黔東南州施秉二中中考語(yǔ)文二模試題及答案

/黔東南州施秉二中2019年中考語(yǔ)文二模試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：絕密?啟用前2019—2019學(xué)年度黔東南州施秉二中中考模擬語(yǔ)文試卷〔二〕考前須知：1、本試卷共五個(gè)大題27小題,總分值150分,考試時(shí)間120分鐘。2、考生只能在答題卡上答題,在試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題?！?5分〕〔共5小題,1－5小題每題3分,將選出正確答案用2B鉛筆涂上〕1、以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、嶙峋〔lín〕亢奮〔kàng〕鍥而不舍〔qiè〕B、牟取〔móu〕詰責(zé)〔jié〕根深蒂固〔dì〕C、闊綽〔chuò〕佇立〔zhù〕更勝一籌〔chóu〕D、勻稱〔chèng〕陰晦〔huǐ〕惟妙惟肖〔xiào〕2、以下句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．人跡罕至來(lái)勢(shì)兇兇相得益彰相形見(jiàn)拙B．家喻戶曉滄海桑田怡然自得胸有成竹C．鋒芒必露銷聲匿跡截然不同腦羞成怒D．慷概淋漓怒不可遏眼花嘹亂重蹈覆轍3、以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.課堂上,語(yǔ)文老師幽默的語(yǔ)言,常常讓學(xué)生忍俊不禁。B.一旦產(chǎn)生小的靈感,我們就應(yīng)當(dāng)相信它的價(jià)值,并鍥而不舍地把它開(kāi)展下去。C.今天陽(yáng)光明媚,我們小組一起去踏青,盡情享受大自然的天倫之樂(lè)。D.打造“森林黔東南〞,城市綠化既要因地制宜,又要突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的開(kāi)展理念。4、以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．全班同學(xué)都去參加陽(yáng)光體育話動(dòng)了,只有我沒(méi)有去。B．通過(guò)老師的精心指導(dǎo),我終于理解了這篇文章的內(nèi)涵。C．有沒(méi)有健康的身體,是能做好工作的前提。D．假期里,大家外出游玩時(shí)一定要注意交通平安,防止不要發(fā)生意外事故。5、以下文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、?濟(jì)南的冬天?——現(xiàn)代——老舍B、?馬說(shuō)?——唐朝——韓愈C、?海燕?——俄國(guó)——高爾基D、?皇帝的新裝?——丹麥——安徒生二,填空題?！裁款}4分,共8分〕6、根據(jù)提示默寫〔共四題,選做兩題,在所選題上畫“√〞,多答以最先兩題計(jì)分〕〔1〕。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。?次北固山下??【唐】王灣〔2〕,。小園香徑獨(dú)徘徊。?浣溪沙??【宋】晏殊〔3〕在?木蘭詩(shī)?一文中,描寫木蘭準(zhǔn)備軍用物品急迫而盡然有序的句子：〔4〕曾子曰：“,不亦重乎？,不亦遠(yuǎn)乎？〞(?論語(yǔ)?十那么)三、閱讀(一)、古文閱讀。完成7-9題〔12分〕①金溪民方仲永,世隸耕.仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之.父異焉,借旁近與之,即書詩(shī)四句,并自為其名.其詩(shī)以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之.自是指物作詩(shī)立就.其文理皆有可觀者.邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之.父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué).②余聞之也久.明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之.十二三矣.令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞.又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問(wèn)焉.曰:泯然眾人矣!③王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,那么其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人；今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶？7、〔3分〕解釋以下句中加粗詞語(yǔ)?！?〕稍稍賓客其父。賓客：〔2〕日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳：〔3〕彼其受之天也。彼其8、〔6分〕用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下語(yǔ)句〔1〕自是指物作詩(shī)立就.其文理皆有可觀者。翻譯：〔2〕卒之為眾人,那么其受于人者不至也。翻譯：9、〔3分〕選文第③自然段從表達(dá)方式上是什么？闡述了一個(gè)怎樣的道理？答：〔二〕、課內(nèi)閱讀。