主機設(shè)備日常維護(hù)及故障處理模板教學(xué)課件

主機設(shè)備日常維護(hù)及故障處理模板聰明出于勤奮，天才在于積累主機設(shè)備日常維護(hù)及故障處理模板主機設(shè)備日常維護(hù)及故障處理模板聰明出于勤奮，天才在于積累垂機沒備日常纔打面的光水泥有公可我不面考14/11/201110582012年7月5日培訓(xùn)容篇要1.磨日常維護(hù)及事放外要日常維護(hù)及事爺機日常維護(hù)4.輥杌日5.球磨隨著全球化經(jīng)濟的快速發(fā)展，英語課程的地位越來越突出。在近幾年的農(nóng)村高中生源相對城市較為薄弱，最為突出的是在英語成績方面，與其他學(xué)科卻有著不同程度的缺失。面對這樣的現(xiàn)狀，高中英語教師不能因此而對農(nóng)村高中英語教學(xué)有任何的氣餒，教師要面對現(xiàn)實，及時采取相應(yīng)的方法策略，有效地提高農(nóng)村英語教學(xué)。一、農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀1.學(xué)生學(xué)英語的氛圍不濃首先，農(nóng)村學(xué)生相對于城市學(xué)生來說，農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語不主動，有的教師在歸納和總結(jié)的知識時，怕學(xué)生耽誤時間，完不成教學(xué)任務(wù)，就直接把結(jié)論直接告訴學(xué)生。在教學(xué)中學(xué)生就有了依賴感，不想開口“說”英語，思維也就停滯不前了。學(xué)生關(guān)心更多的是考試成績，只要孩子能考出好成績，其他交際能力、創(chuàng)造能力、語言表達(dá)能力都很弱。新課程標(biāo)準(zhǔn)要讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生興趣。但是，大多數(shù)同學(xué)們英語基礎(chǔ)薄弱，就連最常用的課堂口語他們聽不懂，這樣的學(xué)習(xí)純粹是浪費時間。2.教師的自身素質(zhì)不高隨著社會的快速發(fā)展，英語教學(xué)的整體素質(zhì)在教學(xué)質(zhì)量中起決定性的作用。但是目前我國農(nóng)村中學(xué)還不能按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織教學(xué)，陳舊的教學(xué)方式無法調(diào)動學(xué)生參與課堂活動，過分強調(diào)有意識記，忽視了英語學(xué)習(xí)的成就感。同時，每年全國各地都會舉辦很多公開課以及骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，這是廣大教師學(xué)習(xí)的好機會。然而，一些大型活動一般只在各大城市舉辦，根本就到不了農(nóng)村。另外，農(nóng)村中學(xué)缺乏專業(yè)的指導(dǎo)。這樣，農(nóng)村教師只好自己閉門造車。再加上教師教學(xué)觀念落后，對英語的教學(xué)沒有必要的教育教學(xué)技能，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3.教學(xué)模式落后從教師方面來說，受傳統(tǒng)教育的影響，仍然保持著教師一味地講課、學(xué)生一味地聽課的教學(xué)模式，這使得課堂教學(xué)對學(xué)生整體的學(xué)習(xí)效果沒有作用，造成整個教學(xué)過程處于低效甚至無效的狀態(tài)。大多數(shù)情況下，教師沒有形成獨特系統(tǒng)的教學(xué)方法，使得教師對學(xué)生的具體學(xué)習(xí)難以真正做到引導(dǎo)。教學(xué)過程缺少反思無亮點.從學(xué)生方面來說，農(nóng)村學(xué)生從小學(xué)開始學(xué)習(xí)，但是因為重視度不夠?qū)е掠⒄Z基礎(chǔ)較為薄弱，大部分高中教師的思想意識問題也是他們學(xué)習(xí)英語的一種阻礙，造成農(nóng)村高中生難以形成良好的學(xué)習(xí)方法，使得學(xué)生難以實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。