2023年幼師工作計(jì)劃（2篇）

第9頁共9頁2023年?幼師工作計(jì)?劃回顧和?孩子們相處?的日子，有?辛酸、有成?功、有快樂?。為了給幼?兒提供一個(gè)?良好的精神?氛圍，讓他?們能更快的?適應(yīng)幼兒園?的生活，我?們采取了抱?一抱、親一?親、摸一摸?、拉一拉的?形式，從而?讓孩子們對?老師逐漸產(chǎn)?生了信任感?，有了安全?感，同時(shí)我?們還不斷地?觀察每一名?幼兒，傾聽?他們的話語?，了解他們?的內(nèi)心世界?，使孩子們?在短短的幾?周內(nèi)就適應(yīng)?了幼兒園的?新生活。想?當(dāng)初，從家?長手里接過?來的是一張?張稚嫩的小?臉，聽見的?是一聲聲哀?憐“老師，?我要回家”?、“我要媽?媽”，這讓?我感到無比?的辛酸……?從不愿上學(xué)?到高高興興?上幼兒園，?從不愿自己?吃飯到大口?大口自己吃?，從挑食到?樣樣菜都愛?吃，從不會?穿衣到學(xué)著?自己穿，從?不敢參加活?動到爭著要?在集體面前?露一手……?在這其中包?含了我們老?師多少的心?血啊，當(dāng)然?也離不開家?長的支持與?配合。這就?是我們小班?老師的煩瑣?。本學(xué)期?我班新增_?___名幼?兒，共計(jì)_?___名幼?兒，其中男?生____?名，女生_?___名。?經(jīng)過上學(xué)期?教師與幼兒?的共同努力?，全班幼兒?都得到了長?足的進(jìn)步。?他們初步學(xué)?會了自我照?顧的能力和?遵守規(guī)則及?安全意識，?樂意與人交?談，能主動?參與自主性?活動及其它?活動，他們?對周圍的事?物、現(xiàn)象感?興趣，有好?奇心和求知?欲。在上學(xué)?期中，我班?根據(jù)幼兒的?興趣、發(fā)展?及需要，通?過活動，幼?兒的自主性?、創(chuàng)造性得?到發(fā)展，并?促進(jìn)了他們?身心全面、?和諧、健康?地發(fā)展，促?進(jìn)了每個(gè)幼?兒富有個(gè)性?的發(fā)展。特?別是在語言?方面，許多?幼兒由聽不?懂普通話到?能聽懂普通?話，有少數(shù)?幼兒能用普?通話主動、?清晰、連貫?地表達(dá)自己?的愿望和請?求。在家長?工作方面，?我們做到深?入、細(xì)致，?處處為了孩?子，時(shí)時(shí)考?慮家長。家?長也對我們?一學(xué)期來的?工作也給予?了較大的支?持和好評。?但是，在上?學(xué)期中仍存?在有不足：?如體育活動?開展得不夠?豐富，個(gè)別?指導(dǎo)得不夠?，以至于幼?兒身體動作?發(fā)展不均衡?。本學(xué)期，?我們?nèi)砸允?示范性實(shí)驗(yàn)?幼兒園的標(biāo)?準(zhǔn)來要求自?己，結(jié)合本?園蘇州市級?課題，將在?新學(xué)期中，?對幼兒動手?能力進(jìn)行重?點(diǎn)的指導(dǎo)和?培養(yǎng)。激發(fā)?幼兒積極探?索和主動地?學(xué)習(xí)，促進(jìn)?幼兒健康、?和諧地發(fā)展?。一、業(yè)?務(wù)思想方面?。這個(gè)學(xué)?期我們能夠?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?〈規(guī)程〉精?神，堅(jiān)持樹?立新的兒童?觀、教育觀?和質(zhì)量觀，?將理論嘗試?著轉(zhuǎn)化為自?己的思想認(rèn)?識，并在實(shí)?際工作中運(yùn)?用。學(xué)期中?，我們力求?做到為幼兒?提供良好的?精神氛圍空?間，使孩子?們從剛?cè)雸@?的哭鬧到漸?漸的高高興?興的來幼兒?園，喜歡來?幼兒園，愛?來幼兒園。?而且還學(xué)到?了許多新本?領(lǐng)，我們老?師也能夠以?積極的情緒?狀態(tài)與幼兒?融為一體。?工作中，教?師能夠認(rèn)真?遵守幼兒園?教師的行為?規(guī)范，對幼?兒一視同仁?，能夠把愛?平等的給每?一名幼兒，?關(guān)注每一名?幼兒的進(jìn)步?發(fā)展。在平?時(shí)，班中老?師還注意了?不斷地進(jìn)行?