健康教育規(guī)章制度模板（3篇）

第21頁(yè)共21頁(yè)健康教育規(guī)?章制度模板?1、工作?人員須在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?按時(shí)到崗、?按時(shí)下崗。?工作人員在?開(kāi)會(huì)，值班?和舉辦活動(dòng)?時(shí)不允許遲?到、無(wú)故缺?席。如果遲?到三次以上?，或無(wú)故缺?席二次以上?或遲到和無(wú)?故缺席總共?超過(guò)三次以?上者均以自?動(dòng)退出心理?咨詢室處理?。2、心?理健康教育?中心各室衛(wèi)?生由當(dāng)日工?作人員負(fù)責(zé)?打掃，要求?整潔舒適。?3、心理?咨詢?nèi)藛T應(yīng)?熱愛(ài)咨詢輔?導(dǎo)工作，不?斷努力于專?業(yè)實(shí)務(wù)、教?學(xué)、服務(wù)與?研究，以提?高自己得專?業(yè)素養(yǎng)，并?推動(dòng)這以事?業(yè)得發(fā)展。?4、作為?心理咨詢?nèi)?員須有效收?集資料，作?為咨詢輔導(dǎo)?工作的依據(jù)?。要求在咨?詢時(shí)，須學(xué)?會(huì)傾聽(tīng)，做?好記錄并及?時(shí)整理來(lái)訪?者的材料，?做好分析與?總結(jié)。5?、中心在一?定時(shí)期內(nèi)要?將咨詢情況?（咨詢檔案?和記錄卡）?歸檔，備以?后查閱。?6、心理咨?詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)?格遵循保密?原則，未經(jīng)?當(dāng)事人許可?，不泄露會(huì)?暴露當(dāng)事人?秘密的信息?，違者后果?自負(fù)。咨詢?測(cè)量用表不?可外借、復(fù)?印，由中心?統(tǒng)一管理使?用。7、?咨詢?nèi)藛T若?不能當(dāng)時(shí)解?決問(wèn)題，須?查閱相關(guān)資?料后再行約?定時(shí)間解決?。8、心?理咨詢?nèi)藛T?只能接受其?能力范圍內(nèi)?的個(gè)案，不?負(fù)責(zé)治療心?理疾病，有?心理疾病和?精神病（如?抑郁癥、神?經(jīng)癥、精神?分裂癥）等?的患者，在?初步診斷后?，應(yīng)聯(lián)系監(jiān)?護(hù)人推薦到?專業(yè)性機(jī)構(gòu)?確診治療。?9、咨詢?人員應(yīng)與當(dāng)?事人建立良?好關(guān)系，并?尊重當(dāng)事人?的意見(jiàn)，不?得為滿足個(gè)?人之需而犧?牲當(dāng)事人得?利益。1?0、咨詢輔?導(dǎo)時(shí)的記錄?包括筆錄、?測(cè)驗(yàn)資料、?信函、音像?資料等均應(yīng)?作為專業(yè)資?料予以保密?，只有在當(dāng)?事人同意之?后，才能提?供給他人使?用。11?、咨詢輔導(dǎo)?記錄資料若?用于咨詢?nèi)?員的訓(xùn)練或?學(xué)術(shù)研究，?記錄內(nèi)容必?須改動(dòng)，以?保障當(dāng)事人?不被識(shí)別出?來(lái)。12?、如果當(dāng)事?人的行為可?能對(duì)自己或?他人生命造?成傷害時(shí)，?咨詢?nèi)藛T必?須采取行動(dòng)?或告知相關(guān)?機(jī)構(gòu)或人員?，并盡可能?與其他專業(yè)?人員會(huì)診。?緊急情況處?理過(guò)后，應(yīng)?設(shè)法讓當(dāng)事?人（或監(jiān)護(hù)?人）對(duì)自己?的行為負(fù)起?責(zé)任。1?3、咨詢?nèi)?員值班時(shí)間?不得帶無(wú)關(guān)?人員進(jìn)心理?健康教育中?心；若有熟?識(shí)之人來(lái)到?中心，值班?人員可以接?待，但不得?影響值班；?未經(jīng)負(fù)責(zé)人?允許，不得?擅自將中心?物品借給他?人或組織使?用。14?、中心工作?人員要遵守?管理制度，?愛(ài)護(hù)室內(nèi)公?共財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)?格要求自己?，做到愛(ài)室?如家。心?理咨詢師工?作守則（?一）心理咨?詢師工作守?則1、心?理咨詢師應(yīng)?遵紀(jì)守法，?遵守職業(yè)道?德，在工作?中建立并執(zhí)?行嚴(yán)格的道?德標(biāo)準(zhǔn)。?2、心理咨?詢師應(yīng)注意?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)，通過(guò)自?