小班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、狀況分析：“因材施教”信任在期末節(jié)日演出時(shí)，會(huì)到達(dá)預(yù)期效果！二、培育目標(biāo)：主動(dòng)參與多種形式的音樂(lè)活動(dòng)，情愿大膽表現(xiàn)自己的情感或閱歷。進(jìn)展音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)，體驗(yàn)制造性地參與音樂(lè)活動(dòng)的歡快。三、具體實(shí)施：鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定和接納他們的獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡快。在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參與一些社區(qū)公益活動(dòng)，讓幼兒接們表現(xiàn)美，制造美的情趣。個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育，對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒進(jìn)展他們的藝術(shù)潛能。在進(jìn)展教育教學(xué)過(guò)程中，我盡可能用具有親和力的教育手法，激發(fā)幼兒對(duì)日常生活中的各種聲音加以留意，進(jìn)展對(duì)節(jié)奏的聽(tīng)覺(jué)和記憶力量一、幼兒特點(diǎn)分析小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到穎，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫(huà)是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀看力量差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫(huà)表現(xiàn)事物，他們寵愛(ài)手拿筆在紙上涂鴉，他們寵愛(ài)的是畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，對(duì)于畫(huà)什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)著重引本學(xué)期我打算從以下幾方面入手：二、實(shí)施步驟；〔一〕培育幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣：1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣。組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫(huà)和一些手工制作，告知他們這是教師畫(huà)也能畫(huà)，而且還能畫(huà)得很秀麗。鼓舞幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪松開(kāi)心的心情和深厚的興趣去隨便洽涂抹，自由表現(xiàn)。使幼兒漸漸有意識(shí)、有目的的畫(huà)出肯定的線條。2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。的涂染?！捕场⒂?xùn)練幼兒畫(huà)出根本線條和簡(jiǎn)潔的形體技能。1、線、形體的訓(xùn)練師要結(jié)合日常生活中幼兒生疏和寵愛(ài)的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”，用直線畫(huà)綠綠的小草、用橫豎線畫(huà)“好玩的梯子”。畫(huà)斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。圓是幼兒繪畫(huà)中最早消滅的圖形，為了使幼兒較好地把握畫(huà)圓的方法可以教他繪畫(huà)一些生動(dòng)的生疏的事物。2、顏色的訓(xùn)練或是選取一種自己寵愛(ài)的顏色始終涂到底。因此，在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒生疏幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別〔生疏漸變色〕，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去?！踩?、進(jìn)展必要的常規(guī)教育眼保持肯定的距離，握筆自然。2、教會(huì)幼兒生疏和使用繪畫(huà)工具和材料，培育幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。狀況敏捷調(diào)整爭(zhēng)取到達(dá)最正確的教學(xué)效果。的潛在力量，大膽地做出的嘗試?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。的秀麗世界，通向更加絢爛的明天一、教材分析：3―4歲的階段，這一階?舞蹈?音樂(lè)玩耍?賞識(shí)組成，讓幼兒情愿參與藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)潔方法進(jìn)展藝術(shù)表演。讓他們對(duì)環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶二、教學(xué)目標(biāo)：1、知道歌曲的名稱和內(nèi)容，生疏音樂(lè)的旋律、節(jié)奏。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符。增加節(jié)感。3、初步學(xué)會(huì)表演，并且能夠跟著教師邊唱邊跳，留意音樂(lè)的節(jié)奏與間奏。4、理解歌詞意思，生疏曲調(diào)，能連貫地表演。三、教學(xué)措施：3、寵愛(ài)和同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的興趣。目的。說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒學(xué)會(huì)用正反折疊的方法學(xué)習(xí)制作糖紙蝴蝶。2、幼兒能知道運(yùn)用身邊的廢舊材料制作玩具和手工藝品，美化生活。說(shuō)活動(dòng)預(yù)備1、教師做好的糖紙蝴蝶。