三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-7《快樂的回憶》 人教新課標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-7《快樂的回憶》一、教學(xué)目標(biāo)1.理解繪畫能夠喚起美好回憶的重要性。2.通過使用色彩來表達(dá)回憶。3.通過繪畫來展示個(gè)人的美好回憶。4.理解使用不同的色彩和形狀可以幫助表達(dá)不同的情感和回憶。二、教學(xué)過程1.引入在引入部分，老師應(yīng)該問學(xué)生以前有沒有過美好的回憶，或者有沒有用繪畫來表達(dá)過他們的回憶。這可以幫助學(xué)生感受到美好回憶和繪畫的聯(lián)系。2.示范老師可以選擇一種與回憶相關(guān)的畫布或紙板。在畫布上畫出一些基本的形狀或突出特點(diǎn)，然后使用顏色填充或描繪出畫面的內(nèi)容。老師還可以在過程中講解如何根據(jù)回憶的不同內(nèi)容選擇不同的顏色和形狀。3.實(shí)踐學(xué)生們可以使用他們最親近的回憶作為素材，繪畫他們自己的回憶。在這個(gè)過程中，老師應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾问褂蒙屎托螤顏砀玫乇磉_(dá)他們的回憶。老師還可以讓學(xué)生們相互分享他們的繪畫作品，并討論不同的表達(dá)方式。4.總結(jié)老師應(yīng)該讓學(xué)生分享他們的思考和感受。在這個(gè)過程中，老師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)觀察自己和他人的回憶的重要性，并理解使用繪畫來表達(dá)他們的回憶的意義。三、教學(xué)重點(diǎn)講解1.色彩的使用在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)了使用色彩來表達(dá)回憶的方式。老師可以選擇基礎(chǔ)色彩表，教導(dǎo)學(xué)生如何使用不同的顏色表達(dá)不同的情感和記憶。這可以使學(xué)生更好地表達(dá)他們的回憶和感受。2.形狀和線條在繪畫中，形狀和線條是非常重要的。老師應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生如何使用不同的形狀和線條來表達(dá)他們的回憶。這可以幫助學(xué)生更好地表達(dá)他們的感受和思考，并使作品更鮮明、有趣。3.分享分享是教學(xué)過程中非常重要的一部分。在這個(gè)過程中，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)，并建立良好的互動(dòng)。老師應(yīng)該讓學(xué)生分享他們的繪畫作品，并開放式地討論不同的表達(dá)方式，這對(duì)于增進(jìn)學(xué)生的交流和思考是非常有益的。四、教學(xué)組織1.備課在備課過程中，老師應(yīng)該為學(xué)生準(zhǔn)備好教材，包括相關(guān)的畫布、畫筆和顏料。同時(shí)老師應(yīng)該準(zhǔn)備好關(guān)于色彩、形狀等方面的教學(xué)素材，以及一個(gè)簡(jiǎn)短的教育課程簡(jiǎn)介。2.傳統(tǒng)課堂教學(xué)教學(xué)過程應(yīng)該按照步驟進(jìn)行，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫技巧，并指導(dǎo)他們?cè)趫D紙上表達(dá)他們的回憶。學(xué)生可以選擇自己最喜歡的方式進(jìn)行繪畫，并受到老師的支持。3.教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)過程應(yīng)該始終與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生可以回顧他們的繪畫作品和其他同學(xué)的作品，或者老師可以直接觀察學(xué)生的作品。評(píng)價(jià)應(yīng)該注重學(xué)生的參與度、他們表達(dá)回憶的能力以及繪畫技巧的掌握情況。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，需要注意讓學(xué)生在創(chuàng)作中自由地表達(dá)，不在技巧上限制他們的想象力。同時(shí)，在準(zhǔn)備教材和分配任務(wù)時(shí)，需要將學(xué)生實(shí)際情況和能力考慮進(jìn)去，確保