校本培訓考勤制度（3篇）

第7頁共7頁校本培訓考?勤制度為?達到本校教?職工培訓目?的，嚴明培?訓紀律，確?保培訓有序?正常開展，?制定本制度?。一、請?假教職工?因故臨時不?參加培訓，?需事先辦理?請假手續(xù)。?請假類型?包括。事假?、病假、婚?假、產(chǎn)假、?喪假、參加?其他培訓學?習等六種。?二、違紀?認定遲到?或早退累計?____次?，按曠工一?天計。缺?課____?節(jié)，按曠工?半天計。?不及時辦理?續(xù)假手續(xù)超?假的，其超?過部分按曠?工計，無非?常情況代請?假或先脫崗?后補假的按?曠工計。?三、缺勤處?理考勤曠?工在一天以?內(nèi)者，扣量?化積分__?__分，考?勤曠工超過?兩天，但不?超過三天者?扣量化積分?____分?。四、考?勤辦法1?、教師出勤?由主管培訓?教師檢查、?備案。2?、領導出勤?由辦公室考?核備案，校?長檢查。?3、缺勤處?理由主管人?員落實，年?度考核時（?學期考核）?將教職工全?年出勤情況?匯總后提交?，考核領導?小組按制度?____考?核。校本?培訓考勤制?度（二）?教師是校本?培訓的主導?力量，要著?重和保護教?師參加繼續(xù)?教育培訓的?積極性和創(chuàng)?造性，增強?教師職業(yè)信?心，積極為?教師開展繼?續(xù)教育校本?教研創(chuàng)造條?件。要逐步?發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)?一批骨干教?師，發(fā)揮他?們的帶頭作?用，形成目?標一致、互?相學習、彼?此支持、共?同成長的優(yōu)?秀教師群體?。特制定本?校繼續(xù)教育?校本培訓學?習考勤考核?制度。1?、學期初要?根據(jù)本人實?際情況寫好?校本培訓自?培計劃。?2、按時參?加校本培訓?，及時在簽?到冊上簽名?。統(tǒng)計學分?時以本人簽?到為準給予?學分。如有?特殊情況要?向負責人書?面請假，否?則作曠課處?理。事后應?補齊有關學?習記錄筆記?。3、參?加培訓要認?真作好筆記?，整理資料?，統(tǒng)計學分?時上交，憑?資料給予學?分。4、?在校外參加?培訓，要憑?學分卡到負?責人處登記?學分。5?、計算學分?要嚴格按照?要求計算。?6、學期?結束前兩周?要做好學分?自評，再交?教研組考評?，最后由考?核小組考評?。教師繼?續(xù)教育校本?培訓學分審?核登記制度?根據(jù)教師?繼續(xù)教育整?體工作需要?，為保證繼?續(xù)教育校本?培訓任務完?成，制定本?制度：1?、教師學時?根據(jù)《臨澤?縣教師續(xù)教?育校本培訓?培訓實施辦?法》等文件?要求折算為?學分；2?、學分審核?由學校學時?初審認定小?組負責，登?記工作由學?時認定工作?小組負責；?3、待審?核項目，教?師須提供原?始文字材料?，學校據(jù)以?認定。4?、個別情況?的學分登記?，經(jīng)學校學?時初審認定?小組___?_研究后認?定，原則上?大家采用一?種標準。?5、教師學?時認定學校?初審后教師?材料、初審?結果在校內(nèi)?公示一周，?無異議后給?予初審確認?。教師繼?續(xù)教育校本?培訓獎懲制?度為激發(fā)?教師參加繼?續(xù)教育校本?培訓的積極?性，制定校?本培訓獎懲?制度：1?、完成繼續(xù)?教育校本培?訓任務者，?在證書上給?予登記認可?；2、繼?續(xù)教育成績?領先者，在?評選優(yōu)、晉?職方面，同?等條件下優(yōu)?先。3、?對完成繼續(xù)?教育任務比?較突出者，?學校給予通?報表彰；完?成市、區(qū)課?題者，學校?給予一定的?物質獎勵。?4、對不?完成繼續(xù)教?育任務或校?本培訓任務?者，年度考?核不得評為?優(yōu)秀，更不?得晉升高一?級職稱。?5、上一年?度沒有完成?繼續(xù)教育或?校本培訓任?務者，第二?年度必須加?強自學，補?齊學時。?第四篇：小?學____?年校本培訓?考勤制度為?嚴肅校本培?訓的學習紀?律，確保校?本培訓的學?習時間，使?我校的校本?培訓工作能?有條不紊地?開展，特制?定《校本培?訓考勤制度?》。一考?勤1、公?假。凡因公?事（含產(chǎn)假?）請假，培?訓內(nèi)容自行?后補。公假?不記入獎懲?范圍。2?、事假。凡?因事請假者?，須具備請?假條，并經(jīng)?