高水平培養(yǎng),高質(zhì)量輸出

高水平培養(yǎng)，高質(zhì)量輸出打造學(xué)前教育人才培養(yǎng)高地——石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育系“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”申報材料（2020年7月26日）石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育學(xué)系現(xiàn)有學(xué)生3400余人，是京津冀學(xué)前教育人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地，是“京津冀學(xué)前教育聯(lián)盟秘書處”掛靠單位，是“河北省學(xué)前教育對口升學(xué)組考”牽頭單位，是省高等職業(yè)教育“學(xué)前教育專業(yè)群”、“學(xué)前專業(yè)高水平實(shí)訓(xùn)基地”、“早期教育精品在線開放課程”建設(shè)單位，是“河北省高職院校學(xué)前教育專業(yè)技能大賽基地”，學(xué)前教育專業(yè)是“全國高職院校骨干專業(yè)”，早期教育專業(yè)是“全國第二批1+X母嬰試點(diǎn)”，學(xué)前教育教師團(tuán)隊是“河北省首批高職院校優(yōu)秀教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊”，是“石家莊市學(xué)前教育對口援疆單位”。40年來共為京津冀培養(yǎng)培訓(xùn)了近三萬名幼教師資，也培養(yǎng)出了一大批以全國知名學(xué)前教育專家——保定市青年路幼兒園園長張春炬教授為代表的行業(yè)領(lǐng)軍人才。15年到19年連續(xù)承辦京津冀學(xué)前教育協(xié)同發(fā)展峰會暨京津冀學(xué)前教育類高校畢業(yè)生專場招聘會。17年學(xué)校在《廣州日報》全國高職高專辦學(xué)排行榜中，榮獲全國幼專類院校第一名，19年學(xué)校在教育部招生陽光工程平臺“全國高職高專院校滿意度”調(diào)查中位列全國第一名，作為學(xué)校核心專業(yè)的學(xué)前教育系師生都發(fā)揮了骨干支撐作用。一、探索推進(jìn)“雙建雙融雙進(jìn)”黨建工作模式，營造良好事業(yè)生態(tài)系黨總支探索推進(jìn)了“雙建雙融雙進(jìn)”黨建工作模式，“雙建”即黨建和校建，通過共建，大學(xué)對幼兒園在黨建和業(yè)務(wù)上開展雙指導(dǎo)?！半p融”即黨建緊密融合業(yè)務(wù)、融合社會服務(wù)，通過共建，在服務(wù)區(qū)域幼教事業(yè)發(fā)展上更接地氣、更有蓬勃活力。“雙進(jìn)”即大學(xué)理念進(jìn)入幼兒園教學(xué)、幼兒園實(shí)踐進(jìn)入大學(xué)課堂，通過共建，大學(xué)和幼兒園實(shí)現(xiàn)理念互融、教師互聘、教學(xué)互動、資源互通。模式煥發(fā)了支部建設(shè)的生機(jī)和活力，搭建起了黨員發(fā)揮作用的新平臺，促進(jìn)了黨建與思政形成合力，有效提升了黨建工作的長效性、科學(xué)性和輻射性。近三年，系黨總支先后30余次與基層鄉(xiāng)村幼兒園開展支部共建活動，6次被《河北共產(chǎn)黨員網(wǎng)》報道，受益鄉(xiāng)村師生累計達(dá)到2600余人次，在河北省學(xué)前教師教育界和學(xué)前教育界產(chǎn)生了廣泛的社會影響。先后榮獲18年度石家莊教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織和20年度石家莊教育系統(tǒng)疫情防控工作先進(jìn)基層黨組織稱號。二、以“師愛”為核心，全面做好立德樹人工作把立德樹人工作作為根本工作，確立了“學(xué)生第一”、“沒有愛，就沒有教育”和“用心做教育”三個核心理念，弘揚(yáng)“崇德、善學(xué)、博愛”校風(fēng)，通過“青藍(lán)”“思政提升”“工作簿制度”“學(xué)生干部培訓(xùn)”等“四大工程”，通過思政教育的啟航、導(dǎo)航、領(lǐng)航、護(hù)航的“四航+網(wǎng)絡(luò)”的思政模式作用，通過“節(jié)日+二課堂+公眾號”學(xué)院文化平臺，打造了學(xué)前特色文化品牌，強(qiáng)化文化育人功能。獲評17年度石家莊高校思政工作先進(jìn)集體和19年度河北省高校輔導(dǎo)員技能大賽團(tuán)體一等獎和個人單項(xiàng)第一名。三、以打造京津冀學(xué)前人才培養(yǎng)高地為目標(biāo)，夯實(shí)專業(yè)、課程建設(shè)與科研工作學(xué)前教育系一直沿著學(xué)校服務(wù)京津冀國家戰(zhàn)略的辦學(xué)定位進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，努力當(dāng)好京津冀學(xué)前教育人才培養(yǎng)的排頭兵。（一）依托京津冀學(xué)前聯(lián)盟，助推地區(qū)學(xué)前大發(fā)展在學(xué)校黨委的部署下，以學(xué)前力量為主要依托，發(fā)起創(chuàng)辦了京津冀學(xué)前教育聯(lián)盟，舉辦了京津冀學(xué)前教育主題研討會和高峰論壇，目前是河北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下的運(yùn)行成熟京津冀區(qū)域性職教聯(lián)盟組織。