健康教育管理質(zhì)控分析

四月份健康教育管理質(zhì)控分析一、四月份對(duì)全科30個(gè)病號(hào)按照查檢表進(jìn)行入院宣教、病情相關(guān)知識(shí)宣教、護(hù)理治療前后、檢查項(xiàng)目指導(dǎo)、術(shù)前、術(shù)后指導(dǎo)、出院指導(dǎo)及術(shù)前、術(shù)后護(hù)理質(zhì)量各級(jí)指標(biāo)進(jìn)行檢查。二、四月份護(hù)理健康教育管理一級(jí)、二級(jí)及三級(jí)指標(biāo)以及術(shù)前、術(shù)后護(hù)理質(zhì)量合格率。（見(jiàn)圖表。）4月份一級(jí)指標(biāo)3、4月份一級(jí)指標(biāo)對(duì)比圖二級(jí)指標(biāo)患者身份識(shí)別對(duì)比圖三級(jí)指標(biāo)患者身份識(shí)別管理對(duì)比圖術(shù)前護(hù)理管理對(duì)比圖術(shù)后護(hù)理管理對(duì)比圖3月存在問(wèn)題一、健康教育管理1.靜脈用藥作用不知曉2.對(duì)飲食相關(guān)知識(shí)了解不全3.對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)不了解4.霧化用藥作用不知曉5.軸線翻身方法不知曉6.術(shù)后肢體功能鍛煉方法不知曉二、術(shù)前護(hù)理管理無(wú)三、術(shù)后護(hù)理質(zhì)量1.術(shù)后肢體功能鍛煉方法不知曉2.對(duì)飲食相關(guān)知識(shí)了解不全4月存在問(wèn)題一、健康教育管理1.靜脈用藥作用不知曉2.對(duì)飲食相關(guān)知識(shí)了解不全3.對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)不了解4.術(shù)后體位不舒適5.引流管注意事項(xiàng)不知曉6.術(shù)后肢體功能鍛煉方法不知曉7.術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練方法不知曉二、術(shù)前護(hù)理質(zhì)量無(wú)三、術(shù)后護(hù)理質(zhì)量1.術(shù)后肢體功能鍛煉方法不知曉2.術(shù)后活動(dòng)方法不知曉1.加強(qiáng)入院宣教。2.加強(qiáng)術(shù)后護(hù)理知識(shí)宣教，包括術(shù)后飲食及肢體功能鍛煉的方法。3.加強(qiáng)責(zé)任護(hù)士的責(zé)任心及知識(shí)儲(chǔ)備。4.應(yīng)當(dāng)用直接、簡(jiǎn)潔的方法講解健康宣教的內(nèi)容，讓患者更通俗易懂。5.也可繪制健康宣教的卡片，里面可以詳細(xì)的記錄疾病的相關(guān)知識(shí)、飲食、用藥等相關(guān)知識(shí)。6.每次的宣教內(nèi)容可以根據(jù)患者的知識(shí)水平、接受能力的不同，選擇恰當(dāng)?shù)?、具有針?duì)性的資料進(jìn)行宣教?？晒膭?lì)患者