防踩踏教案中班教案7篇

防踩踏教案中班教案7篇防踩踏教案中班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過觀看圖片、看例子，我能說出踩踏事件產(chǎn)生的緣由。

2通過觀看圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。

教學(xué)過程：

一、校內(nèi)安全教育

(一)校內(nèi)中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

(二)學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。

二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生

(一)、圖片、例子回放

國(guó)外踩踏事件國(guó)內(nèi)踩踏事件

(二)、商量：

1、踩踏事件產(chǎn)生的緣由。

2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?

3、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件?

三、預(yù)防對(duì)策大家談

(一)、可能導(dǎo)致踩踏事故的緣由是什么?

人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃命中，互相擁擠踩踏。

人群因過于興奮(興奮、生氣等)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，特地找人多擁擠處去探究到底，造成不必要的人員集中而踩踏。

(二)、假設(shè)情境：假如你遇到這樣的狀況會(huì)怎么辦?

(三)、如何預(yù)防和避開踩踏事故

1、覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)當(dāng)馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、假如旁邊有可以臨時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣特別簡(jiǎn)單被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳?？隙ú灰杉{體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

4、如有可能，抓住一樣牢固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。

(四)、把握自救方法

教學(xué)順口溜

人擠心別慌，摸墻貼邊走。

不怕腳踩風(fēng)，就怕手抓空。

扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。

假如被擠倒，身體縮成球，

雙手抱頸后，護(hù)好頭頸胸。

防踩踏教案中班教案篇2

教學(xué)目的：

1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生緣由。

2、通過學(xué)問問答，讓學(xué)生知道遇有緊急狀況如何應(yīng)對(duì)，防止踩踏事件的發(fā)生。

3、通過防踩踏演習(xí)，把安全學(xué)問落到實(shí)處。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

(多媒體展示踩踏事件的新聞報(bào)道、圖片、視頻)

觀看了國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學(xué)生說出看后的感受。

二、同學(xué)發(fā)言，分析緣由

1、發(fā)生踩踏事故的緣由

師提出問題：聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏，分析導(dǎo)致踩踏事故的緣由是什么?

2、簡(jiǎn)單發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)??

三、聯(lián)系實(shí)際，查找隱患

問題：在我們的校內(nèi)里，哪些地方可能發(fā)生踩踏事件?(學(xué)生小組商量、代表發(fā)言，評(píng)選安全小組)得出：

(一)在我們學(xué)校踩踏事故的誘發(fā)因素存在：

四、解決問題，消除隱患

問題：為了我們的生命安全，我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么?(請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言)教師依據(jù)學(xué)生的回答準(zhǔn)時(shí)梳理并課件出示下面的做法：

1、上下樓梯要互相禮讓，遵守秩序，靠右行走。

2、在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。

3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

五、完成問答，提高認(rèn)識(shí)

問答題(學(xué)生分組商量、代表發(fā)言、教師補(bǔ)充，最終評(píng)出安全小組)俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危急狀況怎么辦?如：

1、覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)當(dāng)馬上避到一旁，還是快跑?為什么?

2、遭受擁擠的人流時(shí)，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?

3、當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

4、若被推倒怎么辦?

(全班同學(xué)模擬動(dòng)作)

六、實(shí)際行動(dòng)，形成能力

防踩踏演習(xí)(評(píng)出安全團(tuán)隊(duì))

(模擬出操時(shí)大量學(xué)生同時(shí)下樓時(shí)的情景)

七、全課總結(jié)

說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

教學(xué)反思：

防止學(xué)生發(fā)生踩踏事故是校內(nèi)安全工作的一個(gè)重要方面，學(xué)校的樓梯是發(fā)生踩踏事故的主要地點(diǎn)，為了提高學(xué)生的防患意識(shí)，設(shè)計(jì)了《公共場(chǎng)所防踩踏》這節(jié)課。通過教學(xué)，學(xué)生體會(huì)到發(fā)生踩踏事故的嚴(yán)重性，體會(huì)到防止踩踏事故的重要性，知道了學(xué)校存在發(fā)生踩踏事件的地點(diǎn)，懂得了如何防止在校內(nèi)內(nèi)發(fā)生踩踏事故，學(xué)生也通過演練和模擬動(dòng)作提高了能力，到達(dá)了教學(xué)的目的。

防踩踏教案中班教案篇3

升國(guó)旗儀式簡(jiǎn)報(bào)1

xxx幼兒園教學(xué)樓一幢，樓高三層。一樓2個(gè)教學(xué)班，二樓4個(gè)教學(xué)班，三樓2個(gè)教學(xué)班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢(shì)群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救學(xué)問與技能，特支配這次防踩踏演練活動(dòng)。為使演練順利、安全進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案：

一、演練內(nèi)容

指揮全體師生安全疏散

二、演練時(shí)間：

xxxxxxxx

三、演練程序

主副班教師先帶本班幼兒在活動(dòng)室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽到報(bào)警后，馬上到指定的地點(diǎn)，維持秩序，加強(qiáng)疏散管理。

