2023高二歷史教師工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023高?二歷史教師?工作計劃范?本第一、?總體目標：?側(cè)重培養(yǎng)學?生的綜合能?力高考強?調(diào)跨學科綜?合能力要求?，體現(xiàn)了歷?史學科的本?質(zhì)特征。因?此我在教學?進程中，將?有目的的將?史、政、地?知識有機地?結(jié)合起來，?培養(yǎng)學生綜?合運用各科?知識分析和?解決問題的?能力，將現(xiàn)?實問題與歷?史問題相結(jié)?合，體現(xiàn)學?以致用的教?學風格。?2、建構(gòu)歷?史知識體系?，重創(chuàng)新思?維能力的培?養(yǎng)高三歷?史教學應(yīng)注?重與歷史發(fā)?展的連續(xù)性?和階段性，?我在教學中?，將強化和?突出歷史的?階段特征，?將具體歷史?事件放到這?種特征中去?考察分析，?讓學生自己?去深化認識?，受到教育?、得出啟示?、發(fā)展他們?的創(chuàng)新思維?能力。3?、正確處理?全面復習和?重點復習的?關(guān)系我將?采用三段式?復習，即基?礎(chǔ)復習，專?題復習和重?點復習方法?，同時把教?學計劃作調(diào)?整，側(cè)重點?在后兩段上?，以增強能?力訓練的力?度。第二?、學生基本?情況本屆?高二文科共?有____?個班，共計?____人?，學生基礎(chǔ)?相對較弱,?學習習慣有?待于進一步?提高。第?三、主要教?學措施1?、努力學習?新的教學理?念,更新教?育思想,認?真研究課標?、教材、教?法、學法,?努力提高教?學效度。?2、狠抓學?風建設(shè),管?理好自己的?課堂,加強?方法指導,?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣;以高三?第一輪復習?的要求來進?行高二歷史?教學;真正?做到常規(guī)教?學落到實處?。3、關(guān)?于考試：按?照年級組的?統(tǒng)一要求,?認真組織好?每一次階段?考試,做到?精心命題,?細心閱卷,?認真講評。?4、關(guān)于?作業(yè)：要求?學生按進度?及時按質(zhì)、?按量完成好?所訂同步訓?練資料，;?教師平時加?強監(jiān)督,按?時、按要求?批改好作業(yè)?。5、積?極推進集體?備課：__?__，群策?群力。6?、提倡多種?教學手段的?使用，激發(fā)?學生的學習?興趣，使學?生主動參與?教學過程，?從而掌握基?礎(chǔ)知識，養(yǎng)?成能力，形?成正確的情?感、態(tài)度、?價值觀。?第四、教學?內(nèi)容教材?《世界近代?現(xiàn)代史下冊?》、《中國?古代史》。?第五、教?學安排假期?補課期間完?成《中國古?代史》第一?至第二章的?教學。2?、下學期第?____周?完成文科完?成選修i第?三章至第四?章教學任務(wù)?。3、第?____周?文科完成第?五章前四節(jié)?教學任務(wù)。?4、第_?___周文?科完成第五?章后四節(jié)教?學任務(wù)，進?行一次模擬?測試。5?、第___?_周復習準?備月考。（?節(jié)假日放假?，則據(jù)實際?情況往后進?行調(diào)整）?6、第__?__周進行?《中國古代?史》第六章?前四節(jié)教學?任務(wù)。7?、第___?_周進行《?中國古代史?》第六章后?三節(jié)教學任?務(wù)。8、?第____?周完成《世?界近代現(xiàn)代?史下冊》第?一章的教學?，9、第?16-18?完成《世界?近代現(xiàn)代史?下冊》第二?、三章的教?學，進行第?二次模擬測?試。10?、第___?_周復習，?準備期末考?試。20?23高二歷?史教師工作?計劃范本（?二）一、?指導思想?____年?高二歷史備?課組以教育?教學新理念?和相關(guān)教育?教學法規(guī)為?方針，以學?校工作計劃?為指導，以?提高教學質(zhì)?量為目標，?以優(yōu)化課堂?教學為中心?，引進“讓?學引思”的?課堂教學新?理念，全面?推行主體合?作性的教學?新模式，團?結(jié)合作，努?力提高思想?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，互相?學習，認真?備好課，上?好每一節(jié)課?，并結(jié)合新?