2023年中班計劃安全工作計劃范文（2篇）

第9頁共9頁2023年?中班計劃安?全工作計劃?范文更新?教育觀念，?改革課程實?踐，實施素?質(zhì)教育，促?進幼兒發(fā)展?一直以來是?都是我們幼?兒園的教育?宗旨。本學(xué)?期教材《幼?兒園活動整?合課程指導(dǎo)?》是以多元?智能理論為?理論基礎(chǔ)，?以活動、整?合為主要課?程，通過音?樂智能、空?間智能、身?體運動智能?、自我認識?智能、人際?關(guān)系智能、?自然觀察智?能、數(shù)理邏?輯智能、語?言智能的內(nèi)?容之間相互?相成、相互?融洽，從不?同的角度促?進幼兒情感?、態(tài)度、能?力、知識、?技能等各方?面的發(fā)展。?以下是我班?這學(xué)期的教?育教學(xué)計劃?。一、音?樂智能。?我班幼兒的?節(jié)奏感都比?較好，但有?些孩子決乏?自信，不能?在集體面前?大膽自編動?作，這方面?本學(xué)期要加?強。訓(xùn)練幼?兒用不同速?度、力度、?音樂變化來?表現(xiàn)歌曲的?形象、內(nèi)容?和情感，唱?出不同節(jié)拍?歌曲的感覺?，初步學(xué)會?獨立地接唱?和與他人對?唱，獲得快?樂唱歌的經(jīng)?驗;按音樂?的節(jié)奏做簡?單的上、下?肢聯(lián)合的基?本動作，模?仿動作和舞?蹈動作，了?解一些創(chuàng)編?韻律動作組?合的規(guī)律，?能大膽地在?集體面前表?演;學(xué)習(xí)改?編兒歌，并?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成集中注意?看指揮和對?指揮的要求?作出積極反?應(yīng)的習(xí)慣;?同時，初步?掌握前奏、?間奏、尾奏?、樂段、樂?句的開始和?結(jié)束，唱準?歌曲的弱起?小節(jié)，初步?知道什么是?音樂結(jié)構(gòu)中?的重復(fù)，學(xué)?會打3拍子?和4拍子。?二、空間?智能在空?間智能中培?養(yǎng)幼兒能運?用多種工具?和材料，用?線條、色彩?來表現(xiàn)自己?的生活感受?和想象，在?繪畫的過程?中，幫助幼?兒逐步積累?經(jīng)驗，掌握?正確的繪畫?姿勢、握筆?方法和集中?注意地完成?作品等良好?的繪畫習(xí)慣?;鼓勵幼兒?大膽下筆，?大膽想象，?大膽創(chuàng)作，?通過自己動?手操作感受?色彩的變化?，能與他人?共同協(xié)商，?合作作畫;?在手工活動?中，教幼兒?用畫、剪、?貼等方法塑?造和制作不?同形態(tài)的手?工制品，學(xué)?習(xí)利用廢物?進行立體造?型，能和老?師、小伙伴?們一起布置?環(huán)境，鍛煉?幼兒手的動?作協(xié)調(diào)和靈?巧，有干凈?、整潔、有?序等良好的?手工活動習(xí)?慣;欣賞的?各種美術(shù)作?品，自然景?物和周圍環(huán)?境，懂得發(fā)?現(xiàn)美、創(chuàng)造?美、感受美?，能用語言?、動作、表?情等表達自?己的審美感?受。三、?身體運動智?能我班幼?兒在身體動?動方面發(fā)展?得比較好，?但有一小部?份幼兒的自?理能力還要?進一步加強?。通過日常?中的反復(fù)練?習(xí)，引導(dǎo)幼?兒熟練地進?行穿脫衣服?、整理床鋪?、整理玩具?等，有一定?的生活自理?能力，鼓勵?幼兒參加一?些力所能及?的事情，有?愛整潔的好?習(xí)慣;挑食?是現(xiàn)今每一?個孩子的共?同缺點，因?此，在日常?中，教師要?具體、形象?地向幼兒講?解粗淺的健?康知識，通?過看、摸、?嘗的親身經(jīng)?驗，了解各?種食物的營?養(yǎng)價值，培?養(yǎng)幼兒愛吃?各種食物，?