【三套打包】成都石室聯(lián)合中學(xué)部編人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

部編七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷〔答案〕語(yǔ)文試卷〔考試時(shí)間：120分鐘；總分值：100分〕一、積存與運(yùn)用〔14分〕1〔8分〕〔1〕水何澹澹,〔2〕〔3〕僵臥孤村不自哀，

姓名： 成績(jī)： 〔〕〔〕，定然有秀麗的街市〔郭沫假設(shè)《天上的街市〕〔陸游《十一月四日風(fēng)雨大作〕論語(yǔ)中闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是 ，。春潮涌漲，江水浩淼，一夜白帆閑適地漂移在江面上，恰似王灣在《次北固山下》中所寫“ ， ”2、依據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字選擇正確的讀音〔2分〕寫作首先要對(duì)生活布滿興趣,什么都想看看。看了,還得溫習(xí),記著,回想起來(lái)還特別明朗,秀麗的文字時(shí)刻在心中醞．〔〕著,要用時(shí)即可便利地移到紙上。而一個(gè)隊(duì)四周事物不是滿腔熱chén〔〕,而是麻木不〕的人,fù〔〕去的只有干癟的辭藻。作者的情感與思考,被細(xì)心編織在作品中,譜成一首驚奇的音符。滿腔熱chén〔 〕〔3〕醞．〔 〕

翻來(lái)fù〔 〕去〔4〕麻木不．〔 〕3、以下語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)選出其中一句提出修改意見(jiàn)〔2分〕①昨晚，第11屆福州合唱音樂(lè)劇節(jié)盛大在九日臺(tái)音樂(lè)廳進(jìn)展。②歌友們以秀麗、和諧的歌聲開啟時(shí)代篇章。③活動(dòng)期間，近30支廣場(chǎng)合唱團(tuán)將帶來(lái)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，呈現(xiàn)基層合唱隊(duì)的風(fēng)采。④本屆合唱音樂(lè)節(jié)將對(duì)增加我市品位起到很好的作用。第〔〕句，修改意見(jiàn)：。4、以下句子文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 2分〕AB、孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期宏大的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人錄，孔子及其弟子言行的一部書，書中說(shuō)明白他的政治思想和教育思想。C、蒲松齡世稱聊齋先生，明代著名文學(xué)家，著有文言文散文集聊齋志異。D作品中最富有生活情趣的篇章二、閱讀理解〔46分〕〔一〕5-6題〔4分〕夜雨寄北 李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。5、對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 2分〕AB更見(jiàn)兩地相思情重。C、三、四句實(shí)寫在巴山秋雨之夜，與久別重逢的親人徹夜暢談的團(tuán)聚場(chǎng)面。D、詩(shī)中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)消滅，造成回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。6、結(jié)合詩(shī)境體會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”這一虛寫的妙處〔2分〕〔二〕7-11題〔15分〕甲夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！〔〕乙由儉入奢易，由入儉難。飲食衣服，假設(shè)思得之困難，不敢輕易費(fèi)用①。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹②一匹，可辦粗衣幾件。不饞③矣，何必圖好吃好著？常將有日思無(wú)日莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)，則子子孫孫常享溫飽矣?！病场咀ⅰ竣儋M(fèi)用：花費(fèi)錢財(cái)；②紗絹：一種細(xì)薄的絲織品；③饞：這里是饑餓的意思。7、給以下句子劃分停頓〔每句劃分一處2分〕〔1〕年與時(shí)馳意與日去無(wú)時(shí)思有時(shí)8、解釋加點(diǎn)字詞語(yǔ)〔4分〕〔1〕非安靜無(wú)以遠(yuǎn)：〔3〕入儉難：

〔2〕常將有日思無(wú)日莫待〔2〕非學(xué)無(wú)以才：〔4〕不饞不寒矣：9、以下句子中“之”的用法和“夫君子之行”的“之”一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 2分〕A、學(xué)而時(shí)習(xí)之并驅(qū)如故10、翻譯以下句子〔4分〕

B、禽獸之變?cè)p幾何哉

C、而兩狼之淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。假設(shè)思得之困難，不敢輕易費(fèi)用。11什么異同點(diǎn)？〔3分〕〔三〕12-14〔7分〕植樹的牧羊人〔節(jié)選〕 讓?喬諾我來(lái)到了那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片薄薄的霧氣，像地毯一樣一個(gè)五十多歲的老人怎么生活？事實(shí)上艾爾則阿?布非耶不但活著，身體甚至比以前更健朗了?，F(xiàn)在他不再放羊，由于羊群會(huì)啃掉他種的樹苗。戰(zhàn)斗沒(méi)有干擾他的生活，他始終在心無(wú)旁騖地種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。1910年種的橡樹現(xiàn)在已經(jīng)十歲，長(zhǎng)得比我都里。這是從這個(gè)男人的雙手及心靈中制造出來(lái)的，沒(méi)有任何外界技術(shù)的支援。我明白了，人類除了消滅，還可以象上帝一樣制造林說(shuō)，這是五年前種的。他把樺樹苗全種到他認(rèn)為地表潮濕的山谷，結(jié)果證明他是正確的，這些樺樹棵棵直立，像筆直站立的少年一樣，蔚然成林。樹的連鎖效應(yīng)，是我見(jiàn)過(guò)的最了不起的奇跡。④從1920年開頭，我?guī)缀趺磕甓既ヌ酵@位種樹的老人。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有任何疑心或動(dòng)搖，只是在執(zhí)著不懈地種樹，只有天知道這有多難！⑤19456月，我最終一次見(jiàn)到種樹的老人，那年他已八十七歲了。當(dāng)我坐車進(jìn)入成嶄的房舍，四周的菜圃與花園，井然混栽著各式各樣的白菜、玫瑰、韭蔥、金魚草和秋牡丹。這里重布滿了生氣，變得富有了?，F(xiàn)在這里的人們生活得幸福、舒適。一路上，我發(fā)出安康富有的光線。這一切都得歸功于他，這位叫艾爾則阿?布非耶的老人。嘆服人的力氣是多么宏大??！可是想到要做成一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無(wú)私心底里對(duì)這位一般的牧羊人油然升起無(wú)限的鄙視。他做到了只有上帝才能做到的事。