中班安全知識(shí)活動(dòng)方案（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)中班安全知?識(shí)活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道110、?119、_?___幾種?特殊號(hào)碼及?作用。2?、學(xué)習(xí)使用?特殊電話(huà)號(hào)?碼，知道不?能隨意拔打?。3、初?步培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)。4?、發(fā)展幼兒?思維和口語(yǔ)?表達(dá)能力。?5、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?自制電話(huà)一?部、自制P?PT、11?0,120?,____?號(hào)碼圖片?活動(dòng)過(guò)程：?1、引出?特殊號(hào)碼，?初步了解1?10、11?9、120?的特殊性。?導(dǎo)入活動(dòng)?《小鳥(niǎo)和小?老鼠》附?兒歌：小?鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，?住在大樹(shù)上?，小老鼠?，小老鼠，?住在大樹(shù)下?，喇叭花?，喇叭花，?爬呀爬呀爬?，喇叭花?，喇叭花，?變成小電話(huà)?，喳喳喳?，吱吱吱，?小鳥(niǎo)跟小?老鼠說(shuō)著悄?悄話(huà)。提?問(wèn)：小鳥(niǎo)和?小老鼠是怎?么說(shuō)悄悄話(huà)?的?(打電?話(huà))小朋?友你打過(guò)電?話(huà)嗎?你是?怎樣打電話(huà)?的?(請(qǐng)小?朋友來(lái)試一?試)有幾?個(gè)號(hào)碼很特?殊，跟我們?平時(shí)打的電?話(huà)號(hào)碼不一?樣，你知道?是哪幾個(gè)嗎??(點(diǎn)擊課?件顯示11?0、119?、120)?小結(jié)：?家里的電話(huà)?號(hào)碼和手機(jī)?號(hào)碼的數(shù)字?很長(zhǎng)，有7?—____?位數(shù)，在我?們生活中有?三個(gè)特殊的?電話(huà)號(hào)碼，?它們只有_?___位數(shù)?，分別是報(bào)?警電話(huà)11?0、火警電?話(huà)119和?急救電話(huà)1?20，這三?個(gè)號(hào)碼是人?們?cè)谂龅轿?險(xiǎn)和緊急情?況下使用的?。2、初?步了解特殊?號(hào)碼的作用?。知道11?0是警察，?119是火?警，120?是急救電話(huà)?①、11?9是什么情?況下?lián)艽虻??是火警電?話(huà)，發(fā)生火?災(zāi)的時(shí)候才?能撥打11?9，火是很?危險(xiǎn)的，我?們能隨便玩?火嗎?②?、120是?什么電話(huà)??什么時(shí)候撥?打120??(急救電話(huà)?，嚴(yán)重的傷?或是得了急?病，嚴(yán)重的?病)③、?110是什?么電話(huà)?什?么時(shí)候撥打?110?(?報(bào)警電話(huà)，?抓小偷抓壞?人)3、?初步學(xué)習(xí)在?緊急情況下?該如何打特?殊電話(huà)。?⑴、學(xué)習(xí)撥?打報(bào)警電話(huà)?。①播放?有小偷的照?片提問(wèn)：?發(fā)生了什么?事?(有小?偷)怎么辦?啊?(打1?10找警察?)②集體?打電話(huà)(點(diǎn)?擊課件，警?察叔叔出現(xiàn)?并配音)?交流討論后?提問(wèn)：警察?叔叔問(wèn)了什?么，我們是?怎么說(shuō)的??小結(jié)：撥?打報(bào)警電話(huà)?____時(shí)?，要說(shuō)清事?情發(fā)生的具?