辨析并修改病句（市一等獎(jiǎng)）

7/27/20231辨析并修改病句█如何診斷病句█病句類型█改正病句方法如何診斷病句看詞性，辨詞義，查用詞是否恰當(dāng)找主干，辨枝葉，查搭配是否得當(dāng)看結(jié)構(gòu)，辨關(guān)系，查語(yǔ)序是否恰當(dāng)看句意，辨邏輯，查表達(dá)是否恰當(dāng)看照應(yīng)，找對(duì)象，查成分是否殘缺7/27/20232病句類型用詞不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺7/27/20233成分贅余結(jié)構(gòu)混亂表意不清不合邏輯用詞不當(dāng)（1）昨天晚上我看了二場(chǎng)電影。（2）這種收音機(jī)原來(lái)售價(jià)60元，現(xiàn)為20元，售價(jià)降低了三倍。（3）同學(xué)們希望他來(lái)，他居然來(lái)了。7/27/20234

計(jì)件量詞前一般用“兩”，不用“二”?！跋陆怠焙汀皽p少”不能用倍數(shù)，只能用分?jǐn)?shù)?？筛臑椤敖档土巳种?。結(jié)果與預(yù)期一樣，應(yīng)為“果然”。用詞不當(dāng)（4）你們廠要努力完成并超額完成今年的生產(chǎn)任務(wù)。（5）他所執(zhí)筆的那一段，寫得最生動(dòng)。（6）上學(xué)期，我校圖書館有四十多冊(cè)圖書不脛而走。（7）目前，世界各地游客源源不斷地來(lái)到我國(guó)，旅游事業(yè)一派欣欣向榮。7/27/20235

應(yīng)是選擇關(guān)系，改為“或”?！八睉?yīng)與及物動(dòng)詞組成結(jié)構(gòu)，“執(zhí)筆”為不及物動(dòng)詞，應(yīng)去掉“所”。“不脛而走”指消息迅速傳播，丟失應(yīng)用“不翼而飛”?！霸丛床粩唷倍嘤糜谖铮瑧?yīng)為用于人的“絡(luò)繹不絕”。語(yǔ)序不當(dāng)定語(yǔ)次序不當(dāng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)謂語(yǔ)次序不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)次序不當(dāng)主客體次序不當(dāng)對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)分句次序不當(dāng)7/27/20236語(yǔ)序不當(dāng)：定語(yǔ)次序不當(dāng)博物館展出了一千五百年前新出土的文物。我們非常敬佩教學(xué)工作出色的南山中學(xué)的這位語(yǔ)文老師。為了表彰先進(jìn)人物，我們調(diào)查了許多王老師的先進(jìn)事跡。7/27/20237？語(yǔ)序不當(dāng)：狀語(yǔ)次序不當(dāng)半小時(shí)后，有人陸續(xù)交卷了。每一個(gè)有志氣的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。八路軍戰(zhàn)士英勇地正在山頂上抗擊敵人。7/27/20238“陸續(xù)”應(yīng)修飾“有人”?！皩?lái)”應(yīng)在“自己”之后，修飾“成為”。兩個(gè)狀語(yǔ)應(yīng)互換位置。語(yǔ)序不當(dāng)：謂語(yǔ)次序不當(dāng)全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。同志們認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。同志們的文藝創(chuàng)作在生活的波浪中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、錘煉著。7/27/20239？由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。英語(yǔ)雖然難學(xué)，但我還是取得了好成績(jī)。7/27/202310語(yǔ)序不當(dāng)：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)次序不當(dāng)“由于”應(yīng)在“小李”后。“雖然”應(yīng)在“英語(yǔ)”前。語(yǔ)序不當(dāng)：主客體次序不當(dāng)白求恩這個(gè)名字對(duì)于中國(guó)人民是很熟悉的?？茖W(xué)家指出，大量飲酒與癌癥的發(fā)生有密切的關(guān)系。7/27/202311？語(yǔ)序不當(dāng)：對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)思想和語(yǔ)言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。中國(guó)同日本的戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義和非正義、侵略和非侵略的大較量。7/27/202312語(yǔ)序不當(dāng)：分句次序不當(dāng)他不僅能用馬克思主義的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透這些理論的精神實(shí)質(zhì)。我們要善于解決問(wèn)題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題。7/27/202313兩個(gè)分句內(nèi)容應(yīng)互換[高考經(jīng)典試題分析1]（語(yǔ)序不當(dāng)）1、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。（94`）2、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。（99`）3、通過(guò)檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。（95`上海）7/27/202314“理論上”——“說(shuō)明”“政策上”——“規(guī)定”照應(yīng)不當(dāng)“關(guān)于……”介賓短語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)前面“討論”與“發(fā)現(xiàn)”有時(shí)間先后區(qū)別語(yǔ)序不當(dāng)[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？