12、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容〔2分〕13、從修辭手法的角度品析以下句子〔3分〕向遠(yuǎn)處望去，看到了一片薄薄的霧氣，像地毯一樣，鋪在高原上。14、結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)作者筆下的牧羊人是一個(gè)怎樣的人？〔2分〕〔四〕15-18題〔10分〕對(duì)一只蝴蝶的關(guān)心 李漢榮來(lái)，最終夠著那只蝴蝶了，然而它照舊不協(xié)作，不知道趕快爬上這小小“生命線趕忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶四周，示意它：這幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶地將柳條移向岸邊，蝴蝶最終上岸了，兩個(gè)孩子歡快得又說(shuō)又笑起來(lái)。地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上但是，他們?nèi)杂X(jué)得這種安排不到家，他們擔(dān)憂貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重飄舞在春天的原野上。門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬(wàn)物深處，通向心靈深處。我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存境況及他〔它〕們所受到的損害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)?？傊?，我覺(jué)得，僅就和氣、純潔這些人性中最驚奇的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)漸漸加劇，而流失的，恰恰是和氣、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來(lái)，這是多么惋惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，有用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過(guò)程里，人們的情感和心靈，就漸漸消滅輕．．．？那時(shí)不時(shí)咆哮著撲面而來(lái)、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個(gè)得意的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的憐憫、對(duì)事物的愛(ài)，是真正出自和氣的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛(ài)，他們沒(méi)有別的動(dòng)機(jī)，愛(ài)在愛(ài)中滿足了的回報(bào)?！策x自《讀者》20233期，有刪改〕15、文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)心表達(dá)在三件事上，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)展概括?！?分〕① →②幫助蝴蝶曬太陽(yáng)、吸取花蜜；→③16、文章第①段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？〔3分〕、文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)“大沙漠2分〕18容，給了你怎樣的啟發(fā)？〔3分〕〔五〕〔5分〕、以下關(guān)于西游記的理解分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 3分〕A、儒釋道家學(xué)說(shuō)在西游記中都有表達(dá)，是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。B、西游記擅長(zhǎng)塑造人物，無(wú)論是取經(jīng)師徒，還是各路妖魔，都共性鮮亮，令人難忘。C、西游記故事情節(jié)引人入勝，第十三回到第一百回是小說(shuō)故事的主體局部。D、孫悟空的火眼金睛能識(shí)破一切妖魔鬼怪，是觀音菩薩因其保護(hù)唐僧取經(jīng)需要而賜的。〔六〕讀選段，說(shuō)說(shuō)鐵扇公主為什么不借芭蕉扇給孫悟空〔2分〕行者叉手向前,笑道：“嫂嫂切莫多言。老孫伸著光頭,任尊意砍上多少,但沒(méi)氣力便罷。是必借扇子用用?！蹦橇_剎不容分說(shuō),雙手輪劍,照行者頭上乒乒乓乓,砍有十?dāng)?shù)下,這行者全不認(rèn)真。羅剎可怕,回頭要走。行者道：“嫂嫂,那里去?快借我使使!”那羅剎道：“我的珍寶原不輕借?！薄财摺抽喿x以下材料,〔5分〕材料一：名人談讀書A、子曰：“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?！薄鬃覤、腹有詩(shī)書氣自華,讀書萬(wàn)卷始通神?！K軾C、非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮D、讀書有三到,謂心到、眼到、口到?！祆洳牧隙含F(xiàn)在改編經(jīng)典的現(xiàn)象格外普遍;《西游記》被“大話”,《三國(guó)演義》被“水煮”,這樣的改編實(shí)際上是把內(nèi)涵豐富的“文學(xué)大餐”變成“速食快餐”,閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時(shí)尚,那種很正經(jīng)的文學(xué)名著,書太厚,文字太多,我們沒(méi)時(shí)間也沒(méi)興趣讀。而這種書有圖畫,又搞笑,要有意思得多?！薄病巢牧先何覀兊闹形慕?jīng)受了幾千年的成長(zhǎng),照舊有著青春的活力,是活的語(yǔ)言。我們不妨回頭看看那些文學(xué)作品,,我想一個(gè)中學(xué)生或許不需要用字典,就可以看懂。很多經(jīng)典之作都是今日一般讀書人可以享受、賞識(shí),并終生使用的?！舱杂喙庵酗@示在母校南京大學(xué)的演講〕、選出材料一中名人談學(xué)習(xí)方法的句子是〔 2分〕22、結(jié)合材料二、三及你的閱讀實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)改編經(jīng)典的看法〔4分〕三、寫作〔40分〕23、請(qǐng)以《我最想做的一件事》為題寫一篇記敘文。600字，字跡工整。不消滅真實(shí)人名、校名。答案：〔14分〕1〔8分〕

2023-2023初一〔上〕倉(cāng)山區(qū)統(tǒng)考期末考〔1〕山島聳峙 〔2〕自古逢秋悲寂寥〔3〕我想那縹緲的空中〔5〕學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆22分〕〕34rén3〔2分〕第④句；將“增加”改為“提高4〔2分〕C〔46分〕〔一4分〕5〔2分〕C

