高中通用技術(shù)--材料教學(xué)課件設(shè)計

《技術(shù)與設(shè)計1》地質(zhì)版第三章展現(xiàn)設(shè)計成果§1材料

（第1課時）教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，以及高中學(xué)生已具備的知識和能力，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)如下：1.知識與技能目標(biāo)（1）知道按照材料的來源不同可將其分為天然材料、合成材料（人造材料）和混合材料三類。（2）理解材料性能的含義，對常用的材料性能指標(biāo)（強度、彈性、韌性、硬度等）有所了解并能定性地進(jìn)行簡單分析應(yīng)用。2.過程與方法目標(biāo)（1）通過圖片或?qū)嵨镎故荆J(rèn)識生活中的材料。（2）通過案例分析、學(xué)生實驗、討論交流，學(xué)會區(qū)分材料的種類及分析材料的性能，為下一步選擇好材料打好基礎(chǔ)。一、常見材料可以分三類：1.天然材料：2.合成材料：3.混合材料：取材于大自然且保持著原本特質(zhì)的材料。（例如:木材、竹子、黏土、石材。）又稱人造材料，是人為地把不同物質(zhì)經(jīng)化學(xué)或聚合作用而成的材料，其特質(zhì)與原料不同。（例如:塑料、玻璃、鋼鐵、人造皮革。）是天然材料與合成材料的綜合；混合材料保持部分原來的特質(zhì)。（例如:膠合板、紙、混凝土。）二、材料的性能材料的性能可分為物理性能化學(xué)性能加工性能與設(shè)計工作關(guān)系十分密切1、強度：指材料承受外力

而不被破壞的能力。下面學(xué)習(xí)材料的幾種基本物理性能：不可恢復(fù)的變形也屬于破壞基本受力形式有：（1）壓力；（2）拉力；（3）彎曲力；（4）剪切力；5、抗扭強度（1）（抗壓力示意圖）FFFF（1）抗壓強度：材料承受壓力的能力。（2）（3）FF效果F（2）抗拉強度：材料承受拉力的能力。FFFF（1）（2）FF效果（抗拉力示意圖）FF效果（3）抗彎強度：材料對致彎外力的承受能力。（抗彎力示意圖）F效果最先受破壞斷裂處效果FF'F'（抗剪力示意圖）FF（4）抗剪強度：材料承受剪切力的能力。效果FF剪切力的兩個作用力的距離d要很近d2、彈性：指材料受外力作用時改變了形狀，當(dāng)外力消失后又能恢復(fù)原來形狀的能力。彈弓結(jié)論不同的材料彈性不一樣，但改變材料形狀結(jié)構(gòu)也可獲得較好的彈性。不銹鋼碗3、韌性：指材料抗沖擊震動的能力。陶瓷碗用鐵錘敲打不銹鋼碗和陶瓷碗，哪個容量破碎呢？結(jié)論不同的材料，韌性不同。4、硬度：指材料抵抗刮削、切割或磨損的能力。粉筆在黑板上寫出字來，這說明什么？不同的材料，硬度不一樣。結(jié)論5、延展性：材料不同，延展性是不一樣的。金屬的延展性良好，其中金、鉑、銅、銀、鎢、鋁都富于延展性。非金屬材料延展性就不太好。指材料接受折、鍛、壓等外力，被改變形狀或被延伸，而材料沒有遭受破壞的能力。結(jié)論鐵絲和小木棍那個容易被折斷？6、其它：導(dǎo)電性、傳熱性等。導(dǎo)電性

例如：銅容量導(dǎo)電，橡膠絕緣。傳熱性

例如：握住鐵絲的一端，用火燒另一端，很快就感覺到燙手；但同樣做法，握木棍卻不感到燙手。三、幾種常見的材料（一）、木材（二）、金屬材料（三）、塑料四、設(shè)計時如何選擇材料1、材料的固有特性應(yīng)滿足設(shè)計產(chǎn)品的使用功能、使用壽命要求。2、材料的工藝性應(yīng)方便設(shè)計產(chǎn)品，實現(xiàn)制造結(jié)構(gòu)，并有利于生產(chǎn)加工工藝的過程。3、還要用設(shè)計的8個基本原則來考慮材料的選擇。三、小結(jié)一.材料的分類：二.材料的幾種基本物理性能：天然材料：合成材料：混合材料：1、強度：2、彈性：3、韌性：4、硬度：5、延展性：6、其他：三、幾種常見的材料四、設(shè)計時如何選擇材料

你喜歡哪款臺燈？設(shè)計出你心目中的臺燈，畫出草圖。并指出各個部分所用的材料。思考：選材時我們要遵循一個什么原則？安全，經(jīng)濟、實用環(huán)保、美觀作業(yè)：

根據(jù)你的設(shè)計圖，遵循以