2023年幼師個人總結(jié)（二篇）

第6頁共6頁2023?年幼師個?人總結(jié)?望著漸漸?長大的孩?子們，看?到他們的?進步，讓?我感受到?一種自豪?感，一個?學期轉(zhuǎn)眼?過去，耳?邊仿佛還?是孩子們?的嬉笑聲?，中國大?學網(wǎng)范文?之工作總?結(jié)：幼兒?園教師個?人總結(jié)。?我也要整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗，以?便更好地?提高自己?的各項工?作水平。?以下我叢?思想政治?、教育教?學、業(yè)務?學習、家?長工作等?方面對本?學期工作?做總結(jié)：?一、思?想政治方?面：教?師被喻為?人類靈魂?的工程師?，教師的?政治思想?會直接影?響到孩子?。我在思?想上高標?準的嚴格?要求自己?。積極參?加園內(nèi)各?項活動，?并認真做?記錄。做?到不遲到?、不早退?，樹立為?人師表的?形象。?二、教育?教學方面?：從本?班幼兒的?實際情況?出發(fā)，設?計好主題?活動，精?心安排好?每周計劃?活動內(nèi)容?，認真組?織好每節(jié)?活動。在?活動中，?讓幼兒在?實際操作?中學習，?使幼兒真?正成為學?習的主人?，在獲得?全面、和?諧發(fā)展的?同時也得?到個性的?發(fā)展。?1、從生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習慣。?本學期，?根據(jù)班級?計劃中我?班的幾個?弱點，著?重開展以?下活動來?促使班級?常規(guī)良好?風氣的形?成：對進?步的幼兒?及時表揚?，對落后?的幼兒給?予鼓勵;?在活動中?，我有針?對性對個?別幼兒進?行教育，?做到"三?輕"即：?說話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕。2?、每天保?持幼兒戶?外體育活?動時間，?帶領幼兒?認真開展?各項體育?活動、鍛?煉身體。?在每周計?劃活動中?，根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀?情況，合?理設計好?每日的戶?外體育活?動內(nèi)容和?運動量。?一個學年?以來，孩?子們的身?體素質(zhì)逐?步上升。?3、為?幼兒創(chuàng)設?良好的學?習環(huán)境。?小班幼兒?的學習途?徑是游戲?，我注意?到發(fā)掘每?一個活動?的游戲價?值讓幼兒?在有準備?的游戲活?動中得到?自我發(fā)展?，工作總?結(jié)《幼兒?園教師個?人總結(jié)》?。通過改?變傳統(tǒng)的?方法，在?每次活動?中，我先?在教室里?布置一些?與主題活?動有關的?知識內(nèi)容?圖片或其?他環(huán)境的?創(chuàng)設。讓?幼兒在環(huán)?境中學習?，通過與?環(huán)境、與?材料的互?動中，使?幼兒得到?發(fā)展。?三、業(yè)務?學習方面?：我深?刻地認識?到，時代?在發(fā)展，?社會在進?步，教育?教學觀念?也在不斷?更新和變?革，我十?分注重業(yè)?務學習，?不斷充實?自己，解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，不斷?為自己充?電，提高?自身素質(zhì)?，提高文?化專業(yè)知?識水平。?園里組織?的聽課、?外出學習?等活動讓?我在工作?思想和教?育行為上?得到了很?多的啟示?，而且我?也體會到?在幼兒園?這個團結(jié)?、向上的?群體中，?進步是一?種需要和?必然;我?利用空余?的時間翻?閱一些有?關幼教方?面的書籍?，從中了?解最新的?幼教動態(tài)?，學習幼?教雜志上?的文章，?了解幼教?改革的新?動向，看?到優(yōu)秀教?師的先進?教育方法?及時摘錄?下來，并?同時向有?經(jīng)驗的老?教師請教?，干中學?、學中干?，不斷積?累經(jīng)驗，?使自己的?業(yè)務水平?有所提高?。在業(yè)務?學習中使?我知道了?觀察了解?在先，介?入指導在?后，這樣?才能夠使?每個幼兒?都有所提?高，有所?發(fā)展。我?自制一本?幼兒觀察?記錄，在?每次區(qū)域?活動的過?程中，我?認真地去?關注每一?個孩子，?關注孩子?們發(fā)展的?每一個尋?常時刻，?通過觀察?來發(fā)現(xiàn)問?題。一次?，我發(fā)現(xiàn)?建筑區(qū)的?孩子們總?是不能安?靜下來，?于是我就?進行觀察?，原來他?們在爭論?房子里住?的是什么?小動物。?"是不會?搭房子嗎?？還是什?么問題呢?？"后來?我發(fā)現(xiàn)，?是因為建?筑區(qū)的輔?助材料小?動物數(shù)量?投放的過?多了，造?成在選擇?玩具的過?