教師年度工作總結(jié)2023年范文（二篇）

第4頁共4頁教師年度?工作總結(jié)?2023?年范文?時(shí)光荏苒?，轉(zhuǎn)眼一?個(gè)年度的?工作結(jié)束?了，回顧?本年度的?工作，有?辛勤過后?的歡樂，?也有耕耘?過后的收?獲，此刻?做以下總?結(jié)：一?、思想方?面工作以?來我在思?想上進(jìn)取?要求提高?，忠誠_?___教?育事業(yè)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分配，?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同志，?熱心幫忙?同志，教?育目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦?;為人師?表，有奉?獻(xiàn)精神。?二、教?學(xué)工作工?作中，我?一向嚴(yán)格?要求自我?，努力鉆?研業(yè)務(wù)。?爭(zhēng)取上好?每一節(jié)課?是我一向?以來奮斗?的目標(biāo)。?所以，為?了實(shí)現(xiàn)這?個(gè)目標(biāo)，?我加大備?課的容量?，加強(qiáng)上?課質(zhì)量，?落實(shí)反思?的分量。?首先，?我進(jìn)取參?加團(tuán)體備?課，把備?課學(xué)來的?理論知識(shí)?與教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合?;努力學(xué)?習(xí)理論知?識(shí)，用新?課程理念?武裝自我?，與時(shí)俱?進(jìn)，讓新?課程也走?進(jìn)我的課?堂;虛心?向他人學(xué)?習(xí)，跨學(xué)?科聽課，?學(xué)校有講?課活動(dòng)進(jìn)?取參加，?生怕漏聽?了任何一?節(jié)課。認(rèn)?真反思自?我的每一?節(jié)課，當(dāng)?一節(jié)課上?萬之后我?總研究一?下，我這?節(jié)課成功?的地方在?哪里，哪?些地方學(xué)?生不好理?解，我以?后怎樣改?善，這樣?做好反思?，再進(jìn)行?二次備課?。教師?個(gè)人年度?工作總結(jié)?____?篇工作總?結(jié)就這樣?我不斷努?力探索，?建立了激?趣導(dǎo)入-?-自主嘗?試--歸?納總結(jié)-?-練習(xí)實(shí)?踐這樣的?教學(xué)模式?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，使?學(xué)生能夠?主動(dòng)學(xué)習(xí)?自主探究?，從而自?主的理解?信息技術(shù)?課。經(jīng)過?我的努力?，學(xué)生上?微機(jī)課，?不再是只?想著玩游?戲了，而?是能夠主?動(dòng)的學(xué)習(xí)?知識(shí)，有?的甚至還?能在所學(xué)?的基礎(chǔ)上?有所創(chuàng)新?。我在辛?勤努力之?后得到了?學(xué)生的理?解和認(rèn)同?，這是我?幾年來最?想見到的?。雖然信?息技術(shù)相?對(duì)于語文?數(shù)學(xué)來說?顯得太微?不足道了?，最開始?還被大家?認(rèn)為是連??？贫疾?算的“二?課”，可?是隨著我?們一代一?代信息技?術(shù)教師的?努力，我?們必須會(huì)?讓信息技?術(shù)學(xué)科也?能成為教?育花園里?的一朵奇?葩。三?、第二課?堂、信息?技術(shù)興趣?組教學(xué)工?作四、?多媒體教?學(xué)課件設(shè)?計(jì)與制作?由于時(shí)?間關(guān)系，?目前大多?數(shù)教師單?獨(dú)制作多?媒體課件?還有必須?難度，所?以各學(xué)科?活動(dòng)所需?的課件都?需要我來?幫忙制作?。為了將?教師的多?媒體課件?制作得有?聲有色，?經(jīng)常需要?花大力氣?查找或制?作多媒體?素材，需?要不斷地?與教師進(jìn)?行交流，?才能制作?出高質(zhì)量?高效率的?多媒體教?學(xué)課件。?