四、參與演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：

組長(zhǎng)：xxxxxxx

副組長(zhǎng)：xxxxxx

成員：xxxxxxxxx各班班主任

六、負(fù)責(zé)疏散的管理人員：

發(fā)布疏散指令：xxx

一樓東門：xxx

一樓西門：xxx

二樓東樓梯：xxx

三樓西樓梯：xxxxxx

疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：xxx

七、應(yīng)急處置分工：

總指揮：xxx電話：xxxxxxxxxxx

副指揮：xxx電話：xxxxxxxxxxx

信息聯(lián)絡(luò)：xxx電話：xxxxxxxxxxx

現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)：xxx電話：xxxxxxxxxxx

疏散安置：xxx電話：xxxxxxxxxxx

救援：xxx〔xxxxxxxxxxx〕、xxx

醫(yī)療救治：xxx電話：xxxxxxxxxxx

后勤保障：xxx電話：xxxxxxxxxxx

調(diào)查處理：xxx

八、疏散路線：

1、一樓兩個(gè)班：中一在活動(dòng)室南門往外跑，中二班也在活動(dòng)室南門往外跑。

2、二樓四個(gè)班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。

3、三樓兩個(gè)班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。

在疏散過程中，副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場(chǎng)南頭。如兩班相遇，則按高年級(jí)讓低年級(jí)，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危急行為。

留意：各班孩子在操場(chǎng)距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：〔中一中二居中〕

九、演練啟動(dòng)方式

演練開始以廣播疏散指令為號(hào)：“防踩踏疏散演練開始，各班馬上組織孩子疏散！〞聽到指令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)馬上到崗，現(xiàn)場(chǎng)指揮，依據(jù)實(shí)際狀況敏捷把握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶著本班幼兒根據(jù)疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

十、人數(shù)清點(diǎn)

各班班主任撤離到操場(chǎng)后馬上清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)無誤后向杜曉璐報(bào)告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實(shí)各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

防踩踏教案中班教案篇4

一、活動(dòng)目的：

1、使全體師生熟識(shí)撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、齊、靜，了解遇到緊急狀況如何逃命的相關(guān)學(xué)問，增添安全意識(shí)和自我愛護(hù)能力。

二、活動(dòng)支配：

1、活動(dòng)內(nèi)容：

(1)防踩踏學(xué)問宣揚(yáng)教育

(2)緊急疏散演練

2、活動(dòng)對(duì)象：茅埡小學(xué)全體師生

3：活動(dòng)形式：防踩踏逃命演練。

4、險(xiǎn)情信號(hào)：鳴警報(bào)

5、活動(dòng)時(shí)間：3月30日上午大課間時(shí)間

6、安全場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓師生認(rèn)識(shí)到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)踩踏謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶〞進(jìn)行實(shí)地認(rèn)真檢查，對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、活動(dòng)要求：

1、保持冷靜，聽從指揮，服從支配，確保安全。

2、保持清靜，動(dòng)作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，樓梯口負(fù)責(zé)教師、班主任應(yīng)馬上大聲喊“停〞，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。

5、各樓層樓梯口支配專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

五、組織機(jī)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：劉廷友〔茅埡小學(xué)校長(zhǎng)〕

副總指揮：王昌乾〔茅埡小學(xué)安衛(wèi)處主任〕

成員：梁潔、李光林、代富勇、黃正遠(yuǎn)及各班班主任

信號(hào)員：李忠容

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員〔大課間前一節(jié)課老師、另一位正或副班主任教師協(xié)助〕

3、疏散線路沿線工作組

教學(xué)樓拐角處人員：各包班領(lǐng)導(dǎo)〔在所包班級(jí)途徑的樓梯拐角處〕

主要職責(zé)：

合理調(diào)整學(xué)生疏散的速度與進(jìn)度，嚴(yán)禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

1、鈴聲警報(bào)、照相小組：

鈴聲和報(bào)警：王林乾〔包班四年級(jí)2班由查新進(jìn)老師負(fù)責(zé)〕

照相：符俊倫

〔馮瓊老師協(xié)助六年級(jí)4班宋開江老師〕

2、醫(yī)護(hù)救助小組：黃正遠(yuǎn)

3、操場(chǎng)秩序維持小組：未支配到的其他老師在操場(chǎng)維持學(xué)生秩序。

六、活動(dòng)程序：

(一)啟動(dòng)程序防踩踏學(xué)問宣揚(yáng)教育。

班主任事先向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及演練留意事項(xiàng)，。

(二)緊急疏散演練

1、學(xué)生在班主任、或副班主任教師帶著下有秩序從樓梯向下撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線〔大課間的出場(chǎng)順序〕，快速撤離到事先指定的地點(diǎn)〔操場(chǎng)〕，不按大課間順序站隊(duì)，按班級(jí)站隊(duì)，并且一行一行站，學(xué)生不調(diào)頭往回站。各班主任立即整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)〔全到不報(bào)〕，報(bào)至王昌乾。