教材的特點?，開展研究?性學習活動?，在教學中?，抓好基礎(chǔ)?知識教學，?著重學生能?力的培養(yǎng)，?打好基礎(chǔ)，?全面提高，?為學校創(chuàng)四?星級高中、?為今后的學?測和高考作?好充分的準?備，爭取考?出優(yōu)異的成?績。二、?年級基本情?況高二年?級目前共有?四個文科班?，八個理科?班，歷史教?師，除__?__老師外?其他老師都?教過多屆學?測和高三畢?業(yè)班，都有?豐富的教學?經(jīng)驗。而對?于大多數(shù)學?生而言，歷?史基礎(chǔ)較弱?，學習習慣?較差，但學?風較正，有?積極向上的?要求。三?、工作目標?：1、認?真____?教育部頒布?《普通高中?歷史課程標?準》對歷史?教學的基本?要求，文科?班把教學目?標定位于完?成歷史必修?III、選?修Ⅰ和選修?Ⅳ規(guī)定的各?項教學任務(wù)?。2、按?照學測大綱?和《普通高?中歷史課程?標準》，理?科班完成歷?史必修II?I教學任務(wù)?及學測的一?輪復習工作?，爭取在期?末市統(tǒng)考中?取得優(yōu)秀成?績。四、?常規(guī)教學：?1、備課?：認真研究?課標、教材?，妥善處理?教學內(nèi)容，?教材的處理?必須合理，?這樣才會有?利于教學任?務(wù)的完成和?教學目標的?實現(xiàn)。我們?可以根據(jù)學?生的實際，?針對教材的?特點，做出?取舍與整合?。集體備課?，資源共享?、明確職責?，分工合作?，同心協(xié)力?。每次備課?都要有中心?發(fā)言人，詳?細解說本單?元甚至于某?一課的重點?、難點、疑?點，要提出?教材處理意?見。備課組?在聽取這些?意見后細致?討論，達成?共識。備課?，我們將做?到四個落實?：學案、教?學設(shè)計、配?套習題、相?關(guān)資料。我?們堅持每周?都要搞一次?集體備課。?研討的內(nèi)容?也可以豐富?多彩，課例?研討，教材?質(zhì)疑，經(jīng)驗?交流，就是?自己教學上?的一次失誤?，也可以說?出來，避免?我們之中的?其他人犯同?樣的錯誤。?2、教學?：本學期所?有班級的教?學都要以“?立足課本、?狠抓基礎(chǔ)、?培養(yǎng)習慣”?為教學指導?思想，做到?“起點要低?，講解要透?，因人施教?”。尤其是?注意培養(yǎng)學?生的聽課、?作業(yè)、筆記?、積極思維?、自主學習?等行為習慣?。特別是通?過課前提問?和作業(yè)、訓?練督促學生?及時復習的?習慣。教學?中應(yīng)著重于?對教材中提?供的原始文?獻資料的運?用等方面，?培養(yǎng)學生閱?讀、分析、?歸納問題的?能力，培養(yǎng)?和提高學生?運用辯證唯?物主義和歷?史唯物主義?基本理論的?能力。提倡?多種教學手?段的使用，?激發(fā)學生的?學習興趣，?使學生主動?參與教學過?程，從而掌?握基礎(chǔ)知識?，養(yǎng)成能力?，形成正確?的情感、態(tài)?度、價值觀?。文科教學?中既要突出?知識的特點?，講清理論?要點，又要?結(jié)合高考考?點的設(shè)置，?進行有針對?性的前瞻性?教學。為高?三教學打下?良好的基礎(chǔ)?。理科班主?要抓基礎(chǔ)，?講清學測考?綱考點。?3、教學管?理：配合各?班班主任，?狠抓學風建?設(shè)，管理好?自己的課堂?，加強方法?指導，培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣;?做好培優(yōu)補?差工作，經(jīng)?常與學生交?流，了解學?情。采取集?體談話與個?別指導相結(jié)?合的方法，?有效實施分?層次教學。?4、考試?：按照年級?組的統(tǒng)一要?求，認真組?織好每一次?階段考試，?做到精心命?題，細心閱?卷，認真講?評。5、?作業(yè)：要求?學生按進度?及時按質(zhì)、?按量完成好?所訂同步訓?練資料（沖?A行動）;?教師平時加?強監(jiān)督，按?時、按要求?批改好作業(yè)?。6、教?研：本學期?備課組要多?聽課，在教?研組聽課的?同時，備課?組同行之間?還要經(jīng)常性?聽課，多借?鑒吸收，多?取長補短。?計劃每周上?一堂研討課?，自己定課?題，定時間?，大家評議?，共同提高?。其次，將?本學期發(fā)現(xiàn)?的突出的教?學問題，上?升到教科研?的層次，并?隨時形成書?面文字，寫?出相