119主題教育活動總結參考6篇

119主題教育活動總結參考6篇119主題教育活動總結篇1

秀麗的感恩節(jié)，美好的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到美好和歡樂，感謝身邊的每一個人，**幼兒園開展了“感恩節(jié)〞系列教育活動。

悅耳的故事讓孩子們了解了關于感恩節(jié)的傳奇。

一封滿含**幼兒園人對家長朋友祝愿的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝愿……)，讓爸爸媽媽們覺得珍寶們在漸漸長大，漸漸懂事，美好的淚水潮濕了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營造的歡樂濃濃的感恩節(jié)氣氛，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起預備的!〞

在一天天的期盼中，感恩節(jié)最終到來了!

早晨，楊園長在廣播中，為友愛的孩子、老師、家長送上了節(jié)日的誠心祝愿，感謝全部的人互相鼓舞互相給予，并且給每個班的老師和孩子送上了細心預備的禮物――快樂果!真是細心又充滿愛心的園長媽媽!

在輕松愉悅的thanksgivingday的音樂聲中，孩子們在經過細心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項鏈)，來到了操場。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上美麗的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《tenlittleindians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了美好和歡樂。

當《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財務室的阿姨，保潔員阿姨，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進行剪裁。是啊，這些人都是悄悄的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機會對他們說一聲：感謝您，您辛苦了!

可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋進步行了揭牌儀式，全部的一切完全讓孩子們沉醉在了一個關于印第安人傳奇的故事中，那種陶醉和歡樂感染了在場的每一個人。

最終到了美食共享大餐的時刻了，但是要想進入美食小鎮(zhèn)，必需先對上暗號哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包〞，進入美食小鎮(zhèn)，就可以享受一頓“饕餮盛宴〞了，每個班級早已把共享的美食擺放在走廊的餐桌子上，特別豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說著happythanksgiving!的祝愿，去選擇自己的喜愛的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……

隨著快樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝愿，我們的感恩節(jié)教育過程表達了集團讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素養(yǎng)教育五個教育途徑，表達了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受歡樂，共享美好，感恩別人。

盡管喧鬧的美食小鎮(zhèn)已經變得安靜，但是仿佛孩子們那天真歡樂的笑聲還在飄蕩，甜蜜的祝愿永久的留在了每個人的心中。

感恩節(jié)歡樂!歡樂感恩節(jié)!

119主題教育活動總結篇2

每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學校近兩年的教育中，學科成果優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓舞、引導孩子的興趣、培育孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。

1、給孩子鼓舞，引導孩子的學習興趣

學習是一件艱苦的事，同時也是一件好玩的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參與、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了許多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告知他考古學家、探險家是需要許多學問的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必需學習才能實現愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和游戲中，讓他感到了許多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯!很有進步!這個想法太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓舞他說：信任下次會做得更好。

敬重和引導孩子的興趣，不斷鼓舞孩子，孩子有了興趣，有了信念，學什么都會變得簡單起來。

2、主動協作學校，培育孩子良好的學習習慣

根據學校的有關要求，協作學校的支配，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是催促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以準時了解學校的支配、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監(jiān)督和協助孩子完成作業(yè)，并認真檢查孩子的完成狀況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起共享老師的表揚，告知他要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告知他為什么那樣做不好，以后該怎么做。

貪玩是孩子的本性，需要催促，需要引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課用心聽講，課后復習，仔細完成作業(yè)，獨立思索，勤學好問等良好的學習習慣，堅固把握所學學問。

3、堅持課余學習，不斷擴大學問面

除學校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W習、鍛煉的計劃，如背詩詞、描紅、閱讀、奧數、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內容，按學期、周末交替進行。孩子的記憶力強，背詩詞很有優(yōu)勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷復習，如今我的孩子能背二百多首古詩詞了，平常他偶爾也會引用一下，并且很得當，我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛煉孩子的運算能力，更多的是思維規(guī)律能力，有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當然我并不主見打孩子。