4.自主學(xué)習(xí)和合作探究形同虛設(shè)新時期教育的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠發(fā)揮主觀能動性，獨立自主地學(xué)習(xí)?？梢园l(fā)現(xiàn)在農(nóng)村英語課堂上，也有小組合作的探究式學(xué)習(xí)，但是這種教學(xué)意識只是傳統(tǒng)教學(xué)的被動改變，缺乏實質(zhì)性的效果。小組學(xué)習(xí)缺乏教師的正確引領(lǐng)，學(xué)生往往不會合作討論，從而乘機討論一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。二、改變農(nóng)村中學(xué)英語教育現(xiàn)狀的措施1.提高農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣興趣是最好的老師。新課改呼喚教師要與學(xué)生一起成長。不管學(xué)生過去的英語基礎(chǔ)如何，教師我們都應(yīng)該幫助他們樹立自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，積極探索他們的求知欲。教師要用贊許的微笑鼓勵學(xué)生開口講英語；并讓他們感到學(xué)習(xí)是一件快樂的事。對那些有很大難度的學(xué)生，培養(yǎng)他們的搜集和處理信息的能力以及交流與合作的能力。農(nóng)村教師要精心創(chuàng)設(shè)語言情境，以培養(yǎng)學(xué)生英語興趣來提高教學(xué)藝術(shù)，另外，教師還要對學(xué)生少批評指責(zé)，為學(xué)困生努力營造學(xué)英語的氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣。利用唱英語歌曲的形式增強英語課堂的趣味性，將一些枯燥的、抽象的內(nèi)容形象化、趣味化、交際化。如：在教學(xué)過程中，采用游戲教學(xué)的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感覺輕松愉快，在課堂上設(shè)立疑點可以激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生個人的才能得以充分發(fā)揮。2.提高教師的整體素質(zhì)教師是保證整個教學(xué)過程順利進(jìn)行的核心，只有教師樹立了正確的人才觀和質(zhì)量觀，才能在教學(xué)中營造自由輕松的氣氛，根據(jù)學(xué)生的要求，有目的性、針對性改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。只有在農(nóng)村教師自身素質(zhì)和基本知識儲備得到提高的前提下，才能提高自身素質(zhì)。同時農(nóng)村學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視提高教師的整體素質(zhì)。各級教育機構(gòu)要利用各種形式擴大農(nóng)村教師的視野，努力提高教師先進(jìn)的教育理念，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展英語組的教學(xué)研究活動和校本培訓(xùn)，幫助教師提高整體素質(zhì)。3.加強硬件建設(shè)農(nóng)村教師全面地了解和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作方法。學(xué)校要實現(xiàn)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化，使農(nóng)村學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的作用，積極適應(yīng)新課改，拓寬農(nóng)村高中英語的教學(xué)模式。4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生們?yōu)榱送瓿晒餐娜蝿?wù)，采用小組合作，創(chuàng)設(shè)主動、生動的學(xué)習(xí)局面，讓不同的學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題。