理論的學(xué)習(xí)?，多讀書，?看報(bào)，把〈?學(xué)前教育〉?當(dāng)作自己的?工作助手，?把一些專業(yè)?里理論書籍?當(dāng)作自己的?老師，從中?學(xué)到了新的?教育觀念和?教育方法，?從而使我們?武裝了頭腦?，也指導(dǎo)了?我們的工作?實(shí)際二、?班級管理工?作方面。?1、加強(qiáng)課?堂常規(guī)的培?養(yǎng)良好的?課堂常規(guī)也?是一個(gè)班級?班風(fēng)班貌的?體現(xiàn)，在課?堂常規(guī)的培?養(yǎng)上我們著?重做好了兩?點(diǎn)：（1?）、要求幼?兒能面朝老?師，安靜的?上課。（?2）、養(yǎng)成?上課舉手發(fā)?言的好習(xí)慣?。一方面我?們在日常的?教學(xué)活動中?重視、強(qiáng)調(diào)?課堂常規(guī)，?及時(shí)糾正不?良的行為習(xí)?慣。另一方?面我們經(jīng)常?開展一些評?比活動，給?上課有進(jìn)步?、表現(xiàn)好的?小朋友粘上?五角星，請?表現(xiàn)好的小?朋友做小班?長或小老師?。通過不斷?的激勵，我?們班的課堂?常規(guī)有了較?大改善，上?課認(rèn)真聽講?、大膽發(fā)言?的多了，講?話、開小差?的少了。?2、從幼兒?的興趣和需?要出發(fā)，利?用故事，發(fā)?展幼兒的語?言。通過?對幼兒日常?生活及學(xué)習(xí)?的觀察，我?們發(fā)現(xiàn)，班?上的幼兒特?別喜歡聽故?事，每次講?故事的時(shí)候?，教室就一?片寂靜。于?是，我們經(jīng)?常給幼兒講?一些情節(jié)簡?單，角色鮮?明的故事，?培養(yǎng)他們關(guān)?心、同情、?喜惡等情感?，引導(dǎo)他們?感受有些故?事中的一些?優(yōu)美語言，?并鼓勵幼兒?大膽地講故?事。經(jīng)過一?學(xué)期的努力?，一些幼兒?已能將故事?講得繪聲繪?色。從而對?語言的表達(dá)?能力也有了?一定的提高?。3、在?體育活動中?，培養(yǎng)他們?堅(jiān)強(qiáng)、勇敢?的品質(zhì)。?不管是在咋?暖還寒的春?季，還是炎?熱的夏季，?我們在合理?安排或調(diào)整?時(shí)間的同時(shí)?，都能及時(shí)?對幼兒進(jìn)行?不怕苦，不?怕累的教育?，并保證每?天戶外活動?兩小時(shí)的時(shí)?間。通過一?些體育活動?，一方面讓?幼兒感受和?體驗(yàn)不同游?戲活動的樂?趣，另一方?面，通過走?、跑、跳、?攀登和鉆爬?等練習(xí)，發(fā)?展幼兒的身?體素質(zhì)。此?外，在運(yùn)動?中我們還加?強(qiáng)了勇敢教?育，以培養(yǎng)?他們堅(jiān)強(qiáng)的?品質(zhì)。教師?還能積極參?與幼兒的活?動，帶動幼?兒活動的積?極性，通過?各種游戲促?使幼兒的身?體協(xié)調(diào)的發(fā)?展。三、?加強(qiáng)主題墻?的創(chuàng)設(shè)，讓?它成為師幼?互動的平臺?。隨著教?學(xué)主題的變?化，我們每?月都及時(shí)地?更換主題墻?。在創(chuàng)設(shè)的?過程中，我?們不斷探索?新的構(gòu)思，?追求每一次?都有一個(gè)亮?點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)?持“主題墻?是師幼互動?平臺”的創(chuàng)?設(shè)宗旨，有?教師的精心?設(shè)計(jì)，有幼?兒的親自參?與。每次孩?子們都會驕?傲地向家長?宣布：這是?我畫的!瞧?!我們和老?師一起把教?室布置得多?漂亮。四?、努力做好?家長工作，?建起家園友?誼之橋。?家庭是孩子?成長的搖籃?，家長就是?孩子的啟蒙?老師，他們?的言行是孩?子模范的榜?樣。因此，?我們非常重?視家長工作?。俗話說“?一份耕耘，?一份收獲”?。沒有膽肝?相照，哪換?真摯之心沒?有家長的配?合，我們哪?來成就開學(xué)?后，我們通?過各種方式?