七年級班主任工作計劃計劃6篇

七年級班主任工作計劃計劃6篇七年級班主任工作計劃計劃篇1

本學期，本人仍擔任七年級〔4〕班的班主任，通過上學期觀看，學生的基礎(chǔ)差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成果不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當努力去調(diào)動學生的學習主動性，時刻留意一些后進生的進展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難，我將盡我最大的努力，教育這批學生認識自己、提高自己。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作計劃如下：

一、培育良好的班風

抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，平常多去教室，準時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培育提高班干部的管理能力

首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，主動參與學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都表達出主動性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在學問、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關(guān)懷、愛惜每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)懷學生。準時了解學生的心理改變，把握他們成長道路上的進展狀況。

在組織學生開展集體活動的同時，留意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特別的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇〞?？傊瑢€別學生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。

四、準時了解學情：

常常與科任教師取得聯(lián)系，精確把握各學科學生對學問的把握狀況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)學問上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必需做好，確保安全工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結(jié)合

平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓舞或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

七年級班主任工作計劃計劃篇2

班級狀況分析

本班學生整體活躍，班干部有很強的組織和協(xié)調(diào)能力；學習成果不突出，主要表如今成果優(yōu)秀的學生占的比例小，特殊是中上游的學生更少，后進生較多，有個別學生都到了很難繼續(xù)學習的境地。另外由于入學初期缺少集體主義教育，顯得班級凝聚力不是很強，學生集體主義意識較差。

本班還存在幾個特別學生：xxx、xxx、xxx

本學年班級主要任務(wù)

意識形態(tài)方面：加強集體主義意識教育，讓學生具有較強的集體主義意識，能做到班榮我榮班恥我恥。進一步明確團結(jié)就是力量。

學習方面：依據(jù)學生的具體狀況，重點培育幾個可以進一步提升的同學，以期在本學年中取得更大的進步，也就是進一步提升中間力量的優(yōu)秀度，因為我覺得有幾個同學是有潛力的。除此之外，努力催促優(yōu)秀生繼續(xù)保持領(lǐng)先的地位。在后進生方面，主要是培育學生的學習興趣，使其有信念繼續(xù)學下去，而不是破罐子破摔。

抓好班級管理工作的措施以班會為依據(jù)地，對學生進行各種教育，以談話為主要教育溝通方式，以班干部為主要切入點，以鼓舞為主要方法，以活動評比加以落實。

班級具體活動支配：

三月份：期末成果分析，確立新學期學習目標。

四月份：主動籌備預(yù)備校春季運動會，以此為契機提高班級凝聚力。

五月份：預(yù)備期中考試，做好考試的迎考和成果分析。

六月份：對比期中考試的成果對重點學生進行學習的幫扶。

七月份：主動預(yù)備期末考試，做好期末考試的有關(guān)事宜。支配暑假的有關(guān)事宜。

八月份：家訪

七年級班主任工作計劃計劃篇3

新學期將要到了，我又將迎來了新__屆初一學生。我和我的學生將從外語學校起步，心手相牽去實現(xiàn)我們的夢想。

初一新生已由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都漸漸的發(fā)生了改變，同時新初一剛剛開學，學生也面臨著小學生到初中生角色的轉(zhuǎn)換;面臨著對初中學習生活的適應(yīng)。作為新初一的班主任，我要結(jié)合學生實際狀況，帶著學生走好初中生活第一步，更要抓住時機建立一個主動健康的班集體。具體預(yù)備做以下幾方面的工作。

第一、做好思想工作

班內(nèi)上下一心。確立班集體奮斗目標，在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標：近期目標，如：創(chuàng)建一個什么樣的班級環(huán)境;參與各項活動時我們班的目標與心態(tài);在學習上的目標;在年級的定位;在年級、在學校的班級形象等等;遠大的目標：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體;我們個人要實現(xiàn)那些理想等等。在日常的管理中按照目標指導學生的行為，使學生真正融入到集體中來，心系集體。

