部編語文五年級上冊第二單元第八課《冀中的地道戰(zhàn)》兩課時課件

兩課時教學(xué)8.冀中的地道戰(zhàn)部編語文五年級上冊第一課時教學(xué)8.冀中的地道戰(zhàn)同學(xué)們，你們看過電影《地雷戰(zhàn)》《地道戰(zhàn)》吧，還記得那里的人民是怎樣神出鬼沒地打擊敵人的嗎？現(xiàn)在，我們再重溫當(dāng)年冀中人民利用地道打擊日本鬼子的精彩瞬間。今天，我就帶大家穿過時光隧道，走進地道戰(zhàn)，感受冀中人民的無窮智慧。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課“冀”是河北的簡稱，“中”指中間、中部，“冀中”指河北省中部平原。看到課題，你有什么疑問？冀中的地道戰(zhàn)故事背景抗日戰(zhàn)爭時期，日本帝國主義于1942年到1944年調(diào)集了幾十萬軍隊對我華北敵后抗日根據(jù)地進行“大掃蕩”，實行野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。他們在鐵路和大道的兩旁挖了很深的封鎖溝，挖出的泥土就用來筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡，對抗日根據(jù)地實行殘酷的封鎖政策，抗日戰(zhàn)爭進入了最困難的時期。地道戰(zhàn)就是在這種環(huán)境下誕生的?？谷諔?zhàn)爭作者簡介周而復(fù)，原名周祖式，生于南京。1933年考入上海光華大學(xué)英文系，開始從事文學(xué)創(chuàng)作，大學(xué)畢業(yè)后在延安、重慶等地從事文藝和編輯工作。代表作品有《上海的早晨》《白求恩大夫》等。課時目標(biāo)：1.我會認(rèn)：9個生字。2.我練習(xí)：有速度地默讀課文。3.我會寫：10個生字。4.我概括：課文主要內(nèi)容，段落的主要內(nèi)容。明確學(xué)標(biāo)

在前面三課的學(xué)習(xí)中，我們都用過哪些方法幫助我們提高閱讀速度？1.集中注意力，不停頓，不回讀。2.連詞成句地讀。3.借助關(guān)鍵詞句。學(xué)法指導(dǎo)讀：借助關(guān)鍵詞句，用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。

圈：畫出生字新詞，不理解的詞語。標(biāo)：標(biāo)出自然段。想：課文分為幾部分，每部分是什么意思？

提出認(rèn)為有價值的問題。自學(xué)提示初讀感知檢測自學(xué)1.本文共1200多字，我的閱讀速度為____分____秒。閱讀交流(1)為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人們創(chuàng)造了新的斗爭方式——地道戰(zhàn)。（）(2)地道里面光線不好,比較昏暗。（）(3)地道的出口開在隱蔽的地方,旁邊堆滿荊棘（）(4)人在地道里不能了解上面的情況。（）2.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤?！獭獭獭辽謱W(xué)習(xí)我會認(rèn)檢測自學(xué)侵略堡壘

任丘

擱置陷坑拐彎岔道qīnlüèliěrénqiūgēxiàn

guǎichà檢測自學(xué)生字學(xué)習(xí)我會認(rèn)侵略堡壘任丘擱置陷坑拐彎岔道碉堡隱蔽荊棘警戒孑口

毒辣吆喝粉碎牢靠紡線智慧大掃蕩封鎖溝封鎖墻迷惑洞無線電冀中平原游擊戰(zhàn)爭一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開檢測自學(xué)任任務(wù)rèn1.用于地名，如任丘、任縣（均在河北）。2.姓多音字rén任丘檢測自學(xué)詞語解釋理解詞語冀中平原：冀中平原地處河北省中部。該地區(qū)河流縱橫，物產(chǎn)豐富，交通發(fā)達(dá)，其特殊的戰(zhàn)略地位，成為抗日戰(zhàn)爭時期敵我雙方爭奪的重要地區(qū)之一。掃蕩：掃蕩是一種軍事行動。指采取封鎖，圍剿，隔離等掃蕩手段來消滅另一方的殘余兵力。抗日戰(zhàn)爭期間，日軍對其占領(lǐng)的區(qū)域就采取這種軍事行動。檢測自學(xué)詞語解釋理解詞語在沖要地點作防守用的堅固建筑物。堡壘岔道主干道通向旁邊的路。理清脈絡(luò)試給課文分為三部分，說說每部分講了什么？第一部分（）：冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、背景。1-2第二部分（）：重點介紹地道如何保護群眾、抗擊敵人、防御破壞和傳遞敵情信息。3-7第三部分（）：總結(jié)全文，再次用“驚人的奇跡”對地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭中的獨特作用進行高度評價。8說說自己的收獲和疑問檢測自學(xué)我的疑問梳理問題的方法：從內(nèi)容理解、主旨把握、寫作方法、受到的啟示等方面進行梳理。檢測自學(xué)我的疑問

