幼兒園班級(jí)管理-主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)課件

幼兒園班級(jí)管理-主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)課件知識(shí)目標(biāo)

1、通過(guò)主題活動(dòng)選題、目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇和方案評(píng)價(jià)的練習(xí)，提高判斷、解決問(wèn)題和決策的能力。

2、通過(guò)班級(jí)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和實(shí)施的模擬演練，提高合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。能力目標(biāo)

1、了解主題活動(dòng)選擇主題、確定目標(biāo)的理論依據(jù)和基本要求，學(xué)會(huì)選擇主題活動(dòng)的基本內(nèi)容和基本形式。

2、熟悉主題活動(dòng)方案的基本結(jié)構(gòu)，掌握主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法。知識(shí)目標(biāo)1、通過(guò)主題活動(dòng)選題、目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇和方案評(píng)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)樹立以人為本的觀念，養(yǎng)成愛生敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。

2、在設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的過(guò)程中養(yǎng)成細(xì)心、耐心的心理品質(zhì)。素質(zhì)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)樹立以人為本的觀念，養(yǎng)成愛生敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。案例1（見書本118頁(yè)）案例2（見書本118頁(yè)）討論分析：談?wù)勀銓?duì)這兩位教師的做法有什么看法？給你什么啟示？情境分析導(dǎo)入案例1（見書本118頁(yè)）情境分析導(dǎo)入一、主題活動(dòng)方案的含義1、主題活動(dòng)的方案主題活動(dòng)方案是針對(duì)一個(gè)具體的主題進(jìn)行的開發(fā)工作，它對(duì)整個(gè)主題活動(dòng)進(jìn)行了分階段的預(yù)設(shè)，明確了一個(gè)主題活動(dòng)目標(biāo)及各階段學(xué)生活動(dòng)的主要內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)方式與方法、各個(gè)階段指導(dǎo)和實(shí)施的要點(diǎn)以及活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面。一、主題活動(dòng)方案的含義1、主題活動(dòng)的方案主題活動(dòng)方案是針個(gè)性化探究性二、主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)1、主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)理念綜合性個(gè)性化探究性二、主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)1、主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)理念二、主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)2、主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的流程列出主題名稱、選擇這一主題的理由和大體需要的時(shí)間。01確定主題活動(dòng)總目標(biāo)。02擬定主題活動(dòng)綱要。03逐一設(shè)計(jì)每個(gè)活動(dòng)。04檢查或評(píng)價(jià)方案。05二、主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)2、主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的流程列出主題名稱三、主題活動(dòng)的實(shí)施1、主題活動(dòng)的實(shí)施手段資料展示調(diào)查記錄區(qū)角活動(dòng)作品展示表演游戲、競(jìng)賽家長(zhǎng)助教三、主題活動(dòng)的實(shí)施1、主題活動(dòng)的實(shí)施手段資料展示調(diào)查記錄區(qū)角三、主題活動(dòng)的實(shí)施2、主題活動(dòng)的實(shí)施要求（1）加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。（2）加強(qiáng)幼兒的組織工作。（3）建立基于主題活動(dòng)跨學(xué)科教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。（4）尋求家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的支持與認(rèn)同。（5）及時(shí)與活動(dòng)所涉及的社會(huì)單位進(jìn)行溝通。三、主題活動(dòng)的實(shí)施2、主題活動(dòng)的實(shí)施要求（1）加強(qiáng)教師的有效四、主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)1、幼兒園主題活動(dòng)評(píng)價(jià)的類型（1）診斷性評(píng)價(jià)（2）形成性評(píng)價(jià)（3）終結(jié)性評(píng)價(jià)四、主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)1、幼兒園主題活動(dòng)評(píng)價(jià)的類型（1）診斷性評(píng)四、主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)2、幼兒園主題活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容知識(shí)鏈接：目標(biāo)、內(nèi)容、教師、幼兒4個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)要點(diǎn)說(shuō)明目標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)過(guò)程和方法的評(píng)價(jià)四、主題活動(dòng)的評(píng)價(jià)2、幼兒園主題活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容知識(shí)鏈接：目標(biāo)一、主題活動(dòng)方案的內(nèi)容

一個(gè)完整的主題設(shè)計(jì)方案應(yīng)包含以下幾個(gè)基本要素：

1、活動(dòng)主題（項(xiàng)目/課題名稱）

2、活動(dòng)對(duì)象（年級(jí)/具體對(duì)象）

3、活動(dòng)背景分析（學(xué)情和資源分析）

4、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)（總時(shí)長(zhǎng)和每段時(shí)長(zhǎng)等）

5、活動(dòng)目標(biāo)（一般是總目標(biāo)，主要包括情感/能力/認(rèn)知三維目標(biāo)）一、主題活動(dòng)方案的內(nèi)容一個(gè)完整的主題設(shè)計(jì)方案應(yīng)包含以下幾一個(gè)完整的主題設(shè)計(jì)方案應(yīng)包含以下幾個(gè)基本要素：

6、活動(dòng)準(zhǔn)備（教師和學(xué)生準(zhǔn)備）

7、活動(dòng)過(guò)程（活動(dòng)階段學(xué)生的主要活動(dòng)/教師指導(dǎo)重點(diǎn)/實(shí)施建議）

8、活動(dòng)成果的總結(jié)與交流

9、預(yù)期的成果形式

10、活動(dòng)評(píng)價(jià)（反思）知識(shí)鏈接：主題活動(dòng)案例——春之歌（語(yǔ)言領(lǐng)域）一、主題活動(dòng)方案的內(nèi)容一個(gè)完整的主題設(shè)計(jì)方案應(yīng)包含以下幾個(gè)基本要素：知識(shí)鏈接：二、幼兒教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)表主題活動(dòng)中教師對(duì)幼兒的指導(dǎo)是非常

重要的。教師應(yīng)支持、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒自

己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓幼兒有操作、

探索、設(shè)疑、解疑的過(guò)程，幼兒間有相互

交流、解決問(wèn)題的過(guò)程。知識(shí)鏈接：幼兒教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)表二、幼兒教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)表主題活動(dòng)中教師對(duì)幼兒的指導(dǎo)一、課堂訓(xùn)練（一）主題活動(dòng)評(píng)價(jià)請(qǐng)?jiān)u價(jià)活動(dòng)中（見書本126頁(yè)）老師的做法。（二）主題活動(dòng)設(shè)計(jì)根據(jù)對(duì)話（見書本126頁(yè)）設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園小班的主題活動(dòng)的簡(jiǎn)案。操作技能訓(xùn)練一、課堂訓(xùn)練操作技能訓(xùn)練二、實(shí)戰(zhàn)演練為見習(xí)或?qū)嵙?xí)班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)家園合作的主題活動(dòng)簡(jiǎn)案，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下實(shí)施。選題范圍：郊游、體育、烹調(diào)、繪畫、制作、購(gòu)物、游戲、歌曲欣賞、語(yǔ)言、種植、自理能力、舞蹈、時(shí)裝表演。操作技能訓(xùn)練二、實(shí)戰(zhàn)演練操作技能訓(xùn)練一、閱讀材料美國(guó)課程教學(xué)評(píng)價(jià)要點(diǎn)。二、拓展練習(xí)

分析主題活動(dòng)中（見書本130頁(yè)）教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)的優(yōu)劣。三、網(wǎng)絡(luò)資