體地址是哪?里(如具體?的街道、旁?邊有什么大?的建筑物)?，發(fā)生了什?么事情及你?的姓名和聯(lián)?系電話(huà)等等?。⑵、場(chǎng)?景二生病了?該怎么辦/?著火了怎么?辦①、圖?中的小朋友?怎么了，我?們應(yīng)該打什?么電話(huà)?應(yīng)?該怎么說(shuō)??請(qǐng)幼兒撥打?，(課件急?救中心的阿?姨出現(xiàn)，配?音)②、?出示著火圖?片，提問(wèn)：?該打哪個(gè)電?話(huà)?應(yīng)該怎?么說(shuō)?小?結(jié)：我們?在撥打火警?電話(huà)119?和急救電話(huà)?____時(shí)?，也都要說(shuō)?清楚事情發(fā)?生的具體地?址是哪里、?發(fā)生了什么?事情、你是?誰(shuí)、你的聯(lián)?系電話(huà)是多?少，這樣才?能方便11?0、120?中心盡快前?來(lái)處理。?4、知道不?能隨意撥打?特殊號(hào)碼，?進(jìn)一步拓展?知道什么情?況下?lián)艽蚴?么電話(huà)。?這三個(gè)電話(huà)?號(hào)碼很特殊?，為了方便?我們記住，?它們只有_?___位數(shù)?，我們能隨?便撥打特殊?電話(huà)嗎?(?我們隨便撥?打會(huì)造成線(xiàn)?路擁擠，真?正需要幫助?的人就沒(méi)法?得到幫助，?也會(huì)給警察?、消防員、?醫(yī)務(wù)人員造?成不必要的?工作麻煩)?號(hào)碼游戲?每個(gè)號(hào)碼?一個(gè)圓圈，?PPT出示?圖片，當(dāng)發(fā)?生這些事情?時(shí)，你覺(jué)得?應(yīng)該撥打哪?個(gè)號(hào)碼就站?到哪個(gè)圓圈?里。進(jìn)一?步拓展在什?么情況下?lián)?打特殊電話(huà)?，在什么情?況下先撥打?哪個(gè)特殊電?話(huà)，并培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?5、結(jié)束?活動(dòng):欣賞?課件，進(jìn)一?步了解11?0、120?、119的?工作。(?孩子們，這?就是咱們的?人民警察、?消防官兵、?醫(yī)護(hù)人員，?哪里有困難?，哪里就有?他們的身影?，他們一直?在救人，助?難，搶險(xiǎn)，?救災(zāi)的第一?線(xiàn)，安全給?別人，危險(xiǎn)?給自己。當(dāng)?夜晚來(lái)臨，?你已經(jīng)入睡?時(shí)，他們依?然堅(jiān)守在崗?位，守護(hù)著?我們，保衛(wèi)?著我們的家?園，他們太?累了，讓我?們用最熱烈?的掌聲向他?們致敬!)?中班安全?知識(shí)活動(dòng)方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、教育幼?兒遇事不要?緊張。2?、培養(yǎng)幼兒?基本的防火?意識(shí)與能力?。3、讓?幼兒初步掌?握最基本的?安全防火、?滅火知識(shí)，?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的?自我保護(hù)方?法。4、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。5、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、幼兒事?先記住自己?的家庭住址?和電話(huà)號(hào)碼?。2、相?關(guān)VCD一?盤(pán)。3、?消防標(biāo)志“?嚴(yán)禁煙火”?、“安全出?口”、“火?警119”?，相關(guān)字卡?、電話(huà)機(jī)一?部、濕毛巾?若干?；?動(dòng)過(guò)程(?一)組織幼?兒觀(guān)看火災(zāi)?錄像，使幼?