孩子喜愛聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很好玩，還給我們講故事情節(jié)，我們表現得很感興趣，告知他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時帶他去圖書館，我發(fā)覺他很喜愛，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有好處的，能增長不少學問。

學問是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營造良好的學習氣氛

我們工作過程也需要不斷學習，我們在家都喜愛學習并能長期堅持，不管書本學問還是網絡學問，我們有意識地在家中營造一種深厚的學習氣氛，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學習。教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有許多的缺乏，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其留意，進而仿照、嘗試。所以家長要搶先垂范，從自身做起，平常做人做事都要給孩子樹立一個典范，使孩子的品德與智力良性進展。

5、感到麻煩的問題

教育孩子不僅僅是學習和考試，如何使孩子身心健康地走向將來，這才是很關鍵的，如今獨生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去查找好的解決途徑。

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，“家庭是孩子永久眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。〞正是通過家庭教育，家長把自己崇高的品德、淵博的學問、豐富的生活閱歷潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好“萬事開頭難〞，小學教育是人生教育的“頭〞這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品德如何。當女兒上一年級時，我總就得這段時間應當是培育她良好學習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后肯定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得假如養(yǎng)成這種習慣以后，她學習不會有什么困難了。說起來簡單，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作特別慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每天放學回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。經過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質量也很好，女兒也有了自信念。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到如今五年級，始終保持這種習慣。我想小學這些學問都是基礎，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試確定能考好。所以她的成果始終名列前茅。

下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。

首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再漸漸擴展成詞語，詞語學多了就會造句?；A肯定要打好，每天的生字和詞語肯定要背寫出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她認真觀看四周的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也常常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關于數學的學習我沒有特殊的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過規(guī)律思索。就是說小孩子對規(guī)律思索比較的緩慢。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡潔的方法告知她。不要你以為很簡潔的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解?？隙ㄒ罁『⒌乃季S去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長進展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學到學問，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她規(guī)律思維有了飛躍前進的時候，對數學的學習會更加快速和輕松。

如今的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的學問，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的學問當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，穩(wěn)固一下，這樣的英語成果確定ok。

總之，對小學生的家庭教育，要學會專心去與孩子溝通，即要耐煩細致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿全部的孩子都志存高遠，勤奮努力，擔負起我們整個民族的將來和期望。

119主題教育活動總結篇3

一、加強領導，科學規(guī)劃，家庭教育社會化工作格局基本建立。

圍繞我校教育進展的目標，為促進學校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協調進展，全面提高教育教學質量，為青少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境，為推動家庭教育工作科學、規(guī)范、健康進展，我校依據上級工作計劃和工作精神，提出了普及家庭教育學問、構建家庭教育指標體系、家庭教育工作基礎建設的主要任務和具體目標。

二、努力拓展家庭教育學習途徑。

(一)在家庭教育講座中學習

本學年，我校要求班主任老師除了在班級里開好家長會外，還要求班主任在家長會上給予家長有關家庭教育的問題指導，同時，請閱歷豐富的老班主任教師彭村吉老師為高年級全體家進步行了題為《父愛伴我成長》的有關“父親教育方式〞的專題講座。在講座中，通過大量的事例和活動，和家長就家庭教育中父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進行了溝通，受到家長的好評。

(二)在網上家長學校學習

網上家長學校是作為一種開展家庭教育工作的新手段、新形式，是開展家庭教育的有效工具。我們主動更新八一期望小學家庭教育網站信息，讓家長得到更加優(yōu)質的準時的家庭教育學問。通過在網站上發(fā)布家長學習指導信息，豐富了家庭教育內容，擴大了學習家庭教育的家長群體。我校細心選擇信息內容，與時俱進，豐富了我校家庭教育的內涵。

(三)在校訊通中學習

學校依據學習進度定期發(fā)布家長學習信息，精選家庭教育故事和學問，與家長共享，指導家長解決實踐生活中的教育難題問題，與自己的孩子同學習共進步。這種學習方式也受到家長的喜愛。