完成10-13題〔15分〕①有一天,我突然想起,似乎多日不很看見(jiàn)他了,但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開(kāi)門,果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳,坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái),失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨,還沒(méi)有糊上紙,凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪,正用紅紙條裝飾著,將要完工了。我在破獲秘密的滿足中,又很憤怒他的瞞了我的眼睛,這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨,又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了。論長(zhǎng)幼,論力氣,他是都敵不過(guò)我的,我當(dāng)然得到完全的勝利,于是傲然走出,留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣,我不知道,也沒(méi)有留心。②然而我的懲罰終于輪到了,在我們離別得很久之后,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看到了一本外國(guó)的講論兒童的書,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?玩具是兒童的天使。于是二十年來(lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕,忽地在眼前展開(kāi),而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊,很重很重地墮下去了。③但心又不竟墮下去而至于斷絕,他只是很重很重地墮著,墮著。10、〔3分〕“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨,將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了〞中的動(dòng)詞“抓〞、“擲〞“踏〞,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)“我〞。11、〔3分〕“然而我的懲罰終于輪到了〞一句中“我〞受什么樣的“懲罰〞？答：12、〔3分〕文中“精神的虐殺的這一幕〞的“這一幕〞具體是指。13、〔3分〕畫“〞線的句子采用什么修辭？有何作用？答：14、〔3分〕你是怎樣理解“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?玩具是兒童的天使〞這句話的含義?答：〔三〕、議論文閱讀.完成13-16題〔12分〕嘲笑的力量①嘲笑是無(wú)形的,它的力量卻非?？膳?。②一只又饑又餓的鴨子,在黑夜的湖水里尋找食物。它突然看見(jiàn)了月亮在水里的倒影,它以為,這一定是一條閃著銀光的魚(yú)。③于是它一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。這只鴨子潛水捉月亮被它的幾個(gè)同伴看見(jiàn)了,不一會(huì)兒水里的居民都放聲大笑起來(lái)。④大家的嘲笑使可憐的鴨子十分難堪,它再也不敢潛水覓食了。就這樣,它越來(lái)越弱,最后,終于餓死在滿是魚(yú)兒的湖水中。⑤不管多么聰明的人,在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中,都免不了有與鴨子類似的舉動(dòng),即使是那些天才也不例外。偉大的畫家梵?高,生前曾做過(guò)無(wú)數(shù)失敗的行當(dāng)：失敗的畫店學(xué)徒,失敗的求學(xué)者,失敗的傳教士……一個(gè)個(gè)曾經(jīng)被他認(rèn)真進(jìn)行捕捉的人生目標(biāo),都以慘敗結(jié)束。許多人就是這樣放棄了人生的夢(mèng)想,成為一個(gè)終生平庸的人。⑥嘲笑的力量太可怕了,它幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不潛藏在你的周圍；它無(wú)時(shí)無(wú)刻不注視著你,只待你一旦失敗了,就發(fā)出響亮的魔鬼般的笑聲。而人生的哪一條成功的道路,不是由長(zhǎng)長(zhǎng)的失敗鋪成的呢？于是嘲笑就用它那笑聲,將無(wú)數(shù)個(gè)人的無(wú)數(shù)個(gè)美妙的夢(mèng)想,扼殺在半途之中。被扼殺掉夢(mèng)想的人,也死心塌地地留下來(lái),和扼殺過(guò)他的人一起,發(fā)出那可怕的笑聲。于是,嘲笑的力量越發(fā)大了起來(lái)。⑦而梵?高沒(méi)有被嘲笑聲嚇住。在人生一連串沉重的打擊下,他堅(jiān)決地選定了繪畫做自己的人生終極目標(biāo),雖然這一次他還沒(méi)有出發(fā),嘲笑和打擊就撲面而來(lái),但他相信自己的勇氣能戰(zhàn)勝這一切。隨著時(shí)間的推移,那些不可一世的嘲笑已經(jīng)灰飛煙滅,偉大的梵?高同他那熾熱美妙的畫面卻萬(wàn)古長(zhǎng)存。⑧在真正的勇者面前,嘲笑是虛弱的。15、〔3分〕本文的中心論點(diǎn)是什么？答：16、〔3分〕第⑦自然段是什么論證？有什么作用？答：17、〔3分〕第⑤自然段畫“〞的句子在文章中有何作用？答：18、〔3分〕梵?高之所以沒(méi)被嘲笑嚇倒的原因是什么？答：〔四〕、說(shuō)明文閱讀。完成l9-23題(12分)銀杏①銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2.7億年前,它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個(gè)星球上。