①和課文內(nèi)容有關(guān)的：地道戰(zhàn)發(fā)生在什么時間？為什么要進行地道戰(zhàn)？什么是地道戰(zhàn)？地道是什么樣的？在地道里是怎么打仗的？

②和課文的主旨有關(guān)的：作者為什么要介紹地道戰(zhàn)？地道戰(zhàn)在抗戰(zhàn)歷史上的意義有哪些？為什么利用地道戰(zhàn)可以打敗敵人？

③文章寫法方面的：作者是按照什么順序介紹地道戰(zhàn)的？侵略筑堡黨蔽拐qīnlüèzhùbǎodǎngqiūfángbìxiànguǎi丘妨陷書寫生字qīn組詞：侵略入侵侵犯侵占侵襲侵害我會寫lüè組詞：侵略省略策略略微忽略略過我會寫zhù組詞：修筑建筑筑巢筑壩澆筑筑牢我會寫bǎo組詞：堡壘碉堡城堡我會寫dǎng組詞：黨員黨校共產(chǎn)黨入黨黨政結(jié)黨營私我會寫qiū組詞：山丘丘陵土丘沙丘荒丘小丘我會寫fáng組詞：妨礙妨害無妨

不妨我會寫bì組詞：隱蔽遮蔽蔽塞遮天蔽日衣不蔽體我會寫xiàn組詞：陷入陷阱陷害缺陷陷落沖鋒陷陣我會寫guǎi組詞：拐彎拐杖拐點拄拐拐棍拐角我會寫1.書寫生字2.觀看電影《地道戰(zhàn)》3.查找不理解的內(nèi)容作業(yè)第二課時教學(xué)8.冀中的地道戰(zhàn)八字成語一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。一言既出，駟馬難追。一葉障目，不見泰山。一日為師，終身為父。一人得道，雞犬升天。課前積累通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？課前預(yù)習(xí)時你解決了哪些疑問？觀看《地道戰(zhàn)》后你有什么收獲？復(fù)習(xí)回顧地道戰(zhàn)嘿地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬嘿，埋伏下神兵千百萬，千里大平原展開了游擊戰(zhàn)，村與村戶與戶地道連成片，侵略者他敢來，打得他魂飛膽也顫，侵略者他敢來，打得他人仰馬也翻，……導(dǎo)入新課這是電影《地道戰(zhàn)》中的主題曲，這節(jié)課就讓我們走進這神秘的地道。課時目標(biāo)：1.我了解：冀中地道的產(chǎn)生、作用及結(jié)構(gòu)特點。2.我練習(xí)：帶著問題，用較快的速度默讀課文。3.我學(xué)習(xí)：作者按一定順序表達(dá)的方法。4.我體會：地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵源于中國人民的智慧和保家衛(wèi)國的頑強斗志。明確學(xué)標(biāo)自主學(xué)習(xí)1.讀讀：快速默讀課文1—3自然段。2.想想：知道了有關(guān)“地道戰(zhàn)”的什么信息。3.說說：自己的感受和體會，有什么疑問？學(xué)習(xí)要求地道戰(zhàn)的產(chǎn)生及作用匯報交流

