2023年讀書計劃范文

202320231課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補充和延長,是提高學(xué)生閱讀力氣,形成良好閱讀習(xí)慣的重要措施之一,也是提高人文素養(yǎng)的重要途徑。為了進一步濃郁學(xué)校開展的“書香校園”的氣氛,現(xiàn)依據(jù)本班學(xué)生的實際狀況,制訂如下讀書活動打算。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補充和延長,是提高學(xué)生閱讀力氣,形成良好閱讀習(xí)慣的重要措施之一,也是提高人文素養(yǎng)的重要途徑。為了進一步濃郁學(xué)校開展的“書香校園”的氣氛,現(xiàn)依據(jù)本班學(xué)生的實際狀況,制訂如下讀書活動打算。一、活動目標(biāo)一、活動目標(biāo)1、培育學(xué)生深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,做到在每一天的生活中,“我讀書并歡快著”。1、培育學(xué)生深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,做到在每一天的生活中,“我讀書并歡快著”。2、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進良好共性和健全人格的形成。2、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進良好共性和健全人格的形成。3、開拓學(xué)生視野,豐富學(xué)問積存,提高整體素養(yǎng)。3、開拓學(xué)生視野,豐富學(xué)問積存,提高整體素養(yǎng)。4、通過學(xué)生、教師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氣氛,推動書香班級和書香校園的建設(shè)。4、通過學(xué)生、教師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氣氛,推動書香班級和書香校園的建設(shè)。二、活動要求二、活動要求1130于字。2、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,閱讀過程中,應(yīng)適當(dāng)對 中的重點、2、養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,閱讀過程中,應(yīng)適當(dāng)對 中的重點、外閱讀筆記本》上,進展長期積存,不斷豐富學(xué)問貯存。3、讀寫結(jié)合,提高作文力氣。每周至少要寫一篇讀后感,或以讀某部作品、某篇3、讀寫結(jié)合,提高作文力氣。每周至少要寫一篇讀后感,或以讀某部作品、某篇 后所想到的事情為內(nèi)容,寫一篇習(xí)作。三、活動實施要點三、活動實施要點112面要指導(dǎo)學(xué)生把握閱讀的方法,準(zhǔn)時找到自己需要的書,訓(xùn)練他們快速閱覽圖書,找出自己需要的資料的力氣,以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,以便提高閱讀的2面要指導(dǎo)學(xué)生把握閱讀的方法,準(zhǔn)時找到自己需要的書,訓(xùn)練他們快速閱覽圖書,找出自己需要的資料的力氣,以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,以便提高閱讀的效果。3、激發(fā)閱讀興趣,營造良好的讀書氣氛。課外閱讀活動要取得成效,關(guān)鍵在文誦讀競賽、講故事競賽、讀書筆記展評、“書香少年”評比等。此外,還可以邀請家長到校參與讀書活動,增加讀書氣氛,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱忱。3、激發(fā)閱讀興趣,營造良好的讀書氣氛。課外閱讀活動要取得成效,關(guān)鍵在文誦讀競賽、講故事競賽、讀書筆記展評、“書香少年”評比等。此外,還可以邀請家長到校參與讀書活動,增加讀書氣氛,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱忱。4一次檢查,對閱讀量到達要求,閱讀效果好的學(xué)生進展表揚鼓舞,并讓他們在班上介紹自己的讀書閱歷或心得體會。對臨時達不到要求的學(xué)生,要熱忱地賜予指導(dǎo)4一次檢查,對閱讀量到達要求,閱讀效果好的學(xué)生進展表揚鼓舞,并讓他們在班上介紹自己的讀書閱歷或心得體會。對臨時達不到要求的學(xué)生,要熱忱地賜予指導(dǎo)和幫助,使他們端正閱讀態(tài)度,改進讀書方法,落實好課外閱讀打算。四、具體操作:四、具體操作:學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前學(xué)生閱讀時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦讀古詩名篇。讓學(xué)生學(xué)會用眼睛閱讀、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀、最終到達認真閱讀,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。22小時左右的家庭親子共同閱讀。本學(xué)期家長陪孩子爭取讀完至少一本讀物,增加小時左右的家庭親子共同閱讀。本學(xué)期家長陪孩子爭取讀完至少一本讀物,增加孩子們的語文課外學(xué)問。孩子們的語文課外學(xué)問。3閱讀富有成效。向家長推舉好書,家長孩子進展親子閱讀。教室的“書香園地”正確姿勢等等。也進展“漂”書活動,讓同學(xué)們把自己課外閱讀過的好書帶到教室來交換閱讀,進展資源共享。進展閱讀競賽活動,比一比誰讀的課外書多,說一3閱讀富有成效。向家長推舉好書,家長孩子進展親子閱讀。教室的“書香園地”正確姿勢等等。