人教版一年級數(shù)學下冊《20以內(nèi)的退位減法》模擬卷(第二套)

人教版一年級數(shù)學下冊其次章《2023〔其次套〕一．選擇題〔8〕1．大猴16只，小猴9只．大猴比小猴多〔 〕只．A．162．16﹣8＝〔 〕

B．9 C．7A．3 B．4 C．8 3．看圖列式計算，正確的選項是〔 〕枝〕C．15﹣6＝9〔枝〕

B．156＝21〔枝〕D．69＝15〔枝〕4．有15個氣球，賣了9個，還剩下〔 〕個．A．5 B．6 C．75．小青有語文本、數(shù)學本共148是〔 〕本〕C．14﹣6＝9〔本〕

本〕D．148＝22〔本〕6．有鉛筆15枝，筆套8個．要把這些鉛筆都套上筆套，還少〔 〕個筆套．A．5 B．6 C．7 7．“ 7＝13”，在 里應填的數(shù)是〔 〕A．6 B．8 C．10 D．98．媽媽買回來14個蘋果，比梨多5個，那么梨有〔 〕個．A．8二．填空題〔8〕

B．9 C．109．在橫線里填上“＞”“＜”或“＝”．13﹣6615﹣413﹣299198310．6617﹣5219﹣78﹣64＝1215﹣＝712﹣＝314﹣ ＝5

5 ＝11

﹣6＝7小白兔采了12朵蘑菇，小灰兔采了8朵蘑菇，小灰兔比小白兔少采了 菇．填一填．〔1〕86＝〔2〕67＝

﹣6＝8﹣8＝6﹣7＝6﹣6＝7猜猜我是幾．☆9＝15 9〇＝18 14＝△9☆是 ；★是 ；〇是 ；△是 ．算一算，填一填，你有什么覺察？11﹣9＝112﹣9＝213﹣9＝314﹣9＝4我覺察了：十幾減9的差等于 ．原來有 個桃子，吃掉 個，還剩下 個．一〔1〕班數(shù)學學具借出狀況如下．原有121115借出8個8還剩三．推斷題〔5〕套8捆被減數(shù)是14，減數(shù)是9，差是5． 〔推斷對錯〕小攤一共有12個風車，小明買了8個，還剩下2個． 〔推斷對錯〕減數(shù)是6，被減數(shù)是15，差是9． 〔推斷對錯〕2023來有12個蘿卜，小兔吃了7個蘿卜，還剩6個蘿卜． 〔推斷對錯〕比16小7的數(shù)是10． 〔推斷對錯〕四．計算題〔2〕看誰算的又快又好．35＝115＝75＝

5﹣0＝17﹣4＝10﹣7＝

28＝88＝39＝

16﹣6＝9﹣62＝197＝□〇□〇□＝□〔只〕五．應用題〔7〕149還有幾只小雞沒被抓??？我會算．1810共送給文文和麗麗多少張卡片？19〔suān〕奶。還差多少盒？18還剩多少個？1243多少棵樹？157人教版一年級數(shù)學下冊其次章《2023〔其次套〕參考答案與試題解析一．選擇題〔8〕1．【分析】用大猴的只數(shù)減去小猴的只數(shù)，就是大猴比小猴多的只數(shù)．解：16﹣9＝7〔只〕7應選：C。此題主要考察整數(shù)減法的應用，關(guān)鍵是利用整數(shù)減法的運算法則計算．2．【分析】依據(jù)退位減法計算，得出結(jié)果后作出選擇．解：16﹣8＝8應選：C。【點評】此題主要考察了2023數(shù)的退位減法，需要學生嫻熟把握退位減法的計算方法．15﹣6＝9〔個〕，3解：15﹣6＝9〔個〕應選：C．考察了整數(shù)的減法，解題的關(guān)鍵是依據(jù)題意正確列出算式計算求解．4．【分析】15915﹣9＝6解：15﹣9＝6〔個〕6考察了整數(shù)的減法，解題的關(guān)鍵是依據(jù)題意正確列出算式計算求解．148數(shù)學本的本數(shù)．解：14﹣8＝6〔本〕6此題考察了學生依據(jù)減法的意義解決實際問題的力氣．用鉛筆的枝數(shù)減去有筆套的個數(shù)，列出算式計算可求還少幾個筆套．解：15﹣8＝7〔個〕7應選：C?？疾炝苏麛?shù)的減法的計算方法，關(guān)鍵是依據(jù)題意正確列出算式進展計算．7．【分析】依據(jù)“一個加數(shù)＝和﹣另一個加數(shù)”解答即可．解：13﹣7＝6應選：A。解答此題關(guān)鍵是明確加法各局部之間的關(guān)系．【分析】梨的個數(shù)＝媽媽買來蘋果的個數(shù)﹣蘋果比梨多的個數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可．14﹣5＝9〔個〕9此題考察了減法的意義，運用“和﹣加數(shù)＝另一個加數(shù)”進展解答即可．二．填空題〔8〕【分析】2023【解答】解：〔1〕13﹣6＝7，7＞6；所以，13﹣6＞6；〔2〕15﹣4＝11，13﹣2＝11；所以，15﹣4＝13﹣2；〔3〕99＝18，18＜19；所以，99＜19；〔4〕83＝11，66＝＜12；所以，83＜66；〔5〕17﹣5＝12，12＞2；所以，17﹣5＞2；〔6〕19﹣7＝12，8﹣6＝2，12＞2；所以，19﹣7＞8﹣6．故答案為：＞，＝，＜，＜，＞，＞．含有算式的大小比較，先求出它們的結(jié)果，然后再依據(jù)整數(shù)大小比較的方法進展解答．求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多少，用大數(shù)減去小數(shù)，口算即可．解：48＝1214﹣9＝5

