較高的的溫度）。

③燈體內(nèi)的酒精不可超過燈容積的2/3,也不應(yīng)少于1/4。（酒精過多,

在加熱或移動時易溢出；太少，加熱酒精蒸氣易引起爆炸）。

④禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精（防止酒精灑出引起火災(zāi)）

⑤禁止用燃著的酒精燈直接點(diǎn)燃另一酒精燈，應(yīng)用火柴從側(cè)面點(diǎn)燃酒

精燈

（防止酒精灑出引起火災(zāi)）。

⑥酒精燈的外焰最高，應(yīng)在外焰部分加熱先預(yù)熱后集中加熱。要防

止燈心與熱的玻璃器皿接觸（以防玻璃器皿受損）

⑦用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹熄、。（防止將火焰沿

著燈頸吹入燈內(nèi)）

⑧實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，應(yīng)用燈帽蓋滅。（以免燈內(nèi)酒精揮發(fā)而使燈心留有過

多的水分，不僅浪費(fèi)酒精而且不易點(diǎn)燃）

⑨不要碰倒酒精燈，若有酒精灑到桌面并燃燒起來，應(yīng)立即用濕布撲

蓋或撒沙土撲滅火焰，不能用水沖，以免火勢蔓延。

18、玻璃棒:

（1）用途：攪拌（加速溶解）、引流（過濾或轉(zhuǎn)移液體）。

（2）注意事項(xiàng)：①攪拌不要碰撞容器壁②用后及時擦洗干凈

19、溫度計(jì)：剛用過的高溫溫度計(jì)不可立即用冷水沖洗。

20、藥匙：用于取用粉末或小粒狀的固體藥品，每次用后要將藥匙用干

凈的濾紙揩凈。

七、藥品的取用規(guī)則

1、“三不準(zhǔn)”原則：不嘗、不聞、不接觸。

①不準(zhǔn)用手接觸藥品；②不準(zhǔn)用口嘗藥品的味道；③不準(zhǔn)把鼻孔湊到容

器口去聞氣味。

2、用量原則：嚴(yán)格按規(guī)定用量取用；無說明的一一液體取1-2,固體蓋

滿試管底部。

3、剩余藥品：不放回原瓶、不隨意丟棄、不帶出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定

容器。

八、固體藥品的取用

工具：塊狀的用鑲子；粉末狀的用藥匙或紙槽。

1、取用塊狀固體用鑲子。（一橫二放三慢立）

步驟：先把容器橫放，用鑲子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再

把容器慢慢地豎立起來，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容

器底部，以免打破容器。

2、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽。（一橫二送三直立）

（1）步驟：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底

部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或

試管上。

（2）注意：使用后的藥匙或鑲子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。

九、液體藥品的取用：“多倒少滴二

工具一一量筒和滴管。

1、取用大量液體時可直接從試劑瓶中傾倒。（一倒二向三挨四靠）

①瓶蓋倒放在實(shí)驗(yàn)臺（防止桌面上的雜物污染瓶塞，從而污染藥品）；

②傾倒液體時，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心（防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽），

③瓶口緊挨試管口，緩緩地將液體注入試管內(nèi)（快速倒會造成液體灑

落）；

④傾注完畢后，瓶口在試管口靠兩下。并立即蓋上瓶塞（防止液體的揮

發(fā)或污染），標(biāo)簽向外放回原處。

2、取用少量液體時可用膠頭滴管。要領(lǐng)：懸、垂。見前6

3、取用定量液體時可用量筒和膠頭滴管，視線與凹液面的最低處保持

水平。

（1）步驟：選、慢注、滴加

（2）注意事項(xiàng)：使用量筒時，要做倒：

①接近刻度時改用膠頭滴管

②讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度線及凹液面的最低處保持水平

③仰視則讀數(shù)偏低，液體的實(shí)際體積〉讀數(shù)，俯視則讀數(shù)偏高，液體的

實(shí)際體積＜讀數(shù)