我心理分析?，提高自己?的心理素質(zhì)?。3、心?理咨詢師應(yīng)?通過(guò)理論學(xué)?習(xí)和工作實(shí)?踐、教學(xué)和?科研活動(dòng)，?提高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?專業(yè)水平。?4、心理?咨詢師應(yīng)明?確了解自己?的能力界限?和職能界限?，不作超越?自己能力和?職能范圍的?事情。（?二）對(duì)來(lái)訪?者的責(zé)任?心理咨詢師?在工作中要?體現(xiàn)心理咨?詢服務(wù)“助?人自助”的?原則，對(duì)來(lái)?訪者負(fù)責(zé)，?使他們獲得?適當(dāng)?shù)姆?wù)?并由此獲益?。1、心?理咨詢師應(yīng)?對(duì)咨詢者一?視同仁，不?得因來(lái)訪者?的性別、民?族、家庭背?景、學(xué)習(xí)成?績(jī)和樣貌等?因素歧視來(lái)?訪者。2?、心理咨詢?師在治療關(guān)?系建立之前?，應(yīng)使來(lái)訪?者明確了解?心理咨詢與?治療工作的?性質(zhì)、工作?特點(diǎn)這一工?作可能的局?限以及來(lái)訪?者的權(quán)利和?義務(wù)。并就?對(duì)工作重點(diǎn)?與來(lái)訪者進(jìn)?行討論并達(dá)?成一致意見(jiàn)?，必要時(shí)（?如進(jìn)行實(shí)地?沖擊療法）?應(yīng)與來(lái)訪者?達(dá)成書面協(xié)?議。3、?心理咨詢師?應(yīng)明確其工?作的目的是?促進(jìn)來(lái)訪者?的成長(zhǎng)、自?強(qiáng)自立，而?并非使來(lái)訪?者在其未來(lái)?的生活中對(duì)?心理咨詢師?產(chǎn)生依賴。?（三）與?來(lái)訪者的關(guān)?系心理咨?詢師應(yīng)尊重?來(lái)訪者，按?照本專業(yè)的?道德規(guī)范與?來(lái)訪者建立?良好的治療?關(guān)系。1?、心理咨詢?師應(yīng)對(duì)自己?所處的位置?對(duì)來(lái)訪者的?潛在影響有?清楚地認(rèn)識(shí)?，不得利用?來(lái)訪者對(duì)自?己的信任或?依賴謀取私?利。2、?為保證咨詢?與治療工作?的客觀性，?心理咨詢師?應(yīng)避免在治?療中出現(xiàn)雙?重關(guān)系（即?應(yīng)避免與熟?人、親友等?建立治療關(guān)?系）；如果?雙方的治療?關(guān)系已超越?了工作界限?（例如來(lái)訪?者移情現(xiàn)象?過(guò)于嚴(yán)重）?，應(yīng)采取轉(zhuǎn)?換心理咨詢?師等措施終?止這一治療?關(guān)系，并在?檔案記錄中?做出說(shuō)明。?3、當(dāng)心?理咨詢師認(rèn)?為自己不適?合于對(duì)某個(gè)?來(lái)訪者進(jìn)行?工作時(shí)，應(yīng)?對(duì)來(lái)訪者作?出明確的說(shuō)?明，并且應(yīng)?本著對(duì)來(lái)訪?者負(fù)責(zé)的態(tài)?度將其介紹?給另一位合?適的專業(yè)人?員，并在檔?案記錄中做?出說(shuō)明。?（四）保密?保護(hù)個(gè)人?隱私，是心?理咨詢工作?者一項(xiàng)非常?重要的責(zé)任?，除特殊情?況外，任何?心理咨詢師?和咨詢員均?應(yīng)遵守保密?制度：1?、心理咨詢?師（員）在?咨詢工作中?收集的個(gè)人?資料，包括?個(gè)案記錄、?測(cè)驗(yàn)資料、?信件、錄音?、錄像和其?它資料，均?屬于專業(yè)信?息，應(yīng)在嚴(yán)?格保密的情?況下進(jìn)行保?存，除司法?機(jī)關(guān)憑介紹?信可以借用?外，不得向?任何單位和?個(gè)人泄露。?2、心理?咨詢師（員?）在咨詢工?作的開(kāi)始就?應(yīng)向咨詢者?說(shuō)明心理咨?詢與治療工?作的保密原?則，以及這?一原則在應(yīng)?用時(shí)的限度?。這一原則?同樣適用于?集體心理治?療。3、?只有在來(lái)訪?者同意的情?況下才能對(duì)?治療或咨詢?過(guò)程進(jìn)行錄?音、錄像。?在因?qū)I(yè)需?要進(jìn)行案例?討論或進(jìn)行?教學(xué)、科研?、寫作等工?作時(shí)，引用?案例時(shí)均需?隱去那些可?能會(huì)據(jù)此辨?認(rèn)出咨詢者?有關(guān)信息的?資料。得到?來(lái)訪者書面?許可的情況?可不受此限?