合作學(xué)習(xí)前要把學(xué)生按優(yōu)、中、差形式搭配分成幾個由4-6人組成的小組，在活動中使每個學(xué)生都有開口說英語的機會，采用小組合作的形式，能促使學(xué)生真正在學(xué)習(xí)實踐中學(xué)會學(xué)習(xí).總之，農(nóng)村高中英語教學(xué)有多方面的影響因素，需要廣大教育工作者大膽地根據(jù)實踐經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)方法，探求適合農(nóng)村高中英語的有效教學(xué)模式，從根本上提高整體教學(xué)水平。一、學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的方法針對學(xué)生不會閱讀，更不知怎樣解答閱讀題的問題，在閱讀教學(xué)的實踐中，筆者嘗試著運用下面幾種方法，收到了較好的效果。1.強化訓(xùn)練，講解閱讀及解題方法2.積累詞匯，剖析語法及文言句式縱觀高職語文考試，文言文閱讀也是學(xué)生失分最多的一項。近年來高職考試文言文部分的題型幾乎沒有變化，但是學(xué)生還是把握不了答題的重點。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該讓學(xué)生了解110個實詞中的一詞多義、古今異義、詞類活用等知識，以及常見的12個文言虛詞，特別是“為”、“于”等的詳細(xì)用法。雖然高職考試逐漸由考查課內(nèi)語段向考查課外語段過渡，但是復(fù)習(xí)時還應(yīng)以課本為主，充分理解、準(zhǔn)確掌握課文中出現(xiàn)的詞語的意義和用法，以及常見的句式的特點，進(jìn)行適量的練習(xí)，實現(xiàn)知識和能力的遷移。需要注意的是，文言翻譯必須是在全面理解所譯句子含義的基礎(chǔ)上進(jìn)行翻譯。高考要求直接翻譯，也就是每個字必須落實，不可能脫離本意。在平時閱讀練習(xí)中就要做到言之有理。另外，關(guān)于常見的四種文言句式也要掌握。要根據(jù)它的特點，補出省略的部分，借助上下文意，準(zhǔn)確翻譯句子。學(xué)生掌握了以上這些知識，就提高了解決實際問題的能力。3.擴大閱讀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)實施閱讀教學(xué)，教師一定要從語文教材和模擬試題中“跳”出來，把語文放大，結(jié)合社會生活的現(xiàn)實，選取社會變革大背景下的熱門話題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，擴大學(xué)生的閱讀范圍，通過加大閱讀量來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。除課堂教學(xué)外，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間去自主閱讀，如散文小說、詩歌戲曲、科普讀物、報刊雜志、時文小品乃至歷史知識，都是學(xué)生閱讀的素材。通過閱讀開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀的習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性。這種開放性閱讀，既充分滿足了學(xué)生對知識的渴求，又使學(xué)生真正提高了品味、鑒賞的能力；既學(xué)會了用分析、評價、鑒賞的方法閱讀，又懂得如何剔除糟粕、汲取精華地閱讀。“腹有詩書氣自華”，學(xué)生能從閱讀中提升素質(zhì)，陶冶出良好的人格情操。二、學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的方法寫作教學(xué)既是語文教學(xué)的重要組成部分，也是語文教師費時最多、學(xué)生顯效最慢的部分。其實，要寫好作文，不單單是華麗的辭藻的堆砌，更重要的是一個人文化底蘊和語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。