人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件

只有一個地球只有一個地球人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件2人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件3人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件4人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件5人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件6人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件7地球媽媽為我們無私奉獻了什么？（1）我們身上穿的衣服離不開哪些？（2）我們每天吃的食物離不開哪些？（3）我們的住房離不開哪些？（4）我們的交通離不開哪些？……地球媽媽為我們無私奉獻了什么？（1）我們身上穿的衣服離不開哪小結:地球媽媽為我們提供了哪些資源？水資源森林資源礦產(chǎn)資源土地資源、生物資源、……以上資源中哪些資源可以重復使用？哪些資源是用一點就少一點呢？小結:地球媽媽為我們提供了哪些資源？水資源以上資源中

我們的田野.mp3《我們的田野》歌曲《我們的田野》

圍繞“我們能否找到其他適合人類生存的星球”這一話題展開討論。（1）利用表格，將所了解的星球的三項指標分別填寫出來作對比？（2）討論：我們能否找到其他適合人類生存的星球？圍繞“我們能否找到其他適合人類生存的星球”這一話題展月球表面月球表面火星表面火星表面

地球

月球

火星大氣含氧狀況為生物的生存提供了充足的氧溫度狀況為生物的生存提供了適宜的溫度水的狀況為生物的生存提供了充足的水資源沒有氧氣表面溫度為零下23攝氏度沒有水幾乎不含氧平均氣溫為零下60攝氏度很少水蒸氣地球月球火星大3、生物圈2號的相關知識3、生物圈2號的相關知識4、針對“地球是人類唯一的家園”說說自己的感想？

（可以用一段話、一首詩或一幅畫來表達。）

4、針對“地球是人類唯一的家園”說說自己的感想？

（可感恩地球-母親感恩地球，感謝母親，因為有你，因為有你養(yǎng)育了我們；感恩地球，感謝母親，我會永遠，永永遠遠保護你……感恩地球，感謝母親；因為有你，因為有你養(yǎng)育了我們；感恩地球，感謝母親，我會永遠，永永遠遠保護你……感恩地球-母親感恩地球，感謝母親，因為有你，因為有你養(yǎng)育了我人類對地球做了什么

人類對地球做了什么

人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件保護我們的地球媽媽.保護我們的地球媽媽.1988年6月退休以后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22年，帶領大家植樹造林建成面積5.6萬畝，價值3億元的林場，且將林場無償捐贈給國家。1988年6月退休以后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根大人教版小學六年級品德與社會下冊《只有一個地球》課課件我行動：你打算在實際生活怎樣保護我們的地球？（至少列舉4個實際行動）就身邊的人們保護環(huán)境開展調(diào)查問卷，以小組為單位形成調(diào)查報告，全班交流。我行動：你打算在實際生活怎樣保護我們的地球？（至少列舉4個實破壞環(huán)境調(diào)查記錄表

活動主題：活動小組：小組成員：組長：時間地點發(fā)現(xiàn)的破壞環(huán)境現(xiàn)象

破壞造成的原因和后果：我們的看法：

破壞環(huán)境調(diào)查記錄表解決破壞現(xiàn)象方法記錄表活動主題：活動小組：小組成員：時間：組長：指導老師：解決的問題：解決的方法：活動過程記錄：活動結果：解決破壞現(xiàn)象方法記錄表評價1.參與調(diào)查活動，積極性高。2.能主動發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的辦法，搜集信息、處理信息的能力較強。3.小組分工明確，合作積極有效，效率高。4.小組合作完成統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并有詳細的分析5.成果展示完整、有條理，呈現(xiàn)方式新穎。6.倡議書設計合理，宣傳方式恰當。評價1.參與調(diào)查活動，積極性高。針對小組調(diào)查情況分別進行不同的獎勵，用太陽，月亮，星星，加油在表示。針對小組調(diào)查情況分別進行不同的獎勵，用太陽，