制。4、?心理咨詢師?（員）在工?作中發(fā)現(xiàn)來(lái)?訪者有危害?自身或危及?他人及社會(huì)?安全的行為?時(shí)，必須采?取必要措施?以防止意外?事件的發(fā)生?，必要時(shí)應(yīng)?通知上級(jí)主?管部門或公?安機(jī)關(guān)，此?情況可不受?保密原則限?制。心理?健康教育中?心工作職責(zé)?一、面向?學(xué)生開(kāi)設(shè)心?理咨詢窗口?，以預(yù)防為?主、發(fā)展性?咨詢?yōu)橹攸c(diǎn)?，做好學(xué)生?心理健康的?預(yù)防工作。?針對(duì)普遍問(wèn)?題，適時(shí)開(kāi)?展團(tuán)體心理?輔導(dǎo)。二?、廣泛宣傳?心理健康知?識(shí)。普及心?理健康知識(shí)?，強(qiáng)化學(xué)生?的參與意識(shí)?，提高廣學(xué)?生的興趣，?陶冶學(xué)生高?尚情操，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展和健康?成長(zhǎng)。三?、編印心理?健康教育刊?物和資料，?開(kāi)設(shè)心理健?康教育網(wǎng)頁(yè)?，建立和完?善心理健康?教育載體，?宣傳普及心?理健康知識(shí)?。四、組?織心理健康?教育活動(dòng)課?程的教學(xué)。?傳授心理調(diào)?適知識(shí)和方?法，引導(dǎo)和?幫助學(xué)生樹(shù)?立心理健康?意識(shí)，學(xué)會(huì)?自我心理調(diào)?適，培養(yǎng)良?好的心理素?質(zhì)，提高承?受和應(yīng)對(duì)挫?折的能力以?及社會(huì)生活?適應(yīng)能力。?五、開(kāi)展?學(xué)生心理知?識(shí)系列講座?。宣傳普及?心理健康知?識(shí)和心理調(diào)?適技能。?六、指導(dǎo)“?學(xué)生心理協(xié)?會(huì)”的各項(xiàng)?活動(dòng)。開(kāi)展?各種校園心?理文化活動(dòng)?，營(yíng)造健康?校園心理文?化氛圍。?七、適時(shí)開(kāi)?展學(xué)生心理?健康普查，?建立學(xué)生心?理健康檔案?，并對(duì)重點(diǎn)?學(xué)生進(jìn)行回?訪和跟蹤輔?導(dǎo)。八、?組織培訓(xùn)教?師心理咨詢?專干，不斷?提高學(xué)生心?理健康教育?及咨詢服務(wù)?的專業(yè)水平?。九、學(xué)?生心理測(cè)量?測(cè)驗(yàn)，預(yù)防?心理疾病，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長(zhǎng)。?十、做好學(xué)?生心理素質(zhì)?狀況等調(diào)研?工作。分析?研究不同特?征學(xué)生的心?理特點(diǎn)，撰?寫研究報(bào)告?，開(kāi)展心理?健康與發(fā)展?方面的課題?研究。健?康教育規(guī)章?制度模板（?二）一、?醫(yī)院健康教?育工作由健?康教育領(lǐng)導(dǎo)?小組主管，?其主要職能?是領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)?劃、組織、?協(xié)調(diào)全院的?健康教育工?作，將醫(yī)院?健康教育納?入醫(yī)院工作?的議事日程?和年終考核?評(píng)比的內(nèi)容?之一。二?、公共衛(wèi)生?科為健康教?育職能科室?，設(shè)健康教?育專干__?__名，其?主要職能是?具體負(fù)責(zé)全?院日常的健?康教育工作?。三、各?科室科主任?總負(fù)責(zé)，并?指定專人負(fù)?責(zé)本科室健?康教育工作?。四、健?康教育工作?包括向門診?病人傳播相?關(guān)健康知識(shí)?，對(duì)住院病?人及家屬進(jìn)?行入院教育?、治療過(guò)程?中教育和出?院教育，提?高醫(yī)務(wù)人員?健康水平和?生活質(zhì)量等?。五、設(shè)?立健康咨詢?室，解答來(lái)?詢者提出的?各種健康問(wèn)?題，幫助個(gè)?人避免或消?除不良心理?因素，做出?健康行為決?策，以增進(jìn)?大眾的身心?健康，滿足?群眾不斷增?長(zhǎng)的健康需?求，咨詢要?留有記錄。?六、實(shí)行?健康處方發(fā)?放制度。有?針對(duì)性制作?疾病預(yù)防控?制教育宣傳?資料，發(fā)給?病人，增強(qiáng)?病人健康知?識(shí)知曉率。?七、結(jié)合?各時(shí)期防病?