1.美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國(guó)情報(bào)史上特大的在職情報(bào)人員為外國(guó)提供絕密情報(bào)的丑聞。2.中國(guó)古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶.（97`上海）3.不但他愛(ài)下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。7/27/202315錯(cuò)在哪里？[課堂鞏固訓(xùn)練]-------參考答案1.美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國(guó)情報(bào)史上特大的在職情報(bào)人員為外國(guó)提供絕密情報(bào)的丑聞。

2.中國(guó)古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶.（97`上海）

3.不但他愛(ài)下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。7/27/202316[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？4.由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國(guó)棉布的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。5、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒(méi)什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。（93`）6、微軟拼音、雙拼、全拼、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。7/27/202317“棉布”與“出口”位置交換“很受”提到“電腦用戶”前，刪“中”將“雖然”提到“他”前面搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)一面和兩面不當(dāng)定語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)狀語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)7/27/202318搭配不當(dāng)：主謂搭配他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。結(jié)冰時(shí)期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底。藝術(shù)團(tuán)到達(dá)的城市，都毫無(wú)例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎。7/27/202319“教導(dǎo)”不能“出現(xiàn)”，可與“又在我耳邊回響”搭配?！皽囟取迸c“暖”不搭配，可改為“溫度較高”?！俺鞘小辈荒堋笆艿綒g迎”，應(yīng)改為“藝術(shù)團(tuán)到達(dá)每一個(gè)城市”。搭配不當(dāng)：動(dòng)賓搭配我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。這次活動(dòng)，大大增強(qiáng)了干群關(guān)系。7/27/202320“改正”與“缺點(diǎn)”不搭配，應(yīng)說(shuō)“克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤?！薄氨Ｗo(hù)”與“安全”不搭配，應(yīng)去掉“的安全”“增強(qiáng)”與“關(guān)系”不搭配，可改為“密切（或改善）---關(guān)系”。搭配不當(dāng)：主賓搭配天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。這些花長(zhǎng)得這么好的原因，是花農(nóng)精心管理的結(jié)果。我們這個(gè)班的基礎(chǔ)是整個(gè)年級(jí)中較好的一個(gè)班。7/27/202321主語(yǔ)“夏天”與賓語(yǔ)“花園”不搭配可改為“夏天的天山”?！霸颉迸c“結(jié)果”不搭配，去掉“的原因”。去掉“一個(gè)班”，或把“基礎(chǔ)”放到“中”之后。搭配不當(dāng)：一面和兩面搭配能否刻苦鉆研，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)關(guān)鍵。班級(jí)面貌變不變，最根本之點(diǎn)在于全班同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的意義要有正確的認(rèn)識(shí)。7/27/202322“能否”指兩個(gè)方面，“關(guān)鍵”指一個(gè)方面，不配搭。應(yīng)去掉“能否”?！白儾蛔儭备臑椤暗淖兓?。搭配不當(dāng)：定語(yǔ)與中心詞搭配各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。東方塑料廠不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉。單位今天分房，我拿到了這間房間的鑰匙。7/27/202323“一支”與“歌聲”不搭配，應(yīng)把“歌聲”改為“樂(lè)曲”。

