人教版化學(xué)九上43水的組成示范課件

課題3

水的組成第四單元自然界的水課題3水的組成第四單元自然界的水1一、導(dǎo)入新課1973年的一天，在印度東南部的馬德里斯某一海灣的水域內(nèi)，發(fā)生了一次大火。當(dāng)時(shí)海上風(fēng)浪已經(jīng)接連數(shù)日沒有停息，這天，一陣強(qiáng)大的颶風(fēng)過后，海面突然燃起熊熊大火，頗為壯觀，火光照耀四周數(shù)十千米。熊熊烈火，劇烈的火焰竟使海天連成一片，形成半壁紅彤、壯觀奇妙的景象，目擊者無不目瞪口呆。海水為什么會(huì)起火？這跟水的組成關(guān)系密切。這節(jié)課我們就來了解一下水的組成。一、導(dǎo)入新課1973年的一天，在印度東南部的馬德里斯某一海灣90大壽祝壽主持詞簡(jiǎn)短愿老人懷著一份對(duì)晚年的美好憧憬和希望,帶著一份對(duì)人生的執(zhí)著與向往,健康長(zhǎng)壽。僅供參考,希望能幫助到大家!各位來賓,各位長(zhǎng)輩,各位親朋好友:大家午好!今天在這特殊的日子里,我們隆重地迎來了我爺爺九十壽的日子,我是主持人xxx。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表壽星及其家人,對(duì)各位親朋好友今天能在百忙之抽出時(shí)間來參加我爺爺?shù)纳昭?向大家鞠一躬),并表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,歡迎你們!希望大家在這和睦的氣氛里度過愉快的一天,并且留下一個(gè)特別美好的回憶。有請(qǐng)壽星爺爺?shù)綁垡紊暇妥?也請(qǐng)奶奶上座。真可謂一家喜事千人喜,無限欣慰在心里;親朋好友,歡聲笑語,樂其融融。現(xiàn)在,我鄭重地向各位宣布:爺爺九十大壽慶典儀式正式開始。最美不過夕陽紅,溫馨又從容,我相信夕陽紅是最美麗的風(fēng)景,今天我們老壽星及老伴、兒女、孫子、從孫和這么多親朋好友相聚一堂,在這里一起享受著感恩,祝福著感恩,那么我想代表兒女們向這位最驕傲,最自豪,最和藹的老人家道聲最親切的問候。好好九十個(gè)春秋,風(fēng)雨兼程,您辛苦了!(握手)謝謝爺爺。同時(shí)也把最真摯的祝福最美好的祝福,獻(xiàn)給各位來賓,祝愿大家在馬年馬到成功,馬上有錢,財(cái)二、氫氣的性質(zhì)1.氫氣的物理性質(zhì)氫氣的物理性質(zhì)：氫氣是無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣的小。以上圖片是視頻截圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻“點(diǎn)燃?xì)錃夥试砼荨薄?0大壽祝壽主持詞簡(jiǎn)短二、氫氣的性質(zhì)1.氫氣的物理性質(zhì)氫氣的二、氫氣的性質(zhì)航天飛機(jī)升空使用的燃料是什么？航天飛機(jī)升空使用液態(tài)氫作為燃料，說明氫氣具有可燃性，那么我們現(xiàn)在來研究下氫氣燃燒。二、氫氣的性質(zhì)航天飛機(jī)升空使用的燃料是什么？航天飛機(jī)升空使用二、氫氣的性質(zhì)2.驗(yàn)純方法驗(yàn)純的操作是怎么樣的？步驟現(xiàn)象與結(jié)論注意事項(xiàng)檢驗(yàn)氫氣純度的操作：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火發(fā)出尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純；聲音很小，表示氫氣較純。如果氫氣不純，需要再收集檢驗(yàn)時(shí)，若用排空氣法收集時(shí)，需要用拇指堵住試管口一會(huì)兒。二、氫氣的性質(zhì)2.驗(yàn)純方法步驟現(xiàn)象與結(jié)論注意事項(xiàng)檢驗(yàn)氫氣純度二、氫氣的性質(zhì)點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純，那么如果點(diǎn)燃不純的氫氣會(huì)怎么樣呢？以上圖片是視頻截圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻“點(diǎn)燃?xì)錃夂涂諝獾幕旌衔铩?。二、氫氣的性質(zhì)點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純，那么如果點(diǎn)燃不純的氫氣會(huì)怎么二、氫氣的性質(zhì)3.氫氣的化學(xué)性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)4-5】在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色。然后在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，過一會(huì)兒，觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生?；鹧娉适裁搭伾繗錃庠诳諝庵腥紵墒裁次镔|(zhì)？怎樣驗(yàn)證？

現(xiàn)象結(jié)論燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴。水是由氫、氧兩種元素組成。氫氣+氧氣水點(diǎn)燃二、氫氣的性質(zhì)3.氫氣的化學(xué)性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)4-5】在帶尖嘴的導(dǎo)管三、電解水【實(shí)驗(yàn)探究】如圖所示，在電解器玻璃管里加滿水（水中可以加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性），接通直流電源，觀察并記錄兩個(gè)電極附近和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象。兩電極正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管的現(xiàn)象差異有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢產(chǎn)生氣泡速度較快正極產(chǎn)生氣體少，負(fù)極產(chǎn)生氣體多，體積比為V正：V負(fù)=1:2三、電解水【實(shí)驗(yàn)探究】如圖所示，在電解器玻璃管里加滿水（水中三、電解水【實(shí)驗(yàn)探究】切斷上述裝置中的電源，用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。

