《裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

10《裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)《裝飾畫》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文〔3〕1教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解均衡、比照、變化、和諧等形式法則在裝飾畫中的運(yùn)用，培育學(xué)生的設(shè)計(jì)力氣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)裝飾畫的構(gòu)成形式及制作方法。裝飾畫教案2、難點(diǎn)：材料的選擇動(dòng)作運(yùn)用。教學(xué)過程1、組織教學(xué)，安定紀(jì)律，檢查學(xué)具預(yù)備狀況。2、導(dǎo)入課式的作品，引入裝飾畫這一概念。畫教案,它常用于裝飾性的壁畫、壁掛、廣告畫等。裝飾畫留意形象的平面化處理，畫面構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)均衡、比照、變化、和諧等形式美法則的運(yùn)用。構(gòu)圖一般較為單純。顏色亦聽從于形式美法則的需要，不拘泥于客觀對(duì)象的顏色關(guān)系。裝飾畫可利用各種材料的外形、顏色、肌理等到自然特征，充分發(fā)揮材質(zhì)的美。裝飾畫的造型：裝飾畫,要求在對(duì)自然物象的觀看、寫生的根底上，抓住客觀對(duì)取舍、夸大裝飾加工，制造出高于生活，富于想象的完善、典型的裝飾形象。裝飾畫步驟：〔一、構(gòu)思設(shè)計(jì)〔畫出草圖〕確定好表現(xiàn)主題，然后依據(jù)主題畫出草圖?！捕⑦x擇材料。依據(jù)草圖和主題去選擇材料?！踩?、剪貼制作。將選擇好的材料，依據(jù)草圖剪好外形，并用膠水粘好。作業(yè)：用舊年歷等材料設(shè)計(jì)并制作一幅裝飾畫。要求：選材恰當(dāng)，畫面干凈美觀。2教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點(diǎn)，感悟裝飾畫帶給人的美感。力氣目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫?；顒?dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)裝飾畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點(diǎn)。教學(xué)用具圖畫紙或刮畫紙，勾線筆、水彩筆、油畫棒等繪畫用具。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：教師：同學(xué)們，今日我們一起來學(xué)習(xí)一種的畫種，它的名字叫裝飾畫。板書課題：裝飾畫二、授：師：什么是裝飾畫？你能說一說你聽了它的名字后對(duì)它的理解嗎？〔學(xué)生小組爭論答復(fù)〕其價(jià)值在于滿足人們裝飾的需要。師：介紹裝飾畫的種類：以內(nèi)容分為人物、動(dòng)物、花鳥等多種多樣的種類。賞識(shí)書本作品丁紹光的《樂園之夢》你能說一說作者在這張裝飾畫中表現(xiàn)了些什么內(nèi)容嗎？〔學(xué)生答復(fù)〕面一種月色融融的感覺。尋常我們常常畫的畫叫寫實(shí)繪畫，今日賞識(shí)了裝飾畫后，你覺得裝飾畫和寫實(shí)性繪畫在表現(xiàn)手法上有什么不同？裝飾畫與寫實(shí)繪畫的不同之處在于，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，夸大、變形的手法，給人以簡潔、明快、猛烈的藝術(shù)美感。材和內(nèi)容可以承受不同的表現(xiàn)形式。4．裝飾畫繪畫方法裝飾畫構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構(gòu)圖較一般繪畫更具鮮亮的視覺特點(diǎn)，要求簡潔明白。一句話，裝飾的集中反映。般是比較鮮亮的。也就是說，畫面大的構(gòu)造應(yīng)當(dāng)清楚鮮亮，這樣，才能到達(dá)猛烈的視覺效果，感受深刻。(邊賞識(shí)教師范作邊體會(huì))設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)裝飾畫的正確理解；學(xué)習(xí)裝飾畫的構(gòu)圖。作品的感受力氣。裝飾畫的顏色，以固有色為根底，排解自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的顏色關(guān)系綜合、概括、抽象出來，利用顏色的濃淡、冷暖、明暗、互補(bǔ)等比照手法進(jìn)展顏色藝術(shù)制造。這些6三、布置作業(yè)：1、請(qǐng)用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)四、作品展覽，進(jìn)展評(píng)優(yōu)1為你的好朋友提點(diǎn)繪畫建議或者幫他修改一下作品。和高尚的審美情趣。2、優(yōu)秀作品呈現(xiàn)，激發(fā)創(chuàng)作激情優(yōu)秀作品賞識(shí)，強(qiáng)調(diào)富于變化的線條。比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點(diǎn)。課后拓展利用一切已有的物體進(jìn)展裝飾畫的練習(xí)，從中體驗(yàn)裝飾的魅力。3一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解裝飾畫的藝術(shù)價(jià)值，感受裝飾畫的藝術(shù)特色，初步把握裝飾畫的題材、造型、構(gòu)圖、顏色、材質(zhì)的力氣，提高文化素養(yǎng)和藝術(shù)品位，為生活增加情趣。過程與方法：通過賞識(shí)，分析裝飾畫與寫實(shí)畫的區(qū)分，感受裝飾畫的藝術(shù)特色。