生物科任教師工作總結(jié)范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)生物科任?教師工作?總結(jié)范文?一、一?輪與二輪?二、習(xí)?題設(shè)計(jì)與?評(píng)析在?有限的時(shí)?間里，要?盡可能地?獲得最大?的效益，?其中習(xí)題?設(shè)計(jì)與試?卷評(píng)析是?一個(gè)可以?思考及實(shí)?踐的方面?。三、?觀課與議?課(不?定期)推?門(mén)觀課的?開(kāi)展，讓?我們每一?位科任教?師時(shí)時(shí)處?于臨戰(zhàn)狀?態(tài)，認(rèn)真?、用心備?好、上好?每節(jié)課。?因?yàn)椋?存敬畏的?人，不是?自大的“?夜郎”，?更不會(huì)是?“南郭先?生”，而?是一個(gè)倍?受學(xué)生歡?迎的師長(zhǎng)?。而觀課?者自身的?業(yè)務(wù)水平?也得到一?定程度的?提升。議?課不是簡(jiǎn)?單的敷衍?了事，講?者有意，?聽(tīng)者用心?，每人均?有收獲。?四、教?師的主導(dǎo)?與學(xué)生的?主體學(xué)?生的主體?作用是自?主學(xué)習(xí)。?在教師的?導(dǎo)向作用?下，根據(jù)?自身特點(diǎn)?與興趣有?序科學(xué)地?進(jìn)行自主?學(xué)習(xí)。在?綜合科的?應(yīng)試技巧?中，學(xué)生?糾結(jié)于如?何安排三?科的答題?時(shí)間與答?題順序。?我們通過(guò)?適度的理?科綜合測(cè)?試，讓學(xué)?生自行摸?索，尋找?一個(gè)適合?于自己的?解題方法?。對(duì)于生?物科的學(xué)?科特點(diǎn)，?我們大膽?嘗試，讓?學(xué)生主動(dòng)?參與到教?學(xué)中來(lái)，?也即是學(xué)?生的互評(píng)?試卷活動(dòng)?。五、?優(yōu)勢(shì)與不?足經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間?的摸索與?嘗試，在?生物科高?考備考方?面，我們?有了一定?的經(jīng)驗(yàn)積?累。對(duì)于?備考方向?的把握與?備考策略?的經(jīng)營(yíng)較?為理性。?我們是帶?著一顆“?空杯”的?心在工作?，這樣，?我們才能?容納更多?。但同?時(shí)，我們?知道，仍?有太多的?方面留有?遺憾，需?大力改進(jìn)?。如實(shí)驗(yàn)?的不能正?常開(kāi)設(shè)，?如學(xué)生在?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?方面的無(wú)?所措從，?如學(xué)生在?非選拔題?方面的“?意料中錯(cuò)?誤”，如?教師個(gè)人?的業(yè)務(wù)能?力，如備?考信息的?不通暢，?等等。?在撲面而?來(lái)的形形?色色的“?高考捷報(bào)?”中，我?無(wú)力改變?什么。因?為，這年?頭，有些?浮躁，有?些喧鬧。?想起魯迅?先生的一?句話：世?事我已抗?爭(zhēng)，成敗?何必在我?。我輩平?凡、平常?，作好平?凡、平常?之事，賺?取一些安?身立命之?本錢(qián)，便?是了。?生物科任?教師工作?總結(jié)范文?（二）?一、人員?組成及其?基本情況?二、學(xué)?生基本情?況整個(gè)?年級(jí)七個(gè)?理科班，?114班?和115?班是普通?班，11?6班和1?17班是?次重班，?118班?和119?班是重點(diǎn)?班，11?10班是?補(bǔ)習(xí)班(?學(xué)生成績(jī)?與116?、117?相當(dāng))，?學(xué)習(xí)能力?最強(qiáng)的是?118和?119班?，最差的?是114?和115?班，另外?三個(gè)班處?于中等水?平。三?、群策群?力制定好?復(fù)習(xí)計(jì)劃?我們_?___屆?高三生物?備課組比?往屆多了?一個(gè)人，?俗話說(shuō)得?好，多一?個(gè)人多一?份力量，?多一個(gè)人?多一份智?慧，大家?群策群力?，共同制?定高考復(fù)?習(xí)計(jì)劃。?因?yàn)檎麄€(gè)?高三學(xué)生?成績(jī)參差?不齊，所?以我們根?據(jù)不同班?級(jí)情況，?復(fù)習(xí)進(jìn)度?有快有慢?，補(bǔ)習(xí)班?(111?0班)最?先進(jìn)入一?輪復(fù)習(xí);?應(yīng)屆兩個(gè)?尖子班(?118和?119)?一輪進(jìn)度?也較快，?____?月份進(jìn)入?一輪，二?輪進(jìn)度基?本和補(bǔ)習(xí)?班一樣，?兩個(gè)普通?班(11?4、和1?15)學(xué)?生基礎(chǔ)比?較差進(jìn)度?最慢，1?16和1?17處于?中間。但?總體上都?還是按照?學(xué)校的高?考備考方?案的復(fù)習(xí)?進(jìn)度進(jìn)行?。一輪復(fù)?習(xí)在__?__月下?旬結(jié)束，?比計(jì)劃提?前___?_天左右?;二輪從?____?月上旬到?____?月下旬，?____?月上旬以?后主要是?強(qiáng)化訓(xùn)練?(高開(kāi)題?強(qiáng)化訓(xùn)練?)。我們?這一屆對(duì)?高考題的?使用時(shí)間?比較長(zhǎng)，?試題量也?比較多，?而且都想?成PPT?格式，在?講評(píng)時(shí)都?盡可能的?利用多媒?體來(lái)展示?、講解。?四、提?前選好復(fù)?習(xí)資料?結(jié)合前幾?屆的經(jīng)驗(yàn)?，我們這?一屆使用?的資料，?一輪是《?三維設(shè)計(jì)?》，二輪?用《__?__年高?考___?_年模擬?》。一輪?資料是_?___月?份就到學(xué)?校了，二?輪資料在?第一個(gè)學(xué)?期末也到?了學(xué)校。?五、關(guān)?愛(ài)學(xué)生?我們組的?老師跟其?他組的老?師在教學(xué)?上理念和?教學(xué)技術(shù)?上可能沒(méi)?有什么很?特別的地?方，我們?組最大的?優(yōu)點(diǎn)就是?老師比較?年輕，跟?學(xué)生很容?易相處，?而且我們?組的老師?都特別的?有耐心和?愛(ài)心，都?能很熱誠(chéng)?的關(guān)懷學(xué)?生，學(xué)生?也很樂(lè)意?跟我們老?師交流、?交談。?六、及時(shí)?給學(xué)生反?饋各種高?考信息?我們?nèi)M?老師都隨?時(shí)關(guān)注各?種高考信?息，積極?參加各種?有關(guān)的高?考培訓(xùn)會(huì)?，特別是?____?月-日我?們?nèi)M三?人都參加?了“柳州?市___?_年高考?生物學(xué)考?前指導(dǎo)交?流會(huì)”。?會(huì)后大家?都感覺(jué)很?有收獲，?別且對(duì)學(xué)?生的后期?復(fù)習(xí)指導(dǎo)?很有幫助?。高考結(jié)?束后，很?多學(xué)生對(duì)?我們說(shuō)，?今年高考?生物很容?易。當(dāng)聽(tīng)?到這些話?時(shí)我們都?感覺(jué)高考?前的那次?柳州市培?訓(xùn)真的很?有用，沒(méi)?有白參加?。隨著?高考成績(jī)?的公布，?我們這一?學(xué)期的備?考工作劃