眾廈惠州惠城區(qū)房地產(chǎn)市場簡析課件

時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝眾廈惠州惠城區(qū)房地產(chǎn)市場簡析眾廈惠州惠城區(qū)房地產(chǎn)市場簡析時(shí)間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝眾廈惠州惠城區(qū)房地產(chǎn)市場簡析惠城區(qū)房地產(chǎn)市場簡析惠州處于珠江三角洲核心位置,是珠江三角洲一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈輻射范圍,與香港、深圳、廣州、東莞臨近增城廣州市2小時(shí)車程地理位置地處廣東省東南部,珠江角洲東北端,南臨南海大亞灣,毗鄰深圳、香港鄰東莞和廣州市:惠州總2小時(shí)車程面積1.13萬平方公里,總?cè)丝诔^300萬港地理優(yōu)勢澳門到深圳、東莞的行車時(shí)間惠州市城市功能定位:是珠三角地6州湖南令≯珠江三角洲1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈輻射范圍為1小時(shí),到廣州、香港的行車時(shí)間為2小時(shí)性中心城市,以電子信息、石油化工為主的制造業(yè)基地,風(fēng)景旅游港城市和歷史文化名城。全面推進(jìn)的基礎(chǔ)教育課程改革，逐漸提高了國家對中小學(xué)英語教學(xué)的重視程度，教師也重新認(rèn)識了新課程改革的理念，轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，并在自己的課堂教學(xué)中日漸體現(xiàn)出新的理念與方法，顯著提高了英語課堂教學(xué)效率。但因?yàn)槭艿街T多因素的影響，如教學(xué)條件、教師素質(zhì)等，農(nóng)村初中英語教學(xué)相較于城市而言還存在諸多問題，亟待解決。本文筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，就農(nóng)村初中英語教學(xué)存在的主要問題展開了簡要探討，并提出了相應(yīng)的應(yīng)對之策，旨在促進(jìn)農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。1.初中英語教學(xué)存在的主要問題1.1學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃許多剛步入初中的學(xué)生都對英語有很大的興趣。加之初學(xué)的字母、單詞難度一般，大多學(xué)生均能按照教師要求每天朗讀、背誦，也能進(jìn)行一些基本的對話。但隨著不斷加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得兩級分化局面開始出現(xiàn)。一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，感到吃力，總是學(xué)了新的就忘了舊的。上課時(shí)不知教師講的內(nèi)容，下課又不能弄懂相關(guān)知識點(diǎn)。這樣日積月累就越來越聽不懂，不愿意學(xué)。而另一些愛學(xué)、好學(xué)的學(xué)生興趣卻更加濃厚。這樣就形成了小部分學(xué)生在英語課堂上專心聽講，思考教師所提出的問題，大部分學(xué)生都缺乏英語學(xué)習(xí)興趣，課上沉默不語，既打擊了教師的上課熱情，也降低了教學(xué)的積極性。1.2教師積極性不高，教學(xué)方法單一由于大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長和學(xué)生受傳統(tǒng)觀念的影響，因而沒有正確地認(rèn)識外語學(xué)習(xí)的目的與意義。部分家長都不確定自己的孩子能否考上大學(xué)，又認(rèn)為無須出國，所以只需學(xué)好語文、數(shù)學(xué)就可，英語可有可無，不愿意為其購買錄音機(jī)、磁帶等學(xué)習(xí)用品；學(xué)校沒有重視英語科目，沒有設(shè)置科學(xué)合理的評價(jià)體系用以評價(jià)英語教師，打擊了英語教師的教學(xué)熱情，因循守舊，一味地采取“填鴨式”教學(xué)，教學(xué)處于被動(dòng)局面。1.3教學(xué)資源貧乏在農(nóng)村地區(qū)，幾塊黑板、教師自制的卡片以及殘缺的教學(xué)掛圖與零星的教學(xué)磁帶是大多數(shù)學(xué)校僅有的英語教學(xué)設(shè)備，英語教學(xué)資源極為匱乏，一些學(xué)校多媒體設(shè)施甚至因?yàn)闆]有妥善管理和被學(xué)生破壞，而不能正常使用，學(xué)校需對多方無法預(yù)測的開銷考慮到，無法投入更多資金對教學(xué)設(shè)備予以完善。2.改進(jìn)農(nóng)村初中英語教學(xué)的對策2.1激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣在語言學(xué)習(xí)中，歌曲的作用是其它教育形式所無法比擬的，同樣，歌曲在英語學(xué)習(xí)中更是具有至關(guān)重要的作用。英語歌曲可將學(xué)生們主動(dòng)求知的興趣激發(fā)出來，熏陶他們對審美的追求。大多數(shù)英語歌曲都簡單易懂、具有很強(qiáng)的節(jié)奏感、唱起來朗朗上口，可極大地提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性。若教師能給予正確引導(dǎo)，加入一些動(dòng)作，將會(huì)促使學(xué)生產(chǎn)生很強(qiáng)的英語學(xué)習(xí)動(dòng)力。