教師師德考核個(gè)人總結(jié)格式范本（二篇）

第3頁共3頁教師師德?考核個(gè)人?總結(jié)格式?范本一?、本學(xué)期?的收獲?在思想方?面：本學(xué)?期我堅(jiān)持?理論學(xué)習(xí)?，努力提?高自身的?思想政治?素質(zhì)，并?嚴(yán)格按照?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》嚴(yán)格要?求自己，?奉公守法?，遵守教?師公德，?為人師表?。在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)中?，我更加?深了師德?對(duì)學(xué)生的?影響和對(duì)?自身的提?高所起的?作用，讓?我明白要?用一顆愛?心來對(duì)待?孩子，要?具有一定?的政治素?質(zhì)、思想?素質(zhì)、業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?當(dāng)教師最?重要的就?是要做到?誠信、守?禮。受教?育者要得?到的不僅?僅是知識(shí)?，更重要?的還是品?德。教師?在傳播知?識(shí)的過程?中，他的?性格、品?德包括價(jià)?值觀都會(huì)?影響到學(xué)?生的成長(zhǎng)?。我還?加強(qiáng)了自?身的品德?修養(yǎng)。我?國古代的?教育家早?就說過，?人者，德?為先。一?個(gè)人的品?德好壞往?往能決定?他行事結(jié)?果的正與?負(fù)，一個(gè)?邪惡的天?才所造成?的災(zāi)難，?總要好幾?代人才能?扭轉(zhuǎn)過來?。如今倡?導(dǎo)和諧和?文明，我?在師德培?養(yǎng)方面不?能再滿不?在乎于品?德素質(zhì)的?培養(yǎng)。自?由發(fā)展不?等于要忽?視個(gè)性素?質(zhì)。二?、工作中?存在的問?題：工?作作風(fēng)不?夠扎實(shí)，?遇到困難?不能知難?而進(jìn)，有?時(shí)有任其?自然的松?懈思想。?在教學(xué)實(shí)?踐中有時(shí)?畏首畏尾?，對(duì)學(xué)生?的心理動(dòng)?態(tài)了解把?握的不夠?好，因此?解決學(xué)生?的思想上?的問題和?應(yīng)急問題?時(shí)措施常?常不能得?心應(yīng)手?三、今后?的改進(jìn)方?向：要?更進(jìn)一步?認(rèn)真全方?面的學(xué)習(xí)?，及時(shí)掌?握___?_工作重?點(diǎn)方針，?提高自己?的工作責(zé)?任心，提?高自己的?品德，堅(jiān)?持以學(xué)生?為本，加?強(qiáng)心理學(xué)?和教育學(xué)?的學(xué)習(xí)，?提高自己?的業(yè)務(wù)能?力?？炭?鉆研業(yè)務(wù)?知識(shí)，結(jié)?合自身學(xué)?科特點(diǎn)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?德育教育?。教師?師德考核?個(gè)人總結(jié)?格式范本?（二）?1、立德?樹人、圓?夢(mèng)幸福?1、使命?意識(shí)。?2、良心?意識(shí)。?3、安全?意識(shí)。?4、質(zhì)量?意識(shí)。?5、大局?意識(shí)。?通過這幾?點(diǎn)意識(shí)讓?我們體會(huì)?到責(zé)任就?是對(duì)別人?負(fù)責(zé)，也?是對(duì)自己?負(fù)責(zé)。?2、淡泊?名利、堅(jiān)?守教育?社會(huì)的發(fā)?展和人性?本身的弱?點(diǎn)使人的?物欲不斷?膨脹，不?斷膨脹的?物欲必然?帶來心理?的不平衡?，必然帶?來精神的?空虛，物?質(zhì)和精神?的落差迫?使人們不?得不承受?痛苦的折?磨，而且?是長(zhǎng)期的?，揮之不?去的。通?過學(xué)習(xí)安?縣中學(xué)蔣?春艷老師?的《青年?教師心理?健康》讓?我從目前?的心理狀?態(tài)和如何?縮短理想?與現(xiàn)實(shí)的?差距等多?方面全方?位的轉(zhuǎn)變?了自己的?認(rèn)識(shí)。問?題具有普?遍性要想?成功就需?要大量的?積累。并?且要善于?觀察自己?，也要善?于認(rèn)識(shí)別?人。通?過聽取幾?位工作在?山區(qū)一線?的年輕教?師的感人?事跡，從?他們用自?己生