家長發(fā)言夸學(xué)校的演講稿5篇

家長發(fā)言夸學(xué)校的演講稿5篇家長發(fā)言夸學(xué)校的演講稿篇1

敬重的各位家長：

你們好!特別高興你們能在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，在這里我代表我們班級的任課教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示誠心的感謝!

大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐煩，認真，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。

今日我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點、有關(guān)事項、需要家長協(xié)作的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。

一、本學(xué)期的課程設(shè)置及各領(lǐng)域的主要目標

健康領(lǐng)域：

1、心情開心能主動主動參與各種活動

2、會做計劃和決定，有規(guī)則意識，并能遵守規(guī)則

3、樂于助人，有初步的責(zé)任感、集體意識和集體榮譽感

4、有初步的自我愛護意識和能力

5、會正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動作協(xié)調(diào)

科學(xué)領(lǐng)域：

1、會初步觀看、比較、概括、分類、推理，會得出初步結(jié)論。

2、會初步的統(tǒng)計和測量

3、喜愛猜測和嘗試，愛思索、愛提問，能主動回答下列問題，敢于表達自己的真實想法。

4、會初步的統(tǒng)計和測量。

5、感知、理解整體與部分的關(guān)系，體會加減的意義。

6、體會量的相對性。

7、按事物的主要特征進行排序。

8、會區(qū)分以自身為中心的左右，體會上下、前后的相對性。

9、會10以內(nèi)的加減法。

10、會用初步的數(shù)學(xué)學(xué)問解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問題，體會數(shù)學(xué)的意義。

社會領(lǐng)域：

1、認識和初步理解他人的心情情感，并做出主動的反應(yīng)。

2、會主動、友好地交往(會輪番、共享、謙讓、合作)。

3、有獨立解決問題的意識和基本能力。

語言領(lǐng)域：

1、留意傾聽。

2、能清晰、連貫地進行語言表述，有初步的語言概括能力。

3、會圍繞一個話題商量。

4、有理解作品的初步能力。

5、會復(fù)述、仿編、創(chuàng)編文學(xué)作品

6、有初步的`對符號、標記的區(qū)分和設(shè)計能力。

7、會用多種方式進行表達和表征。

8、會發(fā)覺、收集和使用信息。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、有初步的觀賞能力。

2、能比較精確地唱歌。

3、能打擊出簡潔的節(jié)奏型，能用打擊樂進行簡潔的即興表演。

4、喜愛運用多種材料進行藝術(shù)創(chuàng)作，作品有簡潔情節(jié)，想象力豐富。

5、有美化環(huán)境的初步能力。

二、本學(xué)期的工作重點。

(一)幼小連接問題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，互相協(xié)作，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)預(yù)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依靠性，培育獨立性，提高生活自理能力。

1、提高孩子的自理能力。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，怎又能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很專心做事仔細也很歡樂。

在家，期望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育獨立能力，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具肯定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替、無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓舞幼兒去與人交往，學(xué)會表達，肯定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)受和一個個感受使孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特別，自己的是情必需自己做，有的家長認為孩子做不好，或是不潔凈的是不讓做這樣消除了主動性。

在和家長的溝通時也發(fā)覺，孩子做什么都不夠主動、主動，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以主動的方式鼓舞，信任孩子給孩子信念。這樣才會更主動主動。

(二)增加幼兒閱讀和識字量。

考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力進展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能主動復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氣氛，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時，已經(jīng)完全把握了讀書的方法，開始查找資料了。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷〞，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)覺這個孩子的聽說能力、記憶力特殊強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但也許能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。比方我們?nèi)缃裼⒄Zcd，也應(yīng)每天給孩子放著聽。讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)。興趣是孩子們的老師也是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實踐中獲得學(xué)問，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)覺，如今孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)杰出。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我期望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。

(三)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。吃完飯，自己整理餐具。每天，每天有值日生，比方吃飯的時候分放餐盤、碗、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等。在增添孩子責(zé)任心的同時，也培育了孩子愛勞動，愿意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活獨立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的催促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的愛護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