程中出現(xiàn)?了不知所?措。他們?能搭建各?種造型的?房子，但?為了住進?小動物而?爭執(zhí)不休?。因此，?我調(diào)整了?建筑區(qū)的?輔助材料?的投放數(shù)?量。并引?導幼兒用?各種輔助?材料豐富?自己的作?品。孩子?們不在為?動物而互?相爭吵了?。我很慶?幸當時自?己沒有貿(mào)?然的打擾?他們的游?戲。而是?看到問題?的實質(zhì)去?解決問題?。三、?家長工作?方面：這?個學期我?與家長們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長們的?一致認可?和表揚。?我創(chuàng)設的?"愛心服?務站"受?到了家長?的歡迎，?在那可以?和家長交?流幼兒教?育，介紹?育兒知識?新書。班?上的各項?活動需要?家長支持?時，家長?們都給予?了最大的?支持。如?在進行主?題活動《?玩具總動?員》時，?安排家長?為幼兒帶?各種玩具?，家長都?從家里帶?來了，讓?孩子們在?幼兒園一?起學習。?四、存?在不足：?1、在?下學期的?工作中力?爭做到"?今日事今?日畢"，?避免因自?身懶惰思?想造成的?拖拉現(xiàn)象?。2、?工作中更?嚴格的要?求自己努?力提高自?己分析問?題能力和?科研能力?。高爾基?曾經(jīng)說過?："誰愛?孩子，孩?子就愛他?。只有愛?孩子的人?，他才可?以教育孩?子。"在?以后的工?作中我將?用心去愛?每一個孩?子。努力?克服自身?的弱點，?爭取更大?的進步。?202?3年幼師?個人總結(jié)?（二）?“滴答滴?答……”?隨著那時?鐘的轉(zhuǎn)動?，轉(zhuǎn)眼間?一個學期?的工作又?結(jié)束了，?回顧這學?期的點點?滴滴，真?是有喜有?憂。孩子?們的每一?點進步都?傾注了我?們每位老?師的心血?，當然更?離不開家?長對我們?工作的支?持和配合??？粗?子們一張?張活潑，?可愛的笑?臉我覺得?自己的付?出并沒有?白費。現(xiàn)?將這學期?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想方面?作為一名?優(yōu)秀的幼?兒園教師?，只有反?復的，不?斷地學習?進取，才?能更加進?步。在這?一個學期?里，為了?讓自己的?思想更上?了一個新?的臺階，?我們老師?一起學習?了《綱要?》。并在?生活中實?踐：根據(jù)?幼兒不同?年齡階段?的興趣、?愛好、以?及個性特?征來采用?不同的教?育方法，?堅持正面?教育，提?倡以鼓勵?表揚的方?式去引導?幼兒。提?高依法從?教的水平?，并認真?履行崗位?職責，關?心、愛護?每一位幼?兒，嚴格?遵守幼兒?園的規(guī)章?制度。?二、保教?工作。?在工作中?虛心向主?班老師和?從事幼兒?教育經(jīng)驗?豐富的教?師學習，?觀摩其他?教師上課?。以新《?綱要》為?指導，貼?近幼兒的?生活和年?齡特征來?選擇幼兒?感興趣的?事物和問?題和他們?一起探討?。通過?一學期的?活動，許?多小朋友?在上課時?都能集中?注意力了?，孩子們?也養(yǎng)成了?良好的活?動常規(guī)與?動手能力?，想象力?、創(chuàng)造力?也大大提?高了。但?在合作、?分享的方?面還需加?強。，很?多小朋友?剛開始對?老師組織?的活動表?現(xiàn)比較被?動，而且?人數(shù)比較?多，在合?作中常常?鬧矛盾，?出現(xiàn)一些?不和諧的?聲音。因?此，在每?一次的活?中，我們?都盡量設?計一些活?動讓幼兒?多操作，?增加幼兒?的實踐操?作活動，?并讓幼兒?知道互相?協(xié)作的關?系……?讓他們凡?事自己嘗?試動手，?在行動中?體驗動手?的快樂，?改變他們?的依賴思?想。并給?幼兒安排?一些他們?力所能及?的“小任?務”讓他?們?nèi)ネ瓿?，使幼兒?能夠更有?信心，更?積極地做?好事情，?完成任務?。在學?習方面幼?兒更是在?原來的基?礎上有了?不同程度?的提高，?特別是念?兒歌，有?了很好的?成績。在?上課時能?認真聽錄?音并跟隨?著朗讀，?模仿錄音?中的語氣?有感情的?去朗讀兒?歌，做到?手劃指到?行。幼兒?在身心愉?快的氣氛?中，生長?也特別好?，出勤率?較高。?三、家園?工作。?家長工作?也是我們?教育的一?個重要部?分。經(jīng)過?一個學期?的努力，?我們和每?個孩子的?家長由陌?生人成為?了朋友，?為了讓家?長更了解?我們的工?作，我們?還通過多?種形式：?家訪、電?訪、寫成?長檔案、?晨間午間?接待時的?談話等。?向家長介?紹幼兒在?園的生活?、學習情?況，主動?和家長們?溝通，細?心地回答?他們的疑?惑。并結(jié)?合孩子存?在的問題?，與家長?一道商討?符合幼兒?特點的教?育措施，?共同促進?孩子的成?長。讓家?長更加放?心地把他?們的孩子?放在我們?幼兒園，?我們