中學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法交流討論課件

學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法交流討論主講：***學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法交流討論主講：***010203學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法與技巧目錄/contents010203學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的保障提高對誘惑的忍耐力學(xué)習(xí)需要付出行動，需要努力立即行動，向目標出發(fā)態(tài)度決定選擇！態(tài)度決定思路！態(tài)度決定成??！態(tài)度是自己控制的學(xué)習(xí)態(tài)度積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的保障提高對誘惑的忍耐力學(xué)習(xí)需要緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲拖癫遏~，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網(wǎng)，才會是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點，確立新的學(xué)習(xí)目標。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后;誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學(xué)習(xí)，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點，確立新的010203學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法與技巧目錄/contents010203學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法與701020304我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。猜猜看：習(xí)慣701020304我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。對成功的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息。只要有意識地鍛煉，我們每個人都會養(yǎng)成良好的習(xí)慣同樣的事重復(fù)100次就可形成定勢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存學(xué)習(xí)習(xí)慣測試1、學(xué)習(xí)時間不固定（

）2、課堂上注意力不集中；（

）

3、學(xué)習(xí)目標不明確；（

）

4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（

）

5、不懂不會也不問；（

）

6、學(xué)習(xí)時沉迷于空想；（

）

7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（

）

8、做作業(yè)前不溫習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（

）

9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；（

）

10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作；（

）

學(xué)習(xí)習(xí)慣測試1、學(xué)習(xí)時間不固定（

）11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

）

12、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（

）14、學(xué)習(xí)用具亂扔，用時找不到；（

）

15、平時不復(fù)習(xí)，考前開夜車；（

）

16、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（

）

17、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)；（

）

學(xué)習(xí)習(xí)慣測試11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（

）115個以下√，要引起注意，立即改正0102035—10個√，得趕快制定計劃，自己改正10個以上√，問題嚴重，請別人幫助自己改正學(xué)習(xí)習(xí)慣測試115個以下√，要引起注意，立即改正0102035—10個√12020304培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)的習(xí)慣.課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。

01各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣.對基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當降低標準，根據(jù)自己的實際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的目標，然后努力去完成。

及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣.為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣.別人不督促能主動學(xué)習(xí)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅持始終。

12020304培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)的習(xí)慣.01各學(xué)科全13060708培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課記筆記的習(xí)慣.在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。

05多思、善問的習(xí)慣.學(xué)習(xí)要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌笨梢园阎R聯(lián)系起來，形成體系?！吧茊枴辈拍芴岣咦约?。

上課主動回答問題的習(xí)慣.在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質(zhì)，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)。認真聽課的習(xí)慣.上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。

13060708培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課記筆記的習(xí)慣.05多14101112培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣.創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn)，是創(chuàng)新能力的內(nèi)核，是實現(xiàn)未來發(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生應(yīng)該隨時注意培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

09階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣.經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，要對所學(xué)的知識進行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化，牢固掌握知識。

及時完成作業(yè)的習(xí)慣.按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣.課后要對所學(xué)內(nèi)容進行認真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。

14101112培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)010203學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法與技巧目錄/contents010203學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的成功不僅要靠能力和勤奮，也要靠有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法不當會極大的降低學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的成功不僅要靠能力和勤奮，也要靠有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法測試1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？2．你對書本的觀點、內(nèi)容從來不加懷疑和批評嗎？3．課外除了小說等一些有趣的書外，你對其他理論書根本不看嗎？4，你讀書從來不做任何筆記嗎？5．除了學(xué)會運用公式定理，你還知道它們是如何推導(dǎo)的嗎？6．你認為課堂上的基礎(chǔ)知識沒啥好學(xué)，只有看高深的大部頭著作才過癮嗎？7．你能夠經(jīng)常使用各種工具書嗎？8.上課或自學(xué)你都能聚精會神嗎？9．你能夠見縫插針，利用點滴時間學(xué)習(xí)嗎？10.你常找同學(xué)爭論學(xué)習(xí)上的問題嗎？請按實際情況,用“是”，“不一定”，或“否”回答下列題目：學(xué)習(xí)方法測試1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？請按實際情況,用“計分規(guī)則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問題回答“是”表示正確。正確的給10分，錯誤的不給分?；卮稹安灰欢ā钡念}目都給5分。最后計算總分。學(xué)習(xí)方法測試計分規(guī)則：學(xué)習(xí)方法測試學(xué)習(xí)方法測試1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？2．你對書本的觀點、內(nèi)容從來不加懷疑和批評嗎？3．課外除了小說等一些有趣的書外，你對其他理論書根本不看嗎？4，你讀書從來不做任何筆記嗎？5．除了學(xué)會運用公式定理，你還知道它們是如何推導(dǎo)的嗎？6．你認為課堂上的基礎(chǔ)知識沒啥好學(xué)，只有看高深的大部頭著作才過癮嗎？7．你能夠經(jīng)常使用各種工具書嗎？8.上課或自學(xué)你都能聚精會神嗎？9．你能夠見縫插針，利用點滴時間學(xué)習(xí)嗎？10.你常找同學(xué)爭論學(xué)習(xí)上的問題嗎？請按實際情況,用“是”，“不一定”，或“否”回答下列題目：是×××××是是是是學(xué)習(xí)方法測試1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？請按實際情況,用“2001020304總分80以上，學(xué)習(xí)方法很好。分數(shù)說明總分60－80分，學(xué)習(xí)方法好。總分40－60分，學(xué)習(xí)方法一般?？偡?0分以下，學(xué)習(xí)方法較差。學(xué)習(xí)方法測試2001020304總分80以上，學(xué)習(xí)方法很好。分數(shù)說明總分21怎么學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法交流討論ABCD四個“學(xué)會”三個本子兩個“手”一個計劃21怎么學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法交流討論ABCD四個“學(xué)會”三個本子兩個22學(xué)會主動積極的學(xué)習(xí)；四個“學(xué)會”1234學(xué)會做筆記；學(xué)會整理資料，使知識成為一個系統(tǒng)；學(xué)會自我評價；22學(xué)會主動積極的學(xué)習(xí)；四個“學(xué)會”1234學(xué)會做筆記；學(xué)會23筆記本（認真作好課堂筆記）；010203積累本（適用于文科，如語文和英語）；改錯本（各科均適用，特別是數(shù)學(xué)）；三個本子23筆記本（認真作好課堂筆記）；010203積累本（適用于文24A互幫互學(xué)，共同進步B競賽最容易使人進步幫手對手兩個“手”24A互幫互學(xué)，共同進步B競賽最容易使人進步幫手對手兩個“25制定一個計劃第一確定一個可望可及的目標，朝著目標努力奮進。第二制定一個長遠計劃，指引自己人生的奮斗方向。第三制定每天的計劃，要求自己按時完成。25制定一個計劃第一確定一個可望可及的目標，朝著目標努力奮進在一定意義上，學(xué)習(xí)方法是一種帶有個性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、知行統(tǒng)一。在一定意義上，學(xué)習(xí)方法是一種帶有1.“循序漸進”──就是人們按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。

1.“循序漸進”2.“熟讀精思”──就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑問難。2.“熟讀精思”3.“自求自得”──就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。3.“自求自得”4.“博約結(jié)合”──就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進。堅持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀。4.“博約結(jié)合”5.“知行統(tǒng)一”──就是要根據(jù)認識與實踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。“知者行之始，行者知之成”，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實踐：一是要善于在實踐中學(xué)習(xí)，邊實踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用來解決實際問題。

5.“知行統(tǒng)一”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來提高學(xué)習(xí)效率并非一朝