〔4〕尚思為國(guó)戍輪臺(tái)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸6〔2分〕這兩句是想象兩人相逢后暢談的景象，以相見(jiàn)的歡快來(lái)襯托自己思念的孤獨(dú)，把思念的深情轉(zhuǎn)化為重聚的希冀，更顯得思念情深?！捕?分〕72分〕年與時(shí)馳，意與日去2〕常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)84分〕〕3〕4〕足夠9〔2分〕B04分〕放縱懶散就無(wú)法興奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情2〕假設(shè)思考得到〔這些東西〕〔就〕不敢輕易地花費(fèi)錢財(cái)了。11〔3分〕同：都是告誡晚輩的家書；不同：甲文從靜心學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)樸養(yǎng)德方面告誡孩子治學(xué)做人的道理。乙文從節(jié)約的角度，教育孩子節(jié)約是長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣，一旦丟棄，再回到原來(lái)的生活狀態(tài)就難了。所以要培育，要堅(jiān)持。參考譯文：乙〔是〔的〔卻〔了〔這些東西〕〔就〕穿好的呢？常常在有好東西的時(shí)候想著吃不上飯的時(shí)候好東西吃的時(shí)候，那么子子孫孫就會(huì)常常享受溫飽了?！踩?分〕12〔2分〕講的是一個(gè)離群索居的牧羊人，通過(guò)近半個(gè)世紀(jì)堅(jiān)持不懈地植樹，把土丘變成了綠洲，證明白孤獨(dú)者能夠找到幸福。13〔3分〕用比方的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出那個(gè)曾經(jīng)被廢棄的荒涼的村莊現(xiàn)在已經(jīng)是滿目綠色像地毯一樣掩蓋著的景象了。14〔2分〕宏大、無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)：圍繞“每當(dāng)我想到這位種樹的老人，靠一個(gè)人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲”可知?！菜?分〕15〔2分〕用柳條營(yíng)救花蝴蝶；搭建“避難所”保護(hù)蝴蝶。3分〕動(dòng)作描寫和心理描寫1分〕作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩的靈活、和氣、純〔11分，意思相近即可〕2分“大沙漠”指的是喪失驚奇人性，自私、冷漠的人群和社會(huì)1分指的是人們喪失驚奇人性，自私、冷漠的行為〔1分〔意思相近即可〕18〔3分〕例如：關(guān)愛(ài)弱小的生命，疼惜生存環(huán)境，與大自然和諧相處；在與人相處的過(guò)程中，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)冷淡，多一點(diǎn)和氣，少一點(diǎn)算計(jì)〔答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分〔意思相近即可〕〔五5分〕19〔3分〕D20〔2分〕紅孩兒想吃唐僧肉,孫悟空在火云洞與之大戰(zhàn),請(qǐng)觀音菩薩收紅孩兒為善財(cái)童子。紅孩兒就是鐵扇公主的兒子,鐵扇公主認(rèn)為是孫悟空害得她母子不能時(shí)常相見(jiàn),痛恨悟空,不愿借扇給他。〔六5分〕21〔2分〕D22〔3分〕1：我覺(jué)得改編經(jīng)典不好。由于名著之所以成為經(jīng)典,在于它精煉的文字,讓人終生受用的內(nèi)涵。即使是現(xiàn)在我們自己來(lái)閱讀,照舊覺(jué)得它布滿了魅力。任意改編,“大話”或“水煮”,更大程度是一種商業(yè)營(yíng)銷手段,讓經(jīng)典喪失了它原來(lái)的味道,是不值得提倡的。例如2,它是文質(zhì)兼美的。但是隨著時(shí)代變換,語(yǔ)言也在不斷地變化進(jìn)展,現(xiàn)在的學(xué)生閱讀名著有時(shí)會(huì)消滅困難,在保存名著精華的根底上,適當(dāng)改編它,更適應(yīng)現(xiàn)代人閱讀口味,有利于經(jīng)典的推廣?！?0分〕23、略【部編人教版】七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷〔答案〕一、〔24分〕1．〔10分〕依據(jù)課文默寫古詩(shī)文。子曰：“三人行必有我?guī)熝伞?日月之行，假設(shè)出其中； ，假設(shè)出其里?！膊懿佟队^滄海》〕北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷、舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是： ， 。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也， ， ?！仓T葛亮《誡子書》〕請(qǐng)把李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》默寫下來(lái)。， 。， 。依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。屋，稀稀稀稀的，在雨里jìngmò 著。表看來(lái)，不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)tíng 。quèzáo 只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，niānqīngpàzhòng〔 重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。以下句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．電影《狼圖騰》，以場(chǎng)面的氣概恢宏、情節(jié)的和風(fēng)格的奇異獨(dú)特，贏得了寬闊觀眾的全都好評(píng)B．以城市生活為題材的電視劇《蝸居》播出前并未大事宣傳，可播出后卻成為了人們的熱門話題品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂．D．正是旅游的黃金季節(jié)，各地游客地來(lái)到中國(guó)十大名勝之黃山4．以下病句修改中，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕夏天的鼓山，真是我們納涼避暑、休閑消遣的好季節(jié)．〔“好季節(jié)”改為“好地方”〕學(xué)生會(huì)主席承受并征求了大家對(duì)學(xué)校文學(xué)社的意見(jiàn)〔把“承受并征求”改為“征求并承受”〕C．通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更寵愛(ài)參與青年志愿者活動(dòng)了．〔把“使”字刪去〕D．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和治理．〔把“加強(qiáng)”改為“提高”〕安康向上。假設(shè)你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；假設(shè)你是雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空。， ； ， 。二、〔46分〕6．〔11分〕誡子書 諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！解釋下面句中加點(diǎn)的字。非學(xué)無(wú)以才 淫則不能勵(lì)精非安靜以致遠(yuǎn) 險(xiǎn)躁則不能治．非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落以下對(duì)課文理解分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)“非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)?！