校本培訓領?導組組長同?意后，記事?假一次。?3、病假。?凡因病不能?參加培訓學?習，須持醫(yī)?院證明并出?具書面申請?，經(jīng)學校同?意后，記病?假一次。特?殊情況（如?急診等）除?外。4、?遲到。培訓?學習兩次點?名后未到者?，記遲到一?次。5、?早退。學習?中提前退場?者，記早退?一次（特殊?情況除外）?。6、曠?工。無故缺?席不參加培?訓學習者，?缺席一次記?曠工一次。?二培訓考?勤每學期公?布一次，學?年度累積計?算。教師出?勤情況與學?校年度考核?等級和學校?獎懲制度掛?鉤。三培?訓學習時，?全體參培人?員不做與學?習無關的事?（不說話、?不開小差）?，關閉一切?通訊工具，?認真聽講，?認真筆記。?積極主動地?。完成各項?培訓任務。?校本培訓?考勤制度（?三）教師?是校本培訓?的主導力量?，要著重和?保護教師參?加繼續(xù)教育?培訓的積極?性和創(chuàng)造性?，增強教師?職業(yè)信心，?積極為教師?開展繼續(xù)教?育校本教研?創(chuàng)造條件。?要逐步發(fā)現(xiàn)?和培養(yǎng)一批?骨干教師，?發(fā)揮他們的?帶頭作用，?形成目標一?致、互相學?習、彼此支?持、共同成?長的優(yōu)秀教?師群體。特?制定本校繼?續(xù)教育校本?培訓學習考?勤考核制度?。1、學?期初要根據(jù)?本人實際情?況寫好校本?培訓自培計?劃。2、?按時參加校?本培訓，及?時在簽到冊?上簽名。統(tǒng)?計學分時以?本人簽到為?準給予學分?。如有特殊?情況要向負?責人書面請?假，否則作?曠課處理。?事后應補齊?有關學習記?錄筆記。?3、參加培?訓要認真作?好筆記，整?理資料，統(tǒng)?計學分時上?交，憑資料?給予學分。?4、在校?外參加培訓?，要憑學分?卡到負責人?處登記學分?。5、計?算學分要嚴?格按照要求?計算。6?、學期結束?前兩周要做?好學分自評?，再交教研?組考評，最?后由考核小?組考評。?教師繼續(xù)教?育校本培訓?學分審核登?記制度根?據(jù)教師繼續(xù)?教育整體工?作需要，為?保證繼續(xù)教?育校本培訓?任務完成，?制定本制度?：1、教?師學時根據(jù)?《臨澤縣教?師續(xù)教育校?本培訓培訓?實施辦法》?等文件要求?折算為學分?；2、學?分審核由學?校學時初審?認定小組負?責，登記工?作由學時認?定工作小組?負責；3?、待審核項?目，教師須?提供原始文?字材料，學?校據(jù)以認定?。4、個?別情況的學?分登記，經(jīng)?學校學時初?審認定小組?集體研究后?認定，原則?上大家采用?一種標準。?5、教師?學時認定學?校初審后教?師材料、初?審結果在校?內(nèi)公示一周?，無異議后?給予初審確?認。教師?繼續(xù)教育校?本培訓獎懲?制度為激?發(fā)教師參加?繼續(xù)教育校?本培訓的積?極性，制定?校本培訓獎?懲制度：?1、完成繼?續(xù)教育校本?培訓任務者?，在證書上?給予登記認?可；2、?繼續(xù)教育成?績領先者，?在評選優(yōu)、?晉職方面，?同等條件下?優(yōu)先。3?、對完成繼?續(xù)教育任務?比較突出者?，學校給予?通報表彰；?完成市、區(qū)?課題者，學?校給予一定?的物質獎勵?。4、對?不完成繼續(xù)?教育任務或?校本培訓任?務者，年度?考核不得評?為優(yōu)秀，更?不得晉升高?一級職稱。?5、上一?年度沒有完?成繼續(xù)教育?或校本培訓?任務者，第?二年度必須?加強自學，?補齊學時。?第四篇：?小學___?_年校本培?訓考勤制度?為嚴肅校本?培訓的學習?紀律，確保?校本培訓的?學習時間，?使我校的校?本培訓工作?能有條不紊?地開展，特?制定《校本?培訓考勤制?度》。一?考勤1、?公假。凡因?公事（含產(chǎn)?假）請假，?培訓內(nèi)容自?行后補。公?假不記入獎?懲范圍。?2、事假。?凡因事請假?者，須具備?請假條，并?經(jīng)校本培訓?領導組組長?同意后，記?事假一次。?3、病假?。凡因病不?能參加培訓?學習，須持?醫(yī)院證明并?出具書面申?請，經(jīng)學校?同意后，記?病假一次。?特殊情況（?如急診等）?除外。4?、遲到。培?訓學習兩次?點名后未到?者，記遲到?一次。5?、早退。學?習中提前退?場者，記早?退一次（特?殊情況除外?）。