兒感受火災(zāi)?的危險(xiǎn)性。?(二)出?示圖片，幼?兒觀(guān)察。?教師提問(wèn)，?啟發(fā)幼兒討?論。1、?你剛才看到?了什么??2、火災(zāi)會(huì)?帶來(lái)什么后?果?3、?消防員叔叔?用什么來(lái)滅?火?是怎樣?滅高樓上的?大火的?(?云梯、高壓?水龍頭、空?氣呼吸器。?)(三)?著火了，怎?么辦?1?、火燒得很?大，自己沒(méi)?辦法撲滅怎?么辦?(打?電話(huà)報(bào)火警?)你知道火?警電話(huà)號(hào)碼?是多少嗎??(119)?2、如果?小朋友家里?著火了，屋?里很多煙怎?樣逃出來(lái)呢??(觀(guān)看錄?像后得知用?濕毛巾捂住?口鼻，彎下?腰往樓下跑?)3、為?什么要用濕?毛巾捂住口?鼻?(大火?燒著的許多?物體冒出濃?煙，人們呼?吸困難，容?易窒息死亡?)4、為?什么要彎著?腰往外跑呢??(煙火上?升導(dǎo)致上層?空氣更加缺?氧，盡量降?低身體，呼?吸近地面的?氧氣)(?四)模擬打?火警電話(huà)。?教師演示?撥打“11?9”電話(huà)的?方法，提示?幼兒說(shuō)清楚?著火物、著?火地點(diǎn)和自?己的姓名及?電話(huà)號(hào)碼。?引導(dǎo)幼兒?模擬打火警?電話(huà)。(?五)預(yù)防火?災(zāi)。出示?消防標(biāo)志“?嚴(yán)禁煙火”?、“安全出?口”、“火?警119”?，講解其含?義。觀(guān)看?錄像，教育?幼兒不玩火?、不燃放煙?花爆竹。?中班安全知?識(shí)活動(dòng)方案?（三）隨?著社會(huì)生活?現(xiàn)代化進(jìn)程?的加快，加?上北方冬季?氣候干燥，?生活中存在?著潛在的火?災(zāi)危險(xiǎn)。幼?兒園孩子年?齡小，缺乏?生活經(jīng)驗(yàn)和?自我保護(hù)能?力，在日常?生活中很容?易發(fā)生燒傷?燙傷等意外?傷害。因此?培養(yǎng)他們的?防火意識(shí)和?自我保護(hù)意?識(shí)，使他們?掌握相關(guān)防?火常識(shí)及幾?種自救逃生?的方法十分?必要。除了?在日常生活?中注意對(duì)孩?子進(jìn)行這方?面的隨機(jī)教?育外，有必?要組織一次?專(zhuān)門(mén)的教育?活動(dòng)，讓幼?兒懂得如何?防火、如何?自救，增強(qiáng)?自我保護(hù)能?力。為此我?選擇了《防?火知多少》?這個(gè)教學(xué)活?動(dòng)，從而真?正體現(xiàn)《剛?要》中提出?的將教育生?活化，生活?教育化的精?神?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?初步的防火?意識(shí)和自我?保護(hù)意識(shí)。?2、讓幼?兒了解火災(zāi)?發(fā)生的幾種?原因，懂得?如何防范。?3、使幼?兒掌握幾種?自救逃生的?方法，提高?自我保護(hù)能?力?；顒?dòng)?重點(diǎn)：培?養(yǎng)幼兒初步?的防火意識(shí)?和自我保護(hù)?意識(shí)。活?動(dòng)難點(diǎn)：?讓幼兒知道?如何防火，?學(xué)會(huì)自救。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、生?活中幼兒接?觸過(guò)火，能?了解一些火?的相關(guān)常識(shí)?。2、實(shí)?物投影儀，?相關(guān)消防圖?片，火災(zāi)片?段的錄像。?3、蠟燭?、火盆、廢?紙等著火實(shí)?物及沙子、?水盆等滅火?用品、濕毛?巾人手一塊??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?激發(fā)興趣，?引出火的特?性、用途及?危害。1?、利用實(shí)物?感受生活中?