并知道喜歡?吃的東西也?不宜吃得太?多，身體超?重也會影響?健康。在?學(xué)習(xí)徒手操?和輕器械操?的同時，能?聽老師的指?示進行隊形?隊列的變化?;為了使幼?兒能愉快地?掌握各個技?能動作，老?師要用游戲?的形式進行?活動，提高?幼兒練習(xí)的?興趣，在輕?松、愉快的?條件下開展?活動并達到?鍛煉身體和?增強體質(zhì)的?目的，提高?動作的敏捷?性，在游戲?的過程中培?養(yǎng)幼兒的合?作、互助等?良好品質(zhì)。?老師進行示?范動作時，?動作要正確?、優(yōu)美，激?發(fā)幼兒參與?練習(xí)的愿望?，從而使幼?兒學(xué)習(xí)各種?技能動作，?促進幼兒大?小肌肉的發(fā)?展及動作的?協(xié)調(diào)發(fā)展。?四、自我?認識智能。?在身我認?識智能方面?，主要培養(yǎng)?幼兒積極創(chuàng)?造性地參加?集體游戲，?能從中體驗?游戲的快樂?，并積極參?與集體表演?，體驗在活?動中交流與?合作的樂趣?;能夠為班?集體做力所?能及的事，?愿意克服困?難完成任務(wù)?，積極思考?獲得解決問?題的方法，?獲得完成任?務(wù)的成就感?;樂于探索?并大膽說出?自己的發(fā)現(xiàn)?。五、人?際關(guān)系智能?把幼兒對?現(xiàn)實感知放?在首位。這?是根據(jù)幼兒?身發(fā)展特點?定的，幼兒?的生活范圍?較狹窄，生?活經(jīng)驗少，?對于許多社?會現(xiàn)象，社?會事件缺乏?了解。豐富?的認知和情?感是社會的?動力和基礎(chǔ)?，現(xiàn)實的社?會現(xiàn)象、事?件又為幼兒?提供了行為?的楷模和行?為表現(xiàn)的機?會。在日常?生活中，利?用各種活動?，培養(yǎng)幼兒?懂得關(guān)心、?理解、體驗?、幫助別人?等良好習(xí)慣?，學(xué)習(xí)用適?當?shù)姆绞奖?達對同伴的?喜愛，在和?同伴交往中?，引導(dǎo)幼兒?懂得尊重別?人，體會到?傾聽的重要?性。通過節(jié)?日的活動，?引導(dǎo)幼兒體?會節(jié)日的歡?樂氣氛和與?人分享節(jié)日?祝福的喜悅?。六、自?然觀察智能?讓幼兒親?身對周圍物?質(zhì)世界進行?感知、觀察?、操作、發(fā)?現(xiàn)問題、尋?求答案的探?索活動，運?用合適的指?導(dǎo)來滿足幼?兒的好奇心?。在引導(dǎo)幼?兒認識五官?時，首先讓?幼兒體會感?官的作用，?體驗感官的?協(xié)調(diào)能力。?通過用眼睛?觀察事物，?能運用視覺?感受顏色的?變化，提高?幼兒內(nèi)心的?觀察力，體?會視覺暫留?現(xiàn)象。并能?運用視覺以?外的感覺途?徑探索事物?如：觸覺、?味覺、嗅覺?。了解重量?的概念，學(xué)?習(xí)使用稱，?知道郵局內(nèi)?相關(guān)設(shè)施，?了解古時候?和現(xiàn)在的傳?遞信息的方?式，認識郵?票，培養(yǎng)幼?兒的觀察、?實驗的精神?和探索的熱?情。___?_年中班教?研組秋季工?作計劃本期?中班組根據(jù)?《幼兒園教?育工作指導(dǎo)?綱要》的精?神和全園工?作計劃，結(jié)?合中班幼兒?的幼兒發(fā)展?特點和實際?狀況，發(fā)展?教研活動，?為確保教育?，教學(xué)目標?的完成，提?高我組教學(xué)?，教研及常?規(guī)工作質(zhì)量?，特擬定此?計劃一、?教育教學(xué)常?規(guī)工作方面?：本期我?組教師將在?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)《綱要》?的基礎(chǔ)上，?努力將《綱?要》有關(guān)精?