除此之外，英語歌曲美妙的旋律也可讓學(xué)生更好地掌握與記憶歌曲內(nèi)容，進(jìn)而在輕松愉悅的氛圍中達(dá)到寓教于樂的目的。教師要對英語歌曲的魅力予以充分體會(huì)，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲時(shí)，可以表現(xiàn)出極大的熱情。為此，在英語教學(xué)時(shí)借助英語歌曲，是一種操作方便且非常有效的教學(xué)方式，學(xué)生得到的知識與情感，一定會(huì)有助于其今后的英語學(xué)習(xí)。2.2探索適合農(nóng)村英語教學(xué)的方法對英語教學(xué)來說，教師的積極參與無疑是適合農(nóng)村教學(xué)實(shí)際最有效方法。首先，應(yīng)對農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀予以關(guān)注，制定科學(xué)合理的教師評價(jià)體系，讓教師有平臺(tái)展示，開展多種多樣的英語教師活動(dòng)，將教師的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，激發(fā)教師的熱情與潛能，尋找與農(nóng)村教學(xué)實(shí)際相契合的方式方法。農(nóng)村的自然環(huán)境較城里相比，自然要好得多，且也具有豐富的自然資源，為此，教師可以就地取材，以此對學(xué)生的語言基本功展開訓(xùn)練。除此之外，英語教師還可自制教具，采取話劇、舞蹈的形式進(jìn)行教學(xué)，嘗試與農(nóng)村教學(xué)實(shí)踐相符合的教學(xué)改革，讓學(xué)生在良好的英語教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，賦予課堂教學(xué)生機(jī)與活力。2.3加大投資力度努力改善農(nóng)村教學(xué)條件各級教育部門要在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)備上加大投入，添置各類教學(xué)儀器與圖書資料，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的課程資源，借助學(xué)?，F(xiàn)有的課程資源（設(shè)施、設(shè)備、儀器與器材），建立英語讀書會(huì)、英語角等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)跨班級、跨年級交流，提高學(xué)生英語水平，也最大化地利用有限的資源。3.結(jié)語綜上所述，若要提高農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量，教師需加強(qiáng)教學(xué)，合理解決教學(xué)中存在的問題。同時(shí)，學(xué)生也要積極配合教師的教學(xué)，課上認(rèn)真聽講，積極展開思考。只有雙方的共同努力，才能促進(jìn)農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。[1]王樹強(qiáng).農(nóng)村初中英語教學(xué)存在問題及對策淺析[J].成功（教育），2011（02）.[2]陳文生.農(nóng)村初中英語教學(xué)存在的問題及對策初探[J].教育教學(xué)論壇，2013（37）.素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)入了關(guān)鍵年頭想全面實(shí)施素質(zhì)教育，必須構(gòu)建課堂教學(xué)創(chuàng)新教育模式，使培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力成為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。一課堂教學(xué)改革的切入點(diǎn)是創(chuàng)新思維的培養(yǎng)傳統(tǒng)教學(xué)以知識的傳授為根本任務(wù),“素質(zhì)教育的課堂不僅要求教師傳道授業(yè)，更“授人以漁”培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，教師不僅有教案，還要有“學(xué)案”。“學(xué)案”以研究學(xué)生實(shí)際情況為主體，研究學(xué)生心理特點(diǎn)，基礎(chǔ)水平，求知欲望的不同，研究學(xué)生認(rèn)識事物，觀察事物的特點(diǎn)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力備課。課堂教學(xué)是以學(xué)生為主體的具體實(shí)施和體現(xiàn)，通過學(xué)生的認(rèn)知需求創(chuàng)設(shè)情境，通過教師的點(diǎn)撥，促進(jìn)學(xué)生思維的催化，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的發(fā)散思維。教學(xué)中師生之間的和諧交流，是以教師對知識的化解和對學(xué)生思維素質(zhì)的提高實(shí)現(xiàn)的。在課堂上，建立師生之間對話平臺(tái)，是促進(jìn)學(xué)生的思維積極主動(dòng)運(yùn)行為條件。中學(xué)生正處在思維活躍時(shí)期,教師能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，得到教學(xué)效果。