經(jīng)大約1億年的漫長(zhǎng)歲月,銀杏開(kāi)展到它的鼎盛時(shí)期。大片大片的銀杏樹(shù)林,幾乎遍布于世界的每一個(gè)角落,與同時(shí)代生活的恐龍一樣普遍。因此,人們又稱它為“植物界的恐龍〞。但在以后的歲月中,銀杏也像許多盛極一時(shí)的帝國(guó)一樣,由盛而衰,漸漸失去了它的主宰地位。到了第三紀(jì),地球上的氣候發(fā)生劇變,山脈不斷隆起,銀杏在與新植物群的競(jìng)爭(zhēng)中,被迫退出生物界的歷史舞臺(tái)。只有少數(shù)地區(qū),由于受到得天獨(dú)厚的地理環(huán)境的保護(hù),才有少量的銀杏僥幸保存下來(lái),它們成了植物界中的稀世之物,科學(xué)家心目中的“植物活化石〞。②相對(duì)其他植物而言,銀杏的生長(zhǎng)速度很緩慢。在一般情況下,栽種下它的幼苗,要經(jīng)過(guò)l5-20年才能結(jié)果,有的甚至需要30—40年時(shí)間。正如俗話說(shuō)的那樣,公公種樹(shù),孫子吃果,因此人們又給它起了個(gè)形象的外號(hào)“公孫樹(shù)〞。③如此緩慢的生長(zhǎng)速度,如此晚的結(jié)果年齡,一定要有很長(zhǎng)的壽命才能適應(yīng)。一點(diǎn)不錯(cuò),銀杏確實(shí)是典型的長(zhǎng)壽樹(shù)種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長(zhǎng)壽〞的一棵銀杏古樹(shù)生長(zhǎng)在山東省浮來(lái)山北坡的定林寺中,據(jù)說(shuō)已有3000多歲了．直到今天還果實(shí)累累。④那么,銀杏為什么這樣長(zhǎng)壽呢?植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),但凡“高壽〞的古老銀杏,都有極為興旺的根系,扎入地下很深的地方,還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外,由于銀杏生長(zhǎng)緩慢,需要的養(yǎng)分比擬少,它完全有可能在一個(gè)地方活上幾百年,甚至上千年。還有一個(gè)導(dǎo)致銀杏長(zhǎng)壽的原因,就是它的病蟲(chóng)害較少。這是因?yàn)殂y杏體內(nèi)舍有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機(jī)酸,這些物質(zhì)具有強(qiáng)烈的抑茵殺蟲(chóng)作用,所以銀杏很少受到病蟲(chóng)害的侵襲。⑤銀杏不僅具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值,也具有巨大的經(jīng)濟(jì)用途。它的果實(shí)叫白果,果肉軟滑香糯,做成甜食或其他食品,滋味極美,營(yíng)養(yǎng)豐富。在園林方面,銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對(duì)許多病蟲(chóng)害有特別的抵抗力,而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染,用它作為城市馬路行道樹(shù),比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致,到秋天變成橙黃色,非常嬌艷可愛(ài),具有很高的欣賞性。19、在“經(jīng)大約1億年的漫長(zhǎng)歲月,銀杏開(kāi)展到它的鼎盛時(shí)期。〞一句中的“大約〞能否刪去？為什么？〔3分〕答：20、為什么人們又稱銀杏為“植物界的恐龍〞?(3分)答：21、文中劃線句運(yùn)用了和的說(shuō)明方法,其作用是。(3分)22、請(qǐng)概括出銀杏樹(shù)長(zhǎng)壽的原因。(3分)答：四、〔16分〕名著導(dǎo)讀與綜合性學(xué)習(xí)。【概括導(dǎo)語(yǔ)】請(qǐng)用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容?！?6字以內(nèi)〕中新網(wǎng)黔東南2月7日電2月7日,凱里市××局交通巡邏警察總隊(duì)成立,一支新型的現(xiàn)代數(shù)字化復(fù)合型警種在山城誕生。晚8時(shí)起,150個(gè)新型多功能警務(wù)平臺(tái)遍布重慶主城11區(qū),4000名交巡警晝夜輪換,數(shù)百輛新型巡邏警車、摩托車穿梭街頭。這為城市晝夜增添了一道嚴(yán)密的治安防控平安屏障。23、〔3分〕主要內(nèi)容：閱讀以下材料,完成題近年來(lái),低碳經(jīng)濟(jì)引起了國(guó)際社會(huì)和世界各國(guó)的關(guān)注。3月的“兩會(huì)〞,5月的世博,對(duì)于“低碳生活〞“低碳經(jīng)濟(jì)〞的呼聲也不斷傳出。所謂的低碳生活,是指生活作息所耗用能量要盡量減少,從而減低碳〔特別是二氧化碳〕的排放量,減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化。低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)、追求綠色GDP,核心是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存開(kāi)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變,最終目的是實(shí)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)開(kāi)展?！