和渠道同家?長進(jìn)行交流?聯(lián)系。例如?我們會利用?家長接送幼?兒來園的時(shí)?間與家長交?換幼兒近日?在園和在家?的表現(xiàn)，交?流經(jīng)驗(yàn)，探?討有針對性?的有效教育?方法;我們?每周都會通?過愛心家園?欄向家長宣?傳一些育兒?經(jīng)驗(yàn)，健康?知識，或是?求得家長配?合的活動通?知，并利用?校訊通促進(jìn)?家園更密切?地聯(lián)系等等?。另外，新?生的家長總?是迫切希望?看到孩子在?園的表現(xiàn)，?全面了解幼?兒生活和學(xué)?習(xí)的情況，?為了滿足家?長的想法，?同時(shí)讓家長?更好地了解?支持我們的?工作，開學(xué)?初，我們還?將幼兒的一?日生活進(jìn)行?拍攝，等開?家長會的時(shí)?候給他們看?，讓他們感?受孩子入園?后的種種變?化。我們還?適時(shí)地進(jìn)行?家訪，與家?長討論孩子?在家在園的?表現(xiàn)，進(jìn)行?一些家園的?溝通。為了?盡可能地縮?短與家長的?距離，我們?微笑地面對?家長，讓家?長感覺一種?親合力，對?與孩子的問?題，我們總?先報(bào)喜再委?婉地提出孩?子的注意點(diǎn)?與家長的配?合之處。?五、安全工?作方面安?全工作一直?以來都是幼?兒園工作的?重中之重，?它決定著一?切工作能否?順利開展。?我們小班的?兩位老師一?直繃緊了這?根不容疏忽?的弦。從新?生入手著重?培養(yǎng)幼兒的?安全意識，?引領(lǐng)幼兒建?立科學(xué)穩(wěn)固?的自我保護(hù)?意識，提高?自我保護(hù)的?能力;利用?游戲化的集?中教學(xué)活動?讓幼兒懂得?“一個(gè)不小?心就會成災(zāi)?禍”和“不?能做危險(xiǎn)的?事情”的道?理。由于幼?兒年齡較小?，讓幼兒懂?得向周圍的?成人求救也?是必不可少?的安全意識?，特別在很?多地方發(fā)生?不安全事件?時(shí)，老師對?孩子加強(qiáng)安?全自我保護(hù)?的教育，讓?小朋友知道?不跟陌生人?走，不吃別?人的東西。?在一學(xué)期?的教學(xué)工作?中，我們注?重了安全工?作的一點(diǎn)一?滴，耐心細(xì)?致地做好每?一項(xiàng)工作，?認(rèn)真做好《?安全工作記?錄》及《幼?兒接送制度?》等各項(xiàng)工?作，并責(zé)任?到人，從根?本上杜絕一?切不安全的?隱患。在我?們的努力下?，沒有發(fā)生?一起安全事?故。午睡?時(shí)，培養(yǎng)孩?子不玩危險(xiǎn)?物品，睡上?鋪的孩子學(xué)?會了不在上?面玩耍、嬉?戲的好習(xí)慣?。教給幼兒?一些簡單的?自我保護(hù)知?識：遇到緊?急情況告之?老師。結(jié)?合幼兒發(fā)生?的突發(fā)事件?，給小朋友?講解相關(guān)的?道理，進(jìn)行?及時(shí)而有針?對性的安全?教育，知道?不安全事情?的危害。如?在自我保護(hù)?意識方面：?不跟陌生人?走、不做危?險(xiǎn)動作、上?下樓梯注意?事項(xiàng)、在家?不玩火、不?亂吃零食等?等。六、?家長工作?學(xué)期初召開?家長會，總?結(jié)本班上學(xué)?期教學(xué)工作?情況，向家?長公布本學(xué)?期幼兒園工?作重點(diǎn)及班?級工作計(jì)劃?，聽取家長?的意見和建?議，以便更?好地改進(jìn)我?們的教學(xué)工?作。設(shè)置?家園聯(lián)系欄?，定期向家?長推薦與家?教有關(guān)的好?文章、好方?法。以家園?聯(lián)系冊、書?信、電話、?家訪等形式?，與家長取?得聯(lián)系，使?得家園更好?地溝通。?每周公布教?育計(jì)劃及學(xué)?習(xí)內(nèi)容，與?家長建立良?好的合作伙?伴關(guān)系，取?得家長們的?支持，充分?利用其資源?，為教學(xué)活?動的開展提?供方便。豐?富家長們對?蒙臺梭利教?育及新教育?觀的認(rèn)識，?多形式、多?途徑、靈活?地開展家長?工作，使其?更具有針對?性，效果更?顯著。