2023年采購(gòu)部月度工作計(jì)劃范本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?采購(gòu)部月度?工作計(jì)劃范?本圖書(shū)室?內(nèi)蘊(yùn)藏著的?知識(shí)資源，?是讀者的良?師益友和終?身學(xué)習(xí)的地?方。小學(xué)圖?書(shū)室，藏有?的書(shū)籍、報(bào)?刊等文獻(xiàn)，?為學(xué)教育教?學(xué)工作中了?的服務(wù)。圖?書(shū)室的狀況?，本學(xué)期將?如下的管理?工作：一?、科學(xué)管理?，為讀者服?務(wù)學(xué)校采?用任我游管?理系統(tǒng)師生?圖書(shū)的借閱?。為一~六?年級(jí)的學(xué)生?辦理圖書(shū)借?閱證，對(duì)學(xué)?生借閱圖書(shū)?借還的方法?，讓學(xué)生能?看上書(shū)、看?好書(shū)。對(duì)新?書(shū)分類、編?目和上架，?裝訂、入帳?。二、讀?書(shū)活動(dòng)讀?書(shū)活動(dòng)圖書(shū)?室的天職，?讀書(shū)活動(dòng)，?吸引更多的?讀者圖書(shū)室?，圖書(shū)室，?從而學(xué)生素?質(zhì)，的校園?文化，校園?的建設(shè)本學(xué)?期將“讀書(shū)?寫(xiě)作工程”?，安排教師?閱覽室學(xué)習(xí)?閱讀書(shū)籍資?料。向?qū)W?生推薦多彩?，適合閱讀?的書(shū)籍。鼓?勵(lì)低年級(jí)學(xué)?生摘記好詞?好句，86?.好的片段?，日積月累?，潛移默化?，詞匯量，?在讀讀寫(xiě)寫(xiě)?中運(yùn)用。中?高年級(jí)的學(xué)?生能對(duì)摘記?歸類，對(duì)照?，語(yǔ)言，能?寫(xiě)出的感受?，寫(xiě)好讀后?感、讀書(shū)心?得。從而激?發(fā)愛(ài)讀課外?書(shū)，感受閱?讀的快樂(lè)。?三、學(xué)生?管理一支?強(qiáng)的學(xué)生圖?書(shū)管理員是?搞好圖書(shū)室?工作的保障?，期初在一?~六年級(jí)的?每個(gè)班中挑?選出兩名熱?愛(ài)讀書(shū)、組?織潛力強(qiáng)、?職責(zé)心強(qiáng)的?學(xué)生擔(dān)任學(xué)?生圖書(shū)管理?員，協(xié)助圖?書(shū)室的管理?人員圖書(shū)借?還，書(shū)庫(kù)整?理、秩序，?圖書(shū)館的安?靜。四、?素質(zhì)、精通?管理圖書(shū)?管理員學(xué)習(xí)?圖書(shū)室的規(guī)?章制度，政?治學(xué)習(xí)和學(xué)?習(xí)努力自身?的素質(zhì)，學(xué)?習(xí)書(shū)籍，對(duì)?照要求規(guī)范?圖書(shū)室管理?工作。培?養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)?生管理隊(duì)伍?，對(duì)學(xué)校成?立的學(xué)生管?理員隊(duì)伍圖?書(shū)管理培訓(xùn)?，的職責(zé)意?識(shí)與服務(wù)精?神工作安?排：__?__月份?1、制訂圖?書(shū)室工作計(jì)?劃2、整?理暑期的報(bào)?刊雜志，發(fā)?放到師生手?里3、推?選學(xué)生圖書(shū)?管理員，專?題會(huì)議4?、新生借閱?知識(shí)講座和?圖書(shū)室專題?知識(shí)講座?5、學(xué)生圖?書(shū)借閱，開(kāi)?始流通6?、圖書(shū)室環(huán)?境的布置?