(四)在家庭教育作業(yè)中學習

本校家庭教育依據實際。為家長布置家長作業(yè)，為家進步行專業(yè)化的家庭教育學問指導。

(五)在各項家庭教育的活動中學習

本學年，我校充分利用網上家長學校的資源，對我校的班主任進行了安全網站的注冊學習以及網站功能的學習培訓，將班主任對家長催促學習的完成率與班主任考核相掛鉤，催促并指導家長抓住機會進行學習。在班主任的主動協作下，注冊率學習率到達了100%。

三、存在問題與改良措施

1、我校是地處城鄉(xiāng)結合部，既有企事業(yè)單位職工子女，也有南寶德、太保莊、趙峪、公家城子、夏家莊子等四周十幾個村子的農民子女，生源多樣，和家長聯系有肯定困難。

2、我校盡管班主任老師建立了群、微信群，學校有固定的網站專欄進行家校互動，但信息更新還需進一步努力。

總結近年來的家庭教育工作實踐，我們有以下體會到：必需堅持為未成年人和家長服務的宗旨;必需抓住提高家長素養(yǎng)這一關鍵;必需以科學的理論為指導;必需堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新;必需構建社會化工作格局。

在今后的家庭教育工作中，各位班主任及有關教師還應盡自己的最大努力不斷學習家庭教育內容，從關懷孩子生活入手，主動解決家庭教育的難題，主動聯系家長;從家庭教育的詳情入手，調動家長的學習熱情，探究家庭教育現代化的有效途徑和方法，努力做好八一期望小學的家庭教育工作。

119主題教育活動總結篇4

為了貫徹我校嚴格管理，狠抓學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，促進我校校風和學風進一步良性進展，同時也為了加強我班同學的思想道德建設，使全班同學養(yǎng)成良好的道德行為習慣，依據學校工作支配，我班于開學初至今開展了全面的班級工作和一系列教育主題活動，切實以學生日常行為規(guī)范教育和法制安全教育為目的，以樹立優(yōu)良校風、學風為原則，營造健康向上的育人氣氛。作為德智體美勞的全面教育的重要內容，每個學生都要逐步樹立正確的價值觀和人生觀。現將我班在這一主題活動中所取得的成果匯報如下。

為了規(guī)范和提高班上同學行為習慣的實效性，我班在對學生行為習慣養(yǎng)成教育上堅持實事求是，遵循科學性、循序漸進、反復性、全體性的標準，適應學生實際，開展了富有成效的活動，同學們通過參與這樣的活動，都對自己有了新的認識，并在肯定程度上得到了提升。

本學期伊始，我班召開了“新學期開始〞主題班會，對新學期的工作進行了支配和要求。會上強調，班級工作的開展和班集體的建設，其重點在于學生的思想道德建設和學生素養(yǎng)的培育，并輔以許多勝利人士的事例，向學生闡釋要想成才，必需先成人，要求每一位同學以《中學生日常行為規(guī)范》為基礎，從各方面約束和完善自己。隨后，班長和團支部書記分別代表班委會和團支部宣布了本學期的班級工作和團支部工作的支配，包括召開多次主題班會，以及定期召開班委會會議和團委會會議和吸納同學加入團組織等多項事宜。

開好頭，起好步，全面開創(chuàng)班級工作新局面。通過多次舉行的主題班會，同學們踴躍發(fā)言，以身說法，或是以例說理，學生們在思想認識和行為習慣方面都有了很大進步。不僅對同學們的發(fā)言進行總結，而且結合自己的看法，對學生進行人格教育。同時，在班會上表揚了品質高尚和學習成果優(yōu)異的同學，其他的同學也能夠清晰的了解自己和他人，對于自我的完善有很大的幫助?！盁o規(guī)矩不成方圓〞，班級的良好風氣，需要制度做保障，需要制度化管理。對于不符合學校和班級要求及違紀現象學校將堅決予以制止和嚴厲?處理。

在衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育方面，我班組織學生去除粘在地上的口香糖，這一工作不僅使得校內變得優(yōu)美，也使學生意識到隨地亂吐口香糖對自己或者他人都是一種不禮貌的行為。同時，還組織學生擦拭樓梯扶手，給其他同學帶來便利，從中體會到幫助別人的歡樂。在衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育方面最基本的就是學生儀容儀表和宿舍衛(wèi)生，我班進行班級內部監(jiān)督，對于儀容儀表有問題的同學全班學生集體對其進行催促，使他們意識到注重儀容儀表也是維護班級榮譽的一種行為。

定期召開的班委會和團支部會議，班干部和團干部帶頭學習《中學生日常行為規(guī)范》，并以規(guī)范要求自己，帶頭做好自己的工作，團結同學，同學們也主動協作班級工作，不僅努力搞好學習，也注重加強自己的道德修養(yǎng)，思想道德建設取得成效，班級也變得更加團結了。

本學期的班會上還開展了安全習慣養(yǎng)成教育活動，以多媒體課件的形式播放校內火災、車輛超載引發(fā)的事故、亂闖紅路燈所引發(fā)的慘劇等一些案例，切實增添學生的安全意識。

紀律習慣養(yǎng)成方面，加大對遲到、早退、曠課狀況的檢查，并找常常不遵守紀律的同學進行談話，在精神教育方面引導其遵守學校和班級紀律。重點整治帶手機、播放器等對學習有不良影響的東西到課堂的現象，一經抓到，馬上沒收，并且使他們認識到這些東西只會使他們玩物喪志，對學習有百害而無一利。

作為中學生，最重要的任務是搞好學習。針對學生基礎差、自覺性和自律性不強的弱點，我班開展了一期名為“我心目中的偉人〞的主題班會，讓她們自己搜集資料，然后講解并描述一段自己心目中偉人的故事，啟迪她們學習的興趣，從如今開始確定自己的目標，使他們變被動學習為主動學習，自覺遵守學校紀律，養(yǎng)成獨立學習的習慣。

雖然在這次的日常行為習慣教育活動中我們取得了很多階段性的成果，但我們也應當清醒看到，我們還有一些缺乏，有待進一步改善。例如，班級上仍存在著這樣、那樣不和諧的現象，同學們的矛盾和沖突時有發(fā)生，有些同學仍有有違《中學生日常行為規(guī)范》的行為，這些現象，還需要我們進一步的認識和解決。所以，日常行為規(guī)范教育和法制安全教育，作為學校和班級教育工作的重中之重，我們將常抓不懈，繼續(xù)深入。我們將上下一心，共同努力，為打造護一〔3+2〕班的優(yōu)良班風而再接再厲。

119主題教育活動總結篇5

今年3月26日是全國中小學生“安全教育日〞，為了更好地開展此次活動，學校圍繞“平安校內行.安全伴我成長〞這個主題，依據學校實際，在教育日當天xx小學開展了“消防安全應急演練〞、“國旗下安全教育〞、專題教育〔安全教育平臺專題中心中的107期“開學季.安全在心中健康歡樂行〞〕等活動。

一是開展應急演練。演練前，馬主任首先對全校師生進行具體要求，并召集全體副科教師及領導小組成員做了統一部署。演練中，全體師生聽從指揮，快速有序的撤離到操場。通過疏散演練活動，使學生在參加活動的過程中，進一步熟識疏散路線，把握基本自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，強化師生安全意識，提高了學生避險能力。

二是做好國旗下安全教育。安全是學校工作的重中之重，是師生美好安靜的基本保障。xx小學以安全教育日為契機，對學生進行了以“平安校內行.安全伴我成長〞為主題的安全教育。并針對開學以來出現的安全問題進行總結，提出今后努力的方向。

三是開展專題教育。在新的學期里，安全是歡樂學習和生活的前提，學習把握一些基本的安全