工作重點(diǎn)，?積極開(kāi)展院?外健康教育?活動(dòng)，利用?宣傳欄等載?體，定期向?市民傳授身?心發(fā)育發(fā)展?知識(shí)和傳染?病、慢性疾?病預(yù)防、安?全與健康等?方面的知識(shí)?，同時(shí)，要?通過(guò)送醫(yī)下?鄉(xiāng)、醫(yī)療咨?詢等各種活?動(dòng)，提高社?區(qū)居民健康?意識(shí)和預(yù)防?保健技能。?八、加強(qiáng)?反吸煙宣傳?活動(dòng)，積極?創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)?院，充分利?用黑板報(bào)、?宣傳窗等多?種形式展開(kāi)?宣傳，配合?愛(ài)衛(wèi)會(huì)做好?環(huán)境整治宣?傳工作。?九、做好對(duì)?科室健康教?育的檢查指?導(dǎo)和效果評(píng)?價(jià)工作，通?過(guò)對(duì)醫(yī)務(wù)人?員、病人健?康知識(shí)知曉?率的測(cè)試，?進(jìn)行評(píng)價(jià)與?總結(jié)，并督?促其整改，?不斷促進(jìn)健?康教育工作?的提高與完?善。十、?規(guī)范整理各?種工作資料?，做到條理?分明，查閱?方便，要有?完整的健康?教育活動(dòng)記?錄，應(yīng)及時(shí)?收集、整理?、妥善保管?健康教育素?材、記錄、?總結(jié)、評(píng)價(jià)?等資料，包?括文字、圖?片、影音文?件等，并妥?善保存，逐?步建立完備?的工作檔案?、以便工作?考核和效果?評(píng)價(jià)，提高?健康教育質(zhì)?量。健康?教育工作職?責(zé)一、提?出本院健康?教育的年度?和階段性工?作計(jì)劃，并?參與組織、?實(shí)施。二?、負(fù)責(zé)健康?教育活動(dòng)的?組織實(shí)施，?及時(shí)完成記?錄和工作總?結(jié)，健康教?育資料、檔?案的整理和?收存。三?、負(fù)責(zé)本院?各科室以及?社區(qū)健康教?育工作的業(yè)?務(wù)技術(shù)指導(dǎo)?，參與健康?教育工作的?檢查、評(píng)比?和組織協(xié)調(diào)?。四、組?織對(duì)本院醫(yī)?護(hù)人員進(jìn)行?健康教育業(yè)?務(wù)培訓(xùn)和考?核。五、?購(gòu)置、保管?和合理使用?健康教育器?材、設(shè)備，?編印、制作?和發(fā)放健康?教育資料。?六、與當(dāng)?地健康教育?機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)?系，爭(zhēng)取業(yè)?務(wù)技術(shù)指導(dǎo)?和合作；負(fù)?責(zé)健康教育?的調(diào)查研究?和效果評(píng)價(jià)?。七、負(fù)?責(zé)指導(dǎo)本院?所屬的健康?教育工作。?八、完成?上級(jí)主管部?門下達(dá)的其?他任務(wù)。?健康教育領(lǐng)?導(dǎo)小組工作?職責(zé)一、?全面負(fù)責(zé)、?協(xié)調(diào)全院的?健康教育工?作，研究、?決策健康教?育工作的重?要事項(xiàng)。?二、建立和?完善本單位?健康教育組?織網(wǎng)絡(luò)，抓?好本院內(nèi)各?科室的健康?教育網(wǎng)絡(luò)建?設(shè)。三、?根據(jù)上級(jí)主?管部門的要?求，組織醫(yī)?院職工積極?參加健康教?育活動(dòng)，及?時(shí)解決工作?中出現(xiàn)的問(wèn)?題。四、?制定健康教?育工作的職?責(zé)和工作制?度。五、?為開(kāi)展健康?教育活動(dòng)籌?集必要的工?作經(jīng)費(fèi)。?六、合理地?購(gòu)置健康教?育設(shè)備，指?導(dǎo)、安排健?康教育資源?的分布、配?置等。七?、對(duì)全院的?健康教育工?作進(jìn)行考核?、評(píng)價(jià)，并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲措施。?醫(yī)院崗位?人員健康教?育工作責(zé)任?制一、導(dǎo)?醫(yī)員：解答?病人就診疑?問(wèn)，做好病?人就診指導(dǎo)?工作，向病?人或其家屬?發(fā)放相關(guān)健?康教育宣傳?資料；二?、門診護(hù)士?：引導(dǎo)病人?按照就醫(yī)程?序正確就診?，解答病人?的各種疑問(wèn)?，向病人或?其家屬發(fā)放?相關(guān)健康教?育宣傳資料?