四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷講評(píng)-課件

數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析1ppt課件本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平?；旧细采w了本學(xué)段所教授的課程，主要測(cè)試了學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的能力，同時(shí)也測(cè)試了學(xué)生在理解、分析、解決問題方面的掌握程度。基本情況分析2ppt課件數(shù)學(xué)試卷分為口算、填空，判斷，選擇，計(jì)算、動(dòng)手操作，解決問題共七道大題。概括有以下特點(diǎn)：

（1）注重基礎(chǔ)知識(shí)，細(xì)化考察體系

本套試題考查面廣，涉及知識(shí)點(diǎn)多，突出了教學(xué)重點(diǎn)，題量適中，難易程度適中。符合兒童心理，其中對(duì)知識(shí)的正確理解是本次考察的重點(diǎn)。試題分析3ppt課件

（2）題型設(shè)計(jì)新穎，試題結(jié)構(gòu)均衡試題做到了計(jì)算技能考查與思維水平考查相結(jié)合。其中口算、填空、選擇、判斷題重在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，注重了數(shù)學(xué)概念，思維方式，解題技巧的檢測(cè)。而計(jì)算、動(dòng)手操作，解決問題這三大題考查了學(xué)生的計(jì)算能力、動(dòng)手能力、思維能力以及解決問題的能力等。

試題分析4ppt課件（3）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，讓學(xué)生感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離開生活。試題分析5ppt課件（4）本試卷易錯(cuò)類型分析：

第一類時(shí)針與分針夾角問題例如填空題第11小題:9時(shí)半時(shí)，時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘牵ǎ?/p>

第二類大數(shù)的讀寫問題例如填空題第6小題:用5,6,7和3個(gè)0組成一個(gè)數(shù)：一個(gè)0也不讀的最大數(shù)是();讀出兩個(gè)0的最小數(shù)是（）。試題分析6ppt課件第三類畫鈍角的問題例如動(dòng)手操作題第3小題:畫角105°和150°。

第四類相遇問題例如解決問題第2小題:小芳和小麗同時(shí)放學(xué)回家。小芳向東每分鐘走70米，小麗向西每分鐘走60米，經(jīng)過了15分鐘，兩人同時(shí)到家。請(qǐng)問，他們兩家應(yīng)該相聚多少米?試題分析7ppt課件

本章試卷涉及的知識(shí)點(diǎn)比較全面，基本涵蓋了一到三單元的內(nèi)容，雖然難度值不高，但也注意到考察學(xué)生的思維和做題習(xí)慣，是一張質(zhì)量不錯(cuò)的檢測(cè)試卷。試題分析8ppt課件

本班實(shí)有人數(shù)70人，實(shí)考人數(shù)70人，全員參加考試。優(yōu)秀率77.14%，及格率100%，平均分89.9分，從歷次的考試情況來看，本班學(xué)生兩邊薄弱，中間突出。本次考試班級(jí)的具體情況如下：班級(jí)測(cè)驗(yàn)總體分析9ppt課件

最高分：100分最低分：64分

平均分：89.9分100分2人

90-99分42人80-89分19人

70-79分5人60-69分2人

班級(jí)測(cè)驗(yàn)總體分析10ppt課件

口算題（此題18人失分）填空題第6題（此題30人失分）

第11題（此題26人失分）選擇題第4題（此題7人失分）判斷題第2題（此題17人失分）豎式計(jì)算（此題20人失分）畫圖題（此題42人失分）解決問題第2題（此題16人失分）

班級(jí)測(cè)驗(yàn)總體分析11ppt課件從卷面上反映的情況來看:1、基礎(chǔ)知識(shí)方面。.

平時(shí)我們的教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,本次檢測(cè)的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的一個(gè)全面調(diào)查,通過這次考試,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況還可以,像第二大題填空題的1、2、3、4、12、13小題基本上失分的現(xiàn)象比較少。第一大題口算、第三大題選擇班級(jí)測(cè)驗(yàn)總體分析12ppt課件題掌握的也還不錯(cuò)。第四大題判斷題的第2小題學(xué)生失分較多。第五大題計(jì)算題，有部分同學(xué)計(jì)算出錯(cuò)，經(jīng)常忘了后面的0。第六大題是操作題，出錯(cuò)的也不少，大部分孩子沒看清題目要求，還有在畫角時(shí)，尤其是鈍角經(jīng)常畫錯(cuò)，化成銳角。班級(jí)測(cè)驗(yàn)總體分析13ppt課件

2、能力的拓展有待加強(qiáng).

本次考試不僅檢測(cè)了基礎(chǔ)知識(shí)，也對(duì)學(xué)生的能力拓展有了很好更進(jìn)上步的檢查，但通過本次考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)立應(yīng)用能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。第一大題第6、10、11小題學(xué)生失分較多，學(xué)生對(duì)角的知識(shí)掌握的不牢固。還有第七大題，第2小題，對(duì)于簡(jiǎn)單的相遇問題的這類題目學(xué)生不是很熟悉，不理解題意，導(dǎo)致算式列的不對(duì)。班級(jí)測(cè)驗(yàn)總體分析14ppt課件

3、課堂效果有待提高。

有些題目，在復(fù)習(xí)時(shí)已經(jīng)講過，但是類似的題目學(xué)生還不能正確處理，證明課堂效果不佳，學(xué)生的注意力不夠。當(dāng)然也證明強(qiáng)化訓(xùn)練不夠。班級(jí)測(cè)驗(yàn)總體分析15ppt課件

（1）學(xué)生審題不仔細(xì)，許多簡(jiǎn)單的題目因?yàn)榇中亩Х郑钭屓送葱牡氖秦Q式計(jì)算的題目，有些學(xué)生是因?yàn)橥涍M(jìn)位，有些把數(shù)字看錯(cuò)了，還有些忘記了在積的末尾加上相應(yīng)的“0”。（2）大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)、基本的技能掌握較好。

學(xué)生存在的問題16ppt課件（3）從平均分去分析，學(xué)生近段時(shí)間的學(xué)習(xí)還可以，但還有很多學(xué)生沒有真正發(fā)揮出水平，如果再抓緊些的話，平均分還可以上升。學(xué)生存在的問題17ppt課件1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生在一些比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會(huì)，而是不夠細(xì)心，比較浮躁。這是班中普遍存在的問題，所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書寫工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今后的教學(xué)方向18ppt課件

2、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。今后的教學(xué)方向19ppt課件

3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。今后的教學(xué)方向20ppt課件

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的情感教育，增強(qiáng)他們學(xué)數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)他們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行分層教育、個(gè)別指導(dǎo)，使他們都能在