青島幼兒師范高等?？茖W校教師招聘考試題庫真題2023

根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考青島幼兒師范高等專科學校教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.理論聯系實際C.嚴謹治學D.與時俱進【答案】：C2.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.學術C.受教育和學術D.受教育【答案】：D3.高校教師的社會責任包括（）。A.以科研推動社會科學技術進步B.教書育人C.以上都是D.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務【答案】：C4.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.豐富性C.敏感性D.波動性【答案】：A5.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.單純性C.差異性D.迫切性【答案】：D6.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D7.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.韓愈C.董仲舒D.朱熹【答案】：A8.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.心理健康C.人格完整D.情緒穩(wěn)定【答案】：C9.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.專家型B.創(chuàng)新型C.新手型D.熟手型【答案】：D10.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識B.組織教學形式C.整合高深知識D.制定教學制度【答案】：A11.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和科技創(chuàng)新B.人才培養(yǎng)和素質教育C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質教育【答案】：C12.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現的活動，即（）。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的實施C.教育法規(guī)的適用D.教育法規(guī)的制定【答案】：A13.教育心理學家邵瑞珍認為個體產生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造性B.創(chuàng)造C.創(chuàng)新性D.獨創(chuàng)性【答案】：A14.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.單親家庭學生B.每一位學生C.智障學生D.優(yōu)秀學生【答案】：B15.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.行為主義心理學B.認知心理學C.人本主義心理學D.精神分析心理學【答案】：C16.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.思維的元認知D.創(chuàng)造性思維【答案】：C17.不屬于行動研究類型的是（）A.調查研究B.批判的行動研究C.實踐的行動研究D.科學的行動研究【答案】：A18.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）A.義務B.利益C.權利D.權力【答案】：A19.當進入一間屋時，有人關注盆景，有人注意看條幅，這是個體知覺的（）。A.理解性B.恒常性C.整體性D.選擇性【答案】：D20.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采?。ǎ?。A.及時復習B.合理分配復習時間C.采取多樣化方法D.試圖回憶和反復閱讀相結合【答案】：A21.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等B.研究心理現象C.獲取心理數據，區(qū)分心理高下D.對心理進行測量【答案】：A22.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.自由講學B.教學與研究相結合C.教師強調講授法D.自由聽講【答案】：C23.一種學習中獲得的知識經驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習遷移B.學習策略C.學習興趣D.學習動機【答案】：A24.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗指的是品德心理結構中的（）A.道德認知B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】：C25.機械學習與有意義學習劃分的主要依據是（）。A.學習目的是解決問題或是獲得知識B.學生是否理解學習材料C.學生是否主動學習D.要學習的主要內容是呈現或由學生發(fā)現【答案】：B26.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）A.反思經驗B.終身學習C.提升專業(yè)知識D.教研結合和創(chuàng)新實踐【答案】：D27.將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.復述策略B.時間管理策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：D28.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.理情道德情操B.倫理道德情操C.直覺道德情操D.與具體道德形象相聯系的道德情操【答案】：C29.期望理論的提出者是（）。A.弗魯姆B.赫茨伯格C.馬斯洛D.亞當斯【答案】：A30.由處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.水平遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：A31.荀子說"師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.師生關系道德B.社會道德C.處世道德D.教學道德【答案】：D32.主張根據社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.社會本位論C.個人本位論D.政治統(tǒng)帥論【答案】：B33.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育內容上B.德育方法上C.德育規(guī)律上D.德育原則上【答案】：A34.實施學分制的必要條件是（）A.導師制B.班組管理C.百分制D.過程管理【答案】：A35.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系形成新的知識結構是（）。A.組織策略B.復述策略C.計劃策略D.精細加工策略【答案】：A二、多選題36.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.臉面作用B.娛樂效用C.自律功能D.激勵功能【答案】：CD37.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅持知與行的統(tǒng)一B.堅持動機和效果的統(tǒng)一C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持繼承和創(chuàng)新相結合【答案】：ABD38.下列關于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.員工履行職業(yè)責任與取得物質利益密切相關B.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分C.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認D.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性【答案】：CD39.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.選擇性B.兩極性C.顯著性D.投射性【答案】：ABCD40.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生參加實踐活動B.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗C.引導大學生增強自我控制，完善自我D.引導大學生學會正確認識和評價自我【答案】：ABCD41.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事關系C.發(fā)展機會D.工作環(huán)境【答案】：ACD42.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.思想政治教育B.艱苦環(huán)境的鍛煉C.自身的道德需要D.制度的約束和監(jiān)督【答案】：ABD43.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生C.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.主動聯系及時溝通【答案】：AD44.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD45.大學教師的職業(yè)角色包括（）。A.學術研究者B.心理輔導者C.社會服務者D.學生領導者【答案】：AC46.影響社會公正的現象主要表現在（）方面。A.社會階級問題B.收入分配問題C.權力保障問題D.平等發(fā)展問題【答案】：BCD47.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的義務B.幽默C.沒有認真履行教師的職責D.反語E.沒有認真履行教師的權利F.沒有落實教育教學任務29、G.委婉H.含蓄【答案】：ACF48.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.抄襲B.虛假署名C.剽竊D.事實虛造【答案】：ABCD49.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程設置的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案實施結果的評價E.對課程方案制訂結果的評價【答案】：BCDE50.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.同化過程B.調整過程C.順應過程D.反饋過程【答案】：AC51.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.發(fā)展?jié)u進性B.角色多樣性C.成效滯后性D.勞動創(chuàng)造性E.工作神圣性【答案】：BCDE52.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.實踐活動C.社會生活環(huán)境D.遺傳素質【答案】：ABCD53.正義與公正的區(qū)別體現在（）。A.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據價值及其原則來做人做事B.公正往往是根據一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.兩者的語言習慣的用語也存在差別D.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系【答案】：ABCD54.教初