教師應(yīng)坐下來跟學(xué)生進(jìn)行面對面交談，聆聽學(xué)生的見解，與學(xué)生一起探討新知識，教育活動(dòng)和教育教學(xué)目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。二消除學(xué)生思維上的依賴性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。俗語說“有了墻，人會(huì)靠著；沒了墻，人會(huì)立著；”應(yīng)試教育為學(xué)生思維惰性提供了一面“墻”，課堂教學(xué)形成了固定的思維模式，會(huì)在客觀上導(dǎo)致學(xué)生思維的依賴性，阻礙學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題習(xí)慣的形成?，F(xiàn)代教育不再是知識的傳授而是偏向方法的探索,因此強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,不斷鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)去理解新現(xiàn)象和事物。如在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識必須有自己的認(rèn)識，并能闡述認(rèn)識過程，思考方法。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要，教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生從不同的角度觀察同一事物，從而理解事物的變化和發(fā)展，這是發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識事物的關(guān)鍵。理性判斷來自于對事物正確認(rèn)識，教學(xué)中教師給學(xué)生發(fā)表不同意見甚至是錯(cuò)誤觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。三學(xué)習(xí)的終極目的是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)解決問題在課堂中進(jìn)行創(chuàng)新教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力。學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力的提高為學(xué)生解決問題創(chuàng)造了條件，還必須教給學(xué)生解決問題的方法和策略。人們認(rèn)識事物有一條基本的途徑，即感知事物――質(zhì)疑探索――綜合解決。感知是分析解決的第一步，學(xué)生能夠全面，系統(tǒng)，綜合的認(rèn)知材料，領(lǐng)悟事物實(shí)質(zhì)?！百|(zhì)疑探索”階段是解決問題的關(guān)鍵。引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行多角度的思考，抓住主要條件，忽略或控制次要條件，大膽質(zhì)疑。以上三個(gè)階段是一個(gè)循環(huán)上升，甚至是一個(gè)反復(fù)的過程，教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行方法引導(dǎo)，為學(xué)生提供一個(gè)思考事物的方式。解決問題并不意味著認(rèn)識的完成。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生形成認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，形成學(xué)生能力。在教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要并且等待解決的問題。在當(dāng)前考試的指揮棒下，而創(chuàng)新教育正是素質(zhì)教育的開山巨斧，進(jìn)創(chuàng)新教育，學(xué)生能夠形成自己的解決事物的方法，教育教學(xué)的改革才能夠不斷地走向深入?；莩菂^(qū)房地產(chǎn)市場簡析惠州處于珠江三角洲核心位置,是珠江三角洲一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈輻射范圍,與香港、深圳、廣州、東莞臨近增城廣州市2小時(shí)車程地理位置地處廣東省東南部,珠江角洲東北端,南臨南海大亞灣,毗鄰深圳、香港鄰東莞和廣州市:惠州總2小時(shí)車程面積1.13萬平方公里,總?cè)丝诔^300萬港地理優(yōu)勢澳門到深圳、東莞的行車時(shí)間惠州市城市功能定位:是珠三角地6州湖南令≯珠江三角洲1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈輻射范圍為1小時(shí),到廣州、香港的行車時(shí)間為2小時(shí)性中心城市,以電子信息、石油化工為主的制造業(yè)基地,風(fēng)景旅游港城市和歷史文化名城。