正極端玻璃管負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象解釋可以使帶火星的木條復(fù)燃。正極產(chǎn)生的氣體是氧氣?；鹧婵梢匀紵鹧娉实{(lán)色。負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣。水電解實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)問題：(1)為什么在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉？(2)電解水所用電源是交流電還是直流電？(3)正極和負(fù)極產(chǎn)生的分別是什么氣體？體積比是多少？增強(qiáng)導(dǎo)電性直流電正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣（V正:V負(fù)=V氧氣:V氫氣

=1︰2

）三、電解水【實(shí)驗(yàn)探究】切斷上述裝置中的電源，用燃著的木條分別三、電解水以上圖片是視頻截圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻“水的組成”。三、電解水以上圖片是視頻截圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻“水三、電解水水電解后，生成______和______。與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是_____。與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是_____。V(H2)∶V(O2)=______。通電水氫氣+氧氣氫氣氧氣氧氣氫氣2∶1H2OH2O2【歸納小結(jié)】三、電解水水電解后，生成______和______。通電三、電解水原因：氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水1.電源為直流電。2.水的導(dǎo)電性很弱，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，通常在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸。3.水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比實(shí)際上大于2：1?！咀⒁馐马?xiàng)】三、電解水原因：氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水1.電源為直流電三、電解水水通電分解的微觀解釋：證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分?；瘜W(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：分子分解成原子，原子又重新組合為新分子。三、電解水水通電分解的微觀解釋：證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原四、物質(zhì)的分類單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。如：氧氣（O2）、氫氣（H2）、鐵（Fe）、氮?dú)猓∟2）、硫（S）等?；衔铮河刹煌N元素組成的純凈物叫化合物。如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）高錳酸鉀（KMnO4）、雙氧水（H2O2）等。物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)化合物氧化物：由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。如：二氧化碳（CO2）、水（H2O）、四氧化三鐵（Fe3O4）等。氧化物其他四、物質(zhì)的分類單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。四、物質(zhì)的分類分類單質(zhì)化合物概念區(qū)別判斷依據(jù)舉例聯(lián)系由同種元素組成純凈物。由不同種元素組成的純凈物。②不能發(fā)生分解反應(yīng)①由同種元素組成①由兩種或兩種以上元素組成②在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)前提是純凈物，且只含一種元素前提是純凈物，至少含有兩種元素二氧化碳（CO2）、水（H2O）、高錳酸鉀（KMnO4）氧氣（O2）、碳（C）、鐵（Fe）單質(zhì)和化合物都屬于純凈物，單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)可以生成化合物，化合物發(fā)生分解反應(yīng)可以生成單質(zhì)四、物質(zhì)的分類分類單質(zhì)化合物概念區(qū)別判斷依據(jù)舉例聯(lián)系由同種元四、物質(zhì)的分類（1）由同種元素組成的物質(zhì)，可能是單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)組成的混合物，但絕對(duì)不是化合物。（2）含不同種元素的物質(zhì)，不一定是化合物，也可能是混合物。（3）化合物、含氧化合物、氧化物三者之間的關(guān)系?！局R(shí)拓展】氧化物含氧化合物化合物四、物質(zhì)的分類（1）由同種元素組成的物質(zhì)，可能是單質(zhì)，也可能四、物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類物質(zhì)純凈物混合物（按物質(zhì)種類）單質(zhì)化合物（按元素種類）金屬：Fe、Mg等稀有氣體：He、Ne等氧化物酸、堿、鹽由同種元素組成的純凈物由不種元素組成的純凈物由兩種元素組成，其中含氧元素的化合物非金屬：H2、O2等四、物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類物質(zhì)純凈物混合物（按物質(zhì)種類）單質(zhì)化五、課堂練習(xí)1.冬天，帶水的自來水管容易凍裂，主要原因是（）A.鐵管熱脹冷縮B.鐵管熱縮冷脹C.液態(tài)水比冰密度大D.冰比液態(tài)水密度大2.水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣，說明（）A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫元素和氧元素組成的C.水里有氫氣和氧氣D.將氫氣和氧氣充分混合，就能得到水CB五、課堂練習(xí)1.冬天，帶水的自來水管容易凍裂，主要原因是（五、課堂練習(xí)3.下列說法中不正確的是()A.水中含有氫分子和氧分子，所以通電后能產(chǎn)生氫氣和氧氣。B.水分子是由氫元素、氧元素組成的。C.電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，通電后正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣D.水是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成的A4.電解水時(shí)，正極生成的氣體能_______________________，是________；負(fù)極生成的氣體能燃燒，火焰呈__________，是_______；它們的體積比大約是_______。由電解水的產(chǎn)物，我們可以推知，水是由________________組成的。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________。使帶火星的木條復(fù)燃氧氣淡藍(lán)色氫氣1:2氫元素和氧元素氫氣+氧氣水通電五、課堂練習(xí)3.下列說法中不正確的是()A4.六、課堂小結(jié)一、水的凈化常用方法1.靜置沉淀法:2.吸附沉淀法:3.過濾法:4.蒸餾法:凈