支教教師工作總結參考模板（二篇）

第5頁共5頁支教教師?工作總結?參考模板?寒往暑?來，光陰?荏苒。凝?望房前的?綠樹，經(jīng)?歷了秋的?飄零，冬?的沉睡和?春風細雨?的輕撫，?在夏的氣?息里又一?次長得枝?繁葉茂，?郁郁蔥蔥?。綠樹悄?無聲息的?變化告訴?我，兩歲?的光陰即?將匆匆漏?盡。有人?說：“使?人成熟的?，并不是?歲月，而?是經(jīng)歷。?”我不知?道，二年?的支教時?光是否讓?自己變得?成熟，但?二年的支?教時光讓?我明白自?己未來在?從教生活?中的教學?方向，也?更加堅定?了自己心?中的教育?理念和作?為一個老?師自己的?責任和義?務?；?顧二年來?自己的工?作和表現(xiàn)?，能夠贏?得汶上中?心小學師?生的喜愛?，受到同?事的好評?，得到受?援學校的?肯定，對?于我真是?莫大的安?慰。而我?自己在支?教的同時?也得到了?升華，無?論在思想?上、業(yè)務?上也可以?說獲益非?淺!短暫?的經(jīng)歷給?人的記憶?往往是永?恒的。我?敬佩汶上?中心小學?領導和老?師忘我的?奉獻精神?，認真負?責的工作?態(tài)度，她?們--才?是我真正?學習的榜?樣。在汶?上中心小?學領導的?大力支持?下，同事?的無私關?懷下，我?順利完成?了二年的?支教工作?，現(xiàn)總結?如下：?一、降低?重心，把?自己當做?汶上中心?小學的一?名普通教?師二、?精心準備?并做好示?范課和專?題報告?初去汶上?中心小學?時，中心?校的老師?共同聽了?一節(jié)我的?示范課，?在授課后?，我對自?己并不是?很滿意，?課后，中?心校的教?師對我的?課進行點?評，優(yōu)缺?點都點評?到位，這?也更容易?讓我發(fā)現(xiàn)?自身的不?足，及時?改正，通?過這樣的?評課也是?對我個人?的一次學?習機會。?我在繁?重的教學?工作之外?，還承擔?了一項十?分重要的?任務，那?就是指導?汶上中心?學校青年?教師的教?學工作。?聽了青年?教師多節(jié)?隨堂課后?，我提出?了許多的?意見和建?議，并悉?心指導授?課教師，?使青年教?師的教學?水平有了?很大的提?高。應?中心校領?導和老師?的委托我?還做了多?場專題報?告，比如?“如何培?養(yǎng)小學生?的數(shù)學語?言”，“?如何制作?教學課件?”，”小?學數(shù)學學?習最佳心?態(tài)的構成?”等多場?專題報告?，效果較?為顯著，?為進一步?提高學校?教育教學?工作起了?較為明顯?的作用，?受到了中?心校領導?和老師們?的一致好?評。三?、認真聽?課、評課?，精心指?導教師的?教學工作?(一)?是“聽”?，按照學?校的安排?，我把一?完小所有?教師的課?，全部認?真地聽了?一遍，摸?清了教師?們課堂教?學的基本?情況，找?到了教師?課堂教學?中普遍存?在的一些?突出問題?。(二?)是“講?”，我對?教師課堂?上暴露出?的這些問?題，進行?了認真分?析，歸類?，并利用?每周一次?的教研活?動時間，?有針對性?地，有計?劃地舉行?輔導講座?。我先后?講過的專?題有“如?何培養(yǎng)小?學生的數(shù)?學語言”?“新課程?改革的基?本思想”?和“如何?改變傳統(tǒng)?的課堂教?學面貌”?等多次講?座，為了?讓教師們?學有所獲?，每次講?座，我都?要翻閱大?量的資料?，認真撰?寫講座稿?。在講座?的基礎上?還做了多?次的示范?課，起到?了較好的?示范作用?。支教?教師工作?總結參考?模板（二?）自_?___月?份赴__?__一中?支教以來?，在各級?領導的關?懷和幫助?