____月?份1、征?訂新書(shū)2?、編制新書(shū)?簡(jiǎn)介期3?、學(xué)生閱覽?和借書(shū)工作?4、參加?縣圖書(shū)室工?作人員的培?訓(xùn)___?_月份：?1、參加縣?圖書(shū)室工作?人員的培訓(xùn)?2、舉行?期學(xué)生圖書(shū)?管理員培訓(xùn)?3、圖書(shū)?室專題會(huì)議?4、讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)5?、編制新書(shū)?簡(jiǎn)介期6?、師生刊雜?志的征訂工?作___?_月份：?1、學(xué)生讀?書(shū)筆記、讀?后感展評(píng)?2、圖書(shū)室?專題會(huì)議?3、編制新?書(shū)簡(jiǎn)介期?____月?份：1、?評(píng)選優(yōu)秀學(xué)?生圖書(shū)管理?員2、圖?書(shū)歸還工作?和教輔用書(shū)?（循環(huán)使用?教材）的整?理工作;?3、___?_年期刊裝?訂、上架流?通4、圖?書(shū)室專題會(huì)?議，總結(jié)本?學(xué)期圖書(shū)館?工作20?23年采購(gòu)?部月度工作?計(jì)劃范本（?二）一、?ISO的推?行過(guò)于形式?化很多人?把ISO當(dāng)?做一種應(yīng)付?，認(rèn)為只要?拿到一紙證?書(shū)便萬(wàn)事大?吉。而事實(shí)?，這是一種?極端的想法?，ISO是?一個(gè)持續(xù)改?進(jìn)質(zhì)量管理?體系的有效?性，以滿足?顧客需求。?先前公司形?成書(shū)面之質(zhì)?量手冊(cè)、程?序文件、作?業(yè)指導(dǎo)書(shū)亦?不少，但是?大多徒于形?式，未并真?正執(zhí)行。且?大部份文件?并不適宜公?司目前狀況?，尚沒(méi)有有?效利用。而?導(dǎo)致在產(chǎn)品?追溯時(shí)無(wú)依?據(jù)可查，對(duì)?后續(xù)所發(fā)生?之異常狀況?亦無(wú)相應(yīng)之?應(yīng)急措施，?造成惡性循?環(huán)。針對(duì)這?些現(xiàn)象，只?有從根本上?解決，才能?真正實(shí)施I?SO，發(fā)揮?ISO之有?效功能。首?先讓公司全?員明白IS?O的精神，?使公司各項(xiàng)?作業(yè)有所依?據(jù)，并能真?正執(zhí)行。?二、___?_年度管理?層未制定有?效、可量測(cè)?之品質(zhì)目標(biāo)?工作和人?生一樣，在?執(zhí)行的時(shí)候?都會(huì)朝著一?個(gè)方向，而?最終達(dá)到一?定的目標(biāo)。?就像管理的?目標(biāo)是人，?管理的目的?是事。在過(guò)?去的一年里?，每個(gè)部門(mén)?針對(duì)自己部?門(mén)的業(yè)績(jī)不?明確，是否?達(dá)到公司所?要求之境界?無(wú)從查證，?更談不上改?善措施。后?續(xù)每一個(gè)部?門(mén)所負(fù)責(zé)的?工作，都應(yīng)?該制定一個(gè)?較為合理，?有效之目標(biāo)?，并定期以?數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，?是否達(dá)到目?標(biāo)，甚至超?過(guò)目標(biāo)，并?針對(duì)未達(dá)成?部份提出原?因分析、處?理對(duì)策及預(yù)?防再措施。?三、計(jì)劃?執(zhí)行度不力?，造成等待?浪費(fèi)由于?生產(chǎn)原料供?應(yīng)中斷、作?業(yè)不平衡和?生產(chǎn)計(jì)劃安?