2、每人預(yù)備糖紙假設(shè)干。說(shuō)活動(dòng)過(guò)程1、教師通過(guò)給蝴蝶找朋友的情景進(jìn)展導(dǎo)入。目的是激發(fā)幼兒的制作興趣。是怎么樣變成蝴蝶的，教師在依據(jù)幼兒的爭(zhēng)論現(xiàn)場(chǎng)制作，重點(diǎn)爭(zhēng)論正反折疊法。正反折疊法，教師幫助幼兒在糖紙中間用繩子固定，完成蝴蝶。說(shuō)活動(dòng)延長(zhǎng)，目的是增加幼兒的自信念和成就感。說(shuō)活動(dòng)特色1、通過(guò)給蝴蝶找朋友來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，玩耍情境貫穿始終。2、對(duì)媒體關(guān)心教學(xué)，更直觀，更生動(dòng)，更能吸引幼兒的留意力。觀念，首先要把美術(shù)活動(dòng)看作是一種玩耍。本學(xué)期主要培育的是：涂色添畫(huà)。三月份：《我長(zhǎng)高了》《我和小樹(shù)比高矮》《迎春花開(kāi)啦》《鮮花送給好媽媽》四月份：《請(qǐng)你添畫(huà)另一半》《葵花朵朵向太陽(yáng)》《胖胖魚(yú)》《春天的暢想》五月份：《大公雞的一家》《秀麗的拎包》《帆船》《蔬菜房子》六月份：《會(huì)變的云彩》《爺爺?shù)墓哦ㄆ俊贰秷D形變畫(huà)》《小青蟲(chóng)》《下雨不愁》⑴班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻壁，床鋪各種大塊暖色調(diào)顏色，紙或布;燈裝彩，彩燈⑵區(qū)角環(huán)境設(shè)立各種美術(shù)工具，顏料，服裝，顏色類(lèi)圖畫(huà)書(shū)，白紙、報(bào)紙、水粉紙等紙張產(chǎn)生的變化，如咖啡色、紫色等;還可以用樹(shù)葉印出不同外形的畫(huà)式涂畫(huà)感受顏色和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣并加以引導(dǎo)一看大自然的顏色;可以做一些簡(jiǎn)潔好玩的小試驗(yàn)如小三棱鏡或裝水的密封透亮水杯折射出的不同顏色等等學(xué)習(xí)用不同材料繪畫(huà)6、用大的記號(hào)筆在紙上畫(huà)并生疏三角形、圓形、正方形、半圓形等7、用水粉顏料畫(huà)橫線、直線，變換顏色畫(huà)一些小圈圈和一些封閉圖形果蘋(píng)果、桔子、雪梨，學(xué)習(xí)均勻涂色形如生活中的事物集體繪畫(huà)，教師指導(dǎo)三角形等白色紙片，讓幼兒自己動(dòng)手拼貼成小雞顏色，并鼓舞幼兒用不同的方法畫(huà)出小雞的圍欄12、嘗試用直線、曲線或簡(jiǎn)潔幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光，為太陽(yáng)涂上寵愛(ài)的顏色13、14兩個(gè)課時(shí)，通過(guò)畫(huà)小兔子、長(zhǎng)頸鹿等小動(dòng)物學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正形態(tài)。(類(lèi)似于畫(huà)小雞的步驟，先用記號(hào)筆畫(huà)外形)不同材料涂上五彩的顏色小試驗(yàn)16、賞識(shí)布上五顏六色的圓圈(本活動(dòng)根本上是教師操作)，用線繩、顏料、白到白布浸透了再?zèng)_洗一下，最終揭開(kāi)線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動(dòng)手自己操作)，白布變得很秀麗。17、18兩課時(shí)，秀麗的外形，兩張紙上下掩蓋，上面一張剪出一種外形，讓形，供幼兒涂色19、20兩課時(shí)，為自己涂色，教師供給一些背景案，中心局部留出空白，在空白中畫(huà)出兒童假設(shè)干，幼兒可以隨便涂上自己的顏色。一、美術(shù)教育小班的美術(shù)是以培育幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫(huà)。整個(gè)學(xué)及培育幼兒的創(chuàng)力量。我以玩色為主，強(qiáng)調(diào)制造的過(guò)程，留意幼兒的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)觀看、分析孩子各種狀況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)時(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà)，促進(jìn)孩子共性的進(jìn)展。……手工：以泥工和紙工為主。學(xué)習(xí)團(tuán)搓壓扁根本技法和撕貼技法。子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的制造潛能。二、音樂(lè)教育)唱歌活動(dòng)寵愛(ài)參與唱歌活動(dòng)。用自然的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿勢(shì)。能聽(tīng)前奏整齊地開(kāi)頭，音域一般在1―6。初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。的歡快。(二)韻律活動(dòng)寵愛(ài)參與音樂(lè)玩耍和有簡(jiǎn)潔舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)，能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔律動(dòng)。的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情感和內(nèi)容。學(xué)習(xí)用動(dòng)作、表情、姿勢(shì)與人溝通。的歡快。(三)節(jié)奏活動(dòng)同的音色，寵愛(ài)參與集體的演奏活動(dòng)。學(xué)習(xí)遵守演奏打擊樂(lè)的根本規(guī)章。指揮開(kāi)頭和完畢演奏?；顒?dòng)的樂(lè)趣。(四)賞識(shí)活動(dòng)寵愛(ài)傾聽(tīng)、賞識(shí)四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。`音區(qū)凹凸、力度強(qiáng)弱、速度快慢。體驗(yàn)典型的舞曲、勞動(dòng)音樂(lè)等不同類(lèi)型音樂(lè)的特點(diǎn)。寵愛(ài)用自己的體態(tài)、嗓音和動(dòng)作參與賞識(shí)活動(dòng)，進(jìn)展多種方式的制造性表達(dá)。