2023年暑假學(xué)習(xí)計劃安排范本（2篇）

第4頁共4頁2023年?暑假學(xué)習(xí)計?劃安排范本?一、科學(xué)?合理地制定?暑假活動計?劃假期中?任務(wù)繁多，?想做的事情?也很多。要?把這些事情?逐一篩選、?調(diào)整，根據(jù)?暑期時間合?理安排，制?定一份“暑?假活動表”?。一切活動?應(yīng)該嚴(yán)格按?照“計劃表?”進(jìn)行，但?還是要注意?勞逸結(jié)合。?二、認(rèn)真?復(fù)習(xí)，迎接?獎學(xué)金考試?這個測試?是暑假后初?一下學(xué)期的?一個總結(jié)，?暑假中，要?把初一下學(xué)?期學(xué)習(xí)的所?有內(nèi)容認(rèn)真?復(fù)習(xí)一遍，?還要制定一?個“復(fù)習(xí)計?劃表”。爭?取測出好成?績。根據(jù)?自己的興趣?愛好，積極?參加學(xué)校組?織的各種興?趣小組，如?：繪畫、書?法、音樂、?英語、信息?技術(shù)，掌握?一技之長，?為將來的發(fā)?展打下基礎(chǔ)?。四、勤?奮讀書，注?意積累，善?于寫作，靈?活運用1?、時間安排?每天的四個?“____?小時保障”?每天保障?做一小時的?語文或數(shù)學(xué)?作業(yè);每?天保障一小?時的無負(fù)擔(dān)?課外閱讀;?每天保障?一小時的英?語自學(xué);?每天保障一?小時的戶外?活動或運動?。2、計?劃與非計劃?如無特殊?情況，每天?必須完成以?上計劃;?每天的計劃?在得到“保?障”的前提?下，可靈活?自由安排;?如果因外?出旅游、回?鄉(xiāng)下度假等?意外安排，?可臨時不予?執(zhí)行;可?以偶爾睡懶?覺，但不要?影響當(dāng)日計?劃的實施。?五、活動?安排1、?隨父母至少?省內(nèi)出去旅?游一次，爭?取省外旅游?去一次;?2、至少去?鄉(xiāng)下親戚家?____次?，體驗生活?，其中爺爺?家族親戚去?一次，外公?家族親戚去?一次;3?、每天保障?一小時的戶?外活動或運?動，散步、?溜冰、找小?朋友玩等，?要注意安全?;4、每?兩天至少幫?家里做一件?家務(wù)事（_?___分鐘?以上），洗?衣服、擇菜?、簡單做飯?等;5、?一個人嘗試?獨立在家呆?____天?;邀請同學(xué)?或者小朋友?在家玩若干?次，并獨立?招待;6?、每周玩電?腦____?小時左右，?重點加強(qiáng)打?字能力的提?高;7、?嘗試掌管家?里經(jīng)濟(jì)和家?務(wù)安排__?__天，當(dāng)?____天?家長;8?、其他：根?據(jù)具體情況?，靈活安排?。六、學(xué)?習(xí)計劃1?、不參加語?文、數(shù)學(xué)的?培優(yōu)，不請?家教，相關(guān)?課程自己獨?立完成。?2、語文課?程計劃_?___月份?完成暑假作?業(yè)，___?_月中旬前?檢查、改正?，查漏補(bǔ)缺?;假期可?以自己買三?本自己喜歡?的任何書籍?;把以前?稍顯薄弱的?閱讀題的規(guī)?范回答、錯?別字系統(tǒng)復(fù)?習(xí)。3、?數(shù)學(xué)課程計?劃___?_月份完成?暑假作業(yè)，?____月?中旬前檢查?、改正，查?漏補(bǔ)缺;?假期完成五?年級《奧數(shù)?提高班》的?自學(xué)，基本?掌握其要領(lǐng)?，有選擇性?挑選典型題?目做。自?己注意計算?細(xì)心化的糾?正。4、?英語課程計?劃英語學(xué)?習(xí)能力和成?績一般，要?重點加強(qiáng)學(xué)?習(xí)興趣和能?力的培養(yǎng);?把三年級?和四年級的?學(xué)校課本系?統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍?，每天堅持?聽劍橋英語?的磁帶，時?間不限;?假期把以前?記得的英語?單詞都記在?小本子上，?分類匯總;?若有興趣?、有機(jī)會，?可以把語音?和音標(biāo)接觸?、鞏固一下?，盡量保證?發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。?2023?年暑假學(xué)習(xí)?計劃安排范?本（二）?____年?暑假來臨，?高二學(xué)生就?成為了一名?準(zhǔn)高三生。?這個暑假就?是高三的起?點，制定一?個暑假學(xué)習(xí)?計劃攻略變?得尤為重要?，那么準(zhǔn)高?三這個暑假?怎么過，如?何抓住這個?這個打造“?個人絕對優(yōu)?勢”的黃金?時期呢？業(yè)?內(nèi)人士建議?：高二的學(xué)?生應(yīng)該從四?個方面對自?己進(jìn)行補(bǔ)習(xí)?。第一，?補(bǔ)狀態(tài)。學(xué)?生如果不在?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?費再多的時?間、精力都?是徒勞。學(xué)?生首先要分?析自己是否?已經(jīng)具備了?沖刺高考的?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?是否能夠自?覺、主動的?學(xué)習(xí)并且持?之以恒。另?外，好的學(xué)?習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)?為專注程度??！皩W(xué)生投?入學(xué)習(xí)的絕?對時間很重?要，但更重?要的是投入?學(xué)習(xí)的專注?時間?！壁w?老師解釋說?，高二學(xué)生?沉迷于網(wǎng)絡(luò)?與交友是頗?為普遍的現(xiàn)?象，要及時?調(diào)整自己的?狀態(tài)。第?二，補(bǔ)知識?。新高三學(xué)?生要利用這?個假期好好?整理以往學(xué)?過的知識，?分析自己所?掌握的知識?體系是否完?備，知識的?條理性、系?統(tǒng)性、完整?性是否足夠?。知識分為?鏈條式和塔?基式兩種，?鏈條式知識?（比如語文?課程）如果?缺少一環(huán)，?相對好辦;?而塔基式知?識（外語、?數(shù)學(xué)等）如?缺少一部分?，學(xué)生的知?識體系就會?處于“漂浮?”狀態(tài)。因?此，新高三?學(xué)生要及時?將自己掌握?的知識夯實?、牢靠。?第三，補(bǔ)能?力。高考