“新技術(shù)”、“新工藝”不能研究制造，與“研制”不搭配，可與“研究”配搭。應(yīng)改為“50萬(wàn)朵花的花粉”。“房間”是物量詞，不受本身量詞限制。搭配不當(dāng)：狀語(yǔ)和中心詞搭配在會(huì)上，他積極地聽取人家對(duì)他的批評(píng)。四年來(lái)，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。7/27/202324“積極”應(yīng)改為“虛心”。“成熟”應(yīng)改為“熟練”。搭配不當(dāng)：補(bǔ)語(yǔ)和中心詞搭配李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。他投籃投得正確，命中率很高。我們的課室打掃得干干凈凈、整整齊齊。7/27/202325應(yīng)改為“寫得---有條理”?！罢_”應(yīng)改為“準(zhǔn)確”?！罢R齊”應(yīng)刪去。搭配不當(dāng)：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配他在勞動(dòng)時(shí)雖然不感到疲倦，反而越干越有勁。不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成。7/27/202326“雖然”改為“不但”?！安还堋备臑椤氨M管”。[高考經(jīng)典試題分析]（搭配不當(dāng)）1、無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（92`）2、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。（93`）3、應(yīng)用這種羅盤，無(wú)論在陰云密布以及早晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。（92`上海）（4---97`）4、他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。7/27/202327“不管（盡管）……都”“無(wú)論……以及（還是）……也（都）”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)“在（從）……中”固定短語(yǔ)“無(wú)論……和（還是）……都”[高考經(jīng)典試題分析]5.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。(95`)6.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。(93)7/27/202328

安排……(內(nèi)容.時(shí)間.出席人員)問(wèn)題(挽救和)培養(yǎng)失足青年又例:7.近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（2001`）8.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。（96`）7/27/202329加快……(速度和)規(guī)模對(duì)……事件……批評(píng)教育（和嚴(yán)肅處理）規(guī)律?雙謂+單賓單謂+雙賓雙謂+雙賓[高考經(jīng)典試題分析]9.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。（99`）10.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，多次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。（2000`）11.可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過(guò)早地離開了我們。（2001`春招）7/27/202330“消防車(官兵)……堅(jiān)守……崗位”“工廠……被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”“巨著……離開了我們”主謂搭配不當(dāng)[高考經(jīng)典試題分析]12、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。（93`）13、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（96`）7/27/202331肯定+否定只照應(yīng)“肯定”只照應(yīng)“否定”照應(yīng)不周全[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？1、清明前后，××部隊(duì)派了800人次，參加郊區(qū)植樹勞動(dòng)。（88`）2、最讓人高興的是,在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,日夜奮戰(zhàn)下,全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。（00`春季）3、公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事（01`春季）7/27/202332錯(cuò)在這！這里有問(wèn)題！問(wèn)題就在這！4、本世紀(jì)90年代知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展并逐步占據(jù)世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的年代。5、長(zhǎng)期的睡眠不足，會(huì)使人體生物鐘功能失調(diào)，正常的生活節(jié)奏發(fā)生紊亂，從而促使人早衰和引發(fā)某些不必要的疾病。6、省委省政府認(rèn)真總結(jié)了造成這種落后狀況的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確立了科教興市的工作思路。7、改革開放以來(lái)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大的成績(jī)。7/27/202333看看“主賓”檢查一下定語(yǔ)與中心詞動(dòng)賓搭配可能有錯(cuò)檢查一下定語(yǔ)與中心詞8、蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。9、戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前進(jìn)。10、我們要采取各種辦法培養(yǎng)和提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。11、一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查、分析、研討，有了不同程度的進(jìn)展。