教師見習(xí)期個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第3頁共3頁教師見習(xí)?期個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?轉(zhuǎn)眼間，?來到新橋?中學(xué)工作?已將近一?年的時間?了。一年?對于整個?歷史長河?來說，只?但是是滄?海一粟，?對于人的?整個生命?來說也只?但是是幾?十分之一?。但是，?一年對于?我這個剛?剛走入社?會的學(xué)生?來說都能?夠用好處?非凡來概?括。在這?近一年里?我深刻體?會到了做?老師的艱?辛和快樂?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛的?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個?學(xué)生身上?。以下是?我對一年?工作的總?結(jié)一、?師德方面?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本?！?學(xué)高為師?，身正為?范”。從?踏上講臺?的第一天?，我就時?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭做一?個有崇高?師德的人?。我始終?堅持給學(xué)?生一個好?的師范，?期望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?。為了給?自己的學(xué)?生一個好?的表率，?同時也是?使自己陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面?在教學(xué)準(zhǔn)?備上，新?老師面臨?的最大問?題是不熟?悉教材，?不了解重?、難點(diǎn)，?也不明白?就應(yīng)怎樣?上課。對?此，工作?之初，我?的心里十?分著急，?生怕因為?課上得不?好而影響?了學(xué)生對?知識的掌?握以及對?這門課的?興趣。但?是，我也?堅信“萬?事開頭難?”。所以?，我每次?都很認(rèn)真?的備課，?查閱資料?把自己的?教案寫好?，因為寫?好教案是?上好課德?前提。?我有幸能?得到一位?教學(xué)經(jīng)驗?十分豐富?老師梁義?紅老師的?指導(dǎo)，他?在教學(xué)方?面給我提?出很多寶?貴的推薦?，從他身?上我學(xué)到?了很多有?用的東西?。由于自?己教學(xué)經(jīng)?驗不足，?有時還會?在教學(xué)過?程中碰到?這樣或那?樣的問題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗?。這些使?我個人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的潛力大?大增強(qiáng)。?為了把自?己的教學(xué)?水平提高?，還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，還?爭取機(jī)會?多出外聽?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的長處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)。在?從教學(xué)理?論方面。?我在課余?時間閱讀?了教育學(xué)?理論的教?學(xué)參考，?而且還借?閱超多有?關(guān)中學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)方?法的書籍?，博采眾?家之長為?己所用。?在讓先進(jìn)?的理論指?導(dǎo)自己的?教學(xué)實踐?的同時，?我也在一?次次的教?學(xué)實踐中?來驗證和?發(fā)展這種?理論。?三、考勤?方面“?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將上下?求索”。?教師見?習(xí)期個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?實習(xí)生活?結(jié)束了，?回顧這段?時間的經(jīng)?歷，真是?感想頗多?。短暫的?工作時日?不僅磨練?了我的意?志，也使?我對今后?的人生道?路有了真?確的方向?。教育?實習(xí)對一?個師范生?來說是相?當(dāng)重要的?，在校師?范生平時?所學(xué)的無?非是一些?理論性知?識，大部?分知識都?無法直接?與教育實?際相關(guān)聯(lián)?，久而久?之，我們?就養(yǎng)成了?一種眼高?手低的壞?習(xí)慣，看?待事情往?往過于簡?單，缺乏?深刻見解?，思考大?于行動。?因此，要?想把所學(xué)?的東西切?實的、合?理的運(yùn)用?起來，就?必須付諸?于實踐，?因為實踐?是檢驗真?理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)。實?習(xí)就是一?個很好的?機(jī)會，它?使理論體?系已基本?完備的我?們得到了?真實的嘗?試，在這?個過程中?，我也能?夠找出自?己的不足?之處，從?而努力完?善自己。?實習(xí)期?間，我積?極主動向?指導(dǎo)老師?請教有關(guān)?教育方面?的問題，?聽課與講?課相結(jié)合?，每天兢?兢業(yè)業(yè)，?絲毫不敢?怠慢。良?好的敬業(yè)?態(tài)度贏得?了老師們?的一致好?評，始終?堅持在自?己工作崗?位上的堅?韌毅力，?也深深打?動著組里?的每個成?員，他們?也樂于將?自己多年?的教學(xué)經(jīng)?驗?zāi)贸鰜?與我分享?，因而，?我學(xué)到了?許多實用?的技能，?認(rèn)識到了?能夠把自?己既有的?知識輕松?的傳授給?學(xué)生，而?學(xué)生又樂?于接受，?這才是一?名優(yōu)秀的?教師。?傳授一種?切合實際?的知識技?能，對學(xué)?生來說是?相當(dāng)有用?的，所以?課堂的授?課方式也?是不容忽?視的，它?直接影響?著一個老?師的教學(xué)?成果。教?學(xué)的目的?是讓學(xué)生?掌握老師?傳授的知?識，學(xué)生?是教學(xué)的?對象，所?以，我不?能只為了?講而講，?更注重學(xué)?的結(jié)果，?以學(xué)生為?中心。?實習(xí)當(dāng)中?我全面嚴(yán)?格要求自?己，不斷?