也進展“漂”書活動,讓同學(xué)們把自己課外閱讀過的好書帶到教室來交換閱讀,進展資源共享。進展閱讀競賽活動,比一比誰讀的課外書多,說一說誰的故事講得棒,坐一坐誰的讀書姿勢最正確。附:小學(xué)生課外閱讀好書推介附:小學(xué)生課外閱讀好書推介1)三年級閱讀《格林童話》、《安徒生童話》以及其它故事書,會編童話故事。1)三年級閱讀《格林童話》、《安徒生童話》以及其它故事書,會編童話故事。故事等。故事等。2一、活動目標(biāo)一、活動目標(biāo)1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氣氛，引導(dǎo)學(xué)生與好和人文底蘊。1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氣氛，引導(dǎo)學(xué)生與好和人文底蘊。2、培育學(xué)生良好的共性和品質(zhì)，使他們擁有樂觀歡快的人生，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。2、培育學(xué)生良好的共性和品質(zhì)，使他們擁有樂觀歡快的人生，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。二、活動措施二、活動措施1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生生疏到開展讀書活動的意義，明確讀1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生生疏到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。書活動的目標(biāo)、任務(wù)。2、多讓學(xué)生看些自己寵愛看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培育他們的讀書興趣。2、多讓學(xué)生看些自己寵愛看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培育他們的讀書興趣。3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氣氛。6、在每天的晨誦時間里，讓學(xué)生輪番把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認為比較好的6、在每天的晨誦時間里，讓學(xué)生輪番把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認為比較好的 在班級里誦讀溝通，并做好記錄和準(zhǔn)時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。7、定期開展讀書溝通活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評比出班級讀書之星。7、定期開展讀書溝通活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評比出班級讀書之星。3一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成寵愛書籍，讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成寵愛書籍，們體驗：讀書，是歡快的！們體驗：讀書，是歡快的！二、活動目的：二、活動目的：1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長學(xué)問，進展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長學(xué)問，進展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高賞識力氣。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高賞識力氣。4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡快。4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡快。三、閱讀書目：三、閱讀書目：《小布頭奇遇記》《小老虎歷險記》等描寫動物的童話《365夜學(xué)問童話》《大《小布頭奇遇記》《小老虎歷險記》等描寫動物的童話《365夜學(xué)問童話》《大四、指導(dǎo)策略：四、指導(dǎo)策略：〔一〕營造書香濃郁的讀書氣氛?！惨弧碃I造書香濃郁的讀書氣氛?！?〕“我愛讀書”剪報活動?！?〕“我愛讀書”剪報活動?！?〕征集讀書名言，制作書簽?！?〕征集讀書名言，制作書簽?！?〕《歡快從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評〔3〕《歡快從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評〔4〕以身作則，從教師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。〔4〕以身作則，從教師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書?！?〕記住班級讀書口號：“讀書歡快，歡快讀書！”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書?！?〕記住班級讀書口號：“讀書歡快，歡快讀書！”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書?！捕辰ê冒嗉墶皻g快書架”，讓學(xué)生有書可讀?！捕辰ê冒嗉墶皻g快書架”，讓學(xué)生有書可讀。1、要求每人選1、要求每人選5本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫。推選圖書治理員，準(zhǔn)時做好出借、及還書記錄。2、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。2、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書。3、“換一本書，交一個友”。3、“換一本書，交一個友”。僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書，確定留意疼惜。僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書，確定留意疼惜。五、評價方法：五、評價方法：本劇表演等活動，評比“故事大王”、“小小書蟲”……本劇表演等活動，評比“故事大王”、“小小書蟲”……4校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書打算：校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書打算：個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教學(xué)實踐力氣，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)進展的需要。1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教學(xué)實踐力氣，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)進展的需要。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，登高望遠，高屋建瓴，樂觀投身課程改革，進展教學(xué)2、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，登高望遠，高屋建瓴，樂觀投身課程改革，進展教學(xué)創(chuàng)。創(chuàng)。3、使自己成為課程方面的學(xué)者型教師。3、使自己成為課程方面的學(xué)者型教師。4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的學(xué)問素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的學(xué)問素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。讀書內(nèi)容:讀書內(nèi)容:111002、自己寵愛的文學(xué)性教強的書籍：如《讀者》、《意林》等。2、自己寵愛的文學(xué)性教強的書籍：如《讀者》、《意林》等。3、學(xué)生寵愛的書籍：如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫的書等。3、學(xué)生寵愛的書籍：如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫的書等。讀書措施:讀書措施:時間保證時間保證充分利用假期和課余時間，惜時于學(xué)。充分利用假期和課余時間，惜時于學(xué)。物質(zhì)保證物質(zhì)保證圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網(wǎng)圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網(wǎng)讀書形式：讀書形式：1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好己的一種需要。1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好己的一種需要。2、堅持樂觀參與各種培訓(xùn)活動，如教師進修學(xué)校組織的連續(xù)教學(xué)活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，留意在培訓(xùn)中錘煉自己。2、堅持樂觀參與各種培訓(xùn)活動，如教師進修學(xué)校組織的連續(xù)教學(xué)活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，留意在培訓(xùn)中錘煉自己。教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，邊總結(jié)自己的教學(xué)教學(xué)閱歷，進展自我反思。教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，邊總結(jié)自己的教學(xué)教學(xué)閱歷，進展自我反思。5書打算：書打算：一、書籍的選擇一、書籍的選擇法和教學(xué)治理選擇切合自己實際的書籍。法和教學(xué)治理選擇切合自己實際的書籍。方法，提高學(xué)生們對英語學(xué)科的寵愛。方法，提高學(xué)生們對英語學(xué)科的寵愛。二、讀書時間安排二、讀書時間安排業(yè)進展。業(yè)進展。6為了更好的讀書，制定讀書打算如下。為了更好的讀書，制定讀書打算如下。讀書的同時把一些秀麗詞句用波浪線畫出，不懂的地方做上標(biāo)記向媽媽請教。并簡潔寫寫自己的感受。其余時間寫作業(yè)、玩耍、彈琴。33莉阿姨的魔法箱》。7的初二學(xué)生進展了一次調(diào)查,存在的主要問題是面窄、時間短、量少、不得法。其實，對于這些名家，他們也僅僅看過少量的幾篇 的初二學(xué)生進展了一次調(diào)查,存在的主要問題是面窄、時間短、量少、不得法。其實，對于這些名家，他們也僅僅看過少量的幾篇 文素養(yǎng)也只是一紙空文。輕重。那么，如何有效地開展課外閱讀以豐富自己的語言積存呢？那么，如何有效地開展課外閱讀以豐富自己的語言積存呢？一．保證閱讀時間養(yǎng)成良好習(xí)慣一．