1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。交代了故事發(fā)生的背景目的是阻絕交通，搞垮我們的人民武裝。我國抗日戰(zhàn)爭(1937-1945)期間，日本侵略軍在華北等地為維護其交通和分割封鎖解放區(qū)，在解放區(qū)與敵占區(qū)之間和鐵路公路兩側(cè)所挖掘的寬而深的壕溝叫"封鎖溝";挖出來的泥土就用來修成墻叫"封鎖墻"。封鎖溝封鎖墻資料簡介地道戰(zhàn)的產(chǎn)生及作用匯報交流為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因“創(chuàng)造”說明了冀中人民的智慧?！皠?chuàng)造”說明地道是當(dāng)年冀中人民設(shè)計發(fā)明的。“創(chuàng)造”說明地道是冀中人民最早挖掘的。地道戰(zhàn)的產(chǎn)生及作用匯報交流

說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通?？偲鹁湔f明了地道數(shù)量多。說明了地道式樣多。說明了地道范圍廣?！捌孥E”是作者對人民力量和智慧的贊美，肯定了地道戰(zhàn)在戰(zhàn)爭史上的地位和作用。地道戰(zhàn)的產(chǎn)生及作用匯報交流

敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人。靠著地道這種堅強的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵后游擊戰(zhàn)爭。地道的兩個作用：保護自己、打擊敵人。欣賞地道欣賞地道合作學(xué)習(xí)1.讀讀：快速默讀課文4—7自然段。2.想想：“地道戰(zhàn)”是抗日戰(zhàn)爭史上的奇跡，“奇”體現(xiàn)在哪？3.畫畫：相關(guān)語句，作出批注。4.說說：自己的感受和體會，有什么疑問？學(xué)習(xí)要求地道構(gòu)造是奇跡的表現(xiàn)匯報交流地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。奇跡1：地方隱蔽——街道下面、莊稼地下奇跡2：高深適宜——地道四尺多高，離地面三四尺欣賞地道地道構(gòu)造奇跡的表現(xiàn)匯報交流

地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天，不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。奇跡3：構(gòu)造齊全——住人、拴牲口、擱東西、做廁所、有氣孔奇跡4：保護了群眾。地道出口是奇跡的表現(xiàn)匯報交流

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。奇跡1：地道口外——隱蔽安全，堆滿荊棘，設(shè)置陷坑。地道出口是奇跡的表現(xiàn)匯報交流

在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。奇跡2：地道口內(nèi)——活道“孑口”，死道“地雷”。一人把住關(guān)口，一萬個人都打不進來。利用地道對付敵人的破壞是奇跡的表現(xiàn)匯報交流

敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻呀，水攻呀，毒氣攻呀，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。①②③④奇跡1：從對付敵人破壞方面結(jié)構(gòu)看，介紹了四個方法，突出人民智慧無窮。利用地道對付敵人的破壞是奇跡的表現(xiàn)匯報交流

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。奇跡2：從通信聯(lián)絡(luò)方面的結(jié)構(gòu)看，“無線電”是吆喝聲，“有線電”是拉鈴聲。①②方法簡介“無線電”“有線電”為什么要加引號？因為不是真正的有線電和無線電。引號，在這里表示特殊含義。指引號中的詞語在當(dāng)前的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。雙引號的作用方法簡介1.表示直接引用。魯迅說過，“從來如此，便對么？”2.表示著重強調(diào)。他是這個時代當(dāng)之無愧的“偉人”。3.表示特定稱謂。青藏高原號稱“世界屋脊”。4.表示諷刺和否定。你可真是一個“好”學(xué)生啊。說說知道了什么自主學(xué)習(xí)

有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。思考:作者兩次寫到這是個奇跡，你是怎么理解這個“奇跡”的？地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵到底是什么?1.冀中人民特別勇敢特別機智,面對敵人的“掃蕩”積極想辦法。2.地道設(shè)計得精巧、合理,讓敵人根本想不到。敵人對地道中的情況一無所知，摸不著頭腦，我們對地面的情況卻了如指掌。設(shè)計的巧妙也是勝利的原因。3.我認(rèn)為，從日軍在冀中地區(qū)的大掃蕩,我們可以感受到敵人的毒辣，他們的所作所為令人發(fā)指。我們也看到了人民群眾面對日軍所表現(xiàn)出的勇敢和無懼。正義一定會