闭f(shuō)明白“淡泊”“安靜”是實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的根本要求，強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)因素是與人的志向相關(guān)的?！钡摹皩W(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而是含有培育自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的安靜，而是有淡泊名利的意味?！啊薄睆姆疵嬲f(shuō)明白“淡泊”“安靜”7．〔8分〕三人成虎””“曰“”“曰：“寡人信之。”龐恭曰：“夫市之無(wú)虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯鄲之去魏也遠(yuǎn)于市，議臣者過(guò)于三人，愿王察之?！蓖踉唬骸肮讶俗詾橹??！庇谑寝o行而讒言先至后太子罷質(zhì)龐恭從邯鄲反竟不得見(jiàn)?！病俄n非子?內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》〕請(qǐng)用四條“/”給文中畫線的句子斷句。于是辭行而讒言先至后太子罷質(zhì)龐恭從邯鄲反竟不得見(jiàn)。將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。夫市之無(wú)虎也明矣，然而三人言而成虎。三人成虎”這個(gè)故事中悟出了什么道理？8．〔15分〕王琪①燕子來(lái)時(shí)，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫存的春風(fēng)，雨是多情的春雨?！昂糜曛竟?jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！睅讏?chǎng)春雨潤(rùn)物后，數(shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，來(lái)時(shí)春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。來(lái)，讓暗淡的心情盡快光明起來(lái)。一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清亮晶瑩，讓人不忍驚擾它。前的景象讓我不禁陷入深思之中。⑤燕子是人類親切的朋友，自古就與人們親如一家，和諧相處。“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里?！泵磕甏禾?，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線。愁。請(qǐng)結(jié)合文章第②自然段，概括作者“對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”的緣由。它那一雙眼睛像寶石一樣清亮晶瑩，讓人不忍驚擾它。下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是春雨；萬(wàn)木爭(zhēng)榮，桃紅柳綠。B．文章第③自然段寫陽(yáng)光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕子舞會(huì)形成比照，突出燕子給作者帶來(lái)的特別感受。C．文章第⑤自然段，通過(guò)回憶“我”與老屋屋檐下燕和諧相處的情景，表現(xiàn)了燕子和人類的親切關(guān)系。時(shí)間消逝的慨嘆。E．文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，奇異地將表達(dá)經(jīng)受、描寫場(chǎng)景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實(shí)等融為一體。第⑥自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點(diǎn)出了什么現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑦自然段在文章中的作用。答：現(xiàn)象：作用： 9．〔12分〕良心4厘米的不明包塊，醫(yī)生疑心這個(gè)包塊是癌。“假設(shè)在闌尾手術(shù)中病人因其他病灶字?！雹凇澳銈儭薄八ⅰ薄班坂邸倍樱憧茨?？③“簽就簽唄！”“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點(diǎn)回家，手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒吧！”了生氣，在手術(shù)單上賭博一樣慎重地寫下自己的名字。不“終局”，于是打算讓大哥回來(lái)“頂替”?！绊斕妗蹦?？既然父親把他的愛(ài)以最實(shí)然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)。所以我說(shuō)要回家睡覺(jué)。想起什么來(lái)，吃力地叮囑大哥：“假設(shè)我萬(wàn)一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒〔我們的風(fēng)俗，一個(gè)兒子立一根〕，寫上你的名字……”⑧“為什么？”“遺言”這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎?、帷坝捎诙邮俏覔靵?lái)的孩子，我得把這個(gè)權(quán)利留給他的親生父母，萬(wàn)一他們以后有時(shí)機(jī)相認(rèn)，我可不能昧了良心……”“二子到書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。往后，讓大哥多照看著點(diǎn)兒﹣﹣大明，記著我的話，對(duì)弟弟要多幫襯，啊。”父親字的孝子棒給別人﹣﹣為了良心。⑩我的身世讓我震驚。?我的狹隘讓我慚愧。?我的靈魂被父親的良心打了一記嘹亮的耳光！?“不明包塊”原來(lái)是腸腔積液，真是虛驚一場(chǎng)。?而我，已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì)，給父親喂飯。我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛(ài)，走過(guò)今生。我”對(duì)父親的思想感情發(fā)生了變化，請(qǐng)補(bǔ)充完整。冷漠﹣﹣ ﹣﹣ ﹣﹣感謝你怎樣理解第⑦加點(diǎn)詞語(yǔ)和?段中畫線的句子？①我只好跟著大哥來(lái)到父親的病房。②我的靈魂被父親的良心打了一記嘹亮的耳光！作者以“良心”為題有什么用意？三、作文〔50分〕10．〔50分〕任選其一作文。﹣﹣在心里……請(qǐng)以“留在心里”為題目，寫一篇文章。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文，文體不限；600字。字跡工整，書寫清楚。。文中不得消滅真實(shí)的人名、校名、地名。四、附加題〔10分〕11“兄弟，既這等說(shuō)，我且不打你，你八戒聞得此言，叩頭上告道：“哥啊，清楚要瞞著你，請(qǐng)你去的，不期你這等樣靈。饒我打，放我起來(lái)說(shuō)罷。”……‘假設(shè)有妖魔捉住’怎么卻不說(shuō)我？”