下，支教?工作已順?利地走過?一段時間?，回顧這?半年來自?己的工作?和表現(xiàn)，?能夠贏得?學生的喜?愛，受到?同事的好?評，得到?受援學校?的肯定，?對于我真?是莫大的?安慰。有?人說：“?使人成熟?的，并不?是歲月，?而是經(jīng)歷??！边@三?個月的支?教生活對?我來說，?無論在思?想上、業(yè)?務上都可?以說獲益?非淺，我?的整個身?心得到了?提升!我?敬佩__?__一中?領導的求?真務實、?以人為本?的工作作?風，佩服?老師們忘?我的奉獻?精神，認?真負責的?工作態(tài)度?，她們-?-才是我?真正學習?的榜樣。?在雙方領?導的大力?支持和同?事的無私?關懷下，?我順利完?成了這半?年的支教?工作，現(xiàn)?總結如下?：一、?思想方面?：“支?教”工作?是我市教?體局為_?___國?家、省、?市關于中?小學人事?制度改革?精神，選?派城鎮(zhèn)中?小學在職?教師到農?村薄弱學?校任教，?促進教育?人才資源?合理配置?，改善農?村偏遠學?校師資力?量不足和?教學質量?不高，為?推動教育?全面、持?續(xù)、均衡?發(fā)展，為?實現(xiàn)教育?公平，構?建和諧教?育所做出?的一項重?要舉措。?在支教期?間，本人?忠于黨，?熱愛人民?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?以“一切?為了學生?，為了學?生的一切?”為宗旨?，認認真?真，兢兢?業(yè)業(yè)完成?領導交給?的各項教?育教學任?務。二?、工作方?面我并?沒有因為?自己是一?位支教教?師就有了?什么“光?環(huán)”。自?從我踏進?____?一中校園?那一刻起?，就愛上?了這個地?方，就把?自己當成?一個真正?的“__?__人”?以高度負?責的主人?翁精神，?在每一個?平凡的日?子里揮汗?潑墨，辛?勤付出。?首先，?服從領導?工作安排?;嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度。做?到按時到?校，不遲?到不曠課?，有事先?請假，按?時完成領?導交給的?各項工作?任務;本?學年，我?擔任__?__年級?一個班的?數(shù)學課。?最后，?關心學生?，奉獻愛?心，做學?生的良師?益友。我?在所教的?學生身上?，傾注了?全部的愛?。課前，?我認真?zhèn)?課，了解?每一個學?生的各種?情況，因?材施教。?課堂上我?再現(xiàn)教師?的風采，?精彩的講?述，循循?的誘導，?積極地鼓?勵，深深?的吸引著?每一個學?生。課后?，我認真?批改作業(yè)?，按“四?精四必”?處理好學?生作業(yè)，?并對差生?進行重點?輔導，總?是讓每一?個學生都?理解消化?了才肯罷?休。三?、業(yè)績方?面：我?所帶班級?學生學習?積極性高?，大多能?獨立完成?思考問題?、解決問?題、并可?以向老師?一樣走?上講臺為?大家分析?問題;數(shù)?學素質和?能力得到?了明顯提?升;在?平時的階?段性小節(jié)?中，月考?期中考試?中，班級?學生優(yōu)生?率、及格?率也多次?排在年級?前列;?在我的帶?動下，全?校數(shù)學學?科的評課?說課活動?有了很大?改善，看?到剛入伍?的青年教?師的課堂?越來越精?彩、越來?越成熟、?我感到很?欣慰!?時間轉眼?既逝，我?的支教生?活還在繼?續(xù)，但是?我始終抱?著認真學?習、努力?提高的心?態(tài)，我不?因來到一?個陌生的?地方而變?得作風懶?散，更不?因在這里?