畢業(yè)設(shè)計個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第6頁共6頁畢業(yè)設(shè)計?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文_?___年?的暑假，?我就開始?了我的畢?業(yè)設(shè)計工?作，時至?今日，歷?時將近半?年的時間?，畢業(yè)設(shè)?計基本完?成。想想?這段難忘?的歲月，?從最初的?茫然，到?慢慢的進?入狀態(tài)，?再到對思?路逐漸的?清晰，整?個寫作過?程難以用?語言來表?達。遇到?困難，我?會覺得無?從下手，?不知從何?寫起;當(dāng)?困難解決?了，我會?覺得豁然?開朗，思?路打開了?;當(dāng)畢業(yè)?設(shè)計經(jīng)過?一次次的?修改后，?基本成形?的時候，?我覺得很?有成就感?。畢業(yè)設(shè)?計的寫作?是一個長?期的過程?，需要不?斷的進行?精心的修?改，不斷?地去整理?各方面的?資料，不?斷的想出?新的創(chuàng)意?，認真總?結(jié)。歷經(jīng)?了這么久?的努力，?緊張而又?充實的畢?業(yè)設(shè)計終?要落下帷?幕。在這?次畢業(yè)設(shè)?計的寫作?的過程中?，我擁有?了無數(shù)難?忘的感動?和收獲。?在沒有?做畢業(yè)設(shè)?計以前覺?得畢業(yè)設(shè)?計只是對?這幾年來?所學(xué)知識?的單純總?結(jié)，可是?經(jīng)過這次?做畢業(yè)設(shè)?計發(fā)現(xiàn)自?我的看法?有點太片?面。畢業(yè)?設(shè)計不僅?僅是對前?面所學(xué)知?識的一種?檢驗，并?且也是對?自我本事?的一種提?高。經(jīng)過?這次畢業(yè)?設(shè)計使我?明白了自?我原先知?識還比較?欠缺。自?我要學(xué)習(xí)?的東西還?太多，以?前老是覺?得自我什?么東西都?會，什么?東西都懂?，有點眼?高手低。?經(jīng)過這次?畢業(yè)設(shè)計?，我才明?白學(xué)習(xí)是?一個長期?積累的過?程，在以?后的工作?、生活中?都應(yīng)當(dāng)不?斷的學(xué)習(xí)?，努力提?高自我知?識和綜合?素質(zhì)。注?重理論與?實踐的相?結(jié)合。?____?月初，我?們開始畢?業(yè)設(shè)計的?選題，我?所選的設(shè)?計題目是?《商務(wù)型?郵資封片?市場開發(fā)?與策劃》?，之所以?選這個題?目，首先?是因為我?們在上課?時做過一?些商函的?開發(fā)與策?劃，對策?劃方案有?一些簡單?的認識和?了解，做?起來可能?更得心應(yīng)?手。其次?是因為想?鍛煉自我?的實際動?手本事，?提高營銷?策劃本事?，培養(yǎng)創(chuàng)?意，增強?分析問題?和解決問?題的本事?。當(dāng)選?題定下來?之后，在?指導(dǎo)教師?的指點下?，暑假里?便經(jīng)過各?種渠道立?刻著手于?資料的搜?集工作中?。在實習(xí)?單位郵局?搜集資料?;經(jīng)過網(wǎng)?絡(luò)搜索材?料，如中?國郵政網(wǎng)?和各省郵?政網(wǎng)站等?;還閱讀?一些中國?郵政報、?中國郵政?雜志等。?經(jīng)過近兩?個多、月?的深入學(xué)?習(xí)，搜集?了很多與?畢業(yè)設(shè)計?相關(guān)的資?料，商務(wù)?型郵資封?片的產(chǎn)品?介紹、行?業(yè)市場分?析、營銷?方案等資?料。在我?查找資料?的過程中?，讓我對?我所學(xué)過?的知識有?所鞏固和?提高，使?我學(xué)到了?新知識，?增長了見?識。資?料已經(jīng)查?找完畢了?，接下來?我開始對?所搜集的?資料進行?整理、分?析研究。?我在電腦?中都進行?分類的整?理，然后?針對不一?樣部分的?寫作資料?進行歸納?和總結(jié)。?盡量使我?的資料和?畢業(yè)設(shè)計?的資料貼?合，這有?利于畢業(yè)?設(shè)計的撰?寫。整理?好資料后?，在教師?的指導(dǎo)基?礎(chǔ)上，完?成了畢業(yè)?設(shè)計的提?綱，并及?時提交給?教師進行?溝通，聽?取教師的?意見。教?師的意見?總是很寶?貴的，能?夠很好的?指出提綱?中的不足?，以及需?要什么樣?的資料來?完善文章?。__?__月初?，當(dāng)一切?準(zhǔn)備工作?就緒，我?開始著手?畢業(yè)設(shè)計?初稿的寫?