為此，在教學(xué)中，我從以下三方面入手，對學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練，收到了較好的成效。1.學(xué)會命題和選材要想在規(guī)定的時間內(nèi)寫出文質(zhì)兼美的文章，第一要把握題意。寫作文就要學(xué)會根據(jù)命題要求把握題意，確定表達(dá)的內(nèi)容和中心；第二要恰當(dāng)表達(dá)。選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，選取獨特角度，能夠?qū)懗鲆娊馍羁?、?nèi)容新穎，富有創(chuàng)造性、想象力，且語言簡明、行文流暢的文章。面對材料作文題時，要讀懂材料，以材料為基礎(chǔ)提煉主題，發(fā)掘出材料的本質(zhì)特征，以創(chuàng)新精神為主，做到主題正確、鮮明、集中、深刻；第三要精心選材。俗話說，“巧婦難為無米之炊”。寫文章也得有“米”，這個“米”就是所謂的材料。學(xué)生在材料收集與選擇時，一定要圍繞主題選擇材料，不要堆砌材料，以避免下筆千言、離題萬里。所選的材料一定要典型、深刻，最能反映本質(zhì)，最能說明主題，并力爭做到時間新、對象新、角度新。2.寫出內(nèi)心真情實感近年來許多作文注重開放性，倡導(dǎo)寫真情實感的文章，關(guān)注人生和社會，符合人文教育的根本。在作文教學(xué)中，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去表現(xiàn)人文精神中最為重要的而美好的因素，如對親情、友情的渴望，對人生、命運的思考，對自身、社會變化的感悟等。這些內(nèi)容和當(dāng)代學(xué)生的生活息息相關(guān)，能激活學(xué)生思維，調(diào)動學(xué)生情感，引導(dǎo)學(xué)生積極地觀察生活、體驗生活。鑒于此，我在作文教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生從心靈體驗出發(fā)，真實地再現(xiàn)生活的底蘊，真誠地?fù)肀畹牧聋悾灰龑?dǎo)學(xué)生富有活力地運用有新思想的個性化語言；引導(dǎo)學(xué)生追求創(chuàng)意表達(dá)，構(gòu)建開放、發(fā)散、鮮活的思維形式。3.掌握謀篇布局的技巧元人喬夢符曾說，作樂府亦有法，曰“鳳頭，豬肚，豹尾”六字是也。作文的開頭猶如戲劇的序幕、音樂的定調(diào)，目的在于抓住讀者、吸引讀者。我通常給學(xué)生講，文章的開頭應(yīng)奇句奪目，先聲誘人。如托爾斯泰名著《安娜?卡列尼娜》的開頭：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！币幌伦邮棺x者產(chǎn)生興趣，起筆挈領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)全篇，引人入勝。又如陳忠實《白鹿原》的開頭：“白嘉軒后來引以為豪壯的是一生里娶過七房夫人。”開門見山，直接入題，驅(qū)使讀者懷著強烈的好奇心讀完全書。所有的文章都是在選材的基礎(chǔ)上先進(jìn)行語言錘煉，然后安排層次結(jié)構(gòu)。層次的安排要從事物的內(nèi)部聯(lián)系著眼，也就是在理清思路時必須抓住事物間的邏輯關(guān)系，如議論文的脈絡(luò)要按照“提出問題，分析問題，解決問題”去安排。另外，文章內(nèi)容轉(zhuǎn)換時，過渡的內(nèi)容要做到承上啟下。教給學(xué)生作文時，要教會學(xué)生從主體內(nèi)容出發(fā)，去想“寫什么、為什么寫、怎樣寫”，圍繞這些去構(gòu)思中心，去安排材料，去布局謀篇。文章的結(jié)尾和開頭一樣重要。寫好結(jié)尾，實非易事。根據(jù)近年來的高考作文方向，我主要把“展望未來，寄深寫遠(yuǎn)”這樣的話語作主要講解，用抒情或議論提出希望，發(fā)出號召，指明方向。如郁達(dá)夫的《懷魯迅》：“魯迅的靈柩，在夜空里被埋入淺土中去了；西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月?！边@種寫法，在結(jié)尾處展望未來，呈現(xiàn)光明，指引人們繼續(xù)前進(jìn)。