12、我們要研究經(jīng)濟(jì)犯罪分子的特點(diǎn)，以便穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地識(shí)別和打擊他們。7/27/202334主謂搭配不當(dāng)單謂與雙賓搭配的問(wèn)題雙謂與單賓搭配的問(wèn)題狀語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)主賓搭配存在問(wèn)題13、盡管你的贈(zèng)禮多么微薄，但在他心上卻象千斤重的法碼。14、培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，不只是學(xué)校的事情，而是整個(gè)社會(huì)的事。15、在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。16、自動(dòng)化儀表廠知錯(cuò)就改，主動(dòng)退回了去年年底濫發(fā)的二十多萬(wàn)獎(jiǎng)金。7/27/202335關(guān)聯(lián)詞！關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)！定語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)！17、善不善于發(fā)現(xiàn)和使用有真才實(shí)學(xué)的人才，對(duì)企業(yè)的發(fā)展往往有著重要的作用。18、20世紀(jì)末，人類能否和平邁入新的世紀(jì)，取決于西方資本主義對(duì)世界走勢(shì)的清醒判斷和理智使用自由力量的能力。19、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，是一個(gè)關(guān)系到能不能真正地把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人的重大問(wèn)題。7/27/202336？照應(yīng)不周全成分殘缺主語(yǔ)殘缺謂語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)殘缺定語(yǔ)殘缺狀語(yǔ)殘缺關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺7/27/202337成分殘缺：主語(yǔ)通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)環(huán)保的重要性的認(rèn)識(shí)。一九七二年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華時(shí)，特地用烤鴨來(lái)宴請(qǐng)他的隨行人員。張海迪的報(bào)告深深地打動(dòng)了我們，受到了深刻的教育。7/27/202338濫用介詞，使缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”。后一句缺主語(yǔ)，應(yīng)補(bǔ)上“我國(guó)政府”或“我們”做主語(yǔ)。后句應(yīng)補(bǔ)上“我們”。成分殘缺：謂語(yǔ)作家應(yīng)當(dāng)深入生活，了解各種各樣的人物，才能真實(shí)深刻地反映生活的目的。東湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)委會(huì)，在改革開放中去年糧食產(chǎn)量增加了百分之二十，林、牧漁也有了很大發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)把端正考風(fēng)當(dāng)作重要問(wèn)題，并且一直堅(jiān)持下去。7/27/202339缺少“目的”的謂語(yǔ)“達(dá)到”，應(yīng)在“才能”后補(bǔ)上。“鎮(zhèn)委會(huì)”缺謂語(yǔ)，“開放”后補(bǔ)上“領(lǐng)導(dǎo)大家努力生產(chǎn)”作謂語(yǔ)。“問(wèn)題”后應(yīng)加上“來(lái)抓”。成分殘缺：賓語(yǔ)工尚行政管理部門嚴(yán)肅查處了這家公司出售翻版光碟農(nóng)民們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至地關(guān)懷我們，在生產(chǎn)上手把手地教會(huì)了農(nóng)活。7/27/202340末尾應(yīng)加上“的問(wèn)題”。“教會(huì)”后應(yīng)加上“我們”。成分殘缺：定語(yǔ)要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須付出勞動(dòng)。剛完成了興修水利的鄭主任昨天回去了。7/27/202341“勞動(dòng)”前加“艱苦的”。定語(yǔ)不完整。“水利”后應(yīng)加“任務(wù)”。成分殘缺：狀語(yǔ)在通常情況下，人們不愿意取代圓珠筆。當(dāng)我遇到許多困難，他總是想方設(shè)法幫助我解決。7/27/202342“取代”前應(yīng)加上“用鋼筆”。狀語(yǔ)不完整?！袄щy”后應(yīng)加“的時(shí)候”。成分殘缺：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)只有堅(jiān)定走社會(huì)主義道路，幸福的生活越過(guò)越好。水渠修成了，老天不下雨，我們有水來(lái)灌田。7/27/202343“生活”后加“才能”。“老天”前加“即使”，“我們”后加“也”。[高考經(jīng)典試題分析]（成分殘缺）1、為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。（97`）2、為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視呢？（93）3、.經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。（93`）7/27/202344缺賓語(yǔ)缺主語(yǔ)缺主語(yǔ)推廣對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象使這三個(gè)高考題缺什么?[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？1、從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。2、看到老師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動(dòng)，使我很感動(dòng)。3、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。4、回顧“文革”對(duì)教育戰(zhàn)線的破壞，確實(shí)很嚴(yán)重。7/27/202345主缺主語(yǔ)？