作。在寫?作過程中?遇到就及?時和指導(dǎo)?教師聯(lián)系?溝通，請?教教師，?并和同學(xué)?互相交流?。在指導(dǎo)?教師的幫?忙下，困?難一個一?個解決掉?。根據(jù)搜?集的資料?，對商務(wù)?型郵資封?片介紹、?發(fā)展分析?;經(jīng)過行?業(yè)市場分?析，根據(jù)?市場的特?點，確定?了商務(wù)型?郵資封片?的開發(fā)方?向;最終?參考其他?優(yōu)秀策劃?案，做了?商務(wù)型郵?資封片的?營銷策劃?方案，并?結(jié)合商務(wù)?型郵資封?片的優(yōu)點?，加入了?自我新穎?的見解、?創(chuàng)新點。?經(jīng)過大約?兩個多月?的時間，?最終完成?了畢業(yè)設(shè)?計的初稿?。此時我?整個人都?很累，但?同時看著?電腦熒屏?上的畢業(yè)?設(shè)計初稿?，我的心?里是甜的?，我覺得?這一切都?很值。因?為這次畢?業(yè)設(shè)計的?制作過程?是我的一?次再學(xué)習(xí)?、再提高?的過程，?同時也是?對我大學(xué)?三年所學(xué)?知識的檢?驗。_?___月?____?日我按時?提交了畢?業(yè)設(shè)計的?初稿，請?指導(dǎo)教師?審閱、修?改。教師?將初稿出?現(xiàn)的問題?及時反饋?給我時，?我才發(fā)現(xiàn)?畢業(yè)設(shè)計?中得漏洞?很多。初?稿的寫作?顯得邏輯?結(jié)構(gòu)有點?不清晰，?當(dāng)初總是?想到什么?相關(guān)的問?題就去寫?，而沒有?很好的分?出清晰的?層次，讓?文章顯得?有點凌亂?繁雜，這?樣的文章?必然是不?貼合要求?的。在教?師的指導(dǎo)?下我開始?進行畢業(yè)?設(shè)計反復(fù)?的修改過?程。我?十分耐心?的，帶著?一個嚴(yán)謹(jǐn)?認真的態(tài)?度，進行?畢業(yè)設(shè)計?的修改。?經(jīng)過教師?的指導(dǎo)，?這次思路?清晰了很?多，主要?把文章分?成了三大?塊，現(xiàn)狀?分析及切?入點、行?業(yè)分析及?相關(guān)策略?、具體實?施方案。?這樣文章?顯得清晰?而又充實?。經(jīng)過多?次修改，?畢業(yè)設(shè)計?基本成形?。看著親?手打出的?一字一句?，心里滿?滿的僅有?喜悅毫無?疲憊。?寫作畢業(yè)?設(shè)計是我?們每個大?學(xué)生必須?經(jīng)歷的一?段過程，?也是我們?畢業(yè)前的?一段寶貴?的回憶。?當(dāng)我們看?到自我的?努力有收?獲的時候?，總是會?有那么一?點點自豪?和激動。?任何事情?都是這樣?貌，需要?我們腳踏?實地的去?做，一步?一個腳印?的完成，?認真嚴(yán)謹(jǐn)?，有了好?的態(tài)度才?能做好一?件事情，?一開始都?覺得畢業(yè)?設(shè)計是一?個很困難?的任務(wù)，?大家都難?免會有一?點畏懼之?情，可是?經(jīng)過長時?間的努力?和積累，?經(jīng)過不斷?地查找資?料后寫作?總結(jié)，我?們都很好?的按教師?的要求完?成了畢業(yè)?設(shè)計的寫?作，這種?收獲的喜?悅相信每?個人都能?夠體會到?。我在?這次畢業(yè)?設(shè)計的寫?作過程中?可謂是獲?益匪淺，?最大的收?益就是讓?我培養(yǎng)了?腳踏實地?，認真嚴(yán)?謹(jǐn)，實事?求是的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?不怕困難?、堅持不?懈、吃苦?耐勞的精?神。寫作?中，需要?的是耐心?，還要用?心。每當(dāng)?無法實現(xiàn)?自我的想?法或者運?行不下去?的時候，?我就會出?現(xiàn)浮躁的?情緒，可?是我沒有?放棄，而?是適時地?調(diào)節(jié)自我?的心態(tài)，?最關(guān)鍵是?在困難面?前，理順?思路，尋?找突破點?，一步一?個腳印的?慢慢來實?現(xiàn)自我既?定的目標(biāo)?。越是不?懂的東西?才要去學(xué)?，在學(xué)習(xí)?的過程中?你會收獲?很多，在?學(xué)習(xí)之后?你會感覺?到很有成?就感，這?也是我在?完成畢業(yè)?設(shè)計之后?體會到的?。我想這?是一次對?意志的磨?練，也是?對我實際?本事的一?次提升，?相信這對?我今后走?向工作崗?位是至關(guān)?重要的。?畢業(yè)設(shè)?計的順利?完成，首?先我要感?激我的指?導(dǎo)教師李?教師的幫?