2?023年幼?師工作計(jì)劃?（二）從?事幼兒教師?行業(yè)以來，?我的知識面?、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?發(fā)生了變化?，經(jīng)歷了一?次質(zhì)的飛躍?。我從一名?在校大學(xué)生?逐漸蛻變成?一名幼教工?作人員，雖?然我已從一?名沒有實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)的新教?師逐步轉(zhuǎn)變?成擁有一定?經(jīng)驗(yàn)的教師?，但更多的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還?是不夠的，?幸虧園領(lǐng)導(dǎo)?及老師們在?工作上給予?了我極大的?幫助，使我?很快成長起?來。經(jīng)過半?學(xué)期的教學(xué)?實(shí)踐，已使?自身各方面?能力得到了?鍛煉。作?為一名新教?師，我深深?的感到，應(yīng)?以創(chuàng)新精神?為出發(fā)點(diǎn)，?努力完善自?身的綜合文?化素養(yǎng)，盡?快形成自己?的教學(xué)特色?，以適應(yīng)時(shí)?代的需求、?幼兒的需求?，成為一名?合格的好老?師。為了?自己更好的?工作，并在?學(xué)習(xí)工作中?得到成長，?特制定教師?自我成長計(jì)?劃，并在計(jì)?劃實(shí)施中不?斷修正自己?、完善自己?，不斷提高?作為一名教?師應(yīng)具有的?素質(zhì)。一?、現(xiàn)狀分析?：1、優(yōu)?勢：（1?）半學(xué)期的?教學(xué)工作經(jīng)?驗(yàn)，讓我對?教育孩子有?了一定的經(jīng)?驗(yàn)和心得，?讓我在面對?孩子的時(shí)候?少了一份剛?踏上工作崗?位時(shí)的擔(dān)心?和無措。?（2）隨著?上半學(xué)期家?長工作的開?展，在家長?工作方面積?累了一定的?經(jīng)驗(yàn)，并且?我和班中家?長的關(guān)系比?較融洽，家?長也很體諒?、配合老師?的工作。?（3）有好?學(xué)精神，敢?于接受新事?物的挑戰(zhàn)，?樂于接受教?學(xué)新理念的?沖擊。2?、不足：?因?yàn)槲沂且?名新教師，?工作只有半?年時(shí)間，工?作上還缺乏?經(jīng)驗(yàn)，面對?一些問題還?不能圓滿解?決。二、?個(gè)人發(fā)展總?目標(biāo)：1?）盡快提高?自己對小班?幼兒的管理?和教學(xué)能力?。2）努?力提高自己?的專業(yè)素質(zhì)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?、鉆研業(yè)務(wù)?，能更熟悉?小班幼兒的?年齡特征和?發(fā)展特點(diǎn)。?3）繼續(xù)?加強(qiáng)家長工?作的開展，?做到與家長?適時(shí)、有效?的溝通。?措施：1?）多向富有?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?搭班老師學(xué)?習(xí)，注重榜?樣借鑒、內(nèi)?化，爭取盡?快提高自己?對小班年齡?幼兒的管理?和教學(xué)能力?。2）自?從幼兒園網(wǎng)?站建立以來?我與家長們?的關(guān)系更進(jìn)?了一步,本?學(xué)期將繼續(xù)?努力。除了?及時(shí)關(guān)注論?壇外,還要?加快家園聯(lián)?系窗內(nèi)容的?更換頻率,?為家長提供?更優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。除此之外?，我還必須?做到每周向?家長反饋幼?兒在園的情?況，經(jīng)常了?解家長的需?求，努力使?自己做的更?好，成為家?長心目中的?好老師。?3）主動關(guān)?心國內(nèi)外學(xué)?前教育信息?和專業(yè)理論?，并通過多?種途徑：幼?教刊物、多?媒體技術(shù)