5、發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。6、這些雜交水稻由于產(chǎn)量高，而且比國(guó)外進(jìn)口的水稻更高的抵抗病蟲害的能力，頗受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎。7、炊事員老朱在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成游客模樣的人迎面向他走來(lái)。8、國(guó)家工商局、技術(shù)監(jiān)督局負(fù)責(zé)人近日強(qiáng)調(diào)：必須把制造假冒偽劣商品特別是制造假酒這人命關(guān)天的非法行為作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作常抓不懈。7/27/202346缺謂語(yǔ)！看見打擊具有9、中科院李院士的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為在2005年以前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。10、當(dāng)民族危機(jī)的時(shí)候，只有人民才能擔(dān)當(dāng)起拯救民族危亡的命運(yùn)。11、李國(guó)英教授又設(shè)計(jì)出了兩套高難度的自由體操。12、中國(guó)強(qiáng)烈要求所有核武器國(guó)家同時(shí)談判并締結(jié)一項(xiàng)無(wú)條件不首先使用核武器及不對(duì)無(wú)核國(guó)家和無(wú)核地區(qū)使用或威脅使用核武器。7/27/202347缺賓語(yǔ)堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)設(shè)計(jì)出了兩套締結(jié)一項(xiàng)？成分贅余主語(yǔ)多余謂語(yǔ)多余賓語(yǔ)多余定語(yǔ)多余狀語(yǔ)多余補(bǔ)語(yǔ)多余7/27/202348成分贅余：主語(yǔ)和賓語(yǔ)他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是他一點(diǎn)也不灰心。慶祝國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。7/27/202349應(yīng)刪去一個(gè)“他”。去掉“的到來(lái)”。成分贅余：謂語(yǔ)節(jié)日期間，百貨大樓里人山人海，人頭攢動(dòng)，摩肩接踵。他之所以能評(píng)上“三好學(xué)生”，是因?yàn)榕W(xué)習(xí)，熱心為集體工作而評(píng)上的。7/27/202350保留一個(gè)成語(yǔ)即可。去掉“而評(píng)上的”四字。成分贅余：定語(yǔ)這是我縣從來(lái)沒(méi)有過(guò)的第一次的規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。睡了覺(jué)還點(diǎn)燈，真是不必要的浪費(fèi)。我覺(jué)得這是想得不對(duì)的想法。7/27/202351去掉“從來(lái)沒(méi)有過(guò)的”。“浪費(fèi)”已有“不必要”之意，可去掉“不必要的”。“想法”指“想”了，去掉“想得”。成分贅余：狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)我們努力學(xué)習(xí)，都是為了今后更好地搞好工作。聽了王立的話，我真是從心里由衷地感謝杜老師。為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。7/27/202352“好”重復(fù)了，去掉“更好地”。刪去“由衷”或“從心里”。去掉“一些”。[高考經(jīng)典試題分析]（成分多余）1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。（97`）2、凡事要依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。（88`）3、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。（98`）7/27/202353“分外”與“多了”重復(fù)“否則”與“單靠自己”重復(fù)“截止日期”與“最后一天”重復(fù)4、由于《古文觀止》具有特色,自問(wèn)世以后近三百年來(lái),廣為傳布,經(jīng)久不衰,至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。（00`春季）5、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。7/27/202354“以后”多余“也參加了學(xué)習(xí)”多余[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？1、在學(xué)習(xí)中樹立良好的道德風(fēng)尚，是當(dāng)前全國(guó)各類體育工作者的當(dāng)務(wù)之急。2、聽了父老鄉(xiāng)親們的介紹，看了家鄉(xiāng)天翻地覆的變化，我心里感到由衷的欽佩和欣慰。3、對(duì)于那些知法犯法的黨政干部，我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁。4、這句話的后面，包含了多少豐富的無(wú)聲的潛臺(tái)詞。7/27/202355成分多余！當(dāng)前心里依法無(wú)聲的？5、中央對(duì)棉花生產(chǎn)是十分重視的，指出“棉花生產(chǎn)要有個(gè)大發(fā)展，速度要加快”的指示。