“請(qǐng)將不如激將，”“”行者道：’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他假設(shè)來(lái)，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來(lái)，我故學(xué)與你聽(tīng)也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來(lái)。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來(lái)與不來(lái)，任從尊意?！北疚亩喂?jié)選自《西游記》，作者 ，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段內(nèi)容：文中劃線句子“”說(shuō)明唐僧取經(jīng)途中多災(zāi)多難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言另再寫出兩個(gè)唐僧遭難的例子。從選文看來(lái)，你覺(jué)得豬八戒是個(gè)什么樣的人？20232023 學(xué)年廣東省肇慶市端州區(qū)、西片區(qū)七年級(jí)〔上〕期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、〔24分〕1．〔10分〕〔2023秋?端州區(qū)期末〕依據(jù)課文默寫古詩(shī)文。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”〔《論語(yǔ)?述而》〕日月之行，假設(shè)出其中；星漢絢爛 ，假設(shè)出其里?！膊懿佟队^滄海》〕北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷、舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是：海日生殘夜， 江春入舊年 。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才 ，非志無(wú)以成學(xué)〔諸葛亮《誡子書》〕請(qǐng)把李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》默寫下來(lái)。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。名篇名句默寫．字．【解答】〔1〕擇其善者而從之〔留意“擇”的寫法〕星漢絢爛海日生殘夜 江春入舊年非學(xué)無(wú)以廣才 非志無(wú)以成學(xué)楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西〔留意“郎”的寫法〕【點(diǎn)評(píng)】做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在尋常的學(xué)習(xí)中，，完成該題應(yīng)不是難事．依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。屋，稀稀稀稀的，在雨里jìngmò 靜默 著。表看來(lái)，不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)tíng 大相徑庭。quèzáo 確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，niānqīngpàzhòng〔 拈輕怕重 重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。依據(jù)拼音寫字詞．詞的讀音與準(zhǔn)確書寫．”留意“徑庭”的寫法．“拈輕怕重”“拈”不要寫成“沾”．答案：靜默大相徑庭確鑿拈輕怕重嫻熟地語(yǔ)感，留意讀音，尤其留意在具體語(yǔ)境中的讀音．以下句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕和風(fēng)格的奇異獨(dú)特，贏得了寬闊觀眾的全都好評(píng)以城市生活為題材的電視劇《蝸居》播出前并未大事宣傳，可播出后卻成為了人們的熱門話題品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂．正是旅游的黃金季節(jié)，各地游客地來(lái)到中國(guó)十大名勝之黃山正確使用詞語(yǔ)．達(dá)的感情顏色相全都．A．使用有誤．抑揚(yáng)頓挫：指聲音的凹凸起伏和停頓轉(zhuǎn)折．不能用來(lái)形容電影“情節(jié)”．B．使用正確．爭(zhēng)相談?wù)摚籂?zhēng)著交談．C．使用有誤．處心積慮：指費(fèi)盡心思做壞事．本成語(yǔ)是貶義詞，不能用來(lái)形容教師的輔導(dǎo)．用絡(luò)繹不絕．B點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思．以下病句修改中，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．夏天的鼓山，真是我們納涼避暑、休閑消遣的好季節(jié)．〔“好季節(jié)”改為“好地方”〕〔把“承受并征求”改為“求并承受”〕C．通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更寵愛(ài)參與青年志愿者活動(dòng)了．〔把“使”字刪去〕D．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和治理．〔把“加強(qiáng)”改為“提高”〕病句辨析與修改．的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感力氣．【解答】A正確；B正確；C正確；防止”與“不”重復(fù)；刪除其一；D．用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)造，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最終選項(xiàng)．安康向上。假設(shè)你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；假設(shè)你是雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空。假設(shè)你是一株大樹，就呈現(xiàn)一片濃綠；假設(shè)你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜。仿寫語(yǔ)句．如句式，修辭等方面，再就是留意語(yǔ)意通順連貫．要緊扣前半句事物特點(diǎn)表述．甜蜜．解答此題，要分析句式及表達(dá)特點(diǎn)后仿寫．二、〔46分〕6．〔11分〕〔2023秋?端州區(qū)期末〕誡子書 諸葛亮能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！解釋下面句中加點(diǎn)的字。非學(xué)無(wú)以才 增長(zhǎng) 淫則不能勵(lì)精 懈怠非安靜以致遠(yuǎn)沒(méi)有什么可以拿來(lái)，沒(méi)方法 險(xiǎn)躁則不能治．修養(yǎng)非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落以下對(duì)課文理解分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)C“非淡泊無(wú)以明志，非安靜無(wú)以致遠(yuǎn)。”