(四)區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們利用暑假對教室進行了全面的創(chuàng)設(shè)，依據(jù)大班孩子的年齡特點，這學(xué)期我們添設(shè)了三個社會性區(qū)域超市、銀行、卡酷旗艦店，可以讓孩子更深入接觸、了解、認識社會，通過孩子日常生活閱歷的積累，去演繹區(qū)域里的各個角色，比方超市，里面設(shè)有收銀員、導(dǎo)購員、進貨員、客人，孩子通過小超市可以對超市有進一步的了解，也期望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點豐富區(qū)角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來的玩具，孩子們特殊喜愛這個區(qū)，因為里面有他們自己的東西，他們可以拿著自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩，增添孩子的共享意識。

三、聽取家長的意見。

家長的滿意，是對我們工作的確定，更是對我們工作的鞭策。家長確定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞快樂扉，請各位家長多提珍貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

四、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的協(xié)作與支持，期望家長能繼續(xù)支持我們、協(xié)作我們。再次感謝你們的到來。請家長放心，我會以我最大的努力，盡我所能，使幼兒在各方面都朝著更好的方面進展!

家長發(fā)言夸學(xué)校的演講稿篇2

各位家長:你們好!

首先,歡迎各位家長的到來,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這次家長會,感謝你們對我們工作的理解和支持。

為了讓我們的孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，讓我們的孩子能夠健康、歡樂成長，我們也會依據(jù)孩子的年齡特點，開展各項工作，挖掘每個孩子的潛能，同時也請家長親密關(guān)注幼兒園的需要和您孩子的進展狀況，教育好孩子，家園相互合作，使每個孩子都能全面、和諧、富有獨特的進展。

一、班況狀況這學(xué)期由我和吳老師，孟老師還有我們的阿姨共同管理班級各項事物.我們班現(xiàn)有幼兒人數(shù)14人，其中男孩子8名，女孩子6名;20_年出生的有6名，20_年出生的有8名;讀過托班的有9名，其中有5名是新生。所以在開學(xué)時有幾個孩子還是有些心情，不愿意上幼兒園，好在大家都能堅持把孩子送來。到了第二周都開快樂心來上學(xué)了，新插班的五個孩子很快的適應(yīng)新環(huán)境生活，和同伴們相處融洽。所以班級常規(guī)良好，我班已能正常的開展日常教學(xué)了。

俗話說："沒有規(guī)矩不成方圓。"在小班培育孩子們良好的習(xí)慣與常規(guī)這是比較重要的，要教會孩子們認識新座位、自己的學(xué)號、如何搬椅子、排隊伍、走樓梯等等，還有就是培育孩子們上課的規(guī)則，學(xué)習(xí)聽到老師的信號就到老師身邊，這一切對孩子的成長有著很大的幫助。經(jīng)過這幾周的努力，孩子們有了肯定的進步。

(一)在衛(wèi)生習(xí)慣方面：我們班的孩子已基本學(xué)會了有秩序地入廁小便、在老師的幫助下會卷衣袖正確洗手，如：水龍頭的水開得小小的的，手心搓一搓，手背搓一搓等，關(guān)掉水龍頭，小手在水池里甩三下，再找毛巾擦擦手。

(二)進餐習(xí)慣：絕大部分幼兒的進餐速度較好，在老師的提示下會自己吃，特殊是王澳博、朱頡續(xù)是班級里吃飯最快又不挑食的。有幾個孩子咀嚼吞咽的速度慢了些，有時把飯含在嘴里不吞下去;有幾個孩子到目前為止，基本上每天自己吃一半老師喂一半。

(三)午睡習(xí)慣：(午睡時間：12:00--2:30)，大部分幼兒能在半小時之內(nèi)睡著，而且不用老師陪;有幾個孩子需要老師陪一下才能入睡;我們王童悅睡眠時間相對短一些;在睡覺方面虞蕎林進步很快，已基本上適應(yīng)。