6、會(huì)議期間，我們還參觀了紅旗鎮(zhèn)采用“內(nèi)引外聯(lián)”的辦法發(fā)展起來(lái)的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。7、自然科學(xué)發(fā)展加速的第三個(gè)原因是，科學(xué)領(lǐng)域集中了社會(huì)上最優(yōu)秀、最富有創(chuàng)造才能、最勇于探索精神的人才。8、習(xí)慣勢(shì)力使他們對(duì)公安局無(wú)端抓人拘禁感到熟視無(wú)睹。7/27/202356成分多余！的指示經(jīng)驗(yàn)精神感到？結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅結(jié)構(gòu)不清7/27/202357不同句式雜糅兩個(gè)句子套疊主動(dòng)被動(dòng)混合結(jié)構(gòu)混亂：不同句式雜糅我們一定要叫珠江變個(gè)樣不可。對(duì)于改變工種這個(gè)問(wèn)題上，我曾一度產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想。一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。7/27/202358“非——不可”是否定句式，“一定要”是肯定句式，兩者雜糅，可去掉“不可”?！皩?duì)于”和“在——上”雜糅，可改為“對(duì)——問(wèn)題”或“在——上”?！瓣P(guān)鍵在于”和“起決定作用”雜糅。病因：兩種句式混雜，造成結(jié)構(gòu)混亂。結(jié)構(gòu)混亂：兩個(gè)句子套疊這個(gè)須研究的問(wèn)題我曾向他提過(guò)意見。我生長(zhǎng)在珠江邊是一片富饒的土地。7/27/202359本應(yīng)分說(shuō)“這——過(guò)”或“對(duì)于——問(wèn)題，我——意見”?？蛇x其中一種。是“我——邊”和“珠江邊是——土地”的套疊，可分開說(shuō)：“我——，這兒是——”。病因：把本應(yīng)分開說(shuō)的兩個(gè)非固定格式的句子套在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂。結(jié)構(gòu)混亂：主動(dòng)被動(dòng)混合對(duì)于濫用方言的現(xiàn)象是應(yīng)該受到批評(píng)的。他們把我們帶到家里，受到熱情款待。7/27/202360主動(dòng)句式“對(duì)于——”和被動(dòng)句式“——受到”混合不當(dāng)，可改為主動(dòng)句或被動(dòng)句。前一句是主動(dòng)句（把字句），后一句是被動(dòng)句，前后敘述不一致，可改為“我們被——受到——”，也可改為“他們把——，熱情——”。病因：主動(dòng)句式和被動(dòng)句式混合，造成結(jié)構(gòu)混亂。結(jié)構(gòu)混亂：結(jié)構(gòu)不清我校是XXX捐資百萬(wàn)美元，跨省辦起外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之一。五四運(yùn)動(dòng)，中國(guó)工人階級(jí)以嶄新的面貌登上了歷史舞臺(tái)。7/27/202361誤將偏正當(dāng)動(dòng)賓，造成結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“辦起”后加“的”?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”應(yīng)改為“在五四運(yùn)動(dòng)中”，作狀語(yǔ)。[高考經(jīng)典試題分析]（結(jié)構(gòu)混亂）1、如何才能讓大家都富起來(lái)呢?關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。（01`春季）2、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。（01`）3、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我表現(xiàn)保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（99`）7/27/202362什么毛?。烤涫诫s糅結(jié)構(gòu)混亂在起決定性作用其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪深受廣大消費(fèi)者所歡迎關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？1、他之所以取得這樣大的成績(jī)，是他刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏取得的。2、當(dāng)上級(jí)宣布把這個(gè)任務(wù)交給我們時(shí)，我們大家有一種既光榮又愉快的感覺(jué)真是難以形容的。3、當(dāng)前，隨著國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際投資的迅速增長(zhǎng)，跨國(guó)經(jīng)營(yíng)十分引人注目，已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)力量在國(guó)際舞臺(tái)上展示它的巨大作用。4、鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的。7/27/202363？句式雜糅表意不明指代不明語(yǔ)意未盡歧義——7/27/202364詞語(yǔ)多義造成歧義詞語(yǔ)多音造成歧義結(jié)構(gòu)層次劃分不同詞語(yǔ)管轄范圍不確定連接界限不清茍簡(jiǎn)（茍且簡(jiǎn)略）語(yǔ)意不明標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)表意不明：指代不明一中和二中在一次籃球賽中，最后一分鐘終于把他們打敗了。小王和小李在路上走著，小丁迅速走到他跟前問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。7/27/202365“他們‘指代不明?！八复幻?。表意不明：語(yǔ)意未盡中國(guó)人民自從接受了馬克思主義后，中國(guó)的革命就大大地變了樣。