作文學習選取立論的角度

作文學習選取立論的角度第1頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第4頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月遠近高低各不同

橫看成嶺側(cè)成峰第6頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月多思善想學習選取立論的角度目標：

1、多思善想,從不同的角度分析思考問題2、比較篩選，學習選擇最佳立論角度第7頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月何謂立論？

立論就是針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解或主張，闡明理由，表明自己的態(tài)度。立論是議論文的重心，無論寫什么樣的議論文，都必須先立論。所以學習寫議論文，學習立論是第一步。第8頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

我夢見自己正在小學校的課堂上預備作文，向老師請教立論的方法。

“難！”老師從眼睛圈外斜射出眼光來，看著我說：“我告訴你一件事——

一家人家生了一個男孩，合家高興透了。滿月的時候，抱出來給客人看?！蟾抛匀皇窍氲靡稽c好兆頭。

一個說：‘這孩子將來要發(fā)財?shù)??！谑堑玫揭环兄x。

一個說：‘這孩子將來要做官的。’他于是收到幾句恭維。

一個說：‘這孩子將來是要死的?！谑堑玫揭活D大家合力的痛打。

說要死的必然，說富貴的說謊。但說謊的得好報，說必然的遭打，你……”

“我愿意既不說謊，也不遭打。那么，老師，我得怎么說呢？”

“那么，你得說：‘啊呀！這孩子呵！瞧瞧，那么……阿??！哈哈！hehe!he,hehehehe!’”第9頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

拋棄習慣性思維,遇事從多種角度和多種方向進行多方面的思維,考慮多種因素，想像各種可能，甚至包括某些人以為不切實際的、可笑的方法，這就是發(fā)散性思維。第10頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月-----多角度審視材料-----突破思維定勢橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標新二月花

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開-----巧妙聯(lián)想提升主題……第11頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月從這四個圖形中找出一個性質(zhì)與其他三個不同的來，并說明理由

A惟一的沒有角的圖形。

B惟一的僅由直線構(gòu)成的圖形。

C惟一的非對稱性圖形。

D惟一由直線和曲線構(gòu)成的圖形。結(jié)論：由于看圖形的角度不同，四種答案全都正確。即：事物的正確答案不止一個（提出論點）第12頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月1、觀察圖形，你能看出的有什么？第13頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第14頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第15頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月第17頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)于“南郭先生”的思考正面思考：批評南郭先生不懂裝懂。

側(cè)面思考：批評齊宣王的“大鍋飯”制度，給濫竽充數(shù)者有機可乘；表揚齊湣王不墨守先王之法，厲行改革，使無能者無藏身之地。

反面思考：南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬占位子，還算有點自知之明。

從人物角度方面分析：

南郭先生：不求上進，弄虛作假

齊宣王：大鍋飯制度，在上面聽，不聯(lián)系群眾

齊湣王：不墨守成規(guī)，銳意改革，能夠深入群眾

隊長：失職，不注重管理，用人不當

隊友：應幫助南郭先生，發(fā)揮集體主義、團隊精神方法導引第18頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月對“失街亭”這件事你怎么看待？馬謖驕傲自大，紙上談兵，壞了大事，咎由自取。諸葛亮用人不當，明知馬謖不能擔當此責，或者存在著極大的風險，但還是任用了他，導致大錯，應負主要責任。第19頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

題烏江亭

杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江亭

王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？

詠項羽

李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。七律人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。項羽第20頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月你怎么評價梁山軍師吳用？忠于組織，機智多謀，為梁山立下了汗馬功勞。用計過于歹毒，缺乏人性，為了做成一件事不擇手段，害得好多好漢家破人亡，沒有被官府逼上梁山，而是被自己人逼上梁山。如盧俊義，朱仝。第21頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月讀對下面的成語和俗語有何新解？近朱者赤近墨者黑忠言逆耳利于行良藥苦口利于病知足常樂識時務者為俊杰走自己的路，讓別人去說吧好酒不怕巷子深第22頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

以“粉筆”為話題,從多角度立意探究第23頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月潔白短小易碎默然——聯(lián)想到“要留青白