通過具體分析題材、造型、構(gòu)圖、顏色、材質(zhì)等藝術(shù)語言，豐富學(xué)生的審美閱歷。了解裝飾畫的創(chuàng)作規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生用環(huán)保材料去創(chuàng)作一幅裝飾畫，培育創(chuàng)力氣，提高環(huán)保意識(shí)，美化居室環(huán)境。增加美化居室的意識(shí)，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品嘗。二、教學(xué)重難點(diǎn)材、造型、構(gòu)圖、顏色、材質(zhì)綜合因素進(jìn)展探究學(xué)習(xí)，在作業(yè)中探究與覺察，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，進(jìn)展綜合實(shí)踐力氣，制造性的解決問題。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生賞析作品，從題材、造型、構(gòu)圖、顏色、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進(jìn)展分析，了解裝飾畫的特點(diǎn)。這樣做的目學(xué)問，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。教學(xué)中最關(guān)鍵的點(diǎn)，就是幫助業(yè)。三、教學(xué)策略課，結(jié)合了多方面的綜合因素，全面培育學(xué)生的想象力、制造力、動(dòng)情趣，并且能把其有用性和審美性結(jié)合起來。同時(shí)通過題材、造型、構(gòu)圖、顏色、材質(zhì)綜合因素進(jìn)展探究學(xué)習(xí)，在作業(yè)中探究與覺察，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，進(jìn)展綜合實(shí)踐力氣，制造性的解決問題教學(xué)方式上可運(yùn)用啟發(fā)、直觀的教學(xué)策略，選取有代表性的作品，引導(dǎo)學(xué)生分別從題材、造型、構(gòu)圖、顏色、材質(zhì)等藝術(shù)語言方面進(jìn)展分析，了解裝飾畫的特點(diǎn)。理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生能靈敏運(yùn)用手段，結(jié)合生活中相關(guān)的情景，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確、更整體地把握藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐方法與精神內(nèi)涵。重視學(xué)生的創(chuàng)作過程。本課的教學(xué)活動(dòng)是以學(xué)生作業(yè)為主，創(chuàng)作。四、教學(xué)過程教學(xué)導(dǎo)入化生活空間。今日我們就來生疏和學(xué)習(xí)裝飾畫，并自己動(dòng)手制作，為我們的生活增加一分情趣。溝通與互動(dòng)畫有什么不同？教師小結(jié)：裝飾畫與寫實(shí)畫的區(qū)分。運(yùn)用變形、夸大、概括、歸納等手法，強(qiáng)調(diào)的是單純、平面、秩序的裝飾美。通過問題導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)3．分析作品：呈現(xiàn)作品，引導(dǎo)觀看思考。？賞識(shí)圖片：《埃赫特男爵夫人》克里姆特：富有秩序感的圖案和符號(hào)。《母性》丁紹光：面以剛毅有力的鐵線描進(jìn)展表現(xiàn)，并用金線或銀線裝飾。《貓頭鷹》韓美林：飾藝術(shù)的精華，并將抽象、夸大、寫意等藝術(shù)手法奇異融合，藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)樹一幟。料沒和時(shí)代感。素讓你印象深刻？造型——簡潔概括，多運(yùn)用夸大、變形等手法，給人以規(guī)章感、平面感。構(gòu)圖。常用的裝飾畫的構(gòu)圖形式有三種：對(duì)稱式構(gòu)圖——具有猛烈的均衡感，給人以飽滿、規(guī)律、穩(wěn)定的感受。飾美。顏色。裝飾畫的顏色特點(diǎn)：裝飾畫的顏色美表達(dá)了比照與和諧的形式美法則，既比照鮮亮、夸大猛烈、又協(xié)調(diào)融合、細(xì)膩微妙。材質(zhì)——每一種材料都有各自的形態(tài)、顏色、肌理等視覺特征，它們的厚薄、輕重、粗細(xì)、明暗各不一樣。合理地選用材料，可以大大增加畫面的裝飾效果。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)策略，選取代表作品，引導(dǎo)學(xué)生分別從題材、造運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，為自己的居室創(chuàng)作一幅裝飾畫。實(shí)踐與探討裝飾畫的創(chuàng)作：確定題材設(shè)計(jì)造型〔省略概括，變形夸大，裝飾細(xì)節(jié)，大膽想象〕安排構(gòu)圖〔對(duì)稱式構(gòu)圖，均衡式構(gòu)圖，適合式構(gòu)圖〕選擇顏色〔借鑒藝術(shù)大師的作品，創(chuàng)作和諧統(tǒng)一的顏色；借鑒民間美術(shù)作品，創(chuàng)作比照猛烈的顏色；借鑒現(xiàn)代設(shè)計(jì)，創(chuàng)作豐富的裝飾顏色〕巧用材質(zhì)〔奇異運(yùn)用廢舊畫報(bào)，可以制造出豐富的顏色效果〕加強(qiáng)教學(xué)示范，教學(xué)中，教師可以示范多種草圖構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生大膽構(gòu)思學(xué)生作業(yè)，完成作品運(yùn)用剪貼和繪畫的方式，完成一幅平面構(gòu)成的裝飾畫〔舊畫報(bào)、彩色紙、剪刀、膠棒等〕