十、固體試劑的稱量

（1）儀器：托盤天平、藥匙（托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準(zhǔn)

到0.1克）

（2）步驟：調(diào)零、放紙片、左物右碼、讀數(shù)、復(fù)位

①左物右碼：添加祛碼要用鑲子不能用手直接拿祛碼，并先大后??；

稱量完畢，祛碼要放回祛碼盒，游碼要回零。

左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量即：藥品的質(zhì)量=祛碼讀數(shù)+游碼讀數(shù)

若左右放顛倒了；藥品的質(zhì)量=祛碼讀數(shù)一游碼讀數(shù)

②任何藥品都不能直接放在盤中稱量，干燥固體可放在紙上稱量，易

潮解藥品要放在玻璃器皿（燒杯或表面皿等）中稱量。

注意：稱量一定質(zhì)量的藥品應(yīng)先放祛碼，再移動游碼，最后放藥品；稱

量未知質(zhì)量的藥品則應(yīng)先放藥品，再放跌碼，最后移動游碼。

十一、加熱：先預(yù)熱，后對準(zhǔn)液體和固體部位集中加熱；酒精燈是常用

的加熱熱源，用外焰加熱。

①給液體加熱可使用試管、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿；

②給固體加熱可使用干燥的試管、蒸發(fā)皿、珀埸

1、液體：A、用干抹布擦拭試管的外壁，B、管口不能對著自己和

旁人，

C、試管夾從管底套上和取下，D、試管與桌面成45-60度

2、固體：給試管里的固體加熱：試管口應(yīng)略向下（防止冷凝水倒流

炸裂試管），先預(yù)熱后集中藥品加熱。

A：被加熱的儀器外壁不能有水，加熱前擦干，以免容器炸裂；

B：加熱時玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的燈心，以免容器破裂。

C：燒的很熱的容器不能立即用冷水沖洗，也不能立即放在桌面上，應(yīng)

放在石棉網(wǎng)上。

十二、儀器的裝配：裝配時，一般按從低到高，從左到右的順序進(jìn)

行。

1、連接方法

（1）把玻璃管插入帶孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端用水潤

濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動（小心！不要使玻璃管折斷，以致刺破手掌），使

它插入.

（2）連接玻璃管和膠皮管（左包右進(jìn)）先把玻璃管口用水潤濕，然后稍

稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.

（3）在容器口塞橡皮塞：應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)容器口.切不可把

容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破容器.

2、簡易裝置氣密性檢查：A、連接裝置；B、將導(dǎo)管的一端浸入水中；C、

用手緊握試管加熱；D、過一會兒導(dǎo)管中有氣泡產(chǎn)生，當(dāng)手離開后導(dǎo)管

內(nèi)形成一段水柱。

十三、儀器的洗滌：

清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：儀器內(nèi)壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下，而

均勻地附著一層水膜時，就表明已洗滌干凈了。

十四、常用的意外事故的處理方法：

1、使用酒精燈時，不慎而引起酒精燃燒，應(yīng)立即用濕抹布。

2、酸液不慎灑在桌上或皮膚上應(yīng)用碳酸氫鈉溶液沖洗。

3、堿溶液不慎灑在桌上應(yīng)用醋酸沖洗，不慎灑在皮膚上應(yīng)用硼酸溶液

沖洗。

4、若濃硫酸不慎灑在皮膚上千萬不能先用大量水沖洗。

達(dá)標(biāo)測評：

1.下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究內(nèi)容的是（）

A.培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量B.利用指南針確定航海方

向

C.綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維D.設(shè)計(jì)新程序、開發(fā)電腦新

功能

2.把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗

（）

A.均勻地被燒黑B.放置在外焰部分被燒黑最重

C.放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重D.放置在焰心部分被燒黑最

重

3.下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯誤的是（）

A.少量試劑的反應(yīng)一試管B.吸取和滴加少量液體一膠頭滴管

C