(四)在行為習(xí)慣方面：孩子們也有了初步地集體意識，不能說很好但也能和大家步調(diào)一致，如生活環(huán)節(jié)：喝水、吃點心、喝豆奶，我們的孩子都會自覺排隊有序地拿杯子，先搬好小椅子，再小便洗手，接著拿自己的杯子，最終等待老師或阿姨來倒豆奶發(fā)點心，吃完后也能把杯子放在指定的盆子里。

(五)在幼兒園的教育教學(xué)活動中：孩子們的表現(xiàn)也很主動，開學(xué)到如今基本上都能開心地和老師一起參與活動：畫畫、唱歌、跳舞、做游戲等，許多孩子還能在集體面前大膽的舉手發(fā)言如：張哲毅、朱迦續(xù)、朱頡續(xù)、王澳博、吳雨諾、楊瀅等等。我們徐揚添開學(xué)初兩天坐不下來，如今逐步在進步，可以說進步很大，有時候也情愿坐下來上上課。

孩子們身上有著很多優(yōu)點和進步，同時也存在著需要逐步改良的地方，這還需要爸爸媽媽爺爺奶奶在家里協(xié)作做好，在家里可以試著讓孩子做一些自己的事。如：

1.吃飯時盡量孩子自己吃。吃飯時不要讓孩子做其他事情(如看電視，玩玩具或離開飯桌)。

2.嘗試讓孩子自己穿衣褲，小便時，讓孩子自己脫、提褲子，然后大人幫忙檢查整理。如今穿得少好練習(xí)。孩子的穿著，以寬松的運動系列為主，如：男孩子很緊的牛仔褲、女孩子的緊身褲等，接下來衣褲穿多了不方便孩子脫穿，而且也簡單尿濕。

3.整理玩具等一些生活上的事情，在安全的狀況下，放手讓孩子去做，每當(dāng)做好一件事，他會給自己增添一些自信。

二、教育教學(xué)總目標本學(xué)期以孩子盡快適應(yīng)小班學(xué)習(xí)生活環(huán)境和良好的常規(guī)為主，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的進展水平，結(jié)合《新綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒的年齡特點，加強幼兒各方面的教育，關(guān)注幼兒的個別差異，敬重幼兒身心進展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，讓幼兒成為活動的主人，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及活動常規(guī)，增添幼兒各方面的能力，(見吳老師發(fā)言稿)三、特色教學(xué)我們今年的教學(xué)課程是這樣的：蒙氏教學(xué)、英語、共享閱讀，奧爾夫音樂等特色課程。接下來由我向大家簡潔介紹一下。

1.蒙氏教學(xué)：

我們的蒙臺梭利教學(xué)的教學(xué)理念是：玩中學(xué)，學(xué)中玩，在蒙氏工作的一個小時中，不是沒有目的的亂玩，而是有指導(dǎo)和有教師的記錄的。孩子們能遵守紀律的按老師的要求進行操作，一個多小時完全沉靜在工作中，從一個人獨立的去做自己的事情到和別人合作玩，在玩中讓孩子們想出各種玩法，這是一種鍛煉幼兒發(fā)散思維的方法。

本學(xué)期我們將蒙氏工作柜上的標簽進行了新的設(shè)置，從顏色和圖形上讓孩子進行多次分類和一一對應(yīng)，孩子在取放工作時會特殊專心去記住托盤上的、顏色、圖形，幫助孩子形成一種習(xí)慣，哪里拿的放哪里，增添幼兒做事的有序性。所以說我們的工作無論是在內(nèi)容的設(shè)置還是標簽的設(shè)置上都是遵循由易到難、循序漸進的。并與孩子的實際生活相聯(lián)系。像用勺子舀豆子、搗餅干等工作是日常生活區(qū)的幾份工作，主要是讓孩子們練習(xí)用勺子舀東西、鍛煉小手肌肉動作等。比方：.感官區(qū)的粉紅塔、色板、有柄插座等，數(shù)學(xué)區(qū)的紡錘棒、圓柱體組等。主要是讓孩子在工作中進展各種感官，體驗生活中的數(shù)學(xué)，培育孩子們獨立性與專注性等。這里也請家長與我們主動協(xié)作，讓孩子在家玩玩具時不吵鬧，愛惜玩具并把玩具送回原位。