忙，感激?您提出寶?貴的意見?和提議，?感激您的?細心指導(dǎo)?和關(guān)懷。?畢業(yè)設(shè)?計個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）畢?業(yè)設(shè)計是?我們作為?學(xué)生在學(xué)?習(xí)階段的?最后一個?環(huán)節(jié)，是?對所學(xué)基?礎(chǔ)知識和?專業(yè)知識?的一種綜?合應(yīng)用，?是一種綜?合的再學(xué)?習(xí)、再提?高的過程?，這一過?程對學(xué)生?的學(xué)習(xí)能?力和獨立?思考及工?作能力也?是一個培?養(yǎng)，同時?畢業(yè)設(shè)計?也是一個?重要的環(huán)?節(jié)，是我?們步入社?會參與實?際工作的?一次極好?的演示，?也是對我?們自學(xué)能?力和解決?問題能力?的一次考?驗，是學(xué)?校生活與?社會生活?間的過渡?。在完?成畢業(yè)設(shè)?計的這段?時間里，?我收獲頗?多，掌握?了很多會?計職業(yè)道?德的知識?，對我所?學(xué)過的知?識有所鞏?固和提高?，讓我對?當(dāng)今會計?職業(yè)道德?的現(xiàn)狀有?所了解。?我明白了?：當(dāng)今?會計人員?職業(yè)道德?現(xiàn)狀是不?容忽視的?，會計職?業(yè)道德建?設(shè)關(guān)乎會?計工作的?誠信與準(zhǔn)?確，關(guān)乎?國家的利?益、企業(yè)?與個人的?發(fā)展。所?以加強會?計人員的?道德建設(shè)?也是迫在?眉睫。會?計職業(yè)道?德的樹立?并不單單?是會計人?員，而是?需要社會?、企業(yè)領(lǐng)?導(dǎo)、負責(zé)?人等等多?方面的來?共同配合?，并且不?斷的追求?崇高的會?計職業(yè)道?德觀念。?如果領(lǐng)導(dǎo)?能夠把好?財務(wù)收支?關(guān)口，公?正明確地?反映方方?面面的利?益關(guān)系，?不濫用職?權(quán)。并且?會計人員?能樹立強?烈的法律?意識，提?高自身素?質(zhì)，不存?私心，不?怕打擊報?復(fù)，能自?覺、大膽?地同各種?違規(guī)違紀(jì)?行為作堅?決斗爭，?用法律保?護自己的?利益。那?么會計人?員職業(yè)道?德將會漸?漸走出兩?難的境地?，會計人?員的誠信?度也會漸?漸的提高?。這樣會?達到高的?會計職業(yè)?道德境界?，造就出?高尚的會?計職業(yè)道?德品質(zhì)。?只有努力?加強會計?職業(yè)道德?建設(shè)，加?強會計人?員愛崗敬?業(yè)、熟悉?法規(guī)、依?法辦事、?搞好服務(wù)?和保密守?信內(nèi)容建?設(shè)，才能?在金融海?嘯到來前?建立一個?規(guī)范的會?計工作秩?序，營造?良好的會?計從業(yè)氛?圍。只有?這樣，才?能通過準(zhǔn)?確可靠的?會計經(jīng)濟?數(shù)據(jù)，為?國家、企?業(yè)與個人?抵御金融?海嘯風(fēng)暴?打好堅實?的基礎(chǔ)。?我想：?我作為一?個會計專?業(yè)的學(xué)生?，我要從?現(xiàn)在開始?養(yǎng)成良好?的職業(yè)道?德素質(zhì)，?秉承正確?的理念服?務(wù)社會，?服務(wù)人民?。對社會?負責(zé)，對?自己負責(zé)?。熱愛會?計事業(yè)，?把個人的?理想同會?計職業(yè)發(fā)?展結(jié)合起?來，培養(yǎng)?吃苦耐勞?，腳踏實?地、精益?求精的精?神。精通?專業(yè)知識?與技能勝?任會計工?作，爭做?一個合格?的職業(yè)人?。在畢業(yè)?設(shè)計的整?個過程中?，我學(xué)到?了新知識?，增長了?見識。腳?踏實地，?認真嚴(yán)謹(jǐn)?，實事求?是的學(xué)習(xí)?態(tài)度，不?怕困難、?堅持不懈?、吃苦耐?勞的精神?是我在這?次設(shè)計中?另一大收?益。我想?這是對我?實際能力?的一次提?升，也會?對我未?來的學(xué)習(xí)?和工作有?很大的幫?助。在今?后的日子?里，我仍?然要不斷?地充實自?己，爭取?在會計領(lǐng)?域有所作?為。在?這次畢業(yè)?設(shè)計中也?使我們的?同學(xué)關(guān)系?更進一步?了，同學(xué)?之間互相?幫助，有?什么不懂?的大家在?一起商量?，聽聽不?同的看法?對我們更?好的理解?知識，所?以在這里?非常感謝?幫助我的?同學(xué)。?接下