除此以外，寫好作文還要注意：字跡清楚，文面整潔，標(biāo)點清晰，標(biāo)題或行文新穎，段落的布局巧妙。這些看似無關(guān)大局的小事，直接影響作文的質(zhì)量，萬萬不可掉以輕心。三、結(jié)束語語文教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作能力，為繼續(xù)深造和從事工作打下良好的基礎(chǔ)。作為閱讀主體的學(xué)生，要最大限度地提高他們的閱讀能力，從教學(xué)角度看，讀在語文教學(xué)中舉足輕重，所以必須在讀的方面花氣力，下工夫。語文素養(yǎng)作為語文學(xué)習(xí)的最終指向，其概念提出的本身就是巨大的進(jìn)步，它的主體由工具性內(nèi)涵和人文性內(nèi)涵構(gòu)成，它的提高需要長期的語文學(xué)習(xí)的過程。所以，作為教師有責(zé)任、有義務(wù)在培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)上下功夫、做文章，要在培養(yǎng)“和諧發(fā)展的人才”的教育理念下，深入開展教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。垂機沒備日常纔打面的光水泥有公可我不面考14/11/201110582012年7月5日培訓(xùn)容篇要1.磨日常維護(hù)及事放外要日常維護(hù)及事爺機日常維護(hù)4.輥杌日5.球磨煤立磨的巡檢正常生產(chǎn)時的日檢:1)每日的磨機體檢查應(yīng)現(xiàn)察是否有噪音、振動和螺牷松動、管路漏油2)每日檢查液庋裝置的油3)每日對分離踞軸承、蹴速機潤滑點琎行檢查。煤立磨的巡檢正常生產(chǎn)時的周檢:1)檢查張緊桿的察封2)檢査減速機和滾壓鉦油3)檢查潤滑點油位,清洗過濾踞4)猜洗密封風(fēng)機過濾踞5)檢查察封壓煤立磨的巡檢英明停機后的貳藿鷺)有些檢查項目同周檢8)檢查磨腔所有零件的磨損曠況2)檢查磨輥油丘(每月一次)特列是磨琨的封變乞管路3)檢查磨盤上耐磨件的緊固9)檢查液壓系統(tǒng)動作靈活性和補償元件的緊固程度,特別是其4)檢查磨輥、磨盤、尉板、輥文動作的靈活、噴口環(huán)、據(jù)的篇壁滅群10)檢查液壓數(shù)是香油,炎要時機內(nèi)其它零件的耐磨件更換蜜封件5)調(diào)整磨床指示標(biāo)尺(考慮磨11)檢查磨機風(fēng)機是否有結(jié)疤或磨耐磨件的磨損崝況)損6)檢查拉桿文撐板和拉桿家對12)檢查分離器是否有結(jié)疤或磨損7)檢查碾磨區(qū)賽法蘭的松緊程度立磨磨輥軸承潤滑磨輥是磨機的重要部件,磨輥磨輥軸承蓋上的察封件用專軸承用油池潤滑。軸承浸在油用油杯定眀用潤猾脂潤猾。池內(nèi),由于磨輥工作時尖于傾2)換油斜狀蹇,款軸滾一側(cè)金部漫入運轉(zhuǎn)一定時后需要換油,換油中,在磨輥文架瑞的軸承,油取決于油質(zhì)況,最好個經(jīng)丁向辱油葉片能暢邐地牾油月檢查一次導(dǎo)入3)排油1)加油把洷油孔通過幔速驅(qū)動琱到最磨輥軸承通過軸承悶蓋上的洷低丘置,打開旋寒即可排油。油孔瀅油,將三個油孔的個孔的聯(lián)線星水平,打開個螺寒,一個蓮油,另一個放乞使油丘荙到油孔佞置?；啬砍＞S護(hù)a.倖動系統(tǒng)、托輪支承裝置,液壓擋輪系統(tǒng)必須毎小時檢查一次,發(fā)璣疒噪膏振動和笈熱荸不正常偦況應(yīng)及時報告卬控伈理。特冽要洷藯大小齒輪嚙合潤滑況。b.所有的捆滑點的捆滑正常,油量充足。C.托輪皸瓦毎小時要檢查一杋軸灄及其骃滑嘖況,d.檢查輪帶與托輪間的接觸和磨摜是否均勻,有無受加過大和些現(xiàn)弱落、麻面等情況。e每ξ檢查一次窯茼體上、下竄動速度,檢查上下竄動極阻點工作是否可靠。f.檢查托輪瓦冷卸水是否暢通,流是否適宜,必要時需調(diào)豎。g.頭、蠢尾密封瑯置的密封咝是否宸蜉,磨撅嚴(yán)重應(yīng)及曠更換h.毎墾期檢查開動一究輔助傳動,但不接離合踞。1.經(jīng)常檢查騫簡體溫度。冷帆日常維護(hù)蘧過下亮降的察孔:a.檢查霓板、護(hù)牴等有香松動和損壞b.檢查吝托輪裝置、擋輪組仹的捆滑和透行況C.檢查儔動從動皸與適動篦床連接騾栓有無松動d.篦冷機通風(fēng)駿置綬犴狀況及有無漏風(fēng)現(xiàn)家;在下亮外酆a.檢查霓冷機殼體有無過大熱變形,蜜封捍接處