第二、加強學生的養(yǎng)成教育

加強學生的養(yǎng)成教育，使學生頭腦中形成兩種觀念，使學生養(yǎng)成兩種習慣。在學生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教。敬重老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人只有敬重老師才能學好學問，所以，要求新初一學生對老師有禮貌，在班內(nèi)形成尊師、愛師的風氣，加強學生的向師性。在學生頭腦中形成的第二種觀念是：紀律觀念。紀律是學生學習的保證，也是班集體行為的保證，紀律散漫的班集體就是一盤散沙。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。規(guī)范學生收交作業(yè)的程序，按時交作業(yè);教育學生如何聽課、如何做好課后預(yù)習和復習。養(yǎng)成仔細做值日的習慣，養(yǎng)成留意室內(nèi)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的習慣。

第三、鼓舞學生參與活動

鼓舞學生主動參與學校、年級組織的各項文體活動，培育班集體主動向上的風氣。培育學生明辨是非的能力和審美的能力。

第四、鼓舞學生學習

在班內(nèi)多鼓舞學生，提倡班內(nèi)的正氣。課下準時指導學習上、紀律上有障礙的學生。

七年級班主任工作計劃計劃篇4

經(jīng)過半年的學習和鍛煉,學生們已經(jīng)對學校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的準時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特作出本學期工作計劃,期望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

一、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體,我始終要求學生要有劇烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。

第一,鼓舞并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,主動參與義務(wù)勞動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學初,準時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立劇烈的責任感,要在學習及做人中都表達出主動性和先進性。定時召開干部會議,鼓舞、培育他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二,培育學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕〞的比學、敢學的好風氣。

學期初,嘉獎上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,調(diào)動學生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學生互相學習,中等學生圍繞優(yōu)秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差〞的學習氣氛。作為班主任,我必需充分利用課間和自習課,準時了解學生的學習狀況,進行輔導和催促。

第三,融洽師生關(guān)系。我是一名年輕的班主任,雖然在能力和閱歷上存在很大的缺乏,但我有充足的精力去學習去嘗試。經(jīng)過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經(jīng)特別有感情了,我信任我真誠的愛和關(guān)懷,他們是應(yīng)當能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯(lián)系,爭取家長的協(xié)作,更好地培育學生的行為習慣。

二、再發(fā)掘培育一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的鍛煉,部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力,并且在工作中仔細負責,將繼續(xù)重用,同時發(fā)掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培育更多的學生勝任班級管理,使大家都能參加到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。

三、主動協(xié)作學校各項工作

結(jié)合學校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學習生活中,主動完成學校布置的各項工作,進行每天的小清掃和每周的大掃除,并主動承當義務(wù)勞動。

四、主動協(xié)作任課老師進行有序的教學工作

主動探究新的素養(yǎng)教育的途徑,協(xié)作任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培育獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。常常向任課教師了解學生的學習狀況,以自己的能力協(xié)作任課教師給學生更多的輔導。

又是一個新的開始,我信任憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,自己在新學期的工作中肯定能夠順利完成學校的各項任務(wù),使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

七年級班主任工作計劃計劃篇5

一、班級現(xiàn)狀分析〔學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設(shè)等方面〕：

許多學生較剛?cè)氡苯紩r取得了很大的進步，無論是從成果上，還是習慣上，但就一個班群眾而言，許多方面不容樂觀：

1．班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信、潛力強的班干部，同時，學困生、后進生人數(shù)過多。

2．學生的心智不成熟，男生人數(shù)過多，行為習慣差，學習成果更是不容樂觀。

3．學生缺少學習興趣，多數(shù)學生不會主動學習、自主復習，歷史、政治成果遠遠落后于平行班級，便是的證明。

4．個別學生自由散漫，不愿服從管理，難以和家長構(gòu)成合力更好地教育學生。

二、本學期班級目標：

1．切實落實好班級的常規(guī)管理工作，構(gòu)成良好的班級氣氛，給學生帶給一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。

2．實行各種措施強化學生的自主管理潛力，變“他律〞為“自律〞。

3．專心參加學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培育學生的綜合素養(yǎng)，增添班級的群眾意識。

4．在“養(yǎng)成教育〞的基礎(chǔ)上，落實好“發(fā)覺教育〞和“賞識教育〞，力爭不讓一個學生掉隊。

5．強化學風，鼓舞學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并結(jié)合自身狀況改善學習方法。

