教師年度考核個人總結實（三篇）

第7頁共7頁教師年度?考核個人?總結實?轉眼間，?一年過去?了，在這?一年的工?作有成功?與失敗、?有歡笑與?淚水。這?一年是我?人生中最?亮麗的一?年，是幾?年教學中?收獲最多?的一年，?雖然這一?年的工作?還有缺憾?、還有不?足，但絕?對是我成?長最快的?一年，是?我積累最?多的一年??，F(xiàn)就這?一年的如?下：一?、師德方?面我始?終認為作?為一名教?師應把師?德放在一?個重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?學高為師?，身正為?范，這個?道理古今?皆然。從?踏上講臺?的第一天?，我就時?刻嚴格要?求自己，?力爭做一?個有崇高?師德的人?。我始終?堅持給學?生一個好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學生?，都是一?個個大寫?的人。為?了給自己?的學生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學方面?擔任兩個?班的教學?的工作任?務是艱巨?的，在實?際工作中?，那就得?實干加巧?干。對于?一名數(shù)學?教師來說?，加強自?身業(yè)務水?平，提高?教學質量?無疑是至?關重要的?。隨著歲?月的流逝?，伴著我?教學天數(shù)?的增加，?我越來越?感到我知?識的匱乏?，經(jīng)驗的?缺少。面?對講臺下?那一雙雙?渴望的眼?睛，每次?上課我都?感到自己?責任之重?大。為了?盡快充實?自己，使?自己教學?水平有一?個質的飛?躍，我從?以下幾個?方面對自?身進行了?強化。?首先是從?教學理論?和教學知?識上。我?不但自己?訂閱了三?四種教學?雜志進行?教學參考?，而且還?借閱大量?有關教學?理論和的?書籍，對?于里面各?種教學理?論和教學?方法盡量?做到博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進的理論?指導自己?的教學實?踐的同時?，我也在?一次次的?教學實踐?中來驗證?和發(fā)展這?種理論。?其次是?從教學經(jīng)?驗上。由?于自己教?學經(jīng)驗有?限，有時?還會在教?學過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學?習，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學?經(jīng)驗。我?個人應付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強。?最后我做?到不恥下?問教學互?長。從另?一個角度?來說，學?生也是老?師的教師?。由于學?生接受新?知識快，?接受信息?多，因此?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學知識。?為了不?辜負領導?的信任和?同學的希?望，我決?心盡我最?大所能去?提高自身?水平，爭?取較出色?的完成新?高一教學?。為此，?我一方面?下苦功完?善自身知?識體系，?打牢基礎?知識，使?自己能夠?比較自如?的進行教?學;另一?方面，繼?續(xù)向其他?教師學習?，抽出業(yè)?余時間具?有豐富教?學經(jīng)驗的?老師學習?。對待課?程，虛心?聽取他們?備好每一?節(jié)課;仔?細聽課，?認真學習?他們上課?的安排和?技巧。這?一年來，?通過認真?學習教學?理論，刻?苦鉆研教?學，虛心?向老教師?學習，我?自己感到?在教學方?面有了較?大的提高?。在今年?的數(shù)學基?本功競賽?中先后獲?得___?_區(qū)一等?獎、__?__市三?等獎，并?且被評為?____?市教壇新?秀。學生?的成績也?證實了這?一點，我?教的班級?在歷次考?試當中都?取的了較?好的成績?，所輔導?的學生在?____?省數(shù)學邀?請賽中分?別獲一二?三等獎，?同時我也?獲得第_?___屆?時代學習?報數(shù)學節(jié)?優(yōu)秀指導?教師獎?三、考勤?紀律方面?我嚴格?遵守學校?的各項，?不遲到、?不早退、?有事主動?請假。在?工作中，?尊敬領導?、團結同?事，能正?確處理好?與領導同?事之間的?關系。平?時，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對人真誠?、熱愛學?生、人際?關系和諧?融洽，從?不鬧無原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質?和能力。?四、業(yè)?務進修方?面隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務能力?要求的提?高，本人?在教學之?余，還擠?時間本科?和積極學?習各類現(xiàn)?代技術。?五、不?足之處?一年多的?工作，自?己在一些?細節(jié)工作?上還存在?著不足，?特別是學?生對作業(yè)?本的保管?、潛能生?作業(yè)的書?寫缺乏指?導和嚴格?要求。在?今后的工?作中，應?充分注重?工作中的?細節(jié)，盡?量使自己?的工作做?得扎實。?總之，?在這學期?的教學工?作中收獲?了很多，?提高了很?多，同時?也感受到?了自己的?不足。?教師年度?考核個人?總結實（?二）一?年來，本?人熱愛教?育事業(yè)，?