能在短時(shí)間內(nèi)集中留意地傾聽(tīng)或觀看自己寵愛(ài)的音樂(lè)舞蹈表演?！惨弧趁佬g(shù)：1、表象訓(xùn)練：人物、昆蟲(chóng)，每日兩次。張。畫(huà)人物的不姿勢(shì)或動(dòng)作。/觀看昆蟲(chóng)、金魚(yú)等并畫(huà)出，教師口述指導(dǎo)。1張，其余為小畫(huà)。涂色時(shí)，主題花的顏色與北京要搭協(xié)作理。4、主題畫(huà)：人物。6、自選命題畫(huà)：每周一張。7、撕/剪紙：撕剪動(dòng)物性狀/直接剪出幾何圖形。并組合成簡(jiǎn)潔造型?！捕骋魳?lè)：1、五線譜：復(fù)習(xí)。2、節(jié)奏：練習(xí)邊唱邊打節(jié)奏一、狀況分析：練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下根底。二、活動(dòng)目標(biāo)：(如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒)，培育正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，手腿保持肯定距離，握筆自然有力。能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。(手教導(dǎo)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、添畫(huà))等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)制造的樂(lè)趣。3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、、黑、黃、褐等。從玩耍的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染造。折。三、活動(dòng)措施：的氣氛。制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)。的樂(lè)觀性。四、具體活動(dòng)安排：三月份：;2.《氣球》;3.《小草》;4.《秀麗的花》。四月份：;2.《魚(yú)》;3.《西瓜》;4.《毛毛蟲(chóng)》。五月份：;2.《蝸牛》;3.《蘋(píng)果樹(shù)》;4.《蘑菇》。六月份：1.《小雞捉蟲(chóng)》;2.《太陽(yáng)》;3.《小鳥(niǎo)》;4.《小刺猬》。在本，將所學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。燈籠活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫(huà)圓的方法表現(xiàn)燈籠的主要特征?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。今日教師給小朋友帶來(lái)了一樣禮物，它是什么呢?(出示燈籠)，那你們寵愛(ài)嗎?認(rèn)真看看，它是由哪幾個(gè)局部組成的?下面有一串穗子。教師示范頭上帶帽子，露出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，圓圓的下巴上，你說(shuō)好笑不好笑。把我們的教室裝扮得最秀麗。交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。(播放音樂(lè))鼓舞幼兒大膽繪畫(huà)，大膽涂色。展現(xiàn)作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你最寵愛(ài)的畫(huà)，為什么?活動(dòng)反思。⑴班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻壁，床鋪各種大塊暖色調(diào)顏色，紙或布;燈裝彩，彩燈⑵區(qū)角環(huán)境設(shè)立各種美術(shù)工具，顏料，服裝，顏色類(lèi)圖畫(huà)書(shū)，白紙、報(bào)紙、水粉紙等紙張⑶室外環(huán)境支持產(chǎn)生的變化，如咖啡色、紫色等;還可以用樹(shù)葉印出不同外形的畫(huà)式涂畫(huà)感受顏色和小黃》以故事的形式激發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣并加以引導(dǎo)一看大自然的顏色;可以做一些簡(jiǎn)潔好玩的小試驗(yàn)如小三棱鏡或裝水的密封透亮水杯折射出的不同顏色等等學(xué)習(xí)用不同材料繪畫(huà)6、用大的記號(hào)筆在紙上畫(huà)并生疏三角形、圓形、正方形、半圓形等7、用水粉顏料畫(huà)橫線、直線，變換顏色畫(huà)一些小圈圈和一些封閉圖形果蘋(píng)果、桔子、雪梨，學(xué)習(xí)均勻涂色形如生活中的事物集體繪畫(huà)，教師指導(dǎo)三角形等白色紙片，讓幼兒自己動(dòng)手拼貼成小雞顏色，并鼓舞幼兒用不同的方法畫(huà)出小雞的圍欄12、嘗試用直線、曲線或簡(jiǎn)潔幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光，為太陽(yáng)涂上寵愛(ài)的顏色13、14兩個(gè)課時(shí)，通過(guò)畫(huà)小兔子、長(zhǎng)頸鹿等小動(dòng)物學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正形態(tài)。(類(lèi)似于畫(huà)小雞的步驟，先用記號(hào)筆畫(huà)外形)不同材料涂上五彩的顏色顏色小試驗(yàn)16、賞識(shí)布上五顏六色的圓圈(本活動(dòng)根本上是教師操作)，用線繩、顏料、白到白布浸透了再?zèng)_洗一下，最終揭開(kāi)線繩(以上的黑體步驟都可以讓幼兒動(dòng)手自己操作)，白布變得很秀麗。幼兒動(dòng)手感受顏色17、18兩課時(shí)，秀麗的外形，兩張紙上下掩蓋，上面一張剪出一種外形，讓形，供幼兒涂色19、20兩課時(shí)，為自己涂色，教師供給一些背景案，中心局部留出空白，在空白中畫(huà)出兒童假設(shè)干，幼兒可以隨便涂上自己的顏色。制造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真靈去感受和覺(jué)察美，用自己的方式表現(xiàn)和制造美?；顒?dòng)等方面開(kāi)放。一、美術(shù)繪畫(huà)1、情愿參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)