我父親工作的襪廠，他的待遇比過(guò)去提高了。7/27/202366前一句未完，后面就另起一句，意思不完整，可改為：“自從中國(guó)人民——”。前一句未完，可改為“我父親在襪廠工作——”。歧義：詞語(yǔ)多義、詞語(yǔ)多音躺在床上沒(méi)多久，他想起來(lái)了。這個(gè)人好說(shuō)話。7/27/202367“想”可以是“回憶”，也可以是“打算、希望”；“起來(lái)”可以是“起床”，也可以表趨向，作“想”的補(bǔ)語(yǔ)?？勺x“hao\”，也可讀“hao~”，指“易于”、“便于”。歧義：層次結(jié)構(gòu)劃分不同造成歧義翻譯小說(shuō)你說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō)。7/27/202368可以是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，也可以是偏正結(jié)構(gòu)?？芍竷蓚€(gè)人都得說(shuō)，也可指一個(gè)人說(shuō)。歧義：詞語(yǔ)管轄范圍不確定造成歧義巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻早有準(zhǔn)備。兩個(gè)職業(yè)中學(xué)的老師來(lái)到這里。7/27/202369是指對(duì)以色列的進(jìn)攻，還是指對(duì)游擊隊(duì)的進(jìn)攻，并不明確?？筛臑椋骸皩?duì)于以色列的進(jìn)攻，巴勒斯坦游擊隊(duì)——”“兩個(gè)”修飾范圍不明確，是“中學(xué)”，還是“教師”。歧義：連接界限不清、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)老師和學(xué)生中的一部分坐汽車去。他真后悔自己沒(méi)按老王的吩咐，把電門關(guān)上，結(jié)果才引起了這場(chǎng)火災(zāi)。7/27/202370“和”連接界限不清，可指“老師和一部分學(xué)生”，也可指“一部分老師和一部分學(xué)生”?！鞍央婇T關(guān)上”可以是“老王的吩咐”，也可不是。應(yīng)把“吩咐”后的逗號(hào)去掉。歧義：茍且簡(jiǎn)略造成歧義我看見張遠(yuǎn)扶著一位老人走下車來(lái)，手里提著一個(gè)黑色皮包。買車、船、飛機(jī)、飯票在服務(wù)臺(tái)。7/27/202371后句主語(yǔ)省略造成歧義。車、船、飛機(jī)后不能省略“票”。歧義：語(yǔ)意不明造成歧義制訂工作計(jì)劃前，廠里召開了黨員、團(tuán)員、群眾會(huì)討論。對(duì)這種做法，有人提出批評(píng)，我認(rèn)為是對(duì)的。7/27/202372是分別開會(huì)，還是一起討論，表意不清。“我認(rèn)為是對(duì)的”既可指“對(duì)這種做法”，也可指“有人提出批評(píng)”，可改為“——我認(rèn)為這種批評(píng)是對(duì)的。”[高考經(jīng)典試題分析5]（表意不明）1、縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào).（94`）2、某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書組來(lái)函，信上說(shuō)：只要你單位同意，報(bào)銷旅差費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決。（91`）3、大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題，普遍感到非常氣憤。（96`）4、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到,所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。（00`春季）7/27/202373問(wèn)題出在哪？存在歧義5、今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。6、對(duì)愛(ài)好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢？還要不要他們學(xué)好數(shù)理化呢？為了使學(xué)生有一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的回答是肯定的。7、他在班上的表現(xiàn)到底怎么樣，據(jù)他的科任老師反映，真正的情況并非如此。7/27/202374令人費(fèi)解！令人威懾我們的回答是肯定的并非如此語(yǔ)義不連貫！答非所問(wèn)！[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？1、不準(zhǔn)在車站、碼頭、機(jī)場(chǎng)、公園和商業(yè)區(qū)以外的地方設(shè)立廣告牌。2、如何迅速提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，這是一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文教師特別關(guān)心的問(wèn)題。3、部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的批評(píng)是有充分的準(zhǔn)備的。4、我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)，手里提著一個(gè)黑色皮包。5、記者否認(rèn)外星人光臨W國(guó)N城是有根據(jù)的7/27/202375存在歧義6、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)道德還要不要？在義與利面前如何選擇？我們的答案是肯定的。7、李秀成被清兵抓住砍頭時(shí)是不是表現(xiàn)得很英勇呢？從一些歷史記載來(lái)看，并不是這樣的。8、一個(gè)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步剛開始發(fā)展的時(shí)候，這個(gè)產(chǎn)業(yè)就會(huì)處在快速上升的階段，成為一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)；反之，則成為一個(gè)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。