2.英語和奧爾夫音樂：始終以來我們的英語和奧爾夫音樂都是由專職的老師進行教學(xué)，英語每周兩次，奧爾夫音樂每周一次，都是外教和專職老師來園與孩子們進行互動，我們老師也會利用飯后的時間與孩子一起看看碟片、做做練習(xí)，幫助孩子復(fù)習(xí)上過的內(nèi)容。。

3.共享閱讀：這一套教材有許多本書，或許大家都有留意到這些書上有圖有字但是字相對的較少，這正是教育學(xué)專家們?yōu)槲覀冞@個年齡段的孩子特殊繪畫的，在小班年齡段，我們還主要是以讀圖為主，在活動中我們基本上都會先引導(dǎo)孩子，看看封面，認識頁碼，然后看圖畫內(nèi)容，孩子可以大膽的自由的說?？吹绞裁凑f什么?看好了以后，對書有了一個也許的了解，老師才會完好講解并描述故事，讓孩子有一個完好梳理的過程，再來閱讀下面的文字。這樣有利于孩子觀看能力，想象創(chuàng)造力，語言表達能力的培育。另外一個人養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣十分重要，也得從小培育。所以期望家長也能與我們主動協(xié)作在家多和孩子們一起閱讀，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣。

四、家園協(xié)作工作幼兒期是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，不少良好的文明習(xí)慣(如遵守紀律)、生活習(xí)慣(如正常的飲食起居)的養(yǎng)成均始于幼兒期，而幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園協(xié)作對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用，很多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容忽視的，孩子與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念潛移默化的影響。家庭對孩子各方面的進展起著十分重要的作用，比方許多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺穿衣等都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的緣由并完全在于孩子。有許多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，不忍心，還是喂一下吧。一次兩次，久而久之孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。所以幼兒自己能做的事，家長肯定要培育孩子自己做，對于孩子來說并不是件壞事，或許剛開始大人會覺得很累，但一旦孩子養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就很輕松了，所以只有通過我們共同協(xié)作，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的進展。

我們家長關(guān)注以下幾方面：

1.家園聯(lián)系欄。家園聯(lián)系欄里的內(nèi)容，我們每周更換一次，包括周計劃、家教學(xué)問、保健學(xué)問、通知提示等幾方面內(nèi)容，家長平常關(guān)懷一下，趁早晚解送的時間看看，了解孩子在園的學(xué)習(xí)。

2.我們每天8:30開始早鍛煉了，所以家長讓孩子早點來上幼兒園，沒有事情盡量不請假，從小養(yǎng)成幼兒上學(xué)不遲到，做個勤學(xué)的好孩子。早上來園先晨檢，以便醫(yī)生把握孩子的身體狀況，隨時進行觀看，乘班車的孩子我們每天早上會帶他們?nèi)コ繖z。每天午睡前醫(yī)生會來班里給孩子測體溫，并作好記錄。每天孩子的心情、身體、大便等狀況都會做好記錄。

3.請假制度:孩子有身體不適或家中有事不能來園的狀況下，請家長當(dāng)天準時跟我們老師說明一下，可以發(fā)條短信過來，或是等孩子們午睡時打電話給我們，我們老師帶班上課時不方便接聽電話，孩子午睡的時間為每天12點到下午2點30分。