（二）不斷鞏固和擴(kuò)大學(xué)前教育專業(yè)的區(qū)域品牌優(yōu)勢，借力實(shí)現(xiàn)早期教育專業(yè)的跨越發(fā)展學(xué)前教育系師生連續(xù)多年在全國、全省技能大賽中取得優(yōu)異成績：自16年全國高職院校學(xué)前教育專業(yè)技能大賽舉辦以來，專業(yè)代表隊連續(xù)4年5次代表河北省征戰(zhàn)國賽賽場，共收獲國家級獎勵15項(xiàng)，其中金獎及最好成績5項(xiàng)，也同時保持了京津冀院校在全國高職院校學(xué)前技能大賽團(tuán)體和個人賽項(xiàng)中的所有最好成績；19年早期教育專業(yè)師生在全國職業(yè)院校早期教育專業(yè)技能大賽上獲得團(tuán)體一等獎優(yōu)異成績，完成了京津冀高職院校在全國學(xué)前類國賽中金獎零的突破。自2017年至2018年，連續(xù)三年蟬聯(lián)河北省高職院校學(xué)前技能大賽團(tuán)體一等獎第一名的優(yōu)異成績，產(chǎn)生省學(xué)前技能大賽狀元5名。19年寇文亮博士省教育科學(xué)重點(diǎn)規(guī)劃課題《貧困農(nóng)村幼兒園保教過程科學(xué)化的實(shí)施路徑與研究》榮獲“河北省第八屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎”一等獎。王晶老師獲得河北省教師信息化大賽二等獎，李立新教授主持完成《河北省中高職學(xué)前教育專業(yè)3+2教學(xué)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》。（三）充分利用中央財政資金項(xiàng)目，帶動專業(yè)發(fā)展吸收中央財政職業(yè)教育專項(xiàng)資金以及配套市級資金共1500萬元用于專業(yè)與課程建設(shè)。葛東軍主持的專業(yè)課程《幼兒游戲與指導(dǎo)》成為首批教育部認(rèn)定的國家級精品資源共享課程，成為河北省教師教育的標(biāo)志性成果。學(xué)前教育專業(yè)被教育部認(rèn)定為國家級高職院校骨干專業(yè)。在河北省第二輪創(chuàng)新行動計劃國家級戰(zhàn)略中，“學(xué)前教育骨干專業(yè)群”“學(xué)前教育高水平實(shí)訓(xùn)基地”“0—?dú)q嬰幼兒營養(yǎng)與保健”三個項(xiàng)目為學(xué)前教育專業(yè)獲得515萬元的中央財政支持。早期教育專業(yè)成為國家教學(xué)資源庫建設(shè)單位。（四）構(gòu)建精品課程體系，打通專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展途徑將精品資源共享課程作為提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要突破口，建有精品課程20門，其中國家級2門，省級2門，市級1門。（五）通過園校、校校及與政府的合作，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境與河北師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，兩校通過協(xié)作互融、優(yōu)勢互享、信息相通、師資共享，打通學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)體制瓶頸，改善了兩校學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)條件，為學(xué)校升本奠基。19年11月，未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)公益捐建項(xiàng)目——教育部定點(diǎn)扶貧縣捐建在學(xué)校啟動，學(xué)前教育師生積極參與未來學(xué)校教育教學(xué)的課程研發(fā)，為學(xué)前教育的“普及、普惠、安全、優(yōu)質(zhì)”發(fā)展服務(wù)，為推進(jìn)脫貧攻堅做出表率、做出示范，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)做出新貢獻(xiàn)。與河北省政府機(jī)關(guān)事務(wù)管理局合作，構(gòu)建GUS學(xué)前教師教育合作新模式：建立省政府主導(dǎo)，高校學(xué)前教育院校為主體，省直10所示范園積極主動參與的學(xué)前教師教育共同體，建立了完善的學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)四、以培訓(xùn)為主要平臺，高效服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展適應(yīng)社會對幼教師資學(xué)歷及素養(yǎng)多元化的需求，與華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和省內(nèi)5所國家級示范性中職學(xué)校實(shí)現(xiàn)合作，積極開展中等、高等?？?、高等本科幼兒師范教育課程和培養(yǎng)模式以及學(xué)制貫通銜接的試驗(yàn)并獲得成功，構(gòu)建起了中、高、本學(xué)前人才貫通培養(yǎng)立交橋。18年，教育部審核通過了學(xué)前教育專業(yè)成人高等教育招生計劃，標(biāo)志著學(xué)前教育專業(yè)普通高等教育、成人教育“兩翼并進(jìn)”的格局構(gòu)建邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。19年，響應(yīng)國家高職擴(kuò)招戰(zhàn)略，學(xué)院招入了200名全省在職幼兒園教師，創(chuàng)造性地開展了調(diào)研、人才方案制訂、教學(xué)模式改革、立德樹人等系列工作，受到學(xué)生、用人幼兒園及教育主管部門的高度評價，事跡材料和人才培養(yǎng)方案被作為省高職擴(kuò)招的典型上報教育部。學(xué)校利用省幼兒教師培訓(xùn)中心、石家莊市幼兒教師培訓(xùn)基地、石家莊市教師進(jìn)修學(xué)校設(shè)在本校