13 生動(dòng)的紙?jiān)煨停ń贪福?2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

13生動(dòng)的紙?jiān)煨停ń贪福W(xué)科：美術(shù)年級(jí)：五年級(jí)學(xué)期：下冊(cè)學(xué)年：2022-2023一、課程目標(biāo)了解紙?jiān)煨偷母拍?，掌握其基本操作技能，能夠完成滿足要求的作品創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，通過(guò)手工制作過(guò)程發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力以及對(duì)色彩、圖形、結(jié)構(gòu)等造型美學(xué)的感受和理解。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)與表現(xiàn)能力，能夠從周?chē)h(huán)境中感知美、欣賞美、創(chuàng)造美。二、教學(xué)重點(diǎn)紙?jiān)煨偷母拍罴盎静僮骷寄?。能夠熟練運(yùn)用圖形組合、折、裁、粘等技巧進(jìn)行紙?jiān)煨蛣?chuàng)作。三、教學(xué)難點(diǎn)利用簡(jiǎn)單的造型組合變化能夠創(chuàng)作出多樣化的紙?jiān)煨?。運(yùn)用顏色展現(xiàn)出作品的立體感和美感。四、教學(xué)內(nèi)容及流程（一）知識(shí)與技能學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，了解紙?jiān)煨偷母拍罴皩?shí)例；教師通過(guò)展示和操作演示來(lái)講解折紙的基本方法；學(xué)生通過(guò)跟著教師的操作，學(xué)會(huì)基本的紙?jiān)煨图记伞?###（二）實(shí)踐操作學(xué)生根據(jù)老師的教導(dǎo)和示范，利用不同的顏色紙張和剪刀、膠水、鉛筆等材料進(jìn)行操作；學(xué)生進(jìn)行一系列的圖形組合進(jìn)行紙?jiān)煨蛣?chuàng)作，例如創(chuàng)作動(dòng)物、車(chē)輛、植物等主題作品；學(xué)生使用顏色、質(zhì)地、形狀等設(shè)計(jì)元素，使作品富有立體感，達(dá)到美學(xué)的效果。五、教學(xué)方法圖片展示法：利用圖片展示紙?jiān)煨蛯?shí)例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；操作演示法：運(yùn)用教師操作示范，引導(dǎo)學(xué)生模仿操作；體驗(yàn)操作法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作，提升技能和美感創(chuàng)造能力。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入通過(guò)圖片展示，讓學(xué)生了解紙?jiān)煨偷母拍罴皩?shí)例。####（二）引入新知通過(guò)展示和操作演示，講解折紙的基本方法，包括折疊、裁剪、粘貼等操作技巧。####（三）實(shí)踐操作1.利用分組形式，讓學(xué)生跟著老師的示范進(jìn)行基本的折紙操作；2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的圖形組合進(jìn)行創(chuàng)作，如創(chuàng)造一個(gè)小兔子、一輛小車(chē)等；3.讓學(xué)生自主發(fā)揮，根據(jù)自己的想象力創(chuàng)造各種主題的紙?jiān)煨妥髌?。七、課堂練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)，根據(jù)自己的想象力進(jìn)行紙?jiān)煨蛣?chuàng)作，并在課堂上進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)和作品評(píng)價(jià)，來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否掌握了紙?jiān)煨偷幕静僮骷寄芗懊缹W(xué)理念。九、作業(yè)布置讓學(xué)生完成一份紙?jiān)煨妥髌?，并根?jù)老師的要求進(jìn)行評(píng)價(jià)和修改。十、拓展延伸通過(guò)觀察一些藝術(shù)家創(chuàng)造的紙?jiān)煨妥髌?，了解不同的紙?jiān)煨惋L(fēng)格和表現(xiàn)手法，并通過(guò)學(xué)習(xí)他們的作品來(lái)提升自己的創(chuàng)作水