說(shuō)明白“淡泊”“安靜”是實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的根本要求，強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)因素是與人的志向相關(guān)的。”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而是含有培育自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的安靜，而是有淡泊名利的意味?！啊薄啊睆姆疵嬲f(shuō)明白“淡泊”“安靜”課外文言文閱讀．只能哀痛地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)懊悔又怎么來(lái)得及？【解答】〔1〕此題考察重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)陶冶性情．性：性情、修養(yǎng)．此題考察重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)，要忠于原文，不遺漏、不任憑增減內(nèi)點(diǎn)詞語(yǔ)的理解：落：枯枝和落葉，此指像枯葉一樣飄落，形容人韶華逝去．那時(shí)〔懊悔〕答案：〔1〕4分 ①增長(zhǎng) ②懈怠 ③沒(méi)有什么可以拿來(lái)，沒(méi)方法 ④修養(yǎng)〔2〕4目標(biāo)．②年華隨著光陰消逝，意志隨著歲月消磨，最終就像枯枝敗葉那樣，〔3〕3分 C“信”“達(dá)”．指譯文通順暢達(dá)，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法及用語(yǔ)習(xí)慣，字通句順，沒(méi)有語(yǔ)?。畬W(xué)生而言，關(guān)鍵是要做到“信”和“達(dá)”．“”恰當(dāng)轉(zhuǎn)換古今句式，奇異處理古代修辭，譯出原文的語(yǔ)氣和風(fēng)格特點(diǎn)．7．三人成虎”不”“曰“”“曰：“寡人信之?！饼嫻г唬骸胺蚴兄疅o(wú)虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯鄲之去魏也遠(yuǎn)于市，議臣者過(guò)于三人，愿王察之。”王曰：“寡人自為知?！庇谑寝o行而讒言先至后太子罷質(zhì)龐恭從邯鄲反竟不得見(jiàn)?！病俄n非子?內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》〕請(qǐng)用四條“/”給文中畫線的句子斷句。于是辭行而讒言先至后太子罷質(zhì)龐恭從邯鄲反竟不得見(jiàn)。將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。夫市之無(wú)虎也明矣，然而三人言而成虎。三人成虎”這個(gè)故事中悟出了什么道理？課外文言文閱讀．譯文：龐恭要陪太子到趙國(guó)去做人質(zhì)，龐恭對(duì)魏王說(shuō)：“現(xiàn)在，假設(shè)有一個(gè)人說(shuō)”“假設(shè)是兩個(gè)人說(shuō)呢？”魏王說(shuō)：“那我就要疑心了．”龐恭又說(shuō)：“假設(shè)增加到三個(gè)人呢，大王信任嗎？”魏王說(shuō)：“我信任了．”龐恭說(shuō)：“”魏王說(shuō)：“我知道該怎么辦．”真不能再見(jiàn)魏王了．【解答】〔1〕此題考察句子的停頓．先翻譯句子．于是龐恭告辭而去，而談?wù)?后太子罷質(zhì)，/龐恭從邯鄲反，/竟不得見(jiàn)．此題考察重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)，要忠于原文，不遺漏、不任憑增減內(nèi)點(diǎn)詞語(yǔ)的理解：市：集市．明：清楚、明白．此題考察對(duì)文章主題的把握．對(duì)作品進(jìn)展有共性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，并以事實(shí)為依據(jù)作出正確的推斷．做事要擅長(zhǎng)調(diào)查爭(zhēng)論，不要輕信于他人．于是辭行，/而讒言先至．/后太子罷質(zhì)，/龐恭從邯鄲反，/竟不得見(jiàn)．虎了．“謠言重復(fù)屢次就會(huì)使人信以為真”或”不要輕信謠言”等，意思接近即可．文言文翻譯的根本要求有三項(xiàng)：“信”“達(dá)”．指譯文通順暢達(dá)，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法及用語(yǔ)習(xí)慣，字通句順，沒(méi)有語(yǔ)?。畬W(xué)生而言，關(guān)鍵是要做到“信”和“達(dá)”．“”恰當(dāng)轉(zhuǎn)換古今句式，奇異處理古代修辭，譯出原文的語(yǔ)氣和風(fēng)格特點(diǎn)．8．〔15分〕〔2023秋?端州區(qū)期末〕王琪①燕子來(lái)時(shí)，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫存的春風(fēng)，雨是多情的春雨?！昂糜曛竟?jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！睅讏?chǎng)春雨潤(rùn)物后，數(shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，來(lái)時(shí)春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。來(lái)，讓暗淡的心情盡快光明起來(lái)。一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清亮晶瑩，讓人不忍驚擾它。前的景象讓我不禁陷入深思之中。⑤燕子是人類親切的朋友，自古就與人們親如一家，和諧相處?！靶⊙嘧?，穿花衣，年年春天來(lái)這里。”每年春天，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線。愁。請(qǐng)結(jié)合文章第②自然段，概括作者“對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”的緣由。它那一雙眼睛像寶石一樣清亮晶瑩，讓人不忍驚擾它。下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是B、D春雨；萬(wàn)木爭(zhēng)榮，桃紅柳綠。B．文章第③自然段寫陽(yáng)光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕子舞會(huì)形成比照，突出燕子給作者帶來(lái)的特別感受。C．文章第⑤自然段，通過(guò)回憶“我”與老屋屋檐下燕和諧相處的情景，表現(xiàn)了燕子和人類的親切關(guān)系。時(shí)間消逝的慨嘆。E．文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，奇異地將表達(dá)經(jīng)受、描寫場(chǎng)景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實(shí)等融為一體。第⑥自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點(diǎn)出了什么現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑦自然段在文章中的作用。