保證閱讀時間養(yǎng)成良好習(xí)慣心思的，一個鐘頭也可以閱讀5000字，一本大約10萬字的書，每天只讀一個鐘1854心思的，一個鐘頭也可以閱讀5000字，一本大約10萬字的書，每天只讀一個鐘1854247878000000200到不行低估的作用。二.選擇適當(dāng)讀物提高閱讀質(zhì)量二.選擇適當(dāng)讀物提高閱讀質(zhì)量這既多又雜的作品中，選出品位高、質(zhì)量好的書,使學(xué)生獲得有益的學(xué)問養(yǎng)分和這既多又雜的作品中，選出品位高、質(zhì)量好的書,使學(xué)生獲得有益的學(xué)問養(yǎng)分和的語文素養(yǎng)，幫助他們正確生疏豐富多彩的”世界。的語文素養(yǎng)，幫助他們正確生疏豐富多彩的”世界?，F(xiàn)將初中階段的課外閱讀內(nèi)容指導(dǎo)列表作一參考：現(xiàn)將初中階段的課外閱讀內(nèi)容指導(dǎo)列表作一參考：年級課內(nèi)名著導(dǎo)讀課外讀物推舉年級課內(nèi)名著導(dǎo)讀課外讀物推舉初一年級〔上〕《愛的教育》《伊索寓言》初一年級〔上〕《愛的教育》《伊索寓言》《繁星》《春水》寓言、民間故事的閱讀《繁星》《春水》寓言、民間故事的閱讀培育閱讀興趣與力氣培育閱讀興趣與力氣初一年級〔下〕《童年》《昆蟲記》初一年級〔下〕《童年》《昆蟲記》《魯濱遜漂流記》《哈利波特》等《魯濱遜漂流記》《哈利波特》等激發(fā)豐富想象力激發(fā)豐富想象力在上課的過程中，我還常常結(jié)合教學(xué)，向?qū)W生推舉與課文有關(guān)的在上課的過程中，我還常常結(jié)合教學(xué)，向?qū)W生推舉與課文有關(guān)的 我去介紹，他們就能把有關(guān)課文的章節(jié)內(nèi)容了解得清清楚楚。我去介紹，他們就能把有關(guān)課文的章節(jié)內(nèi)容了解得清清楚楚。為了讓學(xué)生感受時代氣息，便于近距離賞析仿照,可以推舉他們閱讀的期刊雜志,如：《讀者》、《青年文摘》、《小小說選刊》等。為了讓學(xué)生感受時代氣息，便于近距離賞析仿照,可以推舉他們閱讀的期刊雜志,如：《讀者》、《青年文摘》、《小小說選刊》等。文化中吸取養(yǎng)分，在豐富多彩的課外閱讀中安康成長。文化中吸取養(yǎng)分，在豐富多彩的課外閱讀中安康成長。三.指導(dǎo)閱讀方法爭取最正確效果三.指導(dǎo)閱讀方法爭取最正確效果〕自覺性不太高，如對這一方式把〕自覺性不太高，如對這一方式把思考，“讀而不思則罔”。所以讀與思相結(jié)合，樣做人等。樣做人等。一批注摘抄。這根本是與閱讀同步完成的,可不要小瞧這些小筆墨，它往往是探拾》中的 公，續(xù)寫一段故事，一批注摘抄。這根本是與閱讀同步完成的,可不要小瞧這些小筆墨，它往往是探拾》中的 公，續(xù)寫一段故事，四.實施多元評價促進閱讀理解四.實施多元評價促進閱讀理解學(xué)生充分呈現(xiàn)自己的才華在活動中樹立自信，培育興趣。學(xué)生充分呈現(xiàn)自己的才華在活動中樹立自信，培育興趣。說，不能不說是可喜的現(xiàn)象。說，不能不說是可喜的現(xiàn)象。到底是為了什么……到底是為了什么……是提高教學(xué)質(zhì)量的其次課堂，是陶冶學(xué)生高尚情操的良好方法。是提高教學(xué)質(zhì)量的其次課堂，是陶冶學(xué)生高尚情操的良好方法。8張校長在全體教師期末質(zhì)量分析會上屢次強調(diào)，我校本學(xué)期的工作思路是依據(jù)四年級學(xué)生的閱讀狀況，特制定閱讀打算如下：張校長在全體教師期末質(zhì)量分析會上屢次強調(diào)，我校本學(xué)期的工作思路是依據(jù)四年級學(xué)生的閱讀狀況，特制定閱讀打算如下：1、教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給學(xué)生1、教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給學(xué)生鼓舞家長參與撰寫讀后感。鼓舞家長參與撰寫讀后感。2、、學(xué)生制定個人的讀書打算，充分合理地利用課余時間來讀書。首先確〔2、、學(xué)生制定個人的讀書打算，充分合理地利用課余時間來讀書。首先確〔校帶課外書讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，由家長簽字為依據(jù)。2、開展“獻一本，看百本”的活動，擴增班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。2、開展“獻一本，看百本”的活動，擴增班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。3、開展家庭讀書樂活動。做好家長的宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而漸漸引導(dǎo)孩子擴擴大閱讀范圍。3、開展家庭讀書樂活動。做好家長的宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而漸漸引導(dǎo)孩子擴擴大閱讀范圍。4、將優(yōu)秀作文、讀書筆記、親子共讀筆記貼在班級外墻，供班級間學(xué)習(xí)交流。4、將優(yōu)秀作文、讀書筆記、親子共讀筆記貼在班級外墻，供班級間學(xué)習(xí)交流。5、教師和學(xué)生一起登陸“校信通班級博客圈”上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。5、教師和學(xué)生一起登陸“校信通班級博客圈”上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。6、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學(xué)生讀書的興趣。6、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學(xué)生讀書的興趣。7、每月進展班級間的“圖書漂流”活動，增大學(xué)生的閱讀量。7、每