2、行政值日清點(diǎn)教師人數(shù)，報(bào)至劉廷友總指揮處。

3、演練活動(dòng)結(jié)束。

七、演練總結(jié)：

1、王昌乾對(duì)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2、請(qǐng)指劉廷友校長(zhǎng)總結(jié)講話。并宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室

防踩踏教案中班教案篇5

xxx幼兒園教學(xué)樓一幢，樓高三層。一樓2個(gè)教學(xué)班，二樓4個(gè)教學(xué)班，三樓2個(gè)教學(xué)班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢(shì)群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救學(xué)問與技能，特支配這次防踩踏演練活動(dòng)。為使演練順利、安全進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案：

一、演練內(nèi)容

指揮全體師生安全疏散

二、演練時(shí)間：

xxxxxxxx

三、演練程序

主副班教師先帶本班幼兒在活動(dòng)室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽到報(bào)警后，馬上到指定的地點(diǎn)，維持秩序，加強(qiáng)疏散管理。

四、參與演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：

組長(zhǎng)：xxxxxxx

副組長(zhǎng)：xxxxxx

成員：xxxxxxxxx各班班主任

六、負(fù)責(zé)疏散的管理人員：

發(fā)布疏散指令：xxx

一樓東門：xxx

一樓西門：xxx

二樓東樓梯：xxx

三樓西樓梯：xxxxxx

疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：xxx

七、應(yīng)急處置分工：

總指揮：xxx電話：xxxxxxxxxxx

副指揮：xxx電話：xxxxxxxxxxx

信息聯(lián)絡(luò)：xxx電話：xxxxxxxxxxx

現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)：xxx電話：xxxxxxxxxxx

疏散安置：xxx電話：xxxxxxxxxxx

救援：xxx〔xxxxxxxxxxx〕、xxx

醫(yī)療救治：xxx電話：xxxxxxxxxxx

后勤保障：xxx電話：xxxxxxxxxxx

調(diào)查處理：xxx

八、疏散路線：

1、一樓兩個(gè)班：中一在活動(dòng)室南門往外跑，中二班也在活動(dòng)室南門往外跑。

2、二樓四個(gè)班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。

3、三樓兩個(gè)班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。

在疏散過程中，副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場(chǎng)南頭。如兩班相遇，則按高年級(jí)讓低年級(jí)，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危急行為。

留意：各班孩子在操場(chǎng)距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：〔中一中二居中〕

九、演練啟動(dòng)方式

演練開始以廣播疏散指令為號(hào)：“防踩踏疏散演練開始，各班馬上組織孩子疏散！〞聽到指令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)馬上到崗，現(xiàn)場(chǎng)指揮，依據(jù)實(shí)際狀況敏捷把握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶著本班幼兒根據(jù)疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

十、人數(shù)清點(diǎn)

各班班主任撤離到操場(chǎng)后馬上清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)無誤后向杜曉璐報(bào)告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實(shí)各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

防踩踏教案中班教案篇6

一、教學(xué)內(nèi)容：

集會(huì)安全學(xué)問

二、教學(xué)目的：

講解并描述及案例分析

三、教學(xué)過程

〔一〕擁擠踩踏的事故處理方式

在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是特別危急的，而那些空間有限，人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危急，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，肯定要提高安全防范意識(shí)。

同時(shí)，在行進(jìn)的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌〞一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事故的緣由有多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、生氣、興奮而心情興奮失去來自理智時(shí)，危急往往簡(jiǎn)單產(chǎn)生。此時(shí)，假如你正好置身在這樣的環(huán)境中，就特別有可能受到損害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，很多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危急時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危急；怎樣離開危急境地；如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我愛護(hù)，就顯得特別重要。

當(dāng)發(fā)覺前方有人突然摔倒后，旁邊的人肯定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就特別簡(jiǎn)單發(fā)生擁擠踩踏的事故。面對(duì)混亂的場(chǎng)面，良好的心理素養(yǎng)是順利逃命的重要因素，爭(zhēng)取做到遇事不慌，否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話，可能會(huì)加劇危急，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

〔二〕遭受擁擠的人群怎么辦

1、覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)當(dāng)馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、遭受擁擠的人流時(shí)，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

3、如有可能，抓住一樣牢固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。

〔三〕出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1、在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)覺有人心情不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好預(yù)備愛護(hù)自己和他人。

2、此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避開自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。

3、當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4、若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛護(hù)身體最脆弱的部位。

〔四〕事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1、擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。推斷傷勢(shì)的根據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。

3、當(dāng)發(fā)覺傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

〔五〕案例分析

陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日早晨舉行周會(huì)。7時(shí)許，在學(xué)校廣播和鈴聲的督促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì)。學(xué)校副校長(zhǎng)楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)重?fù)頂D，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學(xué)生28人，傷59人。

四、小結(jié)

在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進(jìn)、離場(chǎng)，不要爭(zhēng)先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件。

防踩踏教案中班教案篇7

一、活動(dòng)目的'

為了增添全圓師生的安全意識(shí)，把握有關(guān)安全學(xué)問，提高應(yīng)急逃命的本事，