4.孩子的穿戴問題。請家長將貴重物品放在家中，以免丟失或引起一些不必要的麻煩。期望能得到家長的理解和協(xié)作。每天在孩子入園時檢查起口袋，預(yù)防孩子帶一些尖銳的危急物品來園，孩子帶的玩具也要考慮孩子的安全問題。而且孩子帶來的物品上，請家長給孩子做好標記，以免弄錯。

5.在每個學(xué)期中，學(xué)校會依據(jù)季節(jié)及幼兒的年齡特點支配一些如家長學(xué)校、親子游戲等，請家長協(xié)作一如既往的參與,沒有特別狀況不要請假。

6.每周一讓孩子帶一樣自己喜愛的玩具來園，周五帶回家。一方面是資源共享，另一方面利用玩具，培育幼兒的交往能力，從而學(xué)習(xí)禮貌用語、進展語言能力。不過玩具玩玩有可能會壞的，期望諒解。

7.《成長檔案》。成長檔案主要作用是讓家長更好地了解幼兒在園狀況，讓老師更好地了解幼兒在家的表現(xiàn)。把孩子的一些好的、學(xué)習(xí)的場景、快樂的一刻拍攝下來,請家長仔細填寫好,按時上交,里面的資料按順序插入。家長們要多給孩子記錄些事情，等孩子們長大后看看自己小時候的趣事，也是特別具有紀念價值。

8.家校通：通知、提示及任務(wù)我們都會通過家校通以短信形式發(fā)送給你們，請準時留意查收。有時還需要家長協(xié)助幫助孩子預(yù)備一些材料,到時候請家長準時預(yù)備并協(xié)作完成。

9.幼兒健康保健方面：

(1)幼兒在園用藥狀況：請寫明幼兒姓名、班級、服藥時間、藥量，在晨檢時交給保健醫(yī)生。

(2)若您發(fā)覺孩子有以下不適狀況,請勿必留在家中休息以免傳染,并準時報告如：水痘、腮腺炎等。

(3)幼兒對某種食物或藥物過敏或身體有先天疾病請事先告知老師，我們多關(guān)照些。

10.接送時間按時。您托付他人來接幼兒,肯定要告知老師。

11.培育孩子愛集體、和大家共享的精神?？蓭c動物或植物放在班級的自然角，給大家觀賞，增添愛班級的意識;也可以在節(jié)假日帶孩子出去旅游的時候，帶照片或影像資料來共享。

12.作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預(yù)防和削減一切事故的發(fā)生(請家長每周為孩子剪一次指甲)。幼兒園是一個大家庭，孩子們在園生活、學(xué)習(xí)難免會出現(xiàn)磕磕碰碰的狀況，如被抓一下、擦破點皮等，萬一發(fā)生了，請家長能諒解，因為你們對我們工作的理解，是我們做好工作的前提，我們老師會盡我們最大的努力，讓您們的孩子在園健康、歡樂。同時，家長平常也要對幼兒進行安全教育，加強安全意識。

13..本學(xué)期孩子們在練習(xí)拍皮球，所以請家長多協(xié)作在家請幼兒多練習(xí)。

結(jié)束語：最終,還是很感謝家長們來參與這次會議,假如你們對我們有什么好的想法或建議，我們老師隨時情愿傾聽，這樣便于我們工作更好地開展。期望在這個學(xué)期里，家園多溝通，多溝通，老師不是萬事通，但是我們還是會一如既往的與家長共同探討孩子成長中出現(xiàn)的各種問題，也期望家長們一如既往的支持幫助我們，家園協(xié)調(diào)一致，共創(chuàng)美妙將來!

家長發(fā)言夸學(xué)校的演講稿篇3

各位家長，下午好!

