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文檔簡介

整體與部分1.整體與部分1.2.2.3.3.蛋糕該怎么分呢？4.蛋糕該怎么分呢？4.小丁丁是客人，我要謙讓些。任意分5.小丁丁是客人，我要謙讓些。任5.現(xiàn)在蛋糕該怎么分呢？6.現(xiàn)在蛋糕該怎么分呢？6.7.7.你們是客人，我要謙讓些。8.你們是客人，我要謙讓些。8.你們是男生，飯量大。9.你們是男生，飯量大。9.男生要謙讓女生！10.男生要謙讓女生！10.平均分任意分11.平均分任意分11.動(dòng)手操作：（要求）1.將一根紙條分成5份。（用彩筆劃線）2.同桌互說：是整體，是這個(gè)整體的部分。

12.動(dòng)手操作：（要求）12.1同413.1同413.14.14.15.15.16.16.17.17.18.18.19.19.20.20.21.21.浦東22.浦東22.（）部分（）（）部分整體23.（）部分（1、一本書是整體，每一頁是這個(gè)整體的部分。（）2、5只蘋果看作整體，也可以把3只蘋果看作整體。（）3、三（3）班的49名學(xué)生是一個(gè)整體，嚴(yán)老師和沈老師是這

個(gè)整體的部分。（）×√√24.1、一本書是整體，每一頁是這個(gè)整體的部分。（誰是整體，誰是部分？看誰說的多？25.誰是整體，誰是部分？看誰說的多？25.12個(gè)蘋果的一部分一定比4個(gè)蘋果的一部分多，這種說法對嗎？為什么？26.12個(gè)蘋果的一部

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