珠三角城際快速軌道線的規(guī)劃加速了廣州、深圳、惠州的一體化進(jìn)程并促進(jìn)了當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)市場的發(fā)展發(fā)展機(jī)遇及條件廣深等核心域市的房地產(chǎn)業(yè)逐步進(jìn)入成熟期,土地供應(yīng)日益稀缺廣深周邊域市房地產(chǎn)業(yè)逐步進(jìn)入快速發(fā)展期,土地供應(yīng)與需求進(jìn)一步加大珠冮三角洲城際快肅軌道繞網(wǎng)規(guī)劃圖核心城市房價(jià)的持續(xù)走高引發(fā)珠三角城市異地置業(yè)珠三角房地產(chǎn)整體發(fā)展仍屬于健康狀態(tài),未出現(xiàn)地產(chǎn)泡沫深圳大運(yùn)會(huì)的成功申辦極大地帶動(dòng)了深圳房地產(chǎn)市場的提升同時(shí)“廣深惠”一體化進(jìn)程將進(jìn)一步促進(jìn)惠州房地產(chǎn)的發(fā)展“區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化”進(jìn)程將進(jìn)一步帶動(dòng)惠州房地產(chǎn)市場的發(fā)展軌道交通的建設(shè)將極大地縮短地區(qū)間經(jīng)貿(mào)來往的距離高位優(yōu)勢引發(fā)深圳購買力溢出,房地產(chǎn)引擎撬動(dòng)珠三角異地置業(yè)1小時(shí)生活圈已成現(xiàn)實(shí),城際快線和產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)成就未來2小時(shí)置業(yè)版圖>城際間的不斷融合必將是珠三角大地產(chǎn)時(shí)代來臨惠州市2006年GDP和增長速度均創(chuàng)歷史新高,經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景看好2006年惠州市完成(GDP)2006年珠三角地區(qū)九市GDP排名93320億元,居珠三角九坡城市cDP總置(億元)總置排位增幅(%增幅排位市第六。人均GDP25019元廣州按現(xiàn)行匯率折算達(dá)3127美6236.0014.40元,突破3000美元大關(guān)深圳5684.39惠州2006年GDP增長速度佛山3024.50在珠三角九城市排名第展現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭,經(jīng)東莞624.63濟(jì)前景相當(dāng)看好中山10340020.2020320年州GDP意州933.20江門921.00珠海749.60345678914.60肇慶526.2214.50惠州社會(huì)消費(fèi)品零售總額等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的快速增長反映城市具有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與消費(fèi)力。主要經(jīng)濟(jì)2003增長200年增長200年增長2006年增惠州市2006年GDP為93320億元,消費(fèi)品零售總額達(dá)2972社會(huì)消費(fèi)億元,呈現(xiàn)上升態(tài)勢品零售總51297222且年增長幅度12%以額{億元)>惠州城市居民人均城市居民支配收入也有較快增人均可支123185%139291%14847%159174城鄉(xiāng)居民存款余額增加很快,2006年達(dá)到607.23億元,同比城鄉(xiāng)居民增長16.3儲(chǔ)蓄余額379519%47281795216860733%(億元)惠州市2006年固定資產(chǎn)投資仍超過300億元房地產(chǎn)開發(fā)投資所占比重加大2006年,全社會(huì)固定經(jīng)額達(dá)30767億單位。億元2003年2004年2005年2006年元,同比下降125%其中房地產(chǎn)開發(fā)投資固定資產(chǎn)投資額24.5328884351.6967.92億元,占固定資投資額的22.08%房地產(chǎn)投資額23.22256x6792隨著惠州市城市建設(shè)力大,房地產(chǎn)高速發(fā)房地產(chǎn)投資/固定10.34%0.21%2.45%2208%展。2006年由于受上年殼牌項(xiàng)目投資基數(shù)的影響,全年的固定資產(chǎn)投資下降125%,但房產(chǎn)開發(fā)投資所占比重增長明顯惠州房地產(chǎn)處于高速發(fā)展階段,是成長型市場,發(fā)展前景廣闊2006年,惠州的房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步掀起發(fā)展的新施工面積售面積熱潮,商品房銷售面枳工面積突破200萬m2,達(dá)s年較o4年比增長(%》商品房建設(shè)數(shù)據(jù)表(方M)226.76萬m2,增長51.8%;全市商品房空置從銷售面積上來看,惑州市場逐年增加,05年比04年增面積6925萬m2,下降◆從施工面積來看,建設(shè)增量很快,說明開發(fā)商十分看好惠州房地產(chǎn)市場前◆從竣工面積來看,05年比04年增幅達(dá)44.85◆從供應(yīng)面積/銷售面積比來看,03年為1.2、04年為0.858,05年供應(yīng)面積25.63萬吖,銷售面積136.76萬,供銷比為0.919惠州市商品房銷售均價(jià)創(chuàng)歷史新高,惠城區(qū)房地產(chǎn)發(fā)展依然領(lǐng)跑惠州惠州市2003-2006年商品房銷售價(jià)格242425421500恩老快5002006年漲幅達(dá)15.7%2003年格上漲形勢和2004口商品房銷售價(jià)格年前的東莞特別相似未來惠州房地產(chǎn)發(fā)展2006年商品房銷售價(jià)格依然強(qiáng)勁。350030153000惠城區(qū)2006年商品房銷售價(jià)格3298元/平方1367米,同比增長16.6%惠城區(qū)依然是惠州房地產(chǎn)發(fā)展最活躍區(qū)域?；莩菂^(qū)大亞灣區(qū)惠陽區(qū)博羅縣惠東縣龍門縣206年商品房銷售價(jià)格」惠域區(qū)在售樓盤主要集中在東平、麥地演達(dá)