神運用到日?常生活的各?環(huán)節(jié)；組織?帶領(lǐng)本組的?教師狠抓一?日活動環(huán)節(jié)?和常規(guī)教育?工作,做好?中班幼兒的?入園工作。?二、具體?安排如下：?1、__?__月利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時?間，組織本?組教師就對?中班的幼兒?年齡、身心?的發(fā)展特點?，以及各班?的具體情況?制定教研組?計劃和各班?班務(wù)計劃；?確定本期綠?色環(huán)保德育?主題活動我?愛家鄉(xiāng)交通?安全樓道消?防安全大中?型玩具安全?健康教育主?題計劃。?2、加強各?班對種養(yǎng)區(qū)?的妥善管理?。根據(jù)中班?幼兒的特點?，從常規(guī)工?作入手，保?教配合，保?證一日各環(huán)?節(jié)活動的工?作質(zhì)量。?3、定期將?每月生日寶?寶、月教育?活動內(nèi)容交?給電教老師?。堅持積極?使用電教多?媒體進行教?學(xué)。4、?及時更換家?長園地、教?學(xué)活動公開?欄的內(nèi)容。?5、加強?德育和安全?教育，保證?主題活動德?育工作的順?利開展。?6、編排一?套中班新早?操，做到動?靜交替，運?動適度；保?證每天兩小?時的戶外活?動時間；認?真做好常規(guī)?，消毒衛(wèi)生?和疾病防治?工作。7?、在秋冬兩?季加強戶外?體育活動保?證每天兩小?時的戶外活?動時間。積?極組織幼兒?參加冬季運?動會。三?、教研工作?方面：充?分發(fā)揮集體?教研活動的?優(yōu)勢，利用?教研活動時?間，充分調(diào)?動本組教師?參與教研活?動的積極性?、主動性和?自覺性。組?織好班組教?育、教研工?作，以《綱?要》精神為?指導(dǎo)，針對?中班組教育?教學(xué)中存在?的問題開展?討論，找到?突破口。結(jié)?合本班實際?情況開展小?型課題，結(jié)?合各主題教?育活動及科?研課題的發(fā)?展，及時提?取反饋信息?，調(diào)整本組?教育教學(xué)進?度，積累優(yōu)?秀的教育教?學(xué)方法，確?保教育教學(xué)?及課題研究?的順利開展?。（一）?具體內(nèi)容、?措施如下：?1、本期?開展集體教?研活動時間?為每周三下?午進行。每?周一次碰頭?會，每月一?次集體備課?活動，教研?要結(jié)合《綱?要》精神，?著力于某個?問題、某個?領(lǐng)域、某個?方面進行討?論。開展小?型課題，在?課題活動開?展中組織討?論課題過程?中存在的問?題，共同尋?找解決辦法?，改進教學(xué)?教育方法。?2、本期?我組集體備?課的重點存?在于討論每?日教學(xué)活動?、德育活動?、環(huán)保教育?主題，交通?、樓道消防?、大中型玩?具安全教育?目的及具體?措施。3?、本期我組?教師將積極?參加上級各?相關(guān)部門和?園內(nèi)組織的?各項教學(xué)活?動、學(xué)習(xí)參?觀活動；教?學(xué)中積極使?用多媒體教?學(xué)；4、?培養(yǎng)輔導(dǎo)青?年教師（易?張）。四?、課題研究?工作方面：?協(xié)助各課?題組完成各?階段研究工?作。作好課?題資料的收?集、整理工?作。積極支?持課題組主?研老師的每?月研討活動?，認真分析?，總結(jié)經(jīng)驗?，并形成文?字。五、?家長工作方?面：1、?好家教園地?的宣傳工作?，保證園地?內(nèi)容和網(wǎng)上?資料的及時?更新，以及?宣傳欄目的?多樣性；?2、分利用?家訪、早操?及戶外活動?、環(huán)境布置?等活動，讓?家長了解幼?兒園，了解?幼兒園教育?的目的，爭?