15﹣8＝756＝11

12﹣9＝313﹣6＝78；8；9；9；6；13此題考察了十幾減幾的退位計算．依據(jù)題意，用小白兔采的蘑菇總數(shù)減去小灰兔采的蘑菇總數(shù)即可．解：12﹣8＝4〔朵〕4故答案為：4．此題主要考察了整數(shù)減法的實際應用，數(shù)量關(guān)系明顯，細心解答即可．12．【分析】依據(jù)整數(shù)加減法運算的計算法則進展計算即可求解．【解答】解：〔1〕86＝1414﹣6＝814﹣8＝6〔2〕67＝1313﹣7＝613﹣6＝7考察了整數(shù)加減法運算，關(guān)鍵是嫻熟把握計算法則正確進展計算．13．【分析】一個加數(shù)＝和﹣另一個加數(shù)，代入數(shù)據(jù)解答即可．【解答】解：☆＝15﹣9＝6★＝15﹣6＝9△＝14﹣9＝5故答案為：6；9；9；5．解答此題的關(guān)鍵是把握一個加數(shù)＝和﹣另一個加數(shù)這個公式及其變形．14．【分析】91解：11﹣9＝1112﹣9＝2113﹣9＝3114﹣9＝4191．故答案為：1，1，1，11．此題主要考察的是整數(shù)減法計算方法的靈敏應用．總個數(shù)﹣吃掉的個數(shù)即可得出答案．解：12﹣7＝5〔個〕1275故答案為：12，7，5．此題考察了學生依據(jù)減法的意義解決實際問題的力氣．數(shù)量關(guān)系：剩下的數(shù)量＝原有的數(shù)量﹣借出的數(shù)量，借出的數(shù)量＝原有的數(shù)量﹣剩下的數(shù)量，代入相應數(shù)據(jù)即可解決．解：12﹣8＝4〔套〕11﹣8＝3〔個〕15﹣8＝7〔捆〕原有 12套借出 8套還剩 4套

1138

1587故答案為：4，3，7．此題考察整數(shù)的加法和減法，解決此題的關(guān)鍵是明確數(shù)量關(guān)系，并能正確計算．三．推斷題〔5〕【分析】依據(jù)被減數(shù)＝14解：95＝141495故答案為：√．此題考察了被減數(shù)、減數(shù)、差之間的數(shù)量關(guān)系進展解答即可．【分析】12812﹣8＝4解：12﹣8＝44故答案為：×．此題主要考察整數(shù)的減法的應用，關(guān)鍵是利用整數(shù)減法的運算法則計算．19．【分析】依據(jù)差＝被減數(shù)﹣減數(shù)，列出算式計算即可求解。解：15﹣6＝99。故答案為：√。此題考察整數(shù)的減法運算，解決此題的關(guān)鍵是能夠正確計算。式解答．解：12﹣7＝5〔個〕5故答案為：×．考察了整數(shù)的減法，關(guān)鍵是依據(jù)題意正確列出算式進展計算．【分析】我們知道求比一個數(shù)小幾是多少，就用這個數(shù)減去幾，所以求比16小716710，再推斷．解：16﹣7＝9167910，所以原題說法錯誤．故答案為：×．此題考察了求比一個數(shù)小幾的數(shù)是多少，用減法計算．四．計算題〔2〕依據(jù)整數(shù)加減法的計算法則計算即可．解：35＝85﹣0＝528＝1016﹣6＝10115＝1617﹣4＝1388＝169﹣62＝575＝1210﹣7＝339＝12197＝17解答此題關(guān)鍵是嫻熟把握計算法則正確進展計算．用左邊的只數(shù)，加上中間的只數(shù)，加上右邊的只數(shù)即可。解：573＝123＝15〔只〕15解答圖文應用題的關(guān)鍵是依據(jù)圖、文所供給的信息，弄清條件和問題，然后再選擇適宜的方法列式、解答。五．應用題〔7〕還剩下的只數(shù)＝原有的只數(shù)﹣飛走的只數(shù)，正確計算即可．解：14﹣9＝5〔只〕5【點評】此題考察整數(shù)的減法，解決此題得關(guān)鍵是明確數(shù)量關(guān)系，并能正確計算．依據(jù)減法的意義，求還有幾只小雞沒被抓住，用總只數(shù)減去已經(jīng)抓的只數(shù)即可。解：13﹣5＝8〔只〕8此題是一道圖文應用題，明確題意，從圖文中獵取解答問題的信息是解答本題的關(guān)鍵。【解答】解：18﹣10＝8〔張〕827．【分析】用總?cè)藬?shù)減去酸奶的盒數(shù)，就是差的盒數(shù)。解：19﹣9＝10〔盒〕10解答此題，首先弄清題意，分清與所求，再找出根本數(shù)量關(guān)系，由此列式計算。解：18﹣3﹣4＝15﹣4＝11〔個〕11解答此題，首先弄清題