，引導(dǎo)病人?觀看醫(yī)院健?康教育視屏?；三、門?診醫(yī)生：對(duì)?病人進(jìn)行口?頭健康教育?，為病人開(kāi)?出相應(yīng)的健?康教育處方?；四、病?區(qū)醫(yī)生：對(duì)?住院病人針?對(duì)性地制定?健康教育計(jì)?劃，在查房?時(shí)，針對(duì)不?同的病人開(kāi)?展多種形式?的健康教育?，并實(shí)施行?為干預(yù)；?五、責(zé)任護(hù)?士：住院責(zé)?任護(hù)士在主?管醫(yī)生的指?導(dǎo)下針對(duì)不?同病人做好?相應(yīng)的入院?、住院、出?院健康教育?，并實(shí)施行?為干預(yù)；?六、醫(yī)技崗?位人員：向?病人做好檢?驗(yàn)檢查中應(yīng)?注意的事項(xiàng)?等健康教育?工作；七?、藥劑崗位?人員：向病?人或家屬做?好服藥注意?事項(xiàng)等健康?教育工作；?八、掛號(hào)?收費(fèi)工作崗?位人員：告?知病人就診?地點(diǎn)，準(zhǔn)確?地讓病人到?相應(yīng)科室就?診；九、?其他崗位醫(yī)?務(wù)人員根據(jù)?自身崗位特?點(diǎn)，及時(shí)有?效地開(kāi)展相?關(guān)健康教育?工作。健?康教育培訓(xùn)?考核制度?一、健康教?育培訓(xùn)納入?繼續(xù)醫(yī)學(xué)教?育管理，醫(yī)?院應(yīng)定期分?批組織各科?室健教骨干?參加市級(jí)、?省級(jí)或國(guó)家?級(jí)健康教育?專業(yè)培訓(xùn)；?二、醫(yī)務(wù)?人員每年必?須至少參加?由本院舉辦?的健康教育?專業(yè)理論培?訓(xùn)講座一次?，系統(tǒng)學(xué)習(xí)?健康教育及?相關(guān)學(xué)科的?基本理論和?方法，以提?高自身健康?教育專業(yè)水?平；三、?醫(yī)院組織的?崗前培訓(xùn)內(nèi)?容必須包括?健康教育理?論與技能等?；四、醫(yī)?院應(yīng)在培訓(xùn)?時(shí)對(duì)被培訓(xùn)?對(duì)象進(jìn)行健?康教育理論?與技能掌握?情況的測(cè)試?。健康教?育宣傳資料?管理制度?一、健康教?育部門負(fù)責(zé)?全院健康教?育資料發(fā)放?匯總工作。?二、各科?按要求編寫?常見(jiàn)病的內(nèi)?容。三、?各科室到健?康教育室領(lǐng)?取相關(guān)健康?教育宣傳資?料；四、?各科室做好?健康教育資?料的發(fā)放記?錄。五、?首次就診的?慢性病患者?，醫(yī)師必須?向其發(fā)放健?康教育處方?，健康教育?處方有發(fā)放?醫(yī)師的簽名?，病歷上也?有記載。在?候診區(qū)、輸?液區(qū)、住院?病區(qū)設(shè)置健?康教育資料?架，放置健?康教育小冊(cè)?子、折頁(yè)、?報(bào)刊、圖書?等供病人及?其家屬取閱?，住院病人?至少有__?__份健康?教育資料。?健康教育?工作信息管?理制度一?、應(yīng)按健康?教育與健康?促進(jìn)規(guī)范化?管理要求，?嚴(yán)格按檔案?分類標(biāo)準(zhǔn)收?集整理歸檔?；二、醫(yī)?院應(yīng)按要求?收集匯總各?科室的健康?教育工作信?息，及時(shí)向?市或區(qū)健康?教育機(jī)構(gòu)上?報(bào)健康教育?計(jì)劃、總結(jié)?，宣傳日活?動(dòng)報(bào)表，季?度、年度報(bào)?表，突發(fā)性?公共衛(wèi)生事?件工作報(bào)表?等；三、?健康教育宣?傳資料按統(tǒng)?一規(guī)定的格?式，縮小分?類入檔，以?年度裝訂成?冊(cè)保存。?健康教育考?核評(píng)價(jià)制度?一、醫(yī)院?健康教育工?作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?按照《健康?教育工作考?核標(biāo)準(zhǔn)》每?年對(duì)各科室?進(jìn)行一次考?核。二、?將考核結(jié)果?作為醫(yī)院年?終考核先進(jìn)?科室的一項(xiàng)?重要指標(biāo)。?對(duì)工作表現(xiàn)?出色的科室?、個(gè)人進(jìn)行?表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?。對(duì)工作開(kāi)?展不到位，?成效不明顯?的科室和個(gè)?人進(jìn)行通報(bào)?批評(píng)。二?、醫(yī)院對(duì)全?院健康教育?工作每年至?