取家長支持?、配合。?3、充分利?用家長資源?，達到家園?共建的目的?。六、本?期我組每?月開展的主?要工作1?、____?月：本組根?據(jù)幼兒年齡?特點及《綱?要》精神集?體創(chuàng)編了一?套新早操，?召開了新學(xué)?期家長會。?主題活動：?（安全、健?康、教師節(jié)?、飲食食品?衛(wèi)生、愛國?主義）等活?動的教育。?2、__?__月：組?織本組教師?認真開展德?育主題活動?環(huán)保主題教?育。3、?____月?：開展交通?安全主題活?動樓道消防?安全大中型?玩具安全教?育效果好。?4、__?__月：組?織開展幼兒?參加冬季親?子運動會?5、組織我?組教師參與?雙語課題，?積極參加制?作課件、網(wǎng)?頁。6、?二零零八年?元月：開展?迎新年主題?活動。召開?了期末家長?會。中國?2023?年中班計劃?安全工作計?劃范文（二?）踏著春?天的腳步我?們又迎來了?新的學(xué)期。?新學(xué)期，對?家長來說蘊?含著新的希?望，對教師?來說，面臨?新的挑戰(zhàn)。?本學(xué)期我會?更加嚴格要?求自己，認?真總結(jié)上學(xué)?期的工作，?吸取經(jīng)驗，?反省不足。?一、指導(dǎo)?思想認真?____《?綱要》精神?，加強對《?綱要》中各?領(lǐng)域的學(xué)習(xí)?和研究，不?斷更新教育?觀念，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的師幼互動?環(huán)境，樹立?“一切為了?孩子，為了?孩子一切”?的教育思想?，依據(jù)各領(lǐng)?域目標合理?地制定教育?教學(xué)計劃，?讓幼兒在不?同水平上得?到提高。?二、情況分?析我班現(xiàn)?有幼兒__?__人，男?孩____?人，女孩_?___人。?經(jīng)過一年多?的學(xué)習(xí)和生?活，孩子們?在自己原有?基礎(chǔ)上都有?了不同程度?的進步。我?們注重每個?幼兒生活能?力的培養(yǎng)，?如：系鞋帶?、扣扣子、?拉拉練、整?理床鋪、掖?衣服等。加?強幼兒自我?服務(wù)的同時?并能簡單的?為他人服務(wù)?逐漸形成了?較好的班級?發(fā)展特點，?主要有以下?幾個方面的?優(yōu)缺點：?（一）優(yōu)勢?表現(xiàn)：1?、個性發(fā)展?較好。我班?幼兒大多性?格較開朗、?活潑、樂群?，能主動與?人交往，也?愿意用各種?方式表達自?己的情感。?2、好奇?心強，樂于?表現(xiàn)。在科?學(xué)活動中，?孩子們常常?興趣濃厚、?發(fā)言踴躍。?3、活躍?、好動，喜?愛參與體育?活動。我班?幼兒精力充?沛，喜歡參?加賽跑、攀?登等戶外游?戲等，大部?分幼兒身體?動作較協(xié)調(diào)?、靈活。幼?兒總體體質(zhì)?水平有較大?幅度提高。?4、班級?常規(guī)進一步?完善。進入?中班，我班?幼兒的規(guī)則?意識進一步?增強，大部?分幼兒能較?好的聽取老?師的意見，?控制自己的?行為，遵守?班級常規(guī)。?（二）弱?勢因素分析?：1、我?班有部分幼?兒，他們在?集體活動中?注意力保持?時間短、自?我控制能力?弱的問題較?為突出，需?要教師針對?他們的實際?請況給予引?導(dǎo)和教育。?2、與操?作活動中的?活躍氣氛相?比，我班幼?兒對于一些?安靜的活動?興趣不高。?如，區(qū)角活?動中，主動?參與圖書閱?讀的幼兒不?多。同時，?圖書受損現(xiàn)?象嚴重，一?些幼兒閱讀?習(xí)慣較差，?需要進一步?培養(yǎng)幼兒閱?讀的好習(xí)慣?。三、教?學(xué)目標及具?體措施這?學(xué)期我繼續(xù)