初中七年級生物：第3單元綠色植物的一生教學設(shè)計

修訂初中階段原創(chuàng)精品配套教材35教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Unit3Chapter5TheLifeofGreenPlants教師：風教師風順其次中學編訂：FoonShion編訂：FoonShion第第2頁/總7頁原創(chuàng)教學設(shè)計原創(chuàng)教學設(shè)計ExcellentTeachingDesign3單元第5章綠色植物的一生關(guān)于生命活動根本規(guī)律的學問，知道生物學學問在生活、生產(chǎn)、科學技術(shù)進展和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用，并使學生獲得增加體質(zhì)、加強自我保健的學問，進而促進生理和心理安康等全面進展和提高。內(nèi)容已依據(jù)教材主題進展配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進展教學使用。3單元第5章綠色植物的一生第一節(jié)植物種子的萌發(fā)一、教學目標：學問性目標：1、描述種子的構(gòu)造。2、描述植物種子萌發(fā)的過程。技能目標：分析植物種子萌發(fā)需要的外界條件。情感目標：體驗一種常見植物的栽培過程。、描述種子的構(gòu)造。2、探究種條件的活動。2、描述種子萌發(fā)的過程。三、教學預(yù)備：1、預(yù)備浸軟的大豆〔或蠶豆〕種子和玉h〔〕植物種子的構(gòu)造〔〕種子的萌發(fā)和3〔3段。教學內(nèi)容教師活動3單元——生物圈中的綠色植物。[集體朗讀原創(chuàng)教學設(shè)計原創(chuàng)教學設(shè)計ExcellentTeachingDesign物圈的存在和進展起著打算性的作用。綠色植物通過自己的生命活動直接或間接地為其他生物供給食物和能量，并對維持生物圈中氧和水等物質(zhì)的循環(huán)發(fā)揮著重要的作用。綠色植物分布廣泛，通過朗讀了解第3單元的重點學習內(nèi)容，并對綠色開花植物在生物圈中的作用有初步地生疏。學生活動第5[表達]：地球上的綠色植物生生不息，代代相傳。它們在完成自己生命歷程的同時，又對其他生物發(fā)揮著重要作用。讓我們一起來了解綠色植物的一播放視頻[表達并提出問題中的綠色植物，大多數(shù)是由種子萌發(fā)形成的。那么，一粒小小的種子萌發(fā)后為什么能發(fā)育成一株的植物體？種子是怎樣萌發(fā)的？種子萌發(fā)時需要什么條件？本節(jié)課我們就一[觀看試驗]〔或蠶豆[觀察]：種子的外部形態(tài)。[解剖]：解剖大豆種子，觀看種子的[想一想]:1.大?2.哪些構(gòu)造與種子的萌發(fā)有關(guān)?3.種子的重要局部是什么?[播放視頻[出示原創(chuàng)教學設(shè)計原創(chuàng)教學設(shè)計ExcellentTeachingDesign豆種子的填圖，讓學生輪番說出其構(gòu)造。觀看種子發(fā)芽，感受生命的奇異，同時提出問題：種子是怎樣萌發(fā)的？引起學生的共鳴，激發(fā)探究的欲望。分組觀看、試驗，比照書上插圖生疏大豆種子的構(gòu)造。之后，以四人小組為單位爭論4個思考題。123．種子的胚是最重要的局部，是植物的幼體。觀看，對大豆種子的結(jié)構(gòu)與功能有全面的生疏。進一步穩(wěn)固，對胚的概[出示]：玉米種子的構(gòu)造圖片。請學生觀看，并能找出大豆種子與玉米種子在構(gòu)造上有什么異同？[小結(jié)]：大豆種子玉米種子一樣點不同點子葉兩片，子葉儲存養(yǎng)分物質(zhì)[播放視頻]：種子的萌發(fā)[提出問題]：你認為被埋在土壤中的種子什原創(chuàng)教學設(shè)計原創(chuàng)教學設(shè)計ExcellentTeachingDesign么時候才能發(fā)芽？[探究]：種子萌發(fā)需要的外界條件。[提出問題[作出假設(shè)[設(shè)計試驗]：每組選擇其中一個或多個條件進展試驗設(shè)計。[推舉器材吸水紙、標簽、清水、小麥種子。[flash]：種子萌發(fā)的外界條件。[試驗記錄[得出結(jié)論]：種子萌發(fā)需要的外[爭論玉米種子有胚乳，而大豆種子沒有。玉米種子有一片子葉，而大豆種子有兩片子葉。各抒己見：雨水，溫和，春天，空氣，土壤等。以小組為單位進展爭論，并設(shè)計出本小組的試驗方案，與全班同學溝通。初步學會設(shè)計比照試驗。觀看，了解比照試驗的設(shè)計方法。試驗裝置在課堂上預(yù)備好，試驗觀看在課后進展。要做到堅持不懈、持之以恒。學生活動三、種子的生長發(fā)育的萌發(fā)有沒有影響？[解釋]和空氣充分、溫度適宜的條件下，才能轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌虮慌呶播放視頻]：植物種子的萌發(fā)和幼苗的生長。[觀看思考題]：1.種子的哪一局部構(gòu)造先發(fā)育？原創(chuàng)教學設(shè)計原創(chuàng)教學設(shè)計ExcellentTeachingDesign2.3.子葉發(fā)[課堂小結(jié)]：理清本節(jié)課的思路：種子的構(gòu)造——種子萌發(fā)需要的外界條件——種子萌發(fā)的過程。種子的構(gòu)造、功能和發(fā)育構(gòu)造主要功能發(fā)育時的變化種皮胚胚芽胚軸胚根子葉全都認為有影響。但不知道為什么？從種子萌發(fā)過程的動畫中，對種子萌發(fā)的過程有形象、直觀的了解：1．胚根首先突破種皮。2．胚根發(fā)育成根，胚3．子葉漸漸消逝。通過完成圖表理清本節(jié)課的思路，穩(wěn)固本節(jié)課的學問點。五、板書設(shè)計：31章綠色植物的一生第一節(jié)植物種子的萌發(fā)一、種子的構(gòu)造1.大豆種子有哪些構(gòu)造?2.哪些構(gòu)造與種子的萌發(fā)有關(guān)?3.種子的重要局部是什么?二、種子萌發(fā)需要的外界條件三、種子的生長大多是由萌發(fā)形成的。2．一粒種子主要由和組3．胚由和組成，是植物體的，在種子萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成，胚軸發(fā)育成。的、的胚。5．種子萌發(fā)需要的外界條件是、和1．將大米或高梁米播到地里，長原創(chuàng)教學設(shè)計原創(chuàng)教學設(shè)計ExcellentTeachingDesign不出幼苗的緣由是〔〕ab．除掉了種cd2．大豆種子和玉米種子的養(yǎng)分物質(zhì)分別貯藏在〔〕①胚②子葉③種皮④胚乳a．①② b．②④c．①③d．③④三、簡答題1．完全放入水中的種子會萌發(fā)嗎?為什么?2．為什么播種在鹽堿地里的種子不發(fā)芽？煮熟的種子能萌發(fā)嗎？為什么？探究報告大豆種子萌發(fā)需要的外界條件1．探究的目的是 。2．提出的探究問題是 。3．針對提出的某一個問題或幾個問題作出的假設(shè)是 。