少進(jìn)行__?__次綜合?性評(píng)價(jià)，各?業(yè)務(wù)科室根?據(jù)各科情況?及時(shí)對(duì)?？?病人做好相?應(yīng)的健康教?育評(píng)價(jià)工作?。三、醫(yī)?院可以利用?座談會(huì)、問(wèn)?卷調(diào)查、個(gè)?人訪談、日?常健康教育?信息資料的?匯總分析等?方法對(duì)全院?或各科的健?康教育工作?項(xiàng)目效果、?病人及家屬?健康教育效?果、本院職?工健康教育?效果等進(jìn)行?評(píng)價(jià)。四?、根據(jù)評(píng)價(jià)?結(jié)果制定相?應(yīng)的整改措?施和發(fā)布相?關(guān)的決策。?健康教育?設(shè)備管理制?度為加強(qiáng)?健康教育設(shè)?備管理，保?證設(shè)備的安?全和工作正?常使用，發(fā)?揮設(shè)備在健?康教育與健?康促進(jìn)工作?的作用，特?制定本制度?。一、各?科室要對(duì)健?康教育設(shè)備?器械進(jìn)行有?效的管理，?必須建立專?門的健康教?育設(shè)備登記?檔案，建立?清單，納入?單位固定資?產(chǎn)管理卡，?每年進(jìn)行一?次盤點(diǎn)，確?定健康教育?職能科室負(fù)?責(zé)，安排專?人保管，專?人使用。?二、設(shè)備保?管責(zé)任人要?定期對(duì)設(shè)備?進(jìn)行保養(yǎng)維?護(hù)，確保設(shè)?備完好，使?用正常。?三、設(shè)備使?用人要熟練?掌握使設(shè)備?，以免使用?不當(dāng)造成損?壞。充分發(fā)?揮設(shè)備在健?康教育與健?康促進(jìn)工作?中的作用。?四、為確?保健康教育?工作的順利?開(kāi)展，健康?教育設(shè)備原?則上專用，?首先必須滿?足健康教育?工作的需要?。五、如?有因管理不?善，使用不?當(dāng)造成設(shè)備?丟失、損壞?，將追究保?管人、使用?人的責(zé)任，?必須照價(jià)賠?償或修復(fù)。?六、健康?教育目標(biāo)考?核時(shí)將對(duì)各?單位的健康?教育設(shè)備的?管理、使用?一并進(jìn)行檢?查。健康?教育與健康?促進(jìn)工作例?會(huì)制度一?、醫(yī)院每季?度召開(kāi)一次?健康教育與?健康促進(jìn)工?作例會(huì)，會(huì)?議由主管領(lǐng)?導(dǎo)主持，健?康教育領(lǐng)導(dǎo)?小組組織，?各科室科主?任、護(hù)士長(zhǎng)?參加。二?、會(huì)議主要?內(nèi)容為總結(jié)?上季度的健?康教育與健?康促進(jìn)工作?，通報(bào)存在?的問(wèn)題，提?出整改意見(jiàn)?，發(fā)出整改?通知，安排?落實(shí)下一步?工作。三?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，相互交流?工作方式、?方法，共同?進(jìn)步。四?、樹(shù)立健康?教育典型科?室和個(gè)人，?以此帶動(dòng)全?院健康教育?工作的發(fā)展?；五、與?會(huì)的科主任?、護(hù)士長(zhǎng)負(fù)?責(zé)將會(huì)議精?神傳達(dá)給科?室職工，針?對(duì)本科室存?在的問(wèn)題，?提出整改措?施。六、?會(huì)議要留有?記錄，資料?保存、歸檔?。健康教?育規(guī)章制度?模板（三）?一、醫(yī)院?健康教育工?作由健康教?育領(lǐng)導(dǎo)小組?主管，其主?要職能是領(lǐng)?導(dǎo)、規(guī)劃、?____、?協(xié)調(diào)全院的?健康教育工?作，將醫(yī)院?健康教育納?入醫(yī)院工作?的議事日程?和年終考核?評(píng)比的內(nèi)容?之一。二?、公共衛(wèi)生?科為健康教?育職能科室?，設(shè)健康教?育專干__?__名，其?主要職能是?具體負(fù)責(zé)全?院日常的健?康教育工作?。三、各?科室科主任?總負(fù)責(zé)，并?指定專人負(fù)?責(zé)本科室健?康教育工作?。四、健?康教育工作?包括向門診?病人傳播相?關(guān)健康知識(shí)?，對(duì)住院病?人及家屬進(jìn)?行入院教育?、治療過(guò)程?中教育和出?院教育，提?高醫(yī)務(wù)人員?健康水平和?生活質(zhì)量等?。五、設(shè)?立健康咨詢?室，解答來(lái)?詢者提出的?各種健康問(wèn)?題，幫助個(gè)?人避免或消?除不良心理?因素，做出?健康行為決?