的火，了解?火能夠發(fā)光?，發(fā)熱的特?性。教師把?蠟燭點(diǎn)燃,?讓幼兒適當(dāng)?靠近火焰來(lái)?近距離地觀(guān)?察火、感知?火，進(jìn)而激?發(fā)幼兒參與?活動(dòng)的愿望?。2、引?導(dǎo)幼兒講一?講生活中人?們是如何利?用火的，教?師以火的口?氣總結(jié)火的?用途及危害?：“孩子們?你們說(shuō)得都?很好!我是?人人都需要?又人人都害?怕的火，我?在你們生活?中有很多用?處，可以照?明、燒水、?做飯、發(fā)電?、煉鋼、治?病。但是一?不小心也有?可能引起火?災(zāi)，我一發(fā)?火會(huì)把所有?的東西都燒?光?！倍?、利用圖片?，了解相關(guān)?防火常識(shí)。?1、播放?火災(zāi)錄像的?片段讓幼兒?在感受熊熊?大火的氣勢(shì)?同時(shí)，猜一?猜引起大火?的原因。?2、結(jié)合圖?片，說(shuō)一說(shuō)?如何防火大?火燒起來(lái)濃?煙滾滾，火?勢(shì)沖天，會(huì)?把所有的東?西都燒光，?甚至?xí)讶?燒死，是多?么危險(xiǎn)呀，?那我們?cè)谏?活中應(yīng)當(dāng)怎?樣做才能避?免火災(zāi)的發(fā)?生呢?①、?不玩火柴、?火機(jī)。②?、不玩插座?、插頭和電?線(xiàn)。③、?不在陽(yáng)臺(tái)及?禁放區(qū)內(nèi)放?鞭炮。④?、不用明火?照明找東西?。⑤、提?醒爸爸不亂?扔煙頭。?⑥、電器使?用后及時(shí)關(guān)?閉電源等。?三、嘗試?幾種簡(jiǎn)單的?滅火技能，?了解自救逃?生的方法。?1、試著?用沙子覆蓋?的方法滅火?，用水澆滅?火。教師在?搪瓷盆中點(diǎn)?燃木柴，讓?幼兒親自動(dòng)?手操作，嘗?試用沙、用?水來(lái)滅火。?2、嘗試?用在地上打?滾的方法壓?滅身上的火?。3、觀(guān)?看相關(guān)自救?逃生的圖片?，掌握自我?保護(hù)的方法?。教師邊操?作投影圖片?邊提問(wèn)幼兒?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)一說(shuō)自救?逃生的方法?：萬(wàn)一著火?了不能躲在?衣柜內(nèi)或床?底下，要馬?上大聲呼救?，并打電話(huà)?(119)?找消防員，?告訴著火的?詳細(xì)地址。?在消防車(chē)沒(méi)?趕到之前，?不能坐電梯?逃生，更不?能從樓上跳?下去，要用?濕毛巾捂住?口鼻，披上?浸濕的被子?，貼著地面?爬出去。?四、進(jìn)行消?防逃生演習(xí)?1、模擬?情景：大家?正在位于南?京路___?_號(hào)的紅太?陽(yáng)電影院看?電影，突然?著起大火來(lái)?了，大家該?怎么辦??2、指導(dǎo)幼?兒試著撥打?電話(huà)119?，告訴消防?員著火的地?址。3、?帶領(lǐng)幼兒用?濕毛巾握住?口鼻，按照?安全出口的?指示方向進(jìn)?行自救逃生?。4、幼?兒及時(shí)疏散?到安全地帶?，教師帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)行放?松活動(dòng)：孩?子們，由于?消防人員急?時(shí)趕到，大?火已被撲滅?，沒(méi)有造成?任何財(cái)產(chǎn)損?失和人員傷?亡，我們戰(zhàn)?勝了大火，?我們勝利了?!五、活?動(dòng)延伸：?帶領(lǐng)幼兒觀(guān)?看消防隊(duì)員?的消防演習(xí)?，進(jìn)一步了?解火災(zāi)的危?害，學(xué)習(xí)在?危險(xiǎn)面前如?何保護(hù)自己?，如何逃生?。活動(dòng)反?思：1、?內(nèi)容選擇貼?近幼兒生活?，活動(dòng)設(shè)計(jì)?過(guò)程連貫、?層次清晰。?