答：現(xiàn)象：燕子越來(lái)越少，正從人們的生活中漸漸消逝，燕子所帶來(lái)的秀麗、優(yōu)雅的景象或許將不復(fù)存在作用：結(jié)尾對(duì)燕子越來(lái)越少的緣由進(jìn)展了分析，隨著人類社會(huì)的進(jìn)展，燕子的對(duì)人與自然和諧關(guān)系遭到破壞的惋惜與憂慮．深化了主題．。散文閱讀綜合．〔①〕，描寫燕子來(lái)〔②～④〕，由記憶中的燕子來(lái)時(shí)的美景，引出〔⑤～⑦〕，作者由燕子盡的憂慮．【解答】〔1〕此題考察對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括力氣，解答時(shí)，結(jié)合文章內(nèi)容“我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”，接下來(lái)說(shuō)明白情有獨(dú)鐘的緣由是“它秀麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人．看到燕子，就看到了春天和期望”．簡(jiǎn)潔概括為三點(diǎn)就是“秀麗優(yōu)雅、小鳥依人、給人期望”．綜合上述分析，即可得出答案．進(jìn)展賞析即可．物特征進(jìn)展描繪或渲染；用淺顯易見(jiàn)的事物對(duì)淺顯的道理加以說(shuō)明．“它那一雙眼睛像寶石一樣清亮晶瑩”，把燕子的眼睛比作寶石，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了燕子眼睛的清亮晶瑩；同時(shí)把“眼睛”比方成貴重的“寶石”，也足以說(shuō)明作者對(duì)燕子的寵愛(ài)之情．綜合上述分析，整理得出答案．此題考察對(duì)文章的理解和分析．B項(xiàng)，文章第③自然段寫“陽(yáng)光如流水般溫存出聲來(lái)”，描寫的是大自然的驚奇，令作者心情愉悅，為接下來(lái)看到燕子舞會(huì)作自然之間和諧關(guān)系遭到破壞的惋惜之情，而不是“對(duì)時(shí)間消逝的感慨”．選項(xiàng)對(duì)文文章的理解和分析不正確的兩項(xiàng)．應(yīng)選：B、D．此題考察對(duì)句子的理解與分析力氣以及段落在文章中作用的分析力氣．解淡出我的視線”正是點(diǎn)出了燕子越來(lái)越少，作者越來(lái)越難見(jiàn)到燕子的現(xiàn)象，引出了結(jié)尾作者對(duì)于燕子越來(lái)越少的緣由的分析﹣﹣人類社會(huì)的進(jìn)展使燕子的生到破壞的憂慮之情．綜合上述分析，即可得出答案．答案：①秀麗、優(yōu)雅；②傍人而居，小鳥依人；③給人期望表達(dá)了作者對(duì)燕子的寵愛(ài)之情．〔3〕BD現(xiàn)象：燕子越來(lái)越少，正從人們的生活中漸漸消逝，燕子所帶來(lái)的秀麗、優(yōu)雅的景象或許將不復(fù)存在．人與自然和諧關(guān)系遭到破壞的惋惜與憂慮．深化了主題．會(huì)作者的情感，體會(huì)作者的寫作意圖，再進(jìn)展比照．9．〔12分〕〔2023秋?端州區(qū)期末〕良心①父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個(gè)直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生疑心這個(gè)包塊是癌?！凹僭O(shè)在闌尾手術(shù)中病人因其他病灶字?！雹凇澳銈儭薄八ⅰ薄班坂邸倍?，你看呢？③“簽就簽唄！”“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點(diǎn)回家，手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒吧！”了生氣，在手術(shù)單上賭博一樣慎重地寫下自己的名字。不“終局”，于是打算讓大哥回來(lái)“頂替”?！绊斕妗蹦兀考热桓赣H把他的愛(ài)以最實(shí)然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)。所以我說(shuō)要回家睡覺(jué)。想起什么來(lái)，吃力地叮囑大哥：“假設(shè)我萬(wàn)一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒〔我們的風(fēng)俗，一個(gè)兒子立一根〕，寫上你的名字……”⑧“為什么？”“遺言”這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎?、帷坝捎诙邮俏覔靵?lái)的孩子，我得把這個(gè)權(quán)利留給他的親生父母，萬(wàn)一他們以后有時(shí)機(jī)相認(rèn)，我可不能昧了良心……”“二子到書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。往后，讓大哥多照看著點(diǎn)兒﹣﹣大明，記著我的話，對(duì)弟弟要多幫襯，啊?！备赣H字的孝子棒給別人﹣﹣為了良心。⑩我的身世讓我震驚。?我的狹隘讓我慚愧。?我的靈魂被父親的良心打了一記嘹亮的耳光！?“不明包塊”原來(lái)是腸腔積液，真是虛驚一場(chǎng)。?而我，已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì)，給父親喂飯。我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛(ài)，走過(guò)今生。我”對(duì)父親的思想感情發(fā)生了變化，請(qǐng)補(bǔ)充完整。冷漠﹣﹣不滿 ﹣﹣慚愧 ﹣﹣感謝你怎樣理解第⑦加點(diǎn)詞語(yǔ)和?段中畫線的句子？①我只好跟著大哥來(lái)到父親的病房。②我的靈魂被父親的良心打了一記嘹亮的耳光！作者以“良心”為題有什么用意？小說(shuō)閱讀綜合．喚醒了“我”的良心和良知．故事構(gòu)思精巧，布滿懸念．【解答】〔1〕此題是對(duì)文章語(yǔ)言和作者感情的考察．找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物中找表達(dá)感情的詞語(yǔ)：不滿、慚愧①此題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)賞析．解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語(yǔ)意思，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的不情愿．指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最終看表達(dá)感情．〔1〕比方：把…比作…，形象生動(dòng)的寫出了…的特征．〔2〕擬人：賜予事物以人的性父親一席話讓“我”的靈魂受到沉重的打擊，使“我”震驚、自責(zé)、內(nèi)疚．象或精神3作者感情的觸發(fā)點(diǎn)4〔要具體寫出中心的良心也喚醒了“我”的良心和良知．凸顯了文章的主題．答案：不滿、慚愧①“只好”是只能夠、不得不的意思，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的不情愿．“我”的靈魂受到沉重的打擊，使“我”震驚、自責(zé)、內(nèi)疚．“良心”是父親樸實(shí)的做事宗旨〔或說(shuō)父親的性格〕，〔為了良心，父親把子對(duì)自己的憎恨和不滿，把無(wú)限的內(nèi)疚和自責(zé)留給了自己，〕“良心”為題突出“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題．達(dá)了…的情感，增加了文章的表現(xiàn)力．〔2〕反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，猛烈抒情，章…的主題．