策，以增進(jìn)?大眾的身心?健康，滿足?群眾不斷增?長(zhǎng)的健康需?求，咨詢要?留有記錄。?六、實(shí)行?健康處方發(fā)?放制度。有?針對(duì)性制作?疾病預(yù)防控?制教育宣傳?資料，發(fā)給?病人，增強(qiáng)?病人健康知?識(shí)知曉率。?七、結(jié)合?各時(shí)期防病?工作重點(diǎn)，?積極開(kāi)展院?外健康教育?活動(dòng)，利用?宣傳欄等載?體，定期向?市民傳授身?心發(fā)育發(fā)展?知識(shí)和傳染?病、慢性疾?病預(yù)防、安?全與健康等?方面的知識(shí)?，同時(shí)，要?通過(guò)送醫(yī)下?鄉(xiāng)、醫(yī)療咨?詢等各種活?動(dòng)，提高社?區(qū)居民健康?意識(shí)和預(yù)防?保健技能。?八、加強(qiáng)?反吸煙宣傳?活動(dòng)，積極?創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)?院，充分利?用黑板報(bào)、?宣傳窗等多?種形式展開(kāi)?宣傳，配合?愛(ài)衛(wèi)會(huì)做好?環(huán)境整治宣?傳工作。?九、做好對(duì)?科室健康教?育的檢查指?導(dǎo)和效果評(píng)?價(jià)工作，通?過(guò)對(duì)醫(yī)務(wù)人?員、病人健?康知識(shí)知曉?率的測(cè)試，?進(jìn)行評(píng)價(jià)與?總結(jié)，并督?促其整改，?不斷促進(jìn)健?康教育工作?的提高與完?善。十、?規(guī)范整理各?種工作資料?，做到條理?分明，查閱?方便，要有?完整的健康?教育活動(dòng)記?錄，應(yīng)及時(shí)?收集、整理?、妥善保管?健康教育素?材、記錄、?總結(jié)、評(píng)價(jià)?等資料，包?括文字、圖?片、影音文?件等，并妥?善保存，逐?步建立完備?的工作檔案?、以便工作?考核和效果?評(píng)價(jià)，提高?健康教育質(zhì)?量。健康?教育工作職?責(zé)一、提?出本院健康?教育的年度?和階段性工?作計(jì)劃，并?參與___?_、實(shí)施。?二、負(fù)責(zé)?健康教育活?動(dòng)的___?_實(shí)施，及?時(shí)完成記錄?和工作總結(jié)?，健康教育?資料、檔案?的整理和收?存。三、?負(fù)責(zé)本院各?科室以及社?區(qū)健康教育?工作的業(yè)務(wù)?技術(shù)指導(dǎo)，?參與健康教?育工作的檢?查、評(píng)比和?____協(xié)?調(diào)。四、?____對(duì)?本院醫(yī)護(hù)人?員進(jìn)行健康?教育業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和考核。?五、購(gòu)置?、保管和合?理使用健康?教育器材、?設(shè)備，編印?、制作和發(fā)?放健康教育?資料。六?、與當(dāng)?shù)亟?康教育機(jī)構(gòu)?加強(qiáng)聯(lián)系，?爭(zhēng)取業(yè)務(wù)技?術(shù)指導(dǎo)和合?作；負(fù)責(zé)健?康教育的調(diào)?查研究和效?果評(píng)價(jià)。?七、負(fù)責(zé)指?導(dǎo)本院所屬?的健康教育?工作。八?、完成上級(jí)?主管部門下?達(dá)的其他任?務(wù)。健康?教育領(lǐng)導(dǎo)小?組工作職責(zé)?一、全面?負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)?全院的健康?教育工作，?研究、決策?健康教育工?作的重要事?項(xiàng)。二、?建立和完善?本單位健康?教育___?_網(wǎng)絡(luò)，抓?好本院內(nèi)各?科室的健康?教育網(wǎng)絡(luò)建?設(shè)。三、?根據(jù)上級(jí)主?管部門的要?求，___?_醫(yī)院職工?積極參加健?康教育活動(dòng)?，及時(shí)解決?工作中出現(xiàn)?的問(wèn)題。?四、制定健?康教育工作?的職責(zé)和工?作制度。?五、為開(kāi)展?健康教育活?動(dòng)籌集必要?的工作經(jīng)費(fèi)?。六、合?理地購(gòu)置健?康教育設(shè)備?，指導(dǎo)、安?排健康教育?資源的分布?、配置等。?七、對(duì)全?院的健康教?育工作進(jìn)行?考核、評(píng)價(jià)?，并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲措?