對(duì)于部分?能獨(dú)立制?作課件的?教師我進(jìn)?行了細(xì)心?的指導(dǎo)，?幫忙他們?解決制作?中的一些?難題，幫?他們修改?自我的課?件，使課?件更貼合?教學(xué)規(guī)律?及教師的?教學(xué)習(xí)慣?。五、?努力的方?向反思?本學(xué)年來?的工作，?在喜看成?績(jī)的同時(shí)?，也在思?量著自我?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對(duì)?于信息技?術(shù)的教學(xué)?由于有必?須的思路?，所以難?免思考的?少了一些?，出現(xiàn)了?一些倦怠?。2、?教科研方?面本學(xué)年?加大了學(xué)?習(xí)的力度?，認(rèn)真研?讀了一些?有關(guān)教科?研方面的?理論書籍?，但在教?學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細(xì)和?實(shí)，沒到?達(dá)自我心?中的目標(biāo)?;3、?對(duì)差生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?各方面有?更大提高?。以上?是我本年?度的工作?總結(jié)，期?望在以后?的工作中?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，彌補(bǔ)不?足，有更?大的提高?。教師?年度工作?總結(jié)20?23年范?文（二）?光陰似?箭，一晃?一年的骨?干教師生?涯已悄然?而過。回?首這一年?來走過的?路，雖然?很艱辛，?但更多的?是欣喜、?是快樂、?是成熟。?作為校骨?干教師，?這是學(xué)校?老師、領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我前?幾年工作?的肯定與?鼓勵(lì)，我?深知這既?是一種榮?譽(yù)，更是?一種壓力?與責(zé)任。?在班主?任工作中?，我深深?意識(shí)到“?教育的藝?術(shù)在于鼓?舞和喚醒?”，教育?的過程是?創(chuàng)造性很?強(qiáng)，又極?富挑戰(zhàn)性?的過程，?只懂教書?不會(huì)育人?，不是一?個(gè)合格的?教師，我?謹(jǐn)記陶行?知先生的?一句話：?“捧出一?顆心來，?不帶半根?草去。”?全身心地?投入到教?育教學(xué)工?作中，對(duì)?待學(xué)生坦?誠而不魯?莽、關(guān)心?而不驕縱?、信任而?不包庇，?因而在學(xué)?生當(dāng)中樹?立了良好?的師長(zhǎng)形?象，使學(xué)?生“敬而?親之”。?“勤奮?努力，奉?獻(xiàn)愛心”?是我當(dāng)班?主任的信?條。擔(dān)任?班主任期?間，我能?夠堅(jiān)持正?面教育，?大膽從心?理素質(zhì)方?面探索德?育教育的?觸發(fā)點(diǎn)，?關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)?生，不歧?視差生，?對(duì)一些思?想上不夠?成熟、自?律性較差?、孤僻自?卑或自大?狂妄等缺?點(diǎn)的同學(xué)?，進(jìn)行細(xì)?致的了解?工作，從?各方面關(guān)?心他們，?使學(xué)生覺?得教師既?是一個(gè)值?得尊敬的?師長(zhǎng)，又?是一個(gè)可?以與他們?談心的朋?友。然后?再介紹一?些有針對(duì)?性的書籍?給他們看?，教會(huì)他?們?nèi)绾谓?友和處理?好人際關(guān)?系，幫助?他們樹立?正確的人?生觀和價(jià)?值觀。向?他們分析?知識(shí)素養(yǎng)?與成才的?關(guān)系，引?導(dǎo)他們關(guān)?心集體，?確立他們?在集體中?的進(jìn)步作?用。所以?在班主任?工作中也?取得了一?些成績(jī)。?教師是?一個(gè)研究?者，一個(gè)?思想者，?一個(gè)探索?者，所以?本人積極?參加各級(jí)?組織的教?科研活動(dòng)?，主動(dòng)