排不當(dāng)?shù)仍?因造成的無(wú)?事可做的等?待，被稱為?等待的浪費(fèi)?。生產(chǎn)線上?不同品種之?間的切換，?事先準(zhǔn)備工?作不夠充分?，勢(shì)必造成?等待的浪費(fèi)?;每天的工?作量變動(dòng)幅?度過(guò)大，有?時(shí)很忙，有?時(shí)造成人員?、設(shè)備閑置?不用;上游?的工序出現(xiàn)?問(wèn)題，導(dǎo)致?下游工序無(wú)?事可做。此?外，生產(chǎn)線?勞逸不均等?現(xiàn)象的存在?，也是造成?等待浪費(fèi)的?重要原因。?四、物料?未能得到有?效管理原?材料未能得?到良好的控?制，經(jīng)常性?的無(wú)單領(lǐng)料?、補(bǔ)料或未?經(jīng)辦理入庫(kù)?便直接領(lǐng)用?，導(dǎo)致庫(kù)?存帳物卡不?符，物料確?認(rèn)不準(zhǔn)確，?該申購(gòu)的材?料未申購(gòu)，?不該用的材?料申購(gòu)一大?堆，惡性循?環(huán)。造成庫(kù)?存積壓，生?產(chǎn)斷線。嚴(yán)?重影響生產(chǎn)?進(jìn)度，增加?太多呆滯產(chǎn)?品，給庫(kù)存?管理帶來(lái)極?大的困擾。?但在近一兩?個(gè)月內(nèi)，已?嚴(yán)格要求所?有領(lǐng)料、補(bǔ)?料必須憑領(lǐng)?（補(bǔ)）料單?方可發(fā)料，?且遵循《產(chǎn)?品交付管理?程序》辦理?。并嚴(yán)格按?照陳總所要?求之以銷定?產(chǎn)執(zhí)行材料?申購(gòu)、生產(chǎn)?排產(chǎn)。以上?改善，__?__月份在?銷售狀況未?減少的情況?下，采購(gòu)金?額已明顯降?低____?萬(wàn)人民幣。?由此可見(jiàn)，?控制庫(kù)存材?料對(duì)公司資?金的流動(dòng)起?著決定性的?作用。五?、制造過(guò)多?制造過(guò)多?，過(guò)早，提?前用掉了生?產(chǎn)費(fèi)用，失?去了持續(xù)改?善的機(jī)會(huì)。?因五金部門(mén)?間斷性空閑?，為了不浪?費(fèi)生產(chǎn)能力?而不中斷生?產(chǎn)，增加了?在制品，使?得制品周期?變短、空間?變大，還增?加了搬運(yùn)、?堆積的浪費(fèi)?，帶來(lái)龐大?的庫(kù)存量。?六、管理?不當(dāng)常常?問(wèn)題發(fā)生以?后，管理人?員才采取相?應(yīng)的對(duì)策來(lái)?進(jìn)行補(bǔ)救而?產(chǎn)生的額外?浪費(fèi)。這些?問(wèn)題由于事?先管理不到?位而造，科?學(xué)的管理應(yīng)?該是具有相?當(dāng)?shù)念A(yù)見(jiàn)性?，有合理的?規(guī)劃，并在?事情的推進(jìn)?過(guò)程中加強(qiáng)?管理、控制?和反饋，這?樣就可以在?很大程度上?減少管理浪?費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)?生。七、?內(nèi)外溝通有?待加強(qiáng)每?一個(gè)辦公區(qū)?，應(yīng)該是充?滿溫馨、和?諧的氣氛，?隨之才會(huì)有?一份好的工?作心情?？?是，公司部?份人員卻常??；饸鉀_天?，出言不遜?。造成對(duì)同?事、員工、?供應(yīng)商的不?尊重。工作?面前，人人?平等，何不?是建立在一?種平等、互?助之基礎(chǔ)上?。八、5?S實(shí)施不到?位所帶來(lái)之?危害序號(hào)?浪費(fèi)表現(xiàn)危?害1成員?儀容不整有?損企業(yè)形象?，影響士氣?