首先請允許我代表我們班老師向在百忙中來參與這次家長會的各位表示強烈的歡迎和誠心的感謝。其次我還要感謝全部支持我們工作、協(xié)作我們工作的家長，正是你們的付出，才使孩子們的全面進展得到巨大的進步。這是我們一一班舉行的第二次家長會。很高興我們又能團聚一堂。

一、召開家長會的目的

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和美妙向往。俗話說：性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。小學(xué)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，肯定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成果好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力當(dāng)然十分重要，家長的準時催促、適時提示、定時檢查更是起到了“潤物細無聲〞的作用。所以，我們誠心期望通過今日面對面的溝通，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。

二、匯報班級各項狀況：

下面我就將本班的具體狀況給大家匯報一下：我班60人，男生29人，女生31人。有些學(xué)生家長會常常反映這樣一個問題。自己的孩子在學(xué)前班及一年級上學(xué)去成果始終很好，至少是跟得上的，甚至常?？伎偡?，可到了下學(xué)年，成果直線下降，常常做錯題，遺忘寫作業(yè)。由此，好多家長都感到很困惑。

首先我們得對一年級做一個充分的了解和認識。

1、年齡特點。2、好習(xí)慣的養(yǎng)成。3、對事物的留意力。4、您的教育方式和孩子的學(xué)習(xí)方法。

期中測試家長們肯定很關(guān)懷。下面我就說說其相關(guān)狀況，這次期中試題，因為事先課堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，狀況都比較好，但還有部分學(xué)生成果不理想。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面進展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有學(xué)問是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，要“授孩子以漁，而不能授孩子以魚〞讓他們重新樹立自信。

因此，期望家長能予以協(xié)作，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，進展得更快一些。下面我對〞家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〞。談?wù)剮讉€方面的內(nèi)容。期望家長們能一如既往地做好以下幾點：

好習(xí)慣是人生的財寶，從小培育好習(xí)慣，會讓孩子將來有一個好人生。好習(xí)慣是在平常日常生活中一點點的培育鍛煉出來的。1，寫的習(xí)慣，盡量避開一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提示家長朋友們要留意您孩子的寫字姿態(tài)(坐，握筆，距離等)，這個寫子姿態(tài)不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。

2，聽的習(xí)慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清晰是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要留意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好典范。

3，讀的習(xí)慣，平常老師布置了讀書的作業(yè)，肯定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)當(dāng)仔細地聽。

4，說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。

其次說的是孩子的生活習(xí)慣。

1，早睡早起，生活有規(guī)律。(8：30分前要睡覺)

2，生活自理能力的培育，孩子在家他自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包，預(yù)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶水筆，上體育時要穿運動鞋，運動褲。)，平常在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地。

3，要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾，穿校服。4，平常的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視，玩游戲機(周五，周六適當(dāng)支配時間看看少兒節(jié)目，不能看冗長的電視連續(xù)劇)。

第三，運動的習(xí)慣。生命在于運動。常常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有討論報告指出，孩子坐不住、多動癥與缺少運動、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長要重視培育孩子的運動習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運動的習(xí)慣，強壯體魄，是培育德智體全面進展的小學(xué)生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡潔的運動，例如每天堅持跳繩100個，把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從如今開始，催促他們，使他們漸漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，至少他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

半個多學(xué)期來，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，能遵守學(xué)校紀律，關(guān)懷班級。做作業(yè)仔細，字寫得好，班干部也以身作則，幫老師管理班級紀律?？傊總€孩子都有他的長處，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量我們的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了很大的飛躍。

最終我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我們的愿望。我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是的欣慰。所以也再次期望家長們多多協(xié)作感謝大家對我們教育工作的支持。

祝福每一位家長朋友美夢成真。

家長發(fā)言夸學(xué)校的演講稿篇4

各位家長：

大家下午好!

我是一(1)班的班主任，也是這個班的語文老師。特別感謝大家來參與這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這里我要感謝全部支持我工作，協(xié)作我工作的家長。是你們信任我，支持我，協(xié)作我的工作，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成果!

