小學(xué)生入學(xué)的注意事項教學(xué)課件_第1頁
小學(xué)生入學(xué)的注意事項教學(xué)課件_第2頁
小學(xué)生入學(xué)的注意事項教學(xué)課件_第3頁
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小學(xué)生入學(xué)注意事項物小對比幼兒園教育小學(xué)教育學(xué)習(xí)環(huán)境寬松活潑嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容以動手動腦的游戲為主學(xué)習(xí)基本知識和基本技能學(xué)習(xí)形式培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并進(jìn)行知識啟蒙|系統(tǒng)學(xué)習(xí),需要完成作業(yè),有考試的任教育,沒有考試務(wù)和壓力。教育不同幾個老師除了學(xué)習(xí),還像媽媽老師側(cè)重于學(xué)習(xí)與品德的教育,生活照樣照顧生活,保教一體。顧相對較少時間不同30分鐘教學(xué)以玩中學(xué)為主40分鐘課堂以聽說等為主行為規(guī)范不較自由鼓勵孩子自由發(fā)展學(xué)校規(guī)章嚴(yán)格活動范圍在老師和家長視線范圍和老課間、課外由學(xué)生自由支配和小朋友交交往不同師的組織范圍內(nèi)與小朋友交往。往的獨(dú)立性強(qiáng)學(xué)生、人數(shù)不同學(xué)生2030人學(xué)生40-50人幾個老師負(fù)責(zé)一個班一個班主任負(fù)責(zé)一個班衡量孩子對學(xué)校生活是否適應(yīng)的三個標(biāo)準(zhǔn)第一、學(xué)習(xí)感興趣:對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿好奇和興趣,能積極主動地學(xué)習(xí),不懂就問;o第二、活動能合群:在日常學(xué)習(xí)活動中,能與家人、親友、老師、同學(xué)和睦相處;o第三、生活有條理:能獨(dú)立自主地安排妥當(dāng)包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,不必大人催著、盯著才去完成?！昙壭律m應(yīng)間題”有統(tǒng)計資料表明:°開學(xué)二個月后,60%70%的學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生o活,30%40%的學(xué)生不適應(yīng)。不適應(yīng)的情況普o遍反映為:規(guī)則意識差,聽的習(xí)慣差。、任務(wù)意識差,做作業(yè)完成意識差。3、生活自理能力上的不適應(yīng)。4、與伙伴的合作、謙讓、社交意識差。散好入學(xué)前的準(zhǔn)音身心鄙激發(fā)上學(xué)的興趣2、教育關(guān)心集體、他人(喜歡老師同學(xué))

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