緮M標(biāo)語(yǔ)】某縣正準(zhǔn)備就“低碳生活〞開(kāi)展全民教育活動(dòng),請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)?！?4、〔3分〕答：宣傳標(biāo)語(yǔ)：【列舉措】作為普通市民,你覺(jué)得在踐行“低碳生活〞這種新的生活方式時(shí),在衣食住行等方面有哪些具體可行的措施,請(qǐng)列出兩條。25、〔3分〕答：措施①：措施②：【談看法】“低碳生活〞的意義在于小行為帶來(lái)的大改變,它更是一種新的生活方式。但也有不少市民認(rèn)為低碳是政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題；或者認(rèn)為低碳生活離我們很遠(yuǎn)；或者認(rèn)為個(gè)人的能力太渺小了,我們對(duì)“低碳生活〞的推進(jìn)起不了什么作用。對(duì)此,你是否贊同他們的看法？請(qǐng)選擇其中一種看法簡(jiǎn)要闡述理由。26、〔3分〕答：【漫步名著】名著閱讀。他決定去拉車,就拉豐擊了。賃了輛破車,他先練練腿。第一天沒(méi)拉著什么錢。第二天的生意不惜；可是躺了兩天,他的腳脖子腫得像兩務(wù)瓠子似的,再也抬不起來(lái)。他忍受著,不菅是怎樣的疼碥。他知道這是不可防止的事,這是拉車越須經(jīng)過(guò)的一關(guān)。非過(guò)了這一關(guān),他不能放膽的去跑。27、(4分)①上文節(jié)選自名著??,②作者是,③文中的“他〞(主人公)是④作者通過(guò)主人公拉車細(xì)節(jié)的描寫．表現(xiàn)了“他〞的性格。五、作文〔60分〕28、以下兩題選做一題。要求：①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感；②文體不限〔除詩(shī)歌以外〕,不少于600字；③凡涉及真實(shí)人名、校名、地名,一律用××代替。④不得抄襲。文題一：翻開(kāi)自己的成長(zhǎng)日記,每個(gè)人都會(huì)有銘記于心的一些感動(dòng)：也許是寂寞時(shí)得到的一個(gè)問(wèn)候,也許是幸福時(shí)的一個(gè)微笑,也許是驕傲?xí)r的一次提醒,也許是沖動(dòng)的那一時(shí)刻,也許是震撼人心的那個(gè)場(chǎng)面……在我們成長(zhǎng)的道路上,每個(gè)人都會(huì)有難忘的記憶,它是我們成長(zhǎng)的基石,人生的寶藏……請(qǐng)結(jié)合你自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以“銘記〞〔請(qǐng)?jiān)跈M線上添加恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)〕為題書寫一段你真實(shí)經(jīng)歷,抒發(fā)你的真情實(shí)感。文題二：翻過(guò)山,欣賞到美麗的風(fēng)光,奇異的景觀；翻過(guò)山,出現(xiàn)了故土的田園,親人的笑臉。這里的山,是自然的山。生活中還有另外的山,它會(huì)是人與人之間的隔膜與誤解,也會(huì)是人生的坎坷和磨難,……“山〞雖然無(wú)形,但在成長(zhǎng)的路途中常常與我們?yōu)榘?。躲避?會(huì)一生遺憾；翻過(guò)它,將風(fēng)光無(wú)限。請(qǐng)以“翻過(guò)那座山〞為題寫一篇文章。2019—2019學(xué)年度黔東南州施秉二中中考模擬語(yǔ)文試卷〔二〕一、選擇題?！?5分〕〔共5小題,1－5小題每題3分,將選出正確答案用2B鉛筆涂上〕1、D2、B3、C4、B5、C二,填空題?！裁款}4分,共8分〕6、根據(jù)提示默寫〔共四題,選做兩題,在所選題上畫“√〞,多答以最先兩題計(jì)分〕(1)客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年?！?〕無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭?！?〕東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭?！?〕士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任死而后已三、閱讀(一)、古文閱讀。完成7-9題〔12分〕7、〔1〕把……當(dāng)作賓客〔2〕“扳〞通“攀〞：牽、引〔3〕像那8、〔1〕漸漸地以賓客之禮來(lái)待他的父親?！?〕他最終成為一個(gè)平凡的人,是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。9、①議論②強(qiáng)調(diào)后天教育的重要性?！捕场⒄n內(nèi)閱讀。完成10-13題〔15分〕10、生氣或憤怒的心情11、我以前踏扁了小弟弟自制的風(fēng)箏,現(xiàn)在想起來(lái)很懊悔、內(nèi)疚,良心受到譴責(zé)。12、“我〞不允許小兄弟放風(fēng)箏,并踩壞了小兄弟快要完工的風(fēng)箏13、比喻。表達(dá)“〞沉我內(nèi)心沉重、懊悔、內(nèi)疚、自責(zé)的心情。14、形象生動(dòng)地寫出了玩具能帶給兒童快樂(lè),是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的伙伴。它不僅給兒童帶來(lái)快樂(lè),而且能培養(yǎng)動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。〔三〕、議論文閱讀.完成13-16題〔12分〕15嘲笑的力量是可怕的,但在真正的勇者面前,嘲笑是虛弱的16．舉例論