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和進展的潛能怎么樣?借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：期望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

大家都是忙中抽空來參與這次家長會，我就開門見山地說今日開會的幾個主要事情：

一、關(guān)于作息時間

1、學(xué)校的作息時間是這樣的。如今時間。上午，老師7：20到校，學(xué)生是7：30分前到校。中午11：45分午學(xué)。黃昏4：25放學(xué)。在這兒我要提示幾點：

(1)來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

(2)來接小孩的家長請在校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避開，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，假如是下雨天，我倒是期望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。

2、做好孩子在家的作息時間

(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有肯定的回家作業(yè)。期望家長肯定要管好。以前那些日子，我們在學(xué)拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是如今都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會多好些。假如有多余時間，或者自己比較有能力的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音。

(2)你要掌握好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，肯定要掌握好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上8：00左右，肯定要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們預(yù)備得養(yǎng)分一些，喝點豆?jié){、牛奶什么的。

二、關(guān)于孩子的各方面的姿態(tài)與能力

關(guān)于姿態(tài)：這一學(xué)期我們班有50位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀看小孩子的坐相，發(fā)覺至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，仔細的小朋友端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……

在學(xué)校里，老師不常指教的話，他就這個樣子，假如他在家里，可能更加隨便了!

我想，我們學(xué)校好不簡單把正確的坐立行走，看書寫字的姿態(tài)教給孩子，缺少的就是不斷的穩(wěn)固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也留意一下孩子各方面的姿態(tài)呢?一旦發(fā)覺不好的時候，準時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

關(guān)于姿態(tài)，關(guān)于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要敬重長輩，對人有禮貌…千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，假如人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再懊悔，就來不及了。

關(guān)于能力，我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里確定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我期望全部的媽媽們，下次掃地的時候告知孩子，怎樣才能把地掃潔凈，怎樣畚畚箕，怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了，要漸漸培育他們獨立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵〞地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應(yīng)當(dāng)說，我們有幾個小孩子獨立能力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清晰，表達能力自然也強多了。

三、關(guān)于小孩子

依據(jù)安全事故懲罰條例，學(xué)校所要負責(zé)的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進校到學(xué)生離校這段時間。黃昏放學(xué)后，學(xué)生一出校門，其實他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責(zé)任了。校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商議?了以后，不放心學(xué)生過校門口的公路，所以才決定，每班由老師帶隊，送到校門口，老師能不能再看著一會兒，這樣的要求，對老師來說，要求過高了一點，畢竟，老師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來。但是，家長能這么關(guān)懷小孩，是件好事，可以讓老師在平常，多叮囑孩子過公路千萬要當(dāng)心。

除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充著說一說：

一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做：

1、要家長讀題，家長假如自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。

2、小孩子做完作業(yè)，家長肯定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清晰，本子是不是潔凈。

3、在作業(yè)上簽好家長的名字。

我有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇，也請家長諒解。我可以這么說，這肯定不是針對孩子，也肯定不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒到達，心里覺得不夠完善。期望家長有事多找我商議?，信任我對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個孩子都有更加美妙的明天!

家長發(fā)言夸學(xué)校的演講稿篇5

敬重的各位家長朋友：你們好!

我是x班的班主任，首先，請允許我代表擔(dān)任x的全體任課教師，對你們的到來表示強烈的歡迎!你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我校組織的家長會，表現(xiàn)出你們對子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校工作的支持;同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來。對學(xué)生來講，只要自己的家長來參與會議就是他們傲慢，他們就會感到美好，更能體會到父母對他們的關(guān)懷，就會更加努力的學(xué)習(xí)，來回報父母，回報老師。

首先，介紹一下本次家長會的目的。

本次家長會是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好地教育子女。我期望更信任，我們的家長會肯定能夠到達預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

其次，我們談?wù)劶彝ソ逃闹匾浴?/p>

可能許多家長在對待孩子的教育問題上存在許多錯誤的認識。下面我簡要介紹一下什么是教育，學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系以及家庭教育在整個教育體系的地位。

教育是培育新生一代預(yù)備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)閱歷得以繼承發(fā)揚的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對適齡兒童、少年、青年進行培育的過程。