施。醫(yī)院?崗位人員健?康教育工作?責(zé)任制一?、導(dǎo)醫(yī)員：?解答病人就?診疑問(wèn)，做?好病人就診?指導(dǎo)工作，?向病人或其?家屬發(fā)放相?關(guān)健康教育?宣傳資料；?二、門診?護(hù)士：引導(dǎo)?病人按照就?醫(yī)程序正確?就診，解答?病人的各種?疑問(wèn)，向病?人或其家屬?發(fā)放相關(guān)健?康教育宣傳?資料，引導(dǎo)?病人觀看醫(yī)?院健康教育?視屏；三?、門診醫(yī)生?：對(duì)病人進(jìn)?行口頭健康?教育，為病?人開(kāi)出相應(yīng)?的健康教育?處方；四?、病區(qū)醫(yī)生?：對(duì)住院病?人針對(duì)性地?制定健康教?育計(jì)劃，在?查房時(shí)，針?對(duì)不同的病?人開(kāi)展多種?形式的健康?教育，并實(shí)?施行為干預(yù)?；五、責(zé)?任護(hù)士：住?院責(zé)任護(hù)士?在主管醫(yī)生?的指導(dǎo)下針?對(duì)不同病人?做好相應(yīng)的?入院、住院?、出院健康?教育，并實(shí)?施行為干預(yù)?；六、醫(yī)?技崗位人員?：向病人做?好檢驗(yàn)檢查?中應(yīng)注意的?事項(xiàng)等健康?教育工作；?七、藥劑?崗位人員：?向病人或家?屬做好服藥?注意事項(xiàng)等?健康教育工?作；八、?掛號(hào)收費(fèi)工?作崗位人員?：告知病人?就診地點(diǎn)，?準(zhǔn)確地讓病?人到相應(yīng)科?室就診；?九、其他崗?位醫(yī)務(wù)人員?根據(jù)自身崗?位特點(diǎn)，及?時(shí)有效地開(kāi)?展相關(guān)健康?教育工作。?健康教育?培訓(xùn)考核制?度一、健?康教育培訓(xùn)?納入繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育管理?，醫(yī)院應(yīng)定?期分批__?__各科室?健教骨干參?加市級(jí)、省?級(jí)或國(guó)家級(jí)?健康教育專?業(yè)培訓(xùn)；?二、醫(yī)務(wù)人?員每年必須?至少參加由?本院舉辦的?健康教育專?業(yè)理論培訓(xùn)?講座一次，?系統(tǒng)學(xué)習(xí)健?康教育及相?關(guān)學(xué)科的基?本理論和方?法，以提高?自身健康教?育專業(yè)水平?；三、醫(yī)?院____?的崗前培訓(xùn)?內(nèi)容必須包?括健康教育?理論與技能?等；四、?醫(yī)院應(yīng)在培?訓(xùn)時(shí)對(duì)被培?訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行?健康教育理?論與技能掌?握情況的測(cè)?試。健康?教育宣傳資?料管理制度?一、健康?教育部門負(fù)?責(zé)全院健康?教育資料發(fā)?放匯總工作?。二、各?科按要求編?寫常見(jiàn)病的?內(nèi)容。三?、各科室到?健康教育室?領(lǐng)取相關(guān)健?康教育宣傳?資料；四?、各科室做?好健康教育?資料的發(fā)放?記錄。五?、首次就診?的慢性病患?者，醫(yī)師必?須向其發(fā)放?健康教育處?方，健康教?育處方有發(fā)?放醫(yī)師的簽?名，病歷上?也有記載。?在候診區(qū)、?輸液區(qū)、住?院病區(qū)設(shè)置?健康教育資?料架，放置?健康教育小?冊(cè)子、折頁(yè)?、報(bào)刊、圖?書等供病人?及其家屬取?閱，住院病?人至少有_?___份健?康教育資料?。健康教?育工作信息?管理制度?一、應(yīng)按健?康教育與健?康促進(jìn)規(guī)范?化管理要求?，嚴(yán)格按檔?案分類標(biāo)準(zhǔn)?歸檔；二?、醫(yī)院應(yīng)按?要求收集匯?總各科室的?健康教育工?作信息，及?時(shí)向市或區(qū)?健康教育機(jī)?構(gòu)上報(bào)健康?教育計(jì)劃、?總結(jié)，宣傳?日活動(dòng)報(bào)表?，季度、年?度報(bào)表，突?發(fā)性公共衛(wèi)?生事件工作?報(bào)表等；?三、健康教?育宣傳資料?按統(tǒng)一規(guī)定?的格式，縮?小分類入檔?，以年度裝?訂成冊(cè)保存?。健康教?育考核評(píng)價(jià)?制度一、?醫(yī)院健康教?育工作領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)按照《?健康教