三、作文〔50分〕10．〔50分〕〔2023?鞍山二?！橙芜x其一作文。﹣﹣在心里……請(qǐng)以“留在心里”為題目，寫一篇文章。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文，文體不限；600字。字跡工整，書寫清楚。。文中不得消滅真實(shí)的人名、校名、地名。半命題作文．有“閃光點(diǎn)”和影響力的素材．“留在心底“值得記憶”的瞬間，是本作文的關(guān)鍵，應(yīng)當(dāng)是布滿正能量的大事，而且要懷著感動(dòng)度．母愛(ài)、奮斗的艱辛、意外的覺(jué)察、感動(dòng)留在心里，這幾種思路都可以寫．文．在文章最終可以寫一段談?wù)撌闱槲淖?，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨．刻畫，各種細(xì)節(jié)描寫方式都可以酌情使用．【創(chuàng)指導(dǎo)】寫作文時(shí)，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)形式，比方加一個(gè)與主題相關(guān)的題也很好．風(fēng)景留在心里一、撒哈拉之心﹣﹣那是我在這世上唯一的名字．二、敲鐘人卡西莫多后，自己便跪在艾斯梅哈爾達(dá)墳前．三、鐵打的保爾昂揚(yáng)著頭堅(jiān)韌的抗?fàn)幹闶悄卿撹F打造的保爾?柯察金．鋼鐵般的精神．四、被縛的普羅米修斯宙斯的雷電中沉淪于大地深處．這些，留在我心底，成為一道道永恒唯美的風(fēng)景．【例文點(diǎn)評(píng)】小標(biāo)題式總是很吸引人，這四個(gè)小標(biāo)題都是圍繞樹，而且是選材．作者把目光聚焦在名著仆人公的人身上，通過(guò)細(xì)致的描寫突出了“靜靜無(wú)聞、堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息”的中心，傳遞了正能量，對(duì)于初中生的作文來(lái)說(shuō)，主題得到了升華．四、附加題〔10分〕秋?端州區(qū)期末〕“兄弟，既這等說(shuō)，我且不打你，你卻狡猾說(shuō)，不要瞞我。那唐僧在那里有難，你卻來(lái)此哄我？”八戒道：“哥哥，沒(méi)甚難處，實(shí)是想你?！毙姓吡R道：“這個(gè)好打的劣貨！你怎么還要者囂？我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)，你趁早兒告誦我，免打！”八戒聞得此言，叩頭上告道：“哥啊，清楚要瞞著你，請(qǐng)你去的，不期你這等樣靈。饒我打，放我起來(lái)說(shuō)罷。”……行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮囑又叮囑，說(shuō)道：‘假設(shè)有妖魔捉住’怎么卻不說(shuō)我？”“請(qǐng)將不如激將，”“”行者道：’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他假設(shè)來(lái)，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來(lái)，我故學(xué)與你聽(tīng)也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來(lái)。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來(lái)與不來(lái)，任從尊意?！北疚亩喂?jié)選自《西游記》，作者吳承恩，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段內(nèi)容：文中劃線句子“”說(shuō)明唐僧取經(jīng)途中多災(zāi)多難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言另再寫出兩個(gè)唐僧遭難的例子。從選文看來(lái)，你覺(jué)得豬八戒是個(gè)什么樣的人？名著綜合．【解答】〔1〕此題考察名著文學(xué)常識(shí)的識(shí)記及文段內(nèi)容的概述．依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容猴王．此題考察名著《西游記》內(nèi)容的把握，依據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確唐僧師遭難的例子即可．既忠厚又懂得認(rèn)真計(jì)的人．如用激將法請(qǐng)孫悟空去救師傅．答案：吳承恩 豬八戒智激美猴王〔或許意思對(duì)就可以給分〕另要符合條件就給分，如只說(shuō)“女兒國(guó)”、“三打白骨精”之類，只得一半分．〕〔只說(shuō)懂得認(rèn)真計(jì)也可給分〕可以擴(kuò)大考生的視野，讓自己的修養(yǎng)提高到更高的層次．【部編人教版】七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷期末力氣測(cè)試卷二(時(shí)間：120分鐘 總分值：120分)一、積存運(yùn)用(33分)以下各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分)A．枯．(hé) 曲(quán)醞．(niàng) (niān)肥．(shuò)滑．(qǐ) 神采奕(yì)C．悴(qiáo) 笑(ruò)塌(tān)頭暈?zāi)浚?xuán)D．泣(chuò)跚(pán)．(kài)踉蹌蹌(niàng)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)她。的人，最終都走向了成功?！傲弧蓖頃?huì)上，兩個(gè)小朋友表演的小品讓人們都地開懷大笑。。以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分)語(yǔ)文課程發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不行替代的優(yōu)勢(shì)。CD．能不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，是取得優(yōu)異成績(jī)的前提。以下句子語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分)是讓暴力和“負(fù)能量”動(dòng)搖民眾的信念。②而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。③正能量只有得到準(zhǔn)時(shí)、廣泛的傳播，才能發(fā)揮最大的社會(huì)效益。④同時(shí)，個(gè)體傳播者也需要有正確的態(tài)度。人們的精神高地。A．③②①④⑤ B．①②⑤④③C．①⑤③④② D．③⑤①④②古詩(shī)文默寫填空。(11分)(1)楊花落盡子規(guī)啼， (2) ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(3)晴空一鶴排云上， (4) ，卻話巴山夜雨時(shí)。(5)河流大野猶嫌束， (6)觀滄海一詩(shī)中描寫草木繁盛的詩(shī)句是?！墩]子書)中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是： ， 。宏大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“興趣是最好的教師”，在千年之前的春秋時(shí)期孔子也曾說(shuō)過(guò)類似的話：