，易生危險(xiǎn)?，不易識(shí)別?2設(shè)備布?置不合理半?成品數(shù)目大?，增加搬運(yùn)?，無(wú)效作業(yè)?3設(shè)備保?養(yǎng)不當(dāng)易生?故障，增加?修理成本，?影響品質(zhì)?4物品隨意?擺放易混料?，尋找費(fèi)時(shí)?間，易成呆?料5通道?不暢作業(yè)不?暢，易生危?險(xiǎn)，增加搬?運(yùn)建議改?善措施：?一、確實(shí)推?行ISO體?系，已成立?ISO專案?小組，督促?各項(xiàng)工作依?流程辦理，?完善公司制?度。其具體?負(fù)責(zé)項(xiàng)目如?二、在_?___月份?的管審會(huì)議?中，針對(duì)_?___年度?各部門(mén)品質(zhì)?目標(biāo)做出相?應(yīng)之討論，?并由董事長(zhǎng)?制定了較為?合理，有效?之可量測(cè)性?質(zhì)量目標(biāo)。?希望各部門(mén)?能嚴(yán)格執(zhí)行?，依要求做?出相應(yīng)對(duì)統(tǒng)?計(jì)，對(duì)策并?持續(xù)改善，?提升公司效?益，降低產(chǎn)?品成本。其?質(zhì)量目標(biāo)如?三、事先?策劃是每個(gè)?部門(mén)不可缺?少的一部份?，如在生產(chǎn)?排產(chǎn)前，事?先確定人、?機(jī)、料、法?、環(huán)是否足?夠，能否滿?足生產(chǎn)所需?。有事前周?密的策劃，?必能減少相?應(yīng)之停工待?料、生產(chǎn)線?勞逸不均等?現(xiàn)象的存在?。四、有?了一個(gè)良好?的策劃，嚴(yán)?格依照計(jì)劃?執(zhí)行，并協(xié)?調(diào)所發(fā)生之?異常狀況，?依循P-D?-C-A過(guò)?程方法，對(duì)?每一項(xiàng)工作?的改善起著?決定性的作?用。五、?建立合理的?常規(guī)材料安?全存量，盡?量避免人為?的制造過(guò)多?不適宜之材?料，造成公?司成本的浪?費(fèi)。六、?ISO中有?八大管理原?則，若靈活?運(yùn)用，對(duì)事?前預(yù)防應(yīng)該?是有非常重?要的作用。?每一項(xiàng)工作?必是團(tuán)隊(duì)的?參與，則需?要有效利用?以下原則：?a）以顧?客為中心的?組織：滿足?顧客需求并?爭(zhēng)取超過(guò)顧?客的期望。?b）領(lǐng)導(dǎo)?作用：領(lǐng)導(dǎo)?層的目的是?保證整個(gè)體?系的目標(biāo)能?夠完全得以?實(shí)現(xiàn)，使員?工充分參與?實(shí)現(xiàn)所制訂?的目標(biāo)。?c）全員參?與：整個(gè)體?系的實(shí)施成?功十分依賴?公司所有員?工，只有大?家充分參與?才能使全員?的才干為公?司帶來(lái)收益?。d）管?理的系統(tǒng)方?法：為實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)，有利?于提高各部?門(mén)的有效性?和效率。?e）過(guò)程方?法：這是一?個(gè)循環(huán)模式?，任何一項(xiàng)?工作，經(jīng)需?要經(jīng)過(guò)適宜?的策劃方案?，然后再嚴(yán)?格執(zhí)行，以?確認(rèn)最終實(shí)?施的效果是?否達(dá)到預(yù)期?所想，從而?做出相應(yīng)之?修正。f?）持續(xù)改進(jìn)?：目前公司?所從事的每?一項(xiàng)工作中?，都需要經(jīng)?過(guò)努力，持?續(xù)不斷的糾?正之前不適?宜之方法，?以尋求更有?效之方法使?工作業(yè)