我們一般把教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、自我教育。其中，家庭教育是排在第一位的，它是一個人接受的最早的教育，是接受其他教育的基礎(chǔ)。因此，家庭教育的影響是很大的，特殊是來自親生父母的教育對孩子很重要。孩子在進入校門之前就已經(jīng)受到父母的熏陶，打上了家庭教育的烙印。孩子在進入小學(xué)后，家庭教育依舊是最重要的。學(xué)校教育，特殊是小學(xué)教育主要是對家庭教育做一個補充和糾正，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子們的學(xué)習(xí)技能和普及一些基本的學(xué)問。所以，對學(xué)問的學(xué)習(xí)只是學(xué)校教育的一小部分，主要的還是對孩子綜合素養(yǎng)的培育。另外，我們桐柏教育的現(xiàn)狀也制約了我們學(xué)校教育的影響力。我們學(xué)校一個班至少是80名學(xué)生。這么大的班級，單靠一個班主任是無法管理好的，所以，急需你們家長的大力協(xié)作，才能共同管理好我們的學(xué)生?？梢赃@樣說，你們協(xié)作的好與壞直接關(guān)系到學(xué)生的整體成果。

再次，介紹一下學(xué)校和班級的狀況。

我校始建于1905年，現(xiàn)有兩個校區(qū)，45個教學(xué)班，在校學(xué)生4000余人。在劉校長和胡書記的領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持“德育管理教學(xué)三位一體〞的辦學(xué)理念。教師們堅固樹立讓每一位學(xué)生可持續(xù)進展的教育理念，仔細落實我校高標準、精細化、人文化管理模式，堅持走內(nèi)涵進展之路，使我校在全縣處于旗艦位臵，本期堅持每周一第一節(jié)召開晨會課，新學(xué)期帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》，開展“三步一點〞課間三部曲教育，開展了《迎國慶，頌祖國詩歌朗誦賽》，開展了“文明守紀，團結(jié)好學(xué)〞班風(fēng)建設(shè)活動，活動以來，以年級為單位開展了班與班，生與生之間的挑戰(zhàn)，人人寫挑戰(zhàn)書，決心書，目標書，形成了一個比、學(xué)、趕、幫、超的良好的競爭氣氛。

本班現(xiàn)有學(xué)生80人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，大部分學(xué)生很聽老師的話。上課仔細聽講，放學(xué)后仔細完成家庭作業(yè)。但是也有少數(shù)同學(xué)做得不好。

咱們班的孩子都是聰慧好學(xué)，活潑可愛的好孩子。只有少數(shù)孩子較為頑皮，不太聽話。不過好動是孩子的天性，我們做老師和做家長的要擅長引導(dǎo)，留意教育方式。

第四，關(guān)于本次段考。

我信任沒有一位家長不關(guān)懷孩子成果的，雖然，我始終認為道德品質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)放在首位。

關(guān)于本次考試，除了學(xué)校做了一份成果分析外，我單獨給我們班做了一份成果綜合分析，已張貼在教室門后面了。這次考試我班綜合成果還行，但是我所教的數(shù)學(xué)成果很不理想。在此，我向各位家長朋友做一個真誠的檢討;同時，我保證這種狀況以后不會再出現(xiàn)了。當(dāng)然還需要在座各位的大力協(xié)作。

我作為數(shù)學(xué)老師，對本次數(shù)學(xué)成果負責(zé)。現(xiàn)將成果分析如下：分94，最低分11。80分以上12人，70分以上22人，60分以上38人。主要表現(xiàn)為高分不少，低分許多。主要緣由是部分學(xué)生上課沒有仔細聽講，課下也不做作業(yè)，基礎(chǔ)學(xué)問不堅固。關(guān)于此次段考的數(shù)學(xué)成果我就說這么多。我們應(yīng)當(dāng)把段考看作是對一段時期學(xué)習(xí)狀況的小結(jié)和衡量我們教