三、主要措施：

1．抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實有效地搞好班級的量化考核

所謂沒有規(guī)矩，不成方圓，好習慣必需要從最常規(guī)的管理開始，從詳情抓起，每一天從早讀課開始，上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習課，乃至講禮貌、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學生，而且要高標準、嚴要求。各項常規(guī)實行量化考核，并將考核成果每日公布，每月表揚先進學生，并將其作為學期考核以及評優(yōu)評先的根據(jù)。

2．充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導和帶頭作用，培育每一個學生的群眾職責感

典范的力量是無窮的，班干部對班級的影響是潛移默化的，班內(nèi)實行值日班長負責制。當然，一個良好的班群眾離不開每一位成員的努力，一個優(yōu)秀的班級體就應(yīng)做到“人人有事做，事事有人做〞，干部能做的事老師不做，學生能做的事干部不做，每個學生都要有鍛煉的機會，同時培育群眾中每一個成員的主人翁意識。

3．注重學生潛力的培育和鍛煉，給學生廣泛的空間，讓其獲得勝利感

其實這就是莫校長提到的發(fā)覺教育。在班級為學生的進展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，要敬重理解他們，寬厚真誠地對待他們，鼓舞他們獨立思索、敢想敢說、大膽質(zhì)疑、有自己獨到的見解。在學習活動中，發(fā)覺并挖掘?qū)W生的優(yōu)點、閃光點。當然，在發(fā)覺教育的基礎(chǔ)上，更要堅持進展的教育，不要急功近利，應(yīng)立足于學生的終身進展。

4．構(gòu)成班級特色，建立和諧班級體

評價一個班級是否優(yōu)秀是多維度的，單單抓好常規(guī)管理是不夠的，一個沒有特色的班級永久也稱不上優(yōu)秀。我們必需要在班級的主題班會和各項活動中，把握特色，抓住契機，發(fā)覺班級學生的特色、優(yōu)點，構(gòu)成班級的獨特魅力。學生共同參加的過程，就是班機特色構(gòu)成和展示的過程。

四、具體支配：

2月：常規(guī)與班級特色建設(shè)月，落實好“開學八好達標競賽活動〞，力爭在盡可能短的時間內(nèi)讓班級的常規(guī)管理走上正規(guī)。

3月：生命教育月，在班級內(nèi)飼養(yǎng)小動物或植物，結(jié)合主題班會，教育學生關(guān)愛生命、珍愛生命，讓人生的每一天都不荒廢、虛度。

4月：結(jié)合讀書節(jié)活動，鼓舞學生多讀書、讀好書，提高學生的文學素養(yǎng)，用書來妝扮自己，讓自己的人生更加充實。

5月：結(jié)合學校的藝術(shù)節(jié)活動，鼓舞學生專心參加，全面進展自己、提升自己，爭取在文體活動中嶄露頭角。

6月：表彰與班級特色展示月，盤點一個學期以來取得的成果，分析其中存在的問題，構(gòu)成獨特的班級特色和魅力。

五、班級主題班會公開展示時間：

時間：5月18日

資料：盤點半學期以來各方面的表現(xiàn)

形式：主題班會

六、班級主動進展：

1做好提優(yōu)補差工作，讓班級學生結(jié)隊，以學科為基礎(chǔ)，一個師傅帶一到兩個徒弟。

2爭取在各方面的活動中有更杰出的表現(xiàn)，培育學生的自信念，增添學生的群眾榮譽感，使學生以班級為榮，情愿為班級服務(wù)。

3多與家長溝通，家校合力，進一步了解學生，到達真正教育好學生的目的。

4在“發(fā)覺教育〞“賞識教育〞的理念下開展教育，讓學生在贏得敬重、獲得自信的同時，爭取既能獲得學問，又能健康歡樂的成長。

七年級班主任工作計劃計劃篇6

暑假過后，新學期就要迎來了。我作為新學期的初一班主任，帶的是小學畢業(yè)的學生，為了能夠讓這群學生在新學期里有一個好的進展，我制定了自己新學期的工作計劃。以下是自己初一新學期班主任的工作計劃：

一、建良好班風，抓常規(guī)管理

這群學生剛從小學畢業(yè)升入初中，也是剛剛聚在一個班