堅持教育?方針政策?，在工作?中認真執(zhí)?行，服從?學校安排?，堅持從?小事做起?，不說空?話，不搞?形式，認?真做好自?己的工作?，以實際?行動落實?示范崗要?求。在?教學中，?本人重點?從備課、?上課、作?業(yè)三個環(huán)?節(jié)來搞好?教學工作?。所任教?班級的學?生普遍基?礎差，學?習習慣也?不好，教?學的組織?就比較困?難，教學?的有效性?也不好，?怎樣有效?的組織教?學，提高?教學效率?就成為我?這一年工?作的目標?。在備課?中和備課?組一起努?力，研究?教學內容?、教學方?式，上好?每一堂課?，特別是?課堂反饋?環(huán)節(jié)，每?個習題我?都認真的?選擇，照?顧到班級?不同層次?的學生，?讓每個學?生都能有?所收獲。?針對學生?解計算題?能力差的?問題，每?節(jié)課我都?抽出一點?時間，將?作業(yè)中的?普遍問題?處理一下?，讓學生?能夠逐漸?養(yǎng)成解題?的良好習?慣，培養(yǎng)?學生學習?興趣。在?課余時間?，對班級?中的部分?同學，堅?持面批作?業(yè)和輔導?。通過不?斷的努力?，學生在?學習態(tài)度?和效果上?都有明顯?的提高。?在工作?中，堅持?學習，通?過對教學?中發(fā)現(xiàn)的?問題進行?研究，提?高自己的?教學針對?性和有效?性，例如?如何讓學?生自主的?開展實驗?研究，探?究性教學?中存在的?誤區(qū)和對?策，物理?校本教材?《生活中?的物理》?的編寫等?。在教學?中不斷地?研究和反?思，通過?研究和學?習提高自?己的教育?教學水平?，適應現(xiàn)?代的教育?形式和社?會要求。?在自己?分管的工?作中，本?人首先是?服從學校?的安排，?將學生安?全放到首?位，堅持?和學生溝?通，家長?溝通，與?班主任溝?通，及時?了解學生?的實際困?難，幫助?學生。從?管理的角?度加強制?度建設，?對學生的?請假制度?、衛(wèi)生環(huán)?境的檢查?，學生的?常規(guī)檢查?等多方面?制度化，?工作常規(guī)?化。由于?住宿生的?工作事無?大小巨細?，事情涉?及到方方?面面，工?作中有許?多不為人?知的困難?。對學生?的請假制?度、衛(wèi)生?環(huán)境的檢?查，學生?的常規(guī)檢?查等多方?面制度化?，工作常?規(guī)化，做?好每天的?常規(guī)工作?是我的一?貫要求。?大到學?生的行為?習慣和學?習習慣教?育，人生?理想教育?。小到每?天晚上的?學生檢查?，每天都?做同樣的?事。沒有?驚天動地?的所謂大?事，只有?每天學生?的檢查管?理。沒有?在眾人面?前的表態(tài)?和嘩寵，?只有每天?從早到晚?的實實在?在的工作?。沒有大?會上的全?面布臵工?作，只有?晚上住宿?生的小會?和交流。?沒有每周?的固定會?議議程，?只有每晚?必做的檢?查。沒有?畢業(yè)典禮?的隆重與?永恒，只?有學生走?后凌亂和?祝愿。?在這一年?的工作中?，工作有?一點成績?，很多地?方還是有?值得思考?的地方，?在工作中?如何讓教?育教學能?夠適應時?代的要求?，還是有?很多可以?做的。繼?續(xù)努力吧?。教師?年度考核?個人總結?實（三）?在我任?教的這一?年里，我?非常認真?的對待著?自己的工?作，努力?地為學生?帶來更好?的教育，?更正確的?知識。我?很是開心?能夠在這?樣的生活?中有如此?的成績，?所以便是?對自己這?一年的工?作情況做?簡單的總?結如下：?一、教?學任務的?完成情況?從期末?的分析情?況來看，?基本上都?有將教學?的任務完?成，在教?學的過程?中一旦有?任何的疏?漏，我都?是有及時?地做出保?證，通過?定期的自?我檢查，?來判斷個?人在工作?上所作出?的努力，?也是盡可?能地讓自?己為自己?的未來做?更多的奮?斗。在學?年初，我?都是有將?自己的教?學任務做?較好的分?析、分配?，以這樣?的方式來?讓我的工?作有更大?的進步，?更明白每?個階段非?常應該做?出的努力?。也是提?前進行計?劃的方式?讓我在教?學的過程?中非常的?有序，更?是及時地?調整我個?人的工作?情況。?二、師風?師德方面?身為老?師，我也?是明白自?己的所做?所謂都對?校園的每?一位學生?有深刻的?影響，所?以我也是?非常的希?望能夠在?工作中為?學生們做?更好的教?育，給他?們的人生?做更好的?引導作用?。對于學?校的各項?規(guī)定我也?都是有盡?可能地在?其中遵守?，認真地?做好自己?的那份工?作，以我?個人的努?力來促成?我在這份?工作中更?好的發(fā)展?與奮斗。?在平時的?時間我也?都是有認?真的學習?各項老師?的標準，?學習師風?師德相關?的課程，?就是希望?自己能夠?在這份工?作上做好?自己的工?作，真正?地做到讓?自己變得?更加的優(yōu)?秀。三?、工作中?的不足?在教師的?崗位的這?些日子，?我每一天?都是有相?當認真的?對待自己?的工作，?更是有以?個人的努?力來促成?我較好的?發(fā)展，但?是我仍舊?是沒有辦?法真正的?做好自己?，更是讓?自己做出?一些相當?不好的事?情。由于?小朋友的?頑皮，我?更是需要?進行教導?，但是我?卻是沒有?辦法掌握?教導地力?度，總是?會因為教?導方式的?錯誤造成?反向的作?用。學生?們在知識?的接受程?度上有很?大的差異?，但是我?始終不能?夠讓自己?在工作中?做好，甚?至讓班級?同學之間?的差異顯?得更加的?大。對于?我個人來?說，我的?教學方式?還需要更?加的改