9、搜集史料比較容易，鑒定和應(yīng)用史料更不容易，中國(guó)過(guò)去的大部分文學(xué)家主要力量就用在這方面。7/27/202376語(yǔ)義不明不合邏輯偷換概念前后矛盾不合事理判斷不當(dāng)否定不當(dāng)概念并列不當(dāng)照應(yīng)不當(dāng)分類不當(dāng)7/27/202377不合邏輯：偷換概念在會(huì)上，大家談了對(duì)學(xué)校的看法，看來(lái)，大家的希望不一致。7/27/202378前面用“看法”，后面用“希望”，更換了概念，前后概念不一致。如果“希望”包括在看法中，就應(yīng)該把“看來(lái)”改為“不過(guò)”。不合邏輯：前后矛盾進(jìn)考場(chǎng)什么也不準(zhǔn)帶，只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規(guī)。我校編寫的語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料已經(jīng)在付印中。夜，寂靜無(wú)聲，只有雨滴在滴滴答答地響著。7/27/202379不合邏輯：不合事理只要是生病，就一定會(huì)發(fā)燒。他是南方人，很會(huì)游泳，可見，南方人都很會(huì)游泳。7/27/202380應(yīng)是必要條件句。以偏概全。不合邏輯：判斷不當(dāng)青年人正是世界觀形成的時(shí)期。中國(guó)人民的勝利，實(shí)際上是一部偉大的革命斗爭(zhēng)歷史。7/27/202381“青年人——是——時(shí)期”不當(dāng)，“青年人”可改為“青年時(shí)期”?！皠倮焙髴?yīng)加“的歷史”。不合邏輯：否定不當(dāng)（1）科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。（2）會(huì)議達(dá)成了重要協(xié)議，難道還能否認(rèn)這次討論會(huì)沒(méi)有取得很大的成功嗎？7/27/202382去掉后面一個(gè)“不”。把“否認(rèn)”改為“說(shuō)”。不合邏輯：否定不當(dāng)（3）山區(qū)那些可愛(ài)的孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻都在等著我，我必須盡快趕回去。（4）近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。7/27/202383“無(wú)時(shí)無(wú)刻”即“無(wú)時(shí)刻”，表一重否定。這句應(yīng)是雙重否定才合句意，“在”前應(yīng)加“不”?！盁o(wú)時(shí)無(wú)刻”即“無(wú)時(shí)刻”，表一重否定，“不”又表一重否定，雙重否定表肯定，即肯定“忘”，把意思說(shuō)反了。注意：“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”等于“時(shí)時(shí)刻刻都”不合邏輯：概念并列不當(dāng)學(xué)雷鋒小組常常為孤寡老人做飯、挑水、搞衛(wèi)生、干活等。植樹節(jié)那天，不少青年人、老年人和婦女兒童都參加了植樹活動(dòng)。我們要實(shí)事求是，不要自私自利；要艱苦奮斗，不要自由散漫。7/27/202384

（“干活”和“做飯”、“挑水”、“搞衛(wèi)生”是從屬關(guān)系，不能并列。）（“青年人、老年人”與“婦女”是交叉關(guān)系，不能并列。）（不同范疇概念不能并列使用，“自私自利”應(yīng)改為“主觀主義”，“自由散漫”應(yīng)改為“奢侈浪費(fèi)”）不合邏輯：照應(yīng)不當(dāng)我們能不能培養(yǎng)出‘四有’新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，不是天生的，而是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。7/27/202385刪去“能不能”和‘出“?！皩W(xué)習(xí)成績(jī)的好壞”改為“好的學(xué)習(xí)成績(jī)”。不合邏輯：分類不當(dāng)校圖書館有許多小說(shuō)，有長(zhǎng)篇的，古典的，中國(guó)的，短篇的，現(xiàn)代的，外國(guó)的。該到會(huì)的都已經(jīng)到了，有老教師，全國(guó)先進(jìn)教師，年青教師，省市先進(jìn)教師，校先進(jìn)教師。7/27/202386分類概念混亂。改為：有長(zhǎng)篇的，短篇的，有古典的，現(xiàn)代的，有中國(guó)的，外國(guó)的。改為：有老教師，年青教師，有全國(guó)先進(jìn)教、，省市先進(jìn)教師、校先進(jìn)教師。[高考經(jīng)典試題分析]（不合邏輯）1、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（94`）2、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？（98`）7/27/202387毛病在哪？雙重或多重否定造成不合邏輯3、在古代，這類音樂(lè)作品只有文字記載，沒(méi)有樂(lè)譜資料，既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱。(95`)4、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。（01`）5、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。（00`）7/27/202388“既無(wú)法演奏，也無(wú)法演唱”也許是指在現(xiàn)代而不是“在古代”“一切出版物”已經(jīng)包括